【第1篇】畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告2怎么寫300字
畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告(參考)
一、引言編寫目的項(xiàng)目背景軟件名稱項(xiàng)目任務(wù)的委托單位（提出者）、開發(fā)單位（開發(fā)者）和用戶該軟件系統(tǒng)與其它系統(tǒng)的關(guān)系
二、項(xiàng)目概述工作內(nèi)容軟件功能軟件性能輸入數(shù)據(jù)輸出數(shù)據(jù)基本數(shù)據(jù)流程和處理流程開發(fā)條件與限制與其它系統(tǒng)的關(guān)系軟件、硬件開發(fā)環(huán)境軟件程序1． 程序名稱2． 使用語言3． 存儲形式文檔運(yùn)行環(huán)境軟件環(huán)境硬件環(huán)境
三、實(shí)施計(jì)劃進(jìn)度開始時間階段報(bào)告提交時間階段報(bào)告一（軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告：包括數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)、模塊設(shè)計(jì)等）階段報(bào)告二（軟件調(diào)試報(bào)告：調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題，解決的辦法）階段報(bào)告三（軟件優(yōu)化報(bào)告）預(yù)計(jì)完成時間關(guān)鍵問題（預(yù)計(jì)可能影響項(xiàng)目的關(guān)鍵問題，設(shè)備、技術(shù)等方面）
四、交付期限
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)173人覺得有用
畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告2怎么寫
做畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告前，先得把題目定好。選題這事挺關(guān)鍵的，要是選了個沒意思又不好找資料的題目，后面的工作量就大了。我見過有人選了個特別冷門的方向，結(jié)果查文獻(xiàn)都費(fèi)勁，到最后寫報(bào)告的時候連個像樣的參考文獻(xiàn)都湊不齊。
確定了題目之后，就得開始構(gòu)思報(bào)告的大綱。大綱不用太復(fù)雜，但得涵蓋主要內(nèi)容就行。比如背景介紹、研究目的、方法論、預(yù)期成果這些都要提到。記得要把每個部分大概寫點(diǎn)內(nèi)容出來，這樣心里有個底，寫起來不會慌。
接下來就是正文部分了。背景介紹這部分要寫清楚為什么要做這個研究，現(xiàn)實(shí)中有什么問題需要解決。這部分不能太啰嗦，簡單明了就好。要是能結(jié)合一些實(shí)際案例，會讓報(bào)告顯得更有說服力。不過有時候?qū)懙竭@里可能會忘記交代清楚相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)狀，導(dǎo)致讀者看不明白為什么要研究這個。
研究目的這部分得明確具體，不能含糊其辭。比如說想通過這次研究達(dá)到什么效果，解決哪些具體的問題。這里要是用詞太籠統(tǒng)，比如“提高效率”這種模糊的說法，會讓讀者覺得目標(biāo)不清晰。而且要注意，研究目的最好能和前面的背景介紹呼應(yīng)起來，不然會顯得突兀。
方法論這部分是報(bào)告的重點(diǎn)之一。得詳細(xì)描述一下打算怎么開展研究，用到什么工具和技術(shù)。如果涉及到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，那得把實(shí)驗(yàn)流程寫清楚，包括樣本選擇、數(shù)據(jù)收集方式等等。有時候?qū)懼鴮懼鴷洀?qiáng)調(diào)所選用方法的優(yōu)勢，這樣讀者就無法理解為什么這種方法適合當(dāng)前的研究。
預(yù)期成果這部分，就是暢想一下研究完成后能達(dá)到什么樣的水平?？梢粤谐鰩讉€具體的指標(biāo)來衡量成功與否。不過有時候會不小心把預(yù)期成果寫得太理想化，給人一種不太現(xiàn)實(shí)的感覺。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)。這部分很重要，得確保引用的所有文獻(xiàn)都是權(quán)威可靠的。要是漏掉了重要的文獻(xiàn)，會讓報(bào)告顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。另外，文獻(xiàn)格式得按照學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)來排版，不然可能會影響成績。
總之，寫畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告是個細(xì)致活兒，各個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對待。希望以上的建議能幫到大家，至少能讓報(bào)告的質(zhì)量提升不少。
【第2篇】視覺畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫5050字
“視覺傳達(dá)專業(yè)”是相關(guān)設(shè)計(jì)院校開設(shè)的課程名稱，培養(yǎng)目標(biāo)是掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠運(yùn)用專業(yè)設(shè)計(jì)的方法技能，獨(dú)立從事包裝、廣告、平面設(shè)計(jì)等工作，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。下面，小編為大家分享視覺畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告，希望對大家有所幫助！
題目：涂鴉藝術(shù)的圖式在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
一、選題來源與研究背景
選題來源
信步于歐洲城市街頭，不論是在羅馬、巴黎、柏林、馬德里等各個文化都市，還是在街頭的門窗、墻壁、抑或飛馳的地鐵上，都充斥著一種兼具野趣與生命力的藝術(shù)形式--涂鴉。上個世紀(jì)末，嘻哈文化如泉涌般不斷四散，涂鴉藝術(shù)這方麗水也開始緩緩流入亞洲大地，這一新生的藝術(shù)文化現(xiàn)象相繼出現(xiàn)在日本、中國、泰國、新加坡等國家。
涂鴉藝術(shù)這種生長于草根、豐富于后現(xiàn)代主義風(fēng)格上的藝術(shù)形式，在極短的時間內(nèi)蓬勃壯大，可謂是影響到了當(dāng)代生活的各式領(lǐng)域。
筆者在歐洲以及國內(nèi)各大城市走訪時，便被這種開放的藝術(shù)形式所震懾。涂鴉藝術(shù)家們將自身對世界的體驗(yàn)與感知，透過最質(zhì)樸、原生的藝術(shù)形式表達(dá)出來，創(chuàng)造出一系列或驚艷怪誕、或趣意童稚的繪畫圖式與藝術(shù)符號。涂鴉藝術(shù)純真樸實(shí)、個性時尚的特質(zhì)和自由的創(chuàng)作精神亦與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的內(nèi)核相得益彰，它也開始悄無聲息地滲透著視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的各個方面，在顛覆與整合中逐漸成為一種不可多得的視覺元素進(jìn)入大眾息息相關(guān)的生活。
