【第1篇】開(kāi)題報(bào)告修改情況怎么寫(xiě)850字
有一些同學(xué)們可能要對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行一些修改，而開(kāi)題報(bào)告已般情況下是可以改的，具體還是要問(wèn)指導(dǎo)老師。
開(kāi)題報(bào)告修改終稿
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目
慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的護(hù)理
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來(lái)源
自選
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類(lèi)型
病例
開(kāi)題時(shí)間
2025年2月14號(hào)
一、 設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義
本人在呼吸內(nèi)科所接觸到的患者，該患者處于慢性阻塞性肺疾病急性加重期，癥狀比穩(wěn)定期相對(duì)較嚴(yán)重。
由于患者呼吸困難可出現(xiàn)缺氧癥狀，呼吸困難，呼吸肌功能疲勞及其存在的并發(fā)癥。
更加深刻的了解了該疾病的癥狀，能夠更加準(zhǔn)確的提出護(hù)理診斷制定更好的護(hù)理措施。加強(qiáng)護(hù)患交流通暢，患者能夠積極配合治療。讓患者能夠更快的緩解癥狀已達(dá)到康復(fù)的目的
二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)
(一)主要內(nèi)容:保持呼吸道通暢，指導(dǎo)縮唇和腹式呼吸鍛煉呼吸肌功能，遵醫(yī)囑予以無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)輔助呼吸，勤翻身，防止壓瘡的發(fā)生。
(二)預(yù)期目標(biāo)：1.患者經(jīng)呼吸機(jī)輔助呼吸，呼吸困難程度稍有緩解。
2.能進(jìn)行有效的咳嗽、咳痰，呼吸道通暢。
3.焦慮情緒得到緩解。
4.病人未發(fā)生壓瘡
三、設(shè)計(jì)(報(bào)告)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
(一) 研究重點(diǎn)：解決患者呼吸困難的程度、呼吸肌疲勞導(dǎo)致的患者咳嗽咳痰乏力，觀察肺性腦病以及患者缺氧的癥狀，做好各個(gè)管道的護(hù)理，預(yù)防感染。
(二)研究難點(diǎn)：患者自身的心理狀況和對(duì)其疾病的了解會(huì)影響治療和護(hù)理的效果。體液增多和長(zhǎng)期臥床導(dǎo)致壓瘡的發(fā)生。長(zhǎng)時(shí)間帶呼吸機(jī)導(dǎo)致鼻部皮膚破損
四、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究步驟(進(jìn)度安排)
起止時(shí)間
階段內(nèi)容
20xx年10月-20xx年11月
選題、確認(rèn)病例與設(shè)計(jì)
20xx年12月-2025年1月
查閱、搜集資料 完成任務(wù)書(shū)及開(kāi)題報(bào)告
2025年2月-2025年3月
完成開(kāi)題報(bào)告修改，及初稿完成
2025年4月-2025年5月
多次修改初稿后打印裝訂
五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)(是否同意開(kāi)題)
簽 名：
年 月 日
開(kāi)題報(bào)告完成版
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告
論文題目民營(yíng)企業(yè)國(guó)外投資風(fēng)險(xiǎn)及其防范
對(duì)策研究
所 在 班 級(jí) 091國(guó)貿(mào)6
姓 名 萬(wàn)定云
學(xué) 號(hào) 2023220273
指導(dǎo)教師及職稱(chēng)周經(jīng)(講師)
填 表 日 期 2025年11月15日
二○一二年十一月
一、簡(jiǎn)表
詞的譯文，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)。
二、選題依據(jù)(本項(xiàng)內(nèi)容可以加頁(yè))
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺(jué)得有用
開(kāi)題報(bào)告修改情況怎么寫(xiě)
做開(kāi)題報(bào)告的時(shí)候，不少人都會(huì)遇到一些麻煩，特別是修改這部分。有時(shí)候覺(jué)得改來(lái)改去還是不滿意，這就需要認(rèn)真對(duì)待了。修改開(kāi)題報(bào)告可不是隨便看看就能過(guò)關(guān)的事，得從頭到尾仔細(xì)檢查。比如先看題目是不是夠明確，這很重要，要是題目模糊不清，后面的內(nèi)容再好也沒(méi)用。
還有就是研究背景部分，這個(gè)一定要寫(xiě)得具體些，不能太籠統(tǒng)。要是發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不夠深入，就該補(bǔ)充材料，不然評(píng)審老師可能會(huì)覺(jué)得你的研究基礎(chǔ)不扎實(shí)。記得把文獻(xiàn)引用的地方也好好核對(duì)一下，確保無(wú)誤。有的時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫(xiě)完后就提交了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)漏掉了關(guān)鍵的參考文獻(xiàn)，這種情況很常見(jiàn)。
內(nèi)容框架也要梳理清楚，確保每個(gè)部分都有條理地連接起來(lái)。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路就亂了，導(dǎo)致各部分內(nèi)容顯得松散。這時(shí)候就需要重新整理，把邏輯捋順。還有數(shù)據(jù)分析這部分，要是數(shù)據(jù)來(lái)源不清晰，或者處理方法沒(méi)說(shuō)清楚，那肯定不行。得確保數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，分析過(guò)程也要詳盡，不能含糊其辭。