從一方面而言，涂鴉藝術(shù)盡管看似處于“亞文化”之中，但卻是真正來自民間的藝術(shù)，其大眾性和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)相同，反映出平民化的審美需求;從另一方面而言，涂鴉的繪畫圖式、藝術(shù)符號及其色彩均是視覺表達(dá)的形式之一，與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)有種不盡相同但又密不可分的聯(lián)系。翻閱相關(guān)文獻(xiàn)資料不難發(fā)現(xiàn)，目前對涂鴉藝術(shù)的圖式和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的研究中，部分是以一種陳舊和靜態(tài)的觀點(diǎn)去看待二者之間的關(guān)系。在審美“泛化”的時代，如何讓視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與個性化的涂鴉藝術(shù)結(jié)合產(chǎn)生新的形式？如何不僅僅停留在涂鴉藝術(shù)的表層，而是內(nèi)外深度剖析尋找與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)之間的橋梁？在當(dāng)代語境和新媒體科技下，涂鴉藝術(shù)介入設(shè)計(jì)領(lǐng)域后又會有怎樣新的發(fā)展？帶著這一系列的疑問與思考，筆者立足于涂鴉藝術(shù)的圖式，開始了本文的研究。希望能夠通過對這一領(lǐng)域的探索，不僅提升涂鴉藝術(shù)的社會影響，賦予它在新時代語境下的多維度價值;更為此藝術(shù)形式的多元和發(fā)展添磚加瓦，開啟一種與視覺設(shè)計(jì)聯(lián)結(jié)的跨界新形式，也為今后在此方向研究的人們提供一個新的參考，增添一份新的探索。
研究背景
涂鴉藝術(shù)在全球化時代背景下，儼然成為一種世界性現(xiàn)象。這種在爭議中發(fā)展卻又興盛不絕的圖畫傳統(tǒng)，起源于 60 年代美國城市底層大眾的街頭文化。西方的涂鴉藝術(shù)從違規(guī)的街頭肆意創(chuàng)作、涂鴉地區(qū)劃分的合法化、到涂鴉藝術(shù)學(xué)科的設(shè)置和博物館的誕生，再到如今多元化、多媒體結(jié)合的涂鴉藝術(shù)形式發(fā)展，經(jīng)歷了一個完整的演進(jìn)歷史。
文化研究領(lǐng)域上，早在 1983 年，美國便誕生了兩部有關(guān)涂鴉影像的經(jīng)典紀(jì)錄片--charlie ahearn拍攝的《野性風(fēng)格》(wild style)與tony silver導(dǎo)演的《風(fēng)格大戰(zhàn)》(stylewars)。片中呈現(xiàn)了對各涂鴉者在家中或街上的創(chuàng)作片段，真實(shí)還原了藝術(shù)家們涂鴉的構(gòu)思過程與生活狀態(tài)，為世人提供了研究涂鴉藝術(shù)的寶典與創(chuàng)作的基礎(chǔ)范本。同時，也逐步涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的具有影響力的涂鴉藝術(shù)家，如blek le rat，jean-michel basquiat，keith haring，banksy，pure evil，faile，the london police，wk interact等。筆者在歐洲走訪期間，在街頭任一書店均能翻閱到大量與涂鴉藝術(shù)相關(guān)的英文專著，因此不論從歷史還是大眾滲入度而言，都可見國外對于涂鴉藝術(shù)的研究及其所涉獵的領(lǐng)域探索相對更為寬泛，在視覺藝術(shù)、圖式領(lǐng)域等也都有著諸多論述及相關(guān)著作。
就國內(nèi)而言，涂鴉藝術(shù)這股藝術(shù)的春風(fēng)在 20 世紀(jì)末開始吹入國土，盡管短短二十年不到的時間，已然成為一個具有頑強(qiáng)生命力的長期藝術(shù)運(yùn)動，全國各地隨處可見它的蹤影。國內(nèi)涂鴉藝術(shù)家不斷涌現(xiàn)，涂鴉藝術(shù)的創(chuàng)作語言和內(nèi)容形式也隨之發(fā)生變化--本土文化元素被納入其中，成為新的表達(dá)形式。如老一輩涂鴉藝術(shù)家葉永青，曾灶財(cái)，張大力，黑荔枝，李球球;當(dāng)代青年涂鴉藝術(shù)家debe，4get，candy brid，黑雞先生mr.ogay等。同時，涂鴉團(tuán)隊(duì)遍布中國各大城市，不論是民間的自辦活動，還是全國性的大規(guī)模比賽或展覽，都可見此藝術(shù)形式正以其張力迅速走入年輕人的文化圈之中。
涂鴉藝術(shù)作為一種鮮活、創(chuàng)新的視覺傳達(dá)語言，縈繞于大眾生活周圍，重塑著人們的都市文化，它的發(fā)展空間無疑不是廣袤且具有潛力的。近年來我國對涂鴉藝術(shù)的研究雖與日俱增，但多以“網(wǎng)絡(luò)涂鴉”盛行。在目前我國所涉獵的各中學(xué)術(shù)論文中，研究涂鴉藝術(shù)與視覺語言特征并將其應(yīng)用于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)之中、科學(xué)討論兩者的交融與差異盡管俯拾皆是，但對此課題部分仍是泛泛而談、觀點(diǎn)老舊，且舉例的論證大多仍是多年前的案例。筆者在圖書館翻閱中文專著時，國內(nèi)有對涂鴉藝術(shù)作理論研究的專著相對較少，多以圖片展示為主。因此本課題的研究具有重要意義，能多維度去探討涂鴉藝術(shù)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)兩者的關(guān)系，而不僅局限于對它們外部形式的分析以及往昔案例的陳舊研究。
二、研究的目的與意義
本文試圖從涂鴉藝術(shù)的歷史溯源、表現(xiàn)形式和創(chuàng)作手法入手，從“外”的具象表達(dá)去感知涂鴉藝術(shù)，同時以對涂鴉藝術(shù)圖式的研究角度，剖析其“內(nèi)”的藝術(shù)符號、圖像敘事與審美精神，以求對涂鴉藝術(shù)有更進(jìn)一步和深層次的認(rèn)知。
涂鴉藝術(shù)作為一種都市視覺文化符號，出現(xiàn)在大眾生活周圍，并影響著視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。如今以涂鴉為表現(xiàn)風(fēng)格的視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)作品已是恒河沙數(shù)。但鑒于涂鴉藝術(shù)進(jìn)入中國時間尚短且無完整的中文理論支持，人們對涂鴉藝術(shù)表現(xiàn)語言的應(yīng)用上大多流于表面與外在的形式。本文將對現(xiàn)有的國內(nèi)外涂鴉著作及相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行旁征博引，并對來自全球各地的藝術(shù)家們的涂鴉或相關(guān)結(jié)合的視覺設(shè)計(jì)作品進(jìn)行分類與解析，觀察其在審美與創(chuàng)作手法上的方式和特點(diǎn)，對比涂鴉藝術(shù)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在創(chuàng)作與思維甚至精神內(nèi)涵上的異同，嘗試探索涂鴉藝術(shù)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新方向，為現(xiàn)有的理論做出完善與補(bǔ)充。
同時，在觀察對比中融入時間維度--結(jié)合當(dāng)代語境(如當(dāng)代藝術(shù)與現(xiàn)代科技)，試圖找尋對涂鴉藝術(shù)的圖式又一嶄新認(rèn)知，希望能夠通過對這一領(lǐng)域的探索，不僅提升涂鴉藝術(shù)的社會影響，賦予它在新時代語境下的多維度價值;更為此藝術(shù)形式的多元和發(fā)展添磚加瓦，同時開啟藝術(shù)形式的多元化大門，打開一種和視覺設(shè)計(jì)聯(lián)結(jié)的跨界形式，也為今后在此方向研究的人提供一個新的參考，增添一份新的探索。
三、研究內(nèi)容
本文主要闡述涂鴉藝術(shù)的圖式在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的研究，所以首先簡要介紹了涂鴉的歷史發(fā)展與創(chuàng)作風(fēng)格，再通過對涂鴉藝術(shù)藝術(shù)符號概念以及涂鴉大師作品的剖析，探求涂鴉藝術(shù)的內(nèi)在審美與符號。然后將此與視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)合，在當(dāng)代的作品案例下，分析兩者的表達(dá)應(yīng)用與拓展的可能并進(jìn)行總結(jié)與展望。本文共分為五章。
第一章 緒論。討論了選題的來源、背景與目的、意義，及論文內(nèi)容與框架。
第二章 涂鴉藝術(shù)綜述。闡述了涂鴉的源起、發(fā)展與創(chuàng)作手法和表現(xiàn)內(nèi)容，對涂鴉的歷程有一個簡要的梳理以及對涂鴉的工具和形式等進(jìn)行了詳解。
第三章 涂鴉藝術(shù)的圖式研究解析。在本章從“符號學(xué)”與“圖像學(xué)”相關(guān)角度，深入分析涂鴉的藝術(shù)符號與圖式的內(nèi)在審美。同時結(jié)合典型的涂鴉藝術(shù)大師的作品作為例證解析其藝術(shù)符號的運(yùn)用。
第四章 涂鴉藝術(shù)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的表達(dá)與應(yīng)用。將對涂鴉藝術(shù)的研究與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)聯(lián)結(jié)，通過對當(dāng)代作品的解析，分析兩者的互動與表達(dá)。
第五章 設(shè)計(jì)實(shí)踐。本章是筆者在對本文進(jìn)行總結(jié)后結(jié)合自身興趣點(diǎn)所作的涂鴉插畫設(shè)計(jì)。
四、提綱
目 錄
摘 要
abstract
第一章 緒論
第一節(jié) 選題來源與背景
一、選題來源
二、研究背景
第二節(jié) 研究目的與意義
第三節(jié) 研究內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)
一、研究內(nèi)容
二、創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 涂鴉藝術(shù)綜述
第一節(jié) 涂鴉藝術(shù)的源起與發(fā)展
一、涂鴉溯源
二、涂鴉藝術(shù)的發(fā)展歷程
第二節(jié) 涂鴉藝術(shù)的創(chuàng)作形式演進(jìn)與表現(xiàn)內(nèi)容
一、涂鴉藝術(shù)的創(chuàng)作手法演進(jìn)
二、涂鴉藝術(shù)的基本表現(xiàn)內(nèi)容
第三章 涂鴉藝術(shù)的圖式解析
第一節(jié) 涂鴉藝術(shù)圖形符號簡析
一、涂鴉藝術(shù)的符號概念
二、涂鴉藝術(shù)大師們的藝術(shù)符號解析
第二節(jié) 涂鴉藝術(shù)的圖像表達(dá)
一、文本與圖像的互動轉(zhuǎn)換
二、圖像表達(dá)的即時性思維
第三節(jié) 涂鴉藝術(shù)的圖式審美
一、表達(dá)心靈的幻象之美
二、荒誕世界的童趣之美
第四章 涂鴉藝術(shù)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的表達(dá)與應(yīng)用
第一節(jié) 涂鴉藝術(shù)的視覺元素在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的表達(dá)
一、色彩的情感表現(xiàn)
二、線條的運(yùn)動性與筆觸肌理
三、圖形空間的形式與構(gòu)成
第二節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中對涂鴉藝術(shù)表達(dá)語匯的應(yīng)用
一、字體設(shè)計(jì)--風(fēng)格化與情感化的應(yīng)用
二、海報(bào)設(shè)計(jì)--個性與趣味的相映
三、廣告設(shè)計(jì)--時尚與公眾娛樂性的結(jié)合
三、插畫設(shè)計(jì)--手繪的自由表達(dá)
四、公共藝術(shù)--城市空間的點(diǎn)綴
第五章 設(shè)計(jì)實(shí)踐-畢業(yè)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 創(chuàng)作背景
一、靈感來源
二、借鑒資料
第二節(jié) 《山海經(jīng)》手繪涂鴉畫作創(chuàng)作
一、草圖繪制
二、畫作表現(xiàn)
第三節(jié) 設(shè)計(jì)延展應(yīng)用
總結(jié)與展望
參 考 文 獻(xiàn)
致 謝
五、創(chuàng)新點(diǎn)
把涂鴉藝術(shù)與的圖式與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)通過跨學(xué)科的研究，融合圖像學(xué)、符號學(xué)、心理學(xué)、視知覺的方式來探究其多元價值，讓對涂鴉藝術(shù)的理解不僅僅停留在表層，而是進(jìn)行深度的內(nèi)外剖析，解析其內(nèi)在的圖式審美。
通過實(shí)地調(diào)查、文獻(xiàn)研究、案例分析、跨學(xué)科研究和人物走訪的研究方法，將涂鴉藝術(shù)的縱向時間發(fā)展和多元化價值的橫向拓展相交叉結(jié)合，對涂鴉藝術(shù)進(jìn)行全方位的研究。讓其風(fēng)格形式更好地應(yīng)用于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，在涂鴉藝術(shù)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)之間搭建一座橋梁，讓它具有更大眾、時尚、潮流和個性的特質(zhì)。
結(jié)合當(dāng)代藝術(shù)與現(xiàn)代科技，在當(dāng)代語境下進(jìn)行更新的深入研究，不僅給涂鴉藝術(shù)帶來一種新的擴(kuò)展可能性，也讓涂鴉藝術(shù)這種獨(dú)特的語匯給視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)帶來新的形式。
六、進(jìn)度安排
20xx年11月01日-11月07日 論文選題、
20xx年11月08日-11月20日 初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫《任務(wù)書》
20xx年11月26日-11月30日 進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫開題報(bào)告
20xx年12月10日-12月19日 確定并上交開題報(bào)告
20xx年01月04日-02月15日 完成畢業(yè)論文初稿，上交指導(dǎo)老師
20xx年02月16日-02月20日 完成論文修改工作
20xx年02月21日-03月20日 定稿、打印、裝訂
20xx年03月21日-04月10日 論文答辯
七、參考文獻(xiàn)
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[3]王冰冰。涂鴉藝術(shù)符號的視覺審美取向研究[d].湖南：湖南工業(yè)大學(xué)碩士畢業(yè)論文，2023.6:38-39.