另外，語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵，盡量做到簡(jiǎn)潔明了。有時(shí)候?yàn)榱俗非笪牟?，?xiě)得過(guò)于復(fù)雜反而不好。還有就是格式問(wèn)題，一定要按照學(xué)校的要求來(lái)，不然即使內(nèi)容再好也可能被扣分。有些人可能覺(jué)得格式不重要，但其實(shí)細(xì)節(jié)決定成敗。如果發(fā)現(xiàn)排版混亂，圖表標(biāo)號(hào)不對(duì)勁，就得趕緊調(diào)整。
還有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是避免重復(fù)啰嗦。有些人在修改過(guò)程中會(huì)不自覺(jué)地重復(fù)前面說(shuō)過(guò)的話，這樣會(huì)讓報(bào)告顯得冗長(zhǎng)乏味。所以每次增刪內(nèi)容時(shí)都要留意，確保每一段都有新意。有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，會(huì)加入一些無(wú)關(guān)緊要的信息，這樣的做法并不明智。
最后，找?guī)讉€(gè)靠譜的同學(xué)或者導(dǎo)師幫忙看看也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。他們可能會(huì)提出一些你沒(méi)想到的角度，幫助完善報(bào)告。不過(guò)要注意的是，采納建議時(shí)要有自己的判斷，不能盲目聽(tīng)從。有時(shí)候別人的意見(jiàn)未必適合你的研究方向，所以還是要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)定奪。
【第2篇】簡(jiǎn)述論文開(kāi)題工作報(bào)告格式應(yīng)包含哪些怎么寫(xiě)600字
畢業(yè)季來(lái)臨，今天小編特意為大家簡(jiǎn)述論文開(kāi)題工作報(bào)告格式應(yīng)包含哪些，供大家參考借鑒，希望能對(duì)你有幫助。想了解更多內(nèi)容請(qǐng)看全文介紹。
由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。
1總述
開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2提綱
開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
3參考文獻(xiàn)
開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄
4要求
開(kāi)題報(bào)告應(yīng)有封面頁(yè)，總頁(yè)數(shù)應(yīng)不少于4頁(yè)。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。
開(kāi)題報(bào)告
學(xué)生：
一、選題意義
1、理論意義
2、現(xiàn)實(shí)意義
二、論文綜述
1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
2、國(guó)外有關(guān)研究的綜述
3、國(guó)內(nèi)研究的綜述
4、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)
三、論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
······
二、
1、
2、
3、
······
三、
1、
2、
3、
結(jié)論
四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱
一、開(kāi)題報(bào)告封面：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師
二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容
四、研究條件和可能存在的問(wèn)題
五、預(yù)期的結(jié)果
六、進(jìn)度安排
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)11人覺(jué)得有用
寫(xiě)好一篇論文開(kāi)題工作報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。報(bào)告開(kāi)頭要明確研究背景，這很重要，因?yàn)闆](méi)有背景鋪墊，讀者可能難以理解為什么要做這個(gè)研究。接著是提出研究的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題要具體且有針對(duì)性，不能太寬泛，不然會(huì)顯得空洞。比如，如果研究的是某個(gè)技術(shù)的應(yīng)用，就該問(wèn)“這項(xiàng)技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中存在哪些不足？”而不是籠統(tǒng)地說(shuō)“這項(xiàng)技術(shù)好不好”。
接下來(lái)就是文獻(xiàn)綜述部分了，這一塊得花些功夫。需要梳理前人的研究成果，看看他們是怎么做的，有什么成果，又留下了什么空白。這里有個(gè)小提醒，寫(xiě)的時(shí)候不要只是簡(jiǎn)單羅列別人的研究，而是要分析這些研究的優(yōu)點(diǎn)和局限，這樣能讓自己的研究更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)不小心把幾個(gè)研究的貢獻(xiàn)混著寫(xiě)了，得注意區(qū)分清楚。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)研究方法這部分，這是報(bào)告的核心之一。要詳細(xì)描述采用的方法，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析方式等等。如果用到一些專(zhuān)業(yè)軟件或者工具，也得提一下。但有時(shí)候可能會(huì)忘記交代某些細(xì)節(jié)，比如數(shù)據(jù)收集的具體時(shí)間范圍，這就不太好。另外，研究步驟最好按順序?qū)?，方便讀者理解整個(gè)流程。
還有就是預(yù)期結(jié)果這一塊，得大膽猜測(cè)一下研究可能得到的結(jié)果。當(dāng)然，這并不是絕對(duì)的，實(shí)際研究過(guò)程中可能會(huì)偏離預(yù)期，但這部分還是有必要寫(xiě)的。要是只寫(xiě)一堆假設(shè)而缺乏依據(jù)，就顯得不夠扎實(shí)。而且有時(shí)候會(huì)因?yàn)榇朕o不當(dāng)，讓人覺(jué)得預(yù)期結(jié)果有些模糊，所以用詞上要盡量精準(zhǔn)。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)清單，這不僅是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，也是自己研究工作的補(bǔ)充。列出的文獻(xiàn)格式要統(tǒng)一，不能一會(huì)兒APA格式，一會(huì)兒MLA格式，那樣會(huì)顯得很亂。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)遺漏一些重要的參考文獻(xiàn)，檢查的時(shí)候要特別留意。
【第3篇】游戲界面設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的應(yīng)用研究開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)3150字
論文題目：手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的應(yīng)用研究
一、選題背景
通訊行業(yè)以飛快的速度迅速發(fā)展，手機(jī)用戶的數(shù)量迅猛增多，手機(jī)游戲娛樂(lè)已成為一種非常普遍的休閑方式，為玩家?guī)?lái)了很多的快樂(lè)及新奇的體驗(yàn)，同時(shí)也為手機(jī)游戲的開(kāi)發(fā)商和運(yùn)營(yíng)商帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)。目前研究手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的資料不多，同時(shí)也不夠全面。論文的內(nèi)容是對(duì)手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行研究和分析，對(duì)手機(jī)游戲的創(chuàng)作有一定的指導(dǎo)意義。
二、研究目的和意義
中國(guó)手機(jī)游戲的發(fā)展尚處于不成熟的階段，吸收和借鑒有益的經(jīng)驗(yàn)就是我們的優(yōu)勢(shì)，還有反思手機(jī)游戲設(shè)計(jì)在其他國(guó)家發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀手機(jī)游戲成功的因素很多，但第一印象和情感作用是非常重要的，而這兩者其實(shí)很大程度上取決于藝術(shù)設(shè)計(jì)，在巨大手機(jī)游戲市場(chǎng)中歸納與總結(jié)手機(jī)游戲界面的藝術(shù)風(fēng)格，并對(duì)手機(jī)游戲界面的藝術(shù)風(fēng)格應(yīng)用進(jìn)行研究，是為用戶設(shè)計(jì)出精品游戲經(jīng)驗(yàn)積累的一個(gè)過(guò)程。課題以手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的應(yīng)用研究對(duì)手機(jī)游戲設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有一定的理論價(jià)值。手機(jī)游戲美術(shù)的設(shè)計(jì)隨著手機(jī)游戲的誕生隨之得到發(fā)展，玩手機(jī)游戲是玩家為追求愉悅和內(nèi)在滿足感的行為，界面的質(zhì)感是游戲玩家十分看中的一部分，手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的研究在當(dāng)下社會(huì)中具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，對(duì)手機(jī)游戲的設(shè)計(jì)制作具有很好的指導(dǎo)意義。
三、本文研究涉及的主要理論
手機(jī)游戲就是可以在移動(dòng)電話上執(zhí)行游戲操作的軟件。手機(jī)游戲用戶界面(ui)設(shè)計(jì)包含三大塊：交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)。從用戶界面設(shè)計(jì)工作上看有 3 個(gè)主要研究方向：分別是工具、界面、人。手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)是指運(yùn)行在手機(jī)上的游戲軟件界面美觀的完整設(shè)計(jì)，給人一種舒適的視覺(jué)享受需要一個(gè)友好和漂亮的界面，它能產(chǎn)生人與手機(jī)游戲之間的親切感，為游戲創(chuàng)作企業(yè)創(chuàng)建賣(mài)點(diǎn)。手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)不同于單純的藝術(shù)繪畫(huà)，需要考慮游戲玩家用戶的各個(gè)方面，包括游戲喜好、游戲環(huán)境、游戲方式，最終定位是為用戶設(shè)計(jì)的科學(xué)性的藝術(shù)設(shè)計(jì)。在漫長(zhǎng)的`手機(jī)游戲發(fā)展過(guò)程中， 界面設(shè)計(jì)這一項(xiàng)工作沒(méi)有得到十分重視游戲。游戲設(shè)計(jì)的策劃文檔中對(duì)游戲界面幾乎全部忽略了，大量?jī)?nèi)容是游戲規(guī)則、元素等。而 “美工”這個(gè)傳統(tǒng)的稱(chēng)呼是指做界面設(shè)計(jì)工作的人，在許多人眼里美工就是畫(huà)圖、上色、做個(gè)按鈕等簡(jiǎn)單工作，沒(méi)有軟件編程設(shè)計(jì)工作難度大、技術(shù)含量高，這個(gè)稱(chēng)呼也帶有貶義。人類(lèi)是視覺(jué)動(dòng)物，對(duì)任何事物都習(xí)慣用眼睛下第一判斷，這是人類(lèi)最直觀的審美方式，也是移情投射對(duì)象時(shí)的最優(yōu)先選擇，不論是丑惡的還是美好的形象，都屬于人們內(nèi)心的一種映射。手機(jī)界面的設(shè)計(jì)在一定程度上決定用戶選擇是否對(duì)該游戲感興趣。