[4]胡華麗。論兒童涂鴉藝術(shù)對成人繪畫圖式的影響[d].上海：華東師范大學(xué)碩士畢業(yè)論文，2023.5:23-26.
[5]楊天悅。自由的混搭藝術(shù)--從現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)審視涂鴉藝術(shù)的影響與應(yīng)用[d].上海：華東師范大學(xué)，2023.10.
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)181人覺得有用
關(guān)于視覺畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的撰寫，其實(shí)沒有一個固定格式，但大致方向還是有的。一般來說，開頭部分得把研究背景講清楚，這就像給讀者鋪墊，讓他們知道為什么要做這個項(xiàng)目。比如，現(xiàn)在社會上對于視覺藝術(shù)的需求越來越大，特別是在數(shù)字媒體這塊，市場缺口不小，所以想通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)填補(bǔ)一些空白。
接著就是確定研究目標(biāo)，這部分很重要，目標(biāo)定得明確，后續(xù)工作才有方向。不過有時候目標(biāo)會寫得比較模糊，比如“希望通過設(shè)計(jì)提升用戶體驗(yàn)”，這種話雖然聽起來高大上，但具體怎么做？最好能細(xì)化一下，比如提到具體的應(yīng)用場景，或者是預(yù)期達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)之類的。
接下來就是文獻(xiàn)綜述了，這是很多人容易忽視的地方。有些人直接跳過，直接進(jìn)入自己的設(shè)計(jì)方案，這樣不太好。文獻(xiàn)綜述不是簡單的羅列資料，而是要把前人的研究成果梳理出來，看看哪些地方還有不足，然后結(jié)合自己的想法提出創(chuàng)新點(diǎn)。這里有個小問題，有時候找文獻(xiàn)的時候可能會漏掉一些重要的資料，導(dǎo)致分析不全面，這個就需要多查閱多對比了。
然后就是研究方法的選擇，不同的設(shè)計(jì)可能用到的方法也不一樣。如果是做交互界面設(shè)計(jì)，可能需要用戶調(diào)研、原型制作、測試反饋這樣的流程；要是搞圖像處理的話，那算法選擇就顯得尤為重要。這部分一定要根據(jù)實(shí)際情況來，不能隨便套用別人的方法，否則效果不會太好。
最后就是時間安排和預(yù)期成果這部分，時間表要合理規(guī)劃，不能太松也不能太緊，給自己留點(diǎn)余地總是好的。至于成果，不能光說漂亮話，得具體到能拿出來的作品，像設(shè)計(jì)稿、程序代碼或者其他形式的東西都可以。
當(dāng)然啦，每個環(huán)節(jié)都要反復(fù)推敲修改，尤其是文字表達(dá)這一塊，有時候一個小小的措辭不當(dāng)就可能影響理解。還有就是圖表啊、數(shù)據(jù)什么的，得確保準(zhǔn)確無誤，不然會讓整個報(bào)告的可信度打折扣。
【第3篇】園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫1400字
園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（一）
題 目 小庭院景觀工程施工組織設(shè)計(jì)
1.課題的意義
施工組織管理設(shè)計(jì)是驗(yàn)證課堂理論，鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計(jì)，要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識，了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制的程序和依據(jù)，掌握編制方法，步驟，了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)及施工平面圖的主要內(nèi)容，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識，正確進(jìn)行單位施工組織設(shè)計(jì)的編制，設(shè)計(jì)和調(diào)整。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
(1)工程概況：是對擬建工程的基本性描述，通過對工程的簡要說明了解工程的基本情況，明確任務(wù)量、難易程度、質(zhì)量要求等。
(2)施工方案與技術(shù)措施：是對單一專業(yè)工程和分部工程的施工進(jìn)行安排部署，主要由施工方法和施工措施組成，指導(dǎo)單一工程和分部工程施工的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件。
(3)施工進(jìn)度計(jì)劃與人材機(jī)用量計(jì)劃方案：應(yīng)依據(jù)總工期、施工預(yù)算、預(yù)算定額以及各分項(xiàng)工程的具體施工方案、施工單位現(xiàn)有技術(shù)裝備等進(jìn)行編制。
(4)施工現(xiàn)場平面圖布置:是用以指導(dǎo)工程現(xiàn)場施工的平面圖，它主要解決施工現(xiàn)場合理工作問題，
3.所采用的方法、手段以及步驟等
1.向相關(guān)人士請教，熟悉相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
2.學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)文獻(xiàn)，規(guī)范及法律；
3.進(jìn)入施工現(xiàn)場，熟悉施工各項(xiàng)程序和甲方的.要求；
4.施工組織設(shè)計(jì)的編制；
4.階段進(jìn)度計(jì)劃
第一周：查閱相關(guān)資料，了解項(xiàng)目設(shè)計(jì)文件，編制工程概況。
第二周：施工方案與技術(shù)措施初步擬定，編制施工進(jìn)度計(jì)劃。
第三周：根據(jù)施工方案編制各項(xiàng)需要量計(jì)劃，對現(xiàn)場平面圖進(jìn)行布置，編寫質(zhì)量保證措施和安全文明施工措施。
第四周：成果初稿修改，正式成果確定。
5.參考文獻(xiàn)
1. 《園林工程》，中國林業(yè)出版社，孟xx；
2. 《園林工程施工與管理》，高等教育出版社，陳xx；
3. 城市綠化工程施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；
4. 《建設(shè)工程施工管理》，全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫委員會；
5. 《園林工程施工與管理》，中國林業(yè)出版社，董xx。
指導(dǎo)教師意見：
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年 月 日
園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（二）
題 目 xx市國慶盛花花壇植物的選擇——以金盞菊為例
1.課題的意義