手機(jī)游戲界面有著不可替代的作用，它是用戶與手機(jī)之間交互的橋梁，當(dāng)今的時(shí)代，滿足消費(fèi)者個(gè)性化需求的手機(jī)游戲設(shè)計(jì)越來(lái)越受到消費(fèi)者和生產(chǎn)廠家的重視，所以手機(jī)游戲界面風(fēng)格化設(shè)計(jì)顯得十分重要。手機(jī)游戲的本質(zhì)是一種商品，游戲界面就好像產(chǎn)品的包裝，好似游戲的“外衣”，有重要的宣傳作用。游戲的操作和游戲的界面是游戲玩家對(duì)于游戲的直觀印象。游戲界面本身就是畫(huà)面的一部分，它與傳統(tǒng)的繪畫(huà)藝術(shù)有相同的審美屬性，但又有不同的藝術(shù)特點(diǎn)。手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)有“規(guī)則性”，藝術(shù)形式表現(xiàn)的“多樣性”，制作的“邏輯性”的特點(diǎn)。
四、本文研究的主要內(nèi)容
分析手機(jī)游戲界面的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則，探究手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的發(fā)展背景概況，研究手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格，在此基礎(chǔ)上研究和探討不同藝術(shù)風(fēng)格的設(shè)計(jì)應(yīng)用，理論與應(yīng)用相結(jié)合研究和討論，用戶對(duì)手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的影響。本論文旨在對(duì)手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行分析、研究和探討，整篇論文分為以下幾部分：
首先，簡(jiǎn)述手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的基本概念，分析游戲界面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與原則。其次，通過(guò)對(duì)手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的發(fā)展概況進(jìn)行分析，分別對(duì)中外手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的發(fā)展背景分析，總結(jié)中國(guó)手機(jī)游戲中困擾其發(fā)展的諸多問(wèn)題，總結(jié)有手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)檔次低、原創(chuàng)性缺失、人才缺失等問(wèn)題。
其次，是本論文的重點(diǎn)研究部分手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格研究，第一點(diǎn)從角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)不同方面分析手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的形式特征，第二歸納手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)存在有不同的藝術(shù)風(fēng)格類(lèi)別。再次從熱門(mén)手機(jī)游戲設(shè)計(jì)的角度進(jìn)行研究界面藝術(shù)風(fēng)格在不同手機(jī)游戲類(lèi)型中的應(yīng)用。
最后，通過(guò)對(duì)手機(jī)游戲用戶分析，探討用戶對(duì)手機(jī)游戲界面藝術(shù)風(fēng)格的影響，以創(chuàng)作高品質(zhì)界面的手機(jī)游戲。
五、寫(xiě)作提綱
摘要 3-4
abstract 4
目錄 5-7
引言 7-9
選題依據(jù) 7
選題意義 7
本文研究?jī)?nèi)容 7-8
本文研究方法及手段 8-9
第一章 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)概述 9-12
1.1 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的定義 9
1.2 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 9-10
1.2.1 規(guī)則性 9-10
1.2.2 多樣性 10
1.2.3 邏輯性 10
1.3 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的原則 10-12
1.3.1 直觀性 10-11
1.3.2 便捷性 11
1.3.3 獨(dú)特性 11-12
第二章 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)發(fā)展的背景 12-15
2.1 國(guó)外手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)發(fā)展的背景 12
2.2 中國(guó)手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)發(fā)展的背景 12-13
2.3 中國(guó)手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題 13-15
2.3.1 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)檔次低 13
2.3.2 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)原創(chuàng)性缺失 13-14
2.3.3 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)人才嚴(yán)重缺失 14-15
第三章 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格研究 15-28
3.1 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的形式特征 15-18
3.1.1 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的角色特征 15-16
3.1.2 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的場(chǎng)景特征 16-17
3.1.3 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的色彩特征 17-18
3.2 手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格 18-28
3.2.1 卡通 q 版風(fēng)格 18-19
3.2.2 唯美主義風(fēng)格 19-20
3.2.3 機(jī)械科技風(fēng)格 20-21
3.2.4 扁平化風(fēng)格 21-22
3.2.5 裝飾風(fēng)格 22-23
3.2.6 超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格 23-24
3.2.7 涂鴉風(fēng)格 24-25
3.2.8 像素風(fēng)格 25-26
3.2.9 黑白風(fēng)格 26-28
第四章 手機(jī)游戲界面藝術(shù)風(fēng)格的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究 28-34
4.1 手機(jī)游戲界面藝術(shù)風(fēng)格在休閑益智類(lèi)游戲中的應(yīng)用 28-29
4.2 手機(jī)游戲界面藝術(shù)風(fēng)格在體育競(jìng)技類(lèi)游戲中的應(yīng)用 29-30
4.3 手機(jī)游戲界面藝術(shù)風(fēng)格在策略類(lèi)游戲中的應(yīng)用 30-31
4.4 手機(jī)游戲界面藝術(shù)風(fēng)格在動(dòng)作冒險(xiǎn)類(lèi)游戲中的應(yīng)用 31-32
4.5 手機(jī)游戲界面藝術(shù)風(fēng)格在飛行射擊類(lèi)游戲中的應(yīng)用 32-34
第五章 用戶對(duì)手機(jī)游戲界面藝術(shù)風(fēng)格的影響 34-38
5.1 手機(jī)游戲用戶分析 34-36
5.2 用戶對(duì)手機(jī)游戲界面藝術(shù)風(fēng)格的影響 36-38
結(jié)語(yǔ) 38-39
參考文獻(xiàn)39-41
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和獲獎(jiǎng)情況 41-42
致謝42
六、目前已經(jīng)閱讀的主要文獻(xiàn)
學(xué)位論文：
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精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)7人覺(jué)得有用
做開(kāi)題報(bào)告這事兒，關(guān)鍵在于把思路理清楚，讓別人一看就明白你要干嘛。比如寫(xiě)這個(gè)《游戲界面設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的應(yīng)用研究》開(kāi)題報(bào)告，得先想清楚自己的研究方向，別一開(kāi)始就把人繞暈了。開(kāi)頭部分，要把背景說(shuō)一下，就是為啥要做這個(gè)研究，比如說(shuō)現(xiàn)在游戲市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大家都想做出有特色的游戲，那界面設(shè)計(jì)就是個(gè)突破口。
接著說(shuō)說(shuō)研究現(xiàn)狀，這一步很重要，得看看別人是怎么做的，有哪些不足。你可以翻翻相關(guān)文獻(xiàn)，找找論文啥的，但別光抄，得有自己的理解。比如有些研究可能只關(guān)注了色彩搭配，卻忽略了用戶的心理感受，這就給了你一個(gè)切入點(diǎn)。
然后是研究目標(biāo)，這部分不用寫(xiě)得太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就行。比如說(shuō)通過(guò)分析不同的藝術(shù)風(fēng)格，找到適合現(xiàn)代游戲玩家偏好的設(shè)計(jì)元素。這里可能會(huì)有點(diǎn)小問(wèn)題，比如有時(shí)候會(huì)不小心用詞不當(dāng)，像是把“偏好”寫(xiě)成“喜好”，但只要不影響意思就好。
接下來(lái)就是方法啦，研究方法得跟你的目標(biāo)掛鉤。可以是實(shí)驗(yàn)法，也可以是問(wèn)卷調(diào)查，甚至還可以結(jié)合訪談。不過(guò)要注意，選擇方法的時(shí)候要考慮到實(shí)際操作的難度，別光顧著理論上的完美，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)法實(shí)施。比如說(shuō)打算做個(gè)大規(guī)模的在線問(wèn)卷，但沒(méi)考慮到參與者的覆蓋面，最后數(shù)據(jù)可能就不夠全面。
還有就是預(yù)期成果這部分，得具體點(diǎn)。比如希望通過(guò)這次研究，能提出一套新的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，或者開(kāi)發(fā)出一款測(cè)試工具。別老想著一蹴而就，得一步步來(lái)，不然容易偏離軌道。
最后別忘了列出參考文獻(xiàn)，這是很關(guān)鍵的一步。選文獻(xiàn)的時(shí)候要注意權(quán)威性，別隨便找個(gè)博客就引用了。當(dāng)然啦，有時(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注頁(yè)碼，或者把作者名字寫(xiě)錯(cuò)，這種小地方雖然影響不大，但還是盡量避免的好。
總之，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告就像搭積木，每一塊都要放對(duì)位置，不然整座樓就容易塌。多看看別人的報(bào)告，學(xué)學(xué)人家是怎么組織材料的，但千萬(wàn)別照搬，要有自己的想法才行。
【第4篇】關(guān)于學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究開(kāi)題報(bào)告參考怎么寫(xiě)1400字
本報(bào)告主要回答四個(gè)問(wèn)題：一是研究什么，二是為什么要研究，三是要研究出什么樣的結(jié)果，四怎樣進(jìn)行研究。
一、學(xué)習(xí)能力及其學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的概念