早春花卉的生產(chǎn)技術(shù)和花期控制。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
1）了解xx地區(qū)的植物生產(chǎn)環(huán)境，挑選適應(yīng)xx地區(qū)生長的植物
2）植物選擇，考慮植物的花期長短、病蟲害、花卉的生長特性、生態(tài)特性、觀賞與應(yīng)用等因素
xx地區(qū)國慶盛花花壇設(shè)計(jì)中我選擇的植物是彩葉草。
3）植物圖案及色彩設(shè)計(jì)，考慮呈現(xiàn)的效果是否與主題相配
圖案設(shè)計(jì)是由幾何圖形或者是幾何圖形的組合組成，花壇的大小適度。
色彩設(shè)計(jì)：盛花花壇表現(xiàn)的主題是花卉群體的色彩美，因此在色彩設(shè)計(jì)上要精心選擇不同不同花色的花卉巧妙的搭配。一般要求鮮明、艷麗。如果有臺座，花壇色彩還要與臺座的顏色相協(xié)調(diào)。
3.所采用的手段、方法以及步驟等
1、方法：上網(wǎng)找資料、圖書館找資料、請教老師、還有去參觀xx的盛花花壇
2、步驟：
a、先確定主題
b、找和關(guān)于xx地區(qū)盛花花壇設(shè)計(jì)的資料
c、進(jìn)行整理
d、設(shè)計(jì)大致流程
e、進(jìn)行細(xì)節(jié)的審核
f、擬定方案設(shè)計(jì)可能會出現(xiàn)的問題的解決方案
4.階段進(jìn)度計(jì)劃。
第一階段（11月24日-11月30日）：資料收集階段，主要進(jìn)行資料收集與整理，開題報(bào)告的準(zhǔn)備工作。
第二階段（11月30日-12月12日）：設(shè)計(jì)階段，根據(jù)資料與實(shí)地考察結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)。
第三階段（12月12日-12月20日）：完成階段，將設(shè)計(jì)階段完成并進(jìn)行審核。
第四階段（12月20日-12月31日）：畢業(yè)設(shè)計(jì)文本編寫與修訂，并完成答辯工作。
指導(dǎo)教師意見：
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年 月 日
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)31人覺得有用
園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫
園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告是很重要的一步，這不僅關(guān)系到后續(xù)工作的開展，也影響到整個項(xiàng)目的成敗。開頭部分得先把課題背景交代清楚，比如為什么選擇這個題目，它的重要性體現(xiàn)在哪里。要是背景描述得不充分，可能會讓讀者對后面的研究動機(jī)產(chǎn)生疑問。
接下來就是文獻(xiàn)綜述的部分了。這里需要查閱大量相關(guān)資料，把前人在這個領(lǐng)域的研究成果梳理一下。不過有時候會遇到一些情況，比如有些文獻(xiàn)雖然看似相關(guān)，但仔細(xì)一看其實(shí)偏離主題，這時候就需要分辨清楚，別被誤導(dǎo)。還有，引用的時候要注意格式，不然容易出錯。
研究方法這部分也不能馬虎。得明確用什么手段去完成設(shè)計(jì)，是實(shí)地考察還是模擬實(shí)驗(yàn)？不同的方法對應(yīng)的數(shù)據(jù)收集方式也不同。如果方法選得不合適，可能會影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。比如，如果做的是社區(qū)綠化設(shè)計(jì)，卻只依賴書本上的理論，那得出的結(jié)論就未必可靠。
目標(biāo)設(shè)定也很關(guān)鍵。要具體說明希望通過這次設(shè)計(jì)達(dá)到什么樣的效果，比如改善生態(tài)環(huán)境、提升居民幸福感之類的。但有時候設(shè)定的目標(biāo)可能會顯得太空泛，像是“提高城市美觀度”，這種說法太籠統(tǒng)，缺乏實(shí)際操作性。
實(shí)施計(jì)劃這一塊要詳細(xì)規(guī)劃好每個階段的任務(wù)和時間節(jié)點(diǎn)。時間安排得不合理的話，后期可能會手忙腳亂。比如前期調(diào)研的時間如果壓縮得太厲害，就可能導(dǎo)致后續(xù)的設(shè)計(jì)工作沒有足夠的時間去完善。
最后，別忘了附上參考文獻(xiàn)。這是對他人勞動成果的一種尊重，也是對自己研究的基礎(chǔ)的一種體現(xiàn)。要是參考文獻(xiàn)的格式混亂，或者遺漏了一些重要文獻(xiàn)，都會給整篇報(bào)告減分。
【第4篇】設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫1950字
設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文
開題報(bào)告是對學(xué)生位論文選題工作的論證和審核，是高校生培養(yǎng)與管理的重要環(huán)節(jié)。下面是關(guān)于設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
題目：室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文
一、選題的依據(jù)
現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)要求理性、簡潔、功能至上，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)代人覺得現(xiàn)代簡約風(fēng)格的裝修更適合自己的房子，自己的生活?，F(xiàn)代簡約風(fēng)格的家居設(shè)計(jì)起源于1919年成立的包豪斯學(xué)派的現(xiàn)代風(fēng)格，其核心是實(shí)用功能主義風(fēng)格。重視功能與空間組織、結(jié)構(gòu)的形式美，其造型簡潔，尊重材料本身的性能，自身的質(zhì)地及色彩配置效果。現(xiàn)代風(fēng)格在材料上，首選鐵制構(gòu)件、鋁塑板或合金材料。在設(shè)計(jì)上，會把機(jī)構(gòu)組織暴露在外，注重室內(nèi)外、整個房間的溝通與搭配。在顏色上，多用白色、灰色作為主基調(diào)色，并搭配其他顏色的家具，表現(xiàn)個性及張力。簡約風(fēng)格多以規(guī)則幾何，線條為主要元素，突出功能美。較多采用黑、白、灰等中間色為基調(diào)色，也可適當(dāng)搭配其他色系，起到跳躍眼球的功效，亦能活躍室內(nèi)氣氛，讓生活為之更加輕松、和諧。適合高級白領(lǐng)、單身貴族。而在此基礎(chǔ)上人們對室內(nèi)家裝的設(shè)計(jì)要求也越來越理性化，具有人性化功能的室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。它的新式概念，親切，自然，廣受大眾青睞，已成為現(xiàn)今的主流。
二、課題研究的主要內(nèi)容及擬解決的主要問題
（一）主要內(nèi)容
將120平方的戶型設(shè)計(jì)成現(xiàn)代簡約風(fēng)格的室內(nèi)空間。客戶是一對年輕的新婚夫婦，兩人都是高級白領(lǐng)，收入在中等偏上，沒有孩子，平時工作忙碌，沒有太多的時間來打掃房間，所以選擇現(xiàn)代簡約風(fēng)格，簡單，實(shí)用。