學(xué)習(xí)能力是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、日常生活中必須具備、廣泛使用的能力。職業(yè)或作業(yè)的水平越高，對(duì)人的學(xué)習(xí)能力的要求也越高。學(xué)習(xí)能力有廣義與狹義之分。廣義的學(xué)習(xí)能力，是指人的行為水平提高的能力。如小孩模仿大人使筷子;被熱水壺燙過(guò)以后，再不讓身體接觸熱壺表面;到一個(gè)新的地方，很快就適應(yīng)那里的環(huán)境等。狹義的學(xué)習(xí)能力，是指與學(xué)生學(xué)業(yè)相關(guān)的能力。比如，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、語(yǔ)言、注意、記憶、推理、計(jì)算等方面的能力。
學(xué)習(xí)能力一般指人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，又稱(chēng)為認(rèn)知能力。它包括注意能力、觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力和實(shí)際操作能力，特別是邏輯思維能力。現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)能力主要是指不斷獲取新知識(shí)、掌握新技能、接受新觀念，不斷完善自我，適應(yīng)新要求的終身學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，是指通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，教師有意識(shí)地、系統(tǒng)地向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，并通過(guò)給學(xué)生出題目，讓學(xué)生解決問(wèn)題等途徑來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生具備適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的高效率學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力。包括培養(yǎng)常規(guī)的學(xué)習(xí)能力，運(yùn)用圖書(shū)、資料和錄音機(jī)、vcd、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，面對(duì)知識(shí)的海洋進(jìn)行選擇和對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理、加工的能力。
二、研究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)問(wèn)題的意義
人的學(xué)習(xí)能力需要隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，當(dāng)人類(lèi)社會(huì)邁進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代門(mén)檻的時(shí)候，學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為個(gè)體生存和發(fā)展的動(dòng)力源泉。因此，研究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)問(wèn)題，具有深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。
1. 研究學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)問(wèn)題理論意義
研究學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)問(wèn)題有利于豐富和發(fā)展學(xué)習(xí)的方法論。目前，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，21世紀(jì)人類(lèi)將逐步進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)方式和人們的生活方式、工作方式、學(xué)習(xí)方式，都將發(fā)生巨大變化。學(xué)習(xí)方法也需要隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷完善。傳統(tǒng)的'勤學(xué)'、'苦學(xué)'固然還應(yīng)該提倡，但是，相比之下，'巧學(xué)'顯得更為重要。我們研究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，研究學(xué)習(xí)方法及其傳授問(wèn)題，重點(diǎn)是研究'巧學(xué)'問(wèn)題，無(wú)疑對(duì)于豐富新世紀(jì)的學(xué)習(xí)方法論具有重要意義。
今后的學(xué)習(xí)，主要是掌握學(xué)習(xí)的方法。如果一個(gè)人在學(xué)校沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他各門(mén)功課都很優(yōu)異 ，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)致命的缺陷。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)方法，除了常規(guī)的學(xué)習(xí)方法以外，還要掌握面向未來(lái)的學(xué)習(xí)方法，包括如何使用電腦，如何使用因特網(wǎng)，面對(duì)知識(shí)的海洋如何選擇，對(duì)形形色色的資料如何檢索，如何加工和再生信息，如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)等。這種時(shí)代的變化，要求人們必須掌握高效率的學(xué)習(xí)方法，必須具備搜集、檢索知識(shí)和信息的能力，要知道學(xué)什么，知道怎樣學(xué)，知道到哪里去學(xué)。同時(shí)要求學(xué)生必須掌握巧妙、高效的學(xué)習(xí)方法，用以提高學(xué)習(xí)效率;要求教育必須由傳統(tǒng)？quot;知識(shí)傳授型'向'方法傳授型'和'能力培養(yǎng)型'轉(zhuǎn)變。因此，教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求'使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程'，要求教育由知識(shí)傳授型向方法傳授型和能力培養(yǎng)型轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究，是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要內(nèi)容，也是教育科研的重要任務(wù)。
2.研究學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)問(wèn)題的實(shí)踐意義
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺(jué)得有用
關(guān)于學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究開(kāi)題報(bào)告參考怎么寫(xiě)
做開(kāi)題報(bào)告前得把研究方向想清楚，這東西不是隨便就能寫(xiě)出來(lái)的，特別是這種跟學(xué)習(xí)能力掛鉤的研究，要有點(diǎn)針對(duì)性才行。選題的時(shí)候別太寬泛，不然最后寫(xiě)出來(lái)的東西會(huì)很散。比如可以針對(duì)某個(gè)具體群體，像大學(xué)生或者中小學(xué)生，這樣聚焦一點(diǎn)，研究起來(lái)也容易下手。
文獻(xiàn)綜述這部分很重要，不能只羅列別人的觀點(diǎn)，還得有自己的見(jiàn)解?？梢詮睦碚搶用娣治鲆延械难芯砍晒?，看看有哪些不足，然后提出自己的研究視角。但有時(shí)候會(huì)不小心漏掉一些重要的文獻(xiàn)，這個(gè)情況要注意避免，畢竟資料全面才能支撐起你的觀點(diǎn)。
研究方法這部分得講清楚，用什么方式去收集數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)分析又該怎么進(jìn)行。比如可以采用問(wèn)卷調(diào)查法，設(shè)計(jì)問(wèn)卷的時(shí)候要確保問(wèn)題能覆蓋到想要了解的核心內(nèi)容。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記給問(wèn)卷設(shè)置驗(yàn)證信效度的部分，這是個(gè)需要注意的地方。
預(yù)期成果這部分可以寫(xiě)得稍微具體點(diǎn)，比如希望通過(guò)這次研究達(dá)到什么效果，能夠解決哪些實(shí)際問(wèn)題。如果預(yù)期成果描述得太模糊，評(píng)審老師可能會(huì)覺(jué)得你的研究目標(biāo)不明確。但偶爾也會(huì)因?yàn)槭韬觯杨A(yù)期成果寫(xiě)得過(guò)于理想化，這就需要多檢查幾遍。
研究計(jì)劃這部分得列出詳細(xì)的進(jìn)度安排，每個(gè)階段的任務(wù)都要清晰。時(shí)間安排上不能太緊湊，否則會(huì)影響研究質(zhì)量。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)楣ぷ髁抗烙?jì)不足，導(dǎo)致后期趕工，這種情況盡量提前預(yù)防。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)，格式得符合要求。要是參考文獻(xiàn)格式不規(guī)范，可能會(huì)影響到整個(gè)報(bào)告的嚴(yán)肅性。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)榇中拇笠?，引用的文獻(xiàn)格式不統(tǒng)一，這一點(diǎn)得特別留意。
【第5篇】最新的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)題報(bào)告參考怎么寫(xiě)1850字
最新的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)題報(bào)告參考
一、 選題依據(jù)(包括選題經(jīng)過(guò)、理論意義或應(yīng)用前景、國(guó)內(nèi)外研究介紹、發(fā)展趨勢(shì)等)
開(kāi)題報(bào)告有一定的書(shū)寫(xiě)格式，
1、選題經(jīng)過(guò)
即什么樣的起因促使你選擇了這個(gè)選題，要說(shuō)明你是怎么想到要選這個(gè)題目，主要是什么問(wèn)題、現(xiàn)象、原因或者問(wèn)題引起你的關(guān)注，使得你產(chǎn)生了寫(xiě)這方面文章的想法。
2、理論意義或應(yīng)用前景
然后要著重說(shuō)明你為什么要選這個(gè)題，寫(xiě)它有沒(méi)有必要，你選這個(gè)題目有什么理論意義和實(shí)踐意義 (如對(duì)理論建立和發(fā)展有什么補(bǔ)充和推動(dòng)作用，如難以在理論上有突破，那么對(duì)實(shí)際有什么指導(dǎo)作用，可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)，有什么現(xiàn)實(shí)意義及應(yīng)用前景)。要簡(jiǎn)潔、直觀，很清楚地告訴人家你為什么要定這個(gè)，有什么意義！切記！
3、國(guó)內(nèi)外研究介紹：
國(guó)內(nèi)外研究介紹：這部分重點(diǎn)要把有關(guān)選題方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(有沒(méi)有，有到了什么程度，還有什么不足)，并說(shuō)現(xiàn)在雖然有了這些研究，但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問(wèn)題。正是由于目前研究不足，所以你要研究。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了，你就沒(méi)有研究的必要了。(這樣會(huì)給人一個(gè)很清楚的概念，你寫(xiě)它是非常必要的)
4、發(fā)展趨勢(shì)
(此處還要扣題，要說(shuō)明進(jìn)一步探討這個(gè)話題的好處，從自己的條件看可以從哪些方面獲得新的突破？有了這樣細(xì)致的分析與估價(jià)，寫(xiě)作者就能確定自己的定位，順利地進(jìn)入寫(xiě)作階段。)
總之所寫(xiě)的一定要圍繞告訴人家你怎么想到定這個(gè)題目，為什么寫(xiě)，有什么意義，有沒(méi)有必要，有什么作用。這樣才能說(shuō)服人家接受你的想法。
二、 寫(xiě)作方案