現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計(jì)的具體表現(xiàn)：
密斯凡得羅提出“l(fā)ess is more”，并由“少即是多”衍生出簡約主義，倡導(dǎo)“簡約而不簡單”的生活哲學(xué)。在橫平豎直的干練中尋求一種平衡的美感，用更加精細(xì)的工藝與考究的材質(zhì)，展現(xiàn)出工業(yè)化社會獨(dú)有的精致與個性。富于時代感的空間內(nèi)外通透，在沒有任何多余的精煉風(fēng)格中，高雅品味表露無遺。
現(xiàn)代簡約風(fēng)格特點(diǎn)：
（1）室內(nèi)空間開敞、內(nèi)外通透，在空間平面設(shè)計(jì)中追求不受承重墻限制的自由。
（2）室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為其特征。
（3）盡可能不用裝飾與取消多余的東西，認(rèn)為任何復(fù)雜的設(shè)計(jì)，沒有實(shí)用價值的特殊部件及任何裝飾都會增加建筑造價，強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。
（4）建筑及室內(nèi)部件盡可能使用標(biāo)準(zhǔn)部件，門窗尺寸根據(jù)模數(shù)制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（5）室內(nèi)常選用簡潔的工業(yè)產(chǎn)品，家具與日用品多采用直線，玻璃金屬也多被使用。
現(xiàn)代簡約家具風(fēng)格特點(diǎn)：
（1）強(qiáng)調(diào)功能性設(shè)計(jì)，線條簡約流暢，色彩對比強(qiáng)烈，這是現(xiàn)代風(fēng)格家具的特點(diǎn)。
（2） 大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現(xiàn)代風(fēng)格家具的常見裝飾手法，能給人帶來前衛(wèi)、不受拘束的感覺。
（3）由于線條簡單、裝飾元素少，現(xiàn)代風(fēng)格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。例如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾與床單陪襯，軟裝到位是現(xiàn)代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵。
現(xiàn)代簡約裝飾品風(fēng)格特點(diǎn)：
現(xiàn)代簡約風(fēng)格飾品是所有家裝風(fēng)格中最不拘一格的一個。一些線條簡單，設(shè)計(jì)獨(dú)特甚至是極富創(chuàng)意和個性的飾品都可以成為現(xiàn)代簡約風(fēng)格家裝中的一員。
（二） 擬解決的主要問題
從戶型上看，空間布局趨向合理，首先保證原空間的合理性，其次盡可能大合理利用空間，從硬裝和軟裝各方面體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格的特點(diǎn)，符合現(xiàn)代人的居住理念。并從中體現(xiàn)現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計(jì)與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為的關(guān)系。
1、從空間分布上看：有主臥、次臥、書房、客廳、餐廳、廚房、主衛(wèi)、客衛(wèi)以及兩個陽臺?？臻g布局較合理。在設(shè)計(jì)中，注意的是主臥的空間利用，從原圖上看主臥的面積與客臥差不多，所以我在設(shè)計(jì)中減小了主衛(wèi)的空間，以擴(kuò)大主臥的面積，使其與次臥區(qū)分。而書房的位置在廚房的對面，從而我覺得不適合做臥室，并且從客戶關(guān)系來說，沒有必要做三間臥室。所以這兩個問題是設(shè)計(jì)中要重點(diǎn)解決的問題。
2、從風(fēng)格上來看：從硬裝的墻面刷漆和地板鋪設(shè)，到軟裝的家具和裝飾品的選購，無不體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格。墻面準(zhǔn)備大部分涂白，只在某些需強(qiáng)調(diào)的地方采用其他顏色。所有的家具都遵循簡約卻不簡單的原則。盡量避免大量繁復(fù)、奢華而不實(shí)用的設(shè)計(jì)。
3、人性化的設(shè)計(jì)也是本次設(shè)計(jì)中的一個重點(diǎn)，比如，主臥窗臺比較的大，那么我就把它鋪上大理石，再放上兩個抱枕，白天可以坐上面看書，晚上可以看星星。這就是遵循了以人為本的'原則。設(shè)計(jì)中小到一個杯子，大到組合沙發(fā)，如何使設(shè)計(jì)體現(xiàn)人性化也是一個待解決的問題。
三、課題研究方法及實(shí)施方案
（一）研究的方法：
1、大量收集與本設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，仔細(xì)的閱讀與 分析。
2、運(yùn)用已經(jīng)掌握的信息跟文獻(xiàn)資料，比較分析。
3、確定設(shè)計(jì)定位，繪制草圖。
4、進(jìn)行正圖繪制，經(jīng)指導(dǎo)后進(jìn)行改良設(shè)計(jì)。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺得有用
設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫
設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告是很重要的一步，它決定了后續(xù)工作的方向。做這個報(bào)告前，先要明確自己的研究目標(biāo)，搞清楚自己想解決什么問題。比如選題的時候，可以從自己感興趣的領(lǐng)域入手，結(jié)合當(dāng)前的設(shè)計(jì)趨勢，這樣更容易找到切入點(diǎn)。不過有時候也會遇到選題范圍太寬泛的問題，這時候就得細(xì)化一下，把大的方向拆解成幾個小點(diǎn)去深入探討。
寫報(bào)告時，開頭部分最好能簡明扼要地介紹背景，說明為什么要做這個課題。這部分內(nèi)容需要查閱大量文獻(xiàn)資料，看看別人是怎么做的，這樣既能了解現(xiàn)狀，也能為自己的研究提供參考依據(jù)。當(dāng)然了，資料搜集的過程可能會有些繁瑣，但這是必不可少的環(huán)節(jié)。要是偷懶直接跳過這步，后面寫起來就會很吃力。
接下來就是闡述具體的研究方法和技術(shù)路線了。這部分得詳細(xì)規(guī)劃好每一步怎么做，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集方式、分析手段等等。如果事先沒想清楚，很容易導(dǎo)致后期工作混亂無序。另外，技術(shù)路線圖可以用圖表的形式展示出來，這樣直觀一些，也能讓評審老師一眼就看明白你的思路。
還有就是預(yù)期成果這一塊兒，要盡量具體化，比如說希望達(dá)到什么樣的效果，能夠產(chǎn)出哪些成果形式。不能含糊其辭地說“希望能有所突破”，這樣的表述缺乏說服力。而且在描述成果時，最好結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場景，說明研究成果能帶來什么價值。
除了上述內(nèi)容，開題報(bào)告還應(yīng)該包含一個大致的時間安排表。按照計(jì)劃推進(jìn)工作很重要，不然很容易拖延進(jìn)度。當(dāng)然了，實(shí)際情況可能會發(fā)生變化，所以時間表只是一個大概的指引，具體的執(zhí)行過程中可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。不過無論如何調(diào)整，都必須確保最終能在規(guī)定時間內(nèi)完成所有任務(wù)。
寫報(bào)告的時候要注意格式規(guī)范，雖然不是特別關(guān)鍵的部分，但也是不容忽視的細(xì)節(jié)。字體大小、行間距、頁邊距這些都要符合要求，不然看起來會顯得很隨意。另外，引用別人的成果時一定要標(biāo)明出處，避免引起版權(quán)爭議。要是不小心遺漏了這項(xiàng)工作，可能會被認(rèn)定為抄襲，那就麻煩了。
最后提醒一下，整個報(bào)告完成后別忘了仔細(xì)檢查一遍。有時候匆匆忙忙寫完就提交，可能會忽略掉一些小錯誤，比如錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號不當(dāng)之類的。這些問題雖然不大，但會影響整體的印象分。所以花點(diǎn)時間認(rèn)真校對一下，確保萬無一失。
【第5篇】大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫550字
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目
元數(shù)據(jù)在信息內(nèi)容整合中的技術(shù)與應(yīng)用研究
設(shè)計(jì)論文題目來源
國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目(btq05025)和省自然科學(xué)基金項(xiàng)目(04jj40051)
設(shè)計(jì)論文題目類型
理論與技術(shù)研究
起止時間
xx。12。12 ——xx。05。15
1、設(shè)計(jì)論文研究意義：
隨著信息化的不斷深入，信息資源的整合已經(jīng)成為信息化的發(fā)展方向。這種信息化整合不是對已有信息資源的廢棄、重建，也不是自下而上的分散建設(shè)，而是無縫集成、應(yīng)用提升、物理分散和邏輯集中——即要無縫接入各種已有的或新建的、各種結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)信息、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用軟件系統(tǒng)，并通過整合支持到統(tǒng)1的門戶管理系統(tǒng)，最終達(dá)到個性化的、滿足信息用戶要求的、信息安全可控的提供給用戶所需要的信息。因此，信息內(nèi)容整合研究具有1定的理論價值與實(shí)際應(yīng)用意義。具體體現(xiàn)在：
1.可以有效消除信息化建設(shè)中的信息孤島現(xiàn)象。
2.提高了信息的利用效率，縮短企業(yè)對市場信息的反應(yīng)時間。
3.信息利用朝便捷化、低成本化方向發(fā)展。
4.整合的信息環(huán)境促進(jìn)了人們之間的協(xié)同。
2、論文主要研究的內(nèi)容。
1.元數(shù)據(jù)描述與識別。
2.元數(shù)據(jù)在信息內(nèi)容整合中應(yīng)用的基本框架。
3.整合技術(shù)研究----相關(guān)的智能算法。
4.應(yīng)用實(shí)例分析。
3、設(shè)計(jì)論文的研究關(guān)鍵點(diǎn)：
1.元數(shù)據(jù)描述與識別技術(shù)研究。
2.人工智能技術(shù)在信息整合技術(shù)中的的應(yīng)用。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)13人覺得有用
大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告是學(xué)生向?qū)熣故狙芯克悸返闹匾募?，它不僅需要清晰地闡述選題背景，還要提出具體的研究方法和預(yù)期成果。撰寫這樣的報(bào)告時，首先要明確自己的研究方向，比如選擇的是哪個領(lǐng)域的問題，這一步特別重要，因?yàn)槿绻较虿粚Γ罄m(xù)工作可能會很被動。
確定好研究方向后，接下來就是收集資料了。這個階段不能急于求成，得慢慢積累，找到相關(guān)領(lǐng)域的核心期刊文章和經(jīng)典書籍，把重要的觀點(diǎn)摘錄下來。有時候文獻(xiàn)太多，會讓人不知從何下手，這時候就需要列個清單，按照時間順序或者重要程度排列。不過，這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有些同學(xué)可能會忽略掉一些看似不重要的文獻(xiàn)，但實(shí)際上它們可能提供了獨(dú)特的視角。
制定研究方案的時候，要詳細(xì)規(guī)劃每個步驟。例如，第一步是什么，第二步又該如何進(jìn)行，都要有具體的計(jì)劃。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實(shí)際案例來說明，這樣更有說服力。當(dāng)然，計(jì)劃不可能一成不變，隨著研究深入，可能會遇到新的情況，所以要有一定的靈活性，能夠隨時調(diào)整策略。
在撰寫報(bào)告的過程中，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，但也不要太過死板。適當(dāng)?shù)呐e例能讓內(nèi)容更加生動。比如，在描述研究方法時，可以通過一個小故事引出為什么要用這種方法，這樣讀者更容易理解你的想法。不過有時候，為了追求簡潔，可能會遺漏關(guān)鍵點(diǎn)，這就需要反復(fù)檢查，確保沒有疏漏。
最后，記得附上參考文獻(xiàn)。這部分雖然簡單，但也很重要，因?yàn)樗w現(xiàn)了你的學(xué)術(shù)態(tài)度。列出的文獻(xiàn)不僅要真實(shí)存在，而且必須與研究內(nèi)容密切相關(guān)。有時因?yàn)闀r間緊迫，可能會隨手抄幾個看起來相關(guān)的文獻(xiàn)，這種做法是不可取的。正確的做法是認(rèn)真篩選，保證每一條引用都是經(jīng)過深思熟慮的。
整個過程中，保持與導(dǎo)師的良好溝通也至關(guān)重要。定期匯報(bào)進(jìn)展，聽取意見，及時修正偏差。有時候，導(dǎo)師的一句話就能幫你避免走彎路。當(dāng)然，也有些時候，導(dǎo)師的意見未必完全正確，這時就需要有自己的判斷，畢竟最終完成這項(xiàng)任務(wù)的人是你自己。
【第6篇】畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫1500字
1 選題的背景和意義
證人出庭作證制度，是現(xiàn)代刑事訴訟法中一項(xiàng)重要的制度，也是直接言辭原則對刑事審判的基本要求。一般來講，適格的證人只有親自出庭作證，陳述證人證言，回答控辯雙方的詢問，參與質(zhì)證過程，證人的證言、陳述、結(jié)論等才能作為法庭最后定案的依據(jù)。在刑事訴訟過程中，證人具有獨(dú)特的法律地位和作用，因此，如何建構(gòu)并完善證人出庭作證制度，成為我國修改刑事訴訟法無法回避的一個現(xiàn)實(shí)問題。
1.1 選題的背景
自我國實(shí)施新的刑訴法以來，在審判實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，刑事證人作證制度并沒有隨著立法的確立而逐漸進(jìn)步，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，人口流動性的加大使許多案件的關(guān)鍵證人處于長期流動的過程中，很難及時取證。第二，證人不誠實(shí)作證的情況較多，或模棱兩可，或借口搪塞，增加了案件的偵破難度。第三，翻供和串供行為時有發(fā)生。第四，證人拒絕出庭作證，是困擾審判工作和公訴工作的重要障礙。上述情況如果繼續(xù)下去，必將導(dǎo)致新刑訴法確定的刑事庭審改革流于形式，最終導(dǎo)致改革失敗，使法律得不到正確實(shí)施，難以達(dá)到懲治犯罪的效果。在這樣的背景下，研究刑事證人作證制度，意義重大。
1.2 國內(nèi)外反腐敗現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
目前我國的刑事證人出庭作證制度還存在著諸多的不足和缺陷：在作證制度方面，我國采取的是證人出庭作證和例外原則相結(jié)合的制度。孫長永教授認(rèn)為，這種制度相對而言顯得缺少靈活性和難以操作，弱化了證人作證證據(jù)在刑事訴訟中應(yīng)發(fā)揮的作用。而在證人資格認(rèn)定方面，我國法律確立的是以證人對案情能否辨別是非和正確表達(dá)為作證資格界定標(biāo)準(zhǔn)的。中國人民大學(xué)畢海毅認(rèn)為，這一規(guī)定過于原則，難于確認(rèn)證人和證據(jù)。在證人出庭作證的保障制度方面，我國法律規(guī)定顯得空洞，不成系統(tǒng)，周璐怡就認(rèn)為，我國缺乏證人出庭作證的相關(guān)配套制度，證人的權(quán)利義務(wù)得不到充分保障和履行。
相較于我國刑事證人出庭作證制度嚴(yán)峻的立法與司法現(xiàn)實(shí)，湯維建教授研究國外的刑事證人出庭作證制度后認(rèn)為，兩大法系國家基于不同的法律傳統(tǒng)和法律文化所形成的各具特色的與證人出庭作證制度息息相關(guān)的立法例有著明顯的優(yōu)勢與先進(jìn)之處，為我國刑事證人出庭作證制度的完善帶來了嶄新的思路。例如英美法系國家的證人保護(hù)制度、專家證人制度、傳聞證據(jù)規(guī)則、污點(diǎn)證人作證豁免權(quán)制度等，都是十分有特色的立法例。而大陸法系國家的證人拒證制度、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償制度等也值得我國借鑒，以完善我國的刑事證人作證制度。
2 研究的基本內(nèi)容
刑事訴訟中最廣泛、最普遍的證據(jù)，莫過于證人證言，證人出庭作證制度對刑事案件的重要性不言而喻。我國新刑事訴訟法修改完善了證人作證制度，起到了一定的積極作用，但司法實(shí)踐中仍然暴露出許多問題。本文基于實(shí)踐中暴露出的諸多問題，以刑事證人作證制度為研究對象，主要包括以下幾部分內(nèi)容。首先對‘證人’的概念進(jìn)行界定，明確我國證人作證制度的主體范圍;其次剖析完善證人作證制度維護(hù)司法權(quán)威，實(shí)現(xiàn)實(shí)體正義、程序正義的重要作用;第三，在做好理論準(zhǔn)備的前提下，研究我國證人作證制度的現(xiàn)狀，從立法、司法、制度因素、社會因素等多個層面探尋原因;第四，借鑒大陸法系、英美法系國家成熟的立法例，提出改革和完善我國證人作證制度的建議。
2.1 基本框架
1、引言
2、證人作證制度的理論準(zhǔn)備
2.1、“證人”概念的界定
2.2、不同法系對證人的資格確定
2.3、我國證人作證制度的主體范圍
3、證人作證制度的意義
3.1、維護(hù)司法權(quán)威
3.2、實(shí)現(xiàn)實(shí)體正義
3.3、保障程序正義
4、我國證人作證制度的現(xiàn)狀
4.1、立法上過于模糊
4.2、司法上困難重重
4.3、制度上的缺失
4.3.1、證人保護(hù)制度
4.4.2、證人補(bǔ)償制度
4.4、公民作證觀念缺乏
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺得有用
寫畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的時候，得先搞清楚這個報(bào)告到底是個什么。它不是那種簡單的任務(wù)書，也不是什么流水賬式的記錄，而是一個正式的文件，得讓導(dǎo)師和評審的人都能看明白你的研究方向和計(jì)劃。開頭部分，你要把背景講清楚，就是為什么要做這個課題，有什么現(xiàn)實(shí)意義，或者學(xué)術(shù)價值，最好還能提一下前人的研究成果，這樣顯得你有準(zhǔn)備。
接著就該說自己的研究目標(biāo)了，這部分別寫得太空泛，比如“通過研究解決實(shí)際問題”，這種話沒什么用。要具體點(diǎn)，比如“通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某種算法的有效性”，至少這樣聽著靠譜。研究內(nèi)容也要細(xì)化，別一上來就說“研究幾個方面”，具體的幾個方面得列出來，不然別人會覺得你沒思路。
技術(shù)路線這部分很關(guān)鍵，得把你的研究方法寫明白，比如說文獻(xiàn)分析法、實(shí)驗(yàn)研究法之類的，要是有模型構(gòu)建的，也得詳細(xì)描述一下。這里容易出問題是，有些人喜歡堆砌專業(yè)術(shù)語，但又怕別人看不懂，所以就含糊其辭，這就不好了。記得用通俗易懂的話解釋清楚，不然導(dǎo)師可能會問得很細(xì)。
資料查閱這部分也很重要，得列出你參考的文獻(xiàn)清單，至少得有十幾篇，不能太少。不過這里有個小問題，有時候找文獻(xiàn)會遇到困難，特別是外文的，可能需要花時間去翻譯或者找數(shù)據(jù)庫下載，這個過程得提前規(guī)劃好。
進(jìn)度安排也是個大頭，得按月或者按周列出每個階段的任務(wù)，比如什么時候完成文獻(xiàn)調(diào)研，什么時候開始實(shí)驗(yàn)，什么時候提交初稿之類。這個安排不能太寬松，也不能太緊湊，得留點(diǎn)余地應(yīng)對突發(fā)情況。要是安排得太松散，可能會顯得你不夠認(rèn)真，太緊的話又顯得不切實(shí)際。
最后就是預(yù)期成果這部分，得明確說出來，比如預(yù)期能發(fā)表幾篇論文，或者申請多少項(xiàng)專利之類的。當(dāng)然，這都是理想狀態(tài)下的目標(biāo)，具體實(shí)現(xiàn)還得看實(shí)際情況。不過千萬別說“爭取達(dá)到什么水平”，這種話沒什么說服力。
整個報(bào)告寫完后，最好找個同學(xué)幫忙看看，有時候自己寫的東西，可能有些地方自己覺得沒問題，但別人一眼就能看出毛病。而且報(bào)告這種東西，格式也很重要，得按照學(xué)校規(guī)定的模板來，字體大小、行間距什么的都不能亂改。