(①問(wèn)題的提出、主要內(nèi)容提要和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題;②擬采用的研究方法、實(shí)驗(yàn)方案;③初步設(shè)想、預(yù)計(jì)進(jìn)程及可行性分析;④本文的立論依據(jù)、特色或創(chuàng)新之處及預(yù)期成果)
1. 問(wèn)題的提出、主要內(nèi)容提要和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：
這部分是把你選題時(shí)提出的存在的問(wèn)題、評(píng)述文獻(xiàn)研究成果時(shí)提出的不足進(jìn)行綜合陳述(前面已經(jīng)提出過(guò)，這里做一歸納)。
主要內(nèi)容提要是初步提出整個(gè)論文的寫(xiě)作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。就是有了問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么去找答案，如何去解決這個(gè)問(wèn)題。如何從不同的角度、不同的方面對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行論述。要說(shuō)一下你大致的思路，可以將論文大致思路、大致的框架寫(xiě)出來(lái)，但不需要太具體。前后要有一定的邏輯性。
要從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、問(wèn)題產(chǎn)生原因、危害、如何解決、方法策略、發(fā)展方向這個(gè)結(jié)構(gòu)去構(gòu)思。
再說(shuō)明和要擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
2、擬采用的研究方法、實(shí)驗(yàn)方案;
重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)、案例分析的方法等等。你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過(guò)論文研究撰寫(xiě)所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開(kāi)題報(bào)告的'目的就是要請(qǐng)專(zhuān)家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯?wèn)題是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來(lái)。
3、初步設(shè)想、預(yù)計(jì)進(jìn)程及可行性分析
初步設(shè)想
會(huì)達(dá)到什么效果，
預(yù)計(jì)進(jìn)程
時(shí)間進(jìn)程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)
可行性分析
做這個(gè)工作需要什么條件，需要的條件是否具備，自己能否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決這個(gè)問(wèn)題，必須給出一個(gè)明確的回答。
4、本文的立論依據(jù)、特色或創(chuàng)新之處及預(yù)期成果
提出解決該問(wèn)題的必要性，擬實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新是論文的亮點(diǎn)，要“具體”，“恰當(dāng)”地寫(xiě)出創(chuàng)新的要點(diǎn)，不要太抽象，要把自己的思路與現(xiàn)有的研究有什么不同的地方說(shuō)出來(lái)，還要說(shuō)出自己的思路在什么地方比起現(xiàn)有的研究有進(jìn)步，否則就不能說(shuō)是“創(chuàng)新”。
三、 參考文獻(xiàn)(論文：作者題目刊名卷(期)頁(yè)碼;著作：作者書(shū)名出版社年份)
要有以上的參考資料，要想寫(xiě)好一稿文章至少要讀三以上的相關(guān)文章。
參考文獻(xiàn)要注明作者、出處(什么雜志或什么網(wǎng)絡(luò))、年份(第幾期)，要多用雜志上的文章，而不是書(shū)，因?yàn)闀?shū)總有些滯后。另外請(qǐng)有機(jī)會(huì)到學(xué)校圖書(shū)館查閱清華同方期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、 萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)(最新期刊)等電子雜志，可能會(huì)有更新的資料
格式舉例
杜黎明，范哲鋒，張瑞鳳. 荷移反應(yīng)—熒光光譜法測(cè)定氟羅沙星. 光譜學(xué)與光譜分析. xx，23(2)：328~330
四、開(kāi)題報(bào)告考評(píng)記分
考 評(píng) 項(xiàng) 目 分 項(xiàng)
合計(jì)
滿 分 打 分
文字報(bào)告
1、選題依據(jù) 15分
2、創(chuàng)新性 15分
3、選題難度和可行性 10分
4、寫(xiě)作方案的合理性 10分
5、寫(xiě)作進(jìn)程安排的合理性 10分
6、預(yù)期成果 10分
7、參考文獻(xiàn)引用 10分
8、開(kāi)題報(bào)告的文字表述 10分
口頭報(bào)告 8、條理清晰，層次分明 5分
9、基本概念清楚 3分
10、態(tài)度積極 2分
通過(guò)( )
簡(jiǎn)述指導(dǎo)小組意見(jiàn)：
不通過(guò)( )
簡(jiǎn)述指導(dǎo)小組意見(jiàn)：
指導(dǎo)教師(簽名)：
年 月 日
系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)(簽名)：
年 月 日
注：通過(guò)≥70分，不通過(guò)：<70分
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)6人覺(jué)得有用
關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)，這確實(shí)是個(gè)技術(shù)活兒。這類(lèi)報(bào)告通常得把背景交代清楚，不然讀者會(huì)一頭霧水。比如開(kāi)頭可以聊聊當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境，哪些趨勢(shì)正在冒頭，哪些傳統(tǒng)做法可能需要調(diào)整。不過(guò)這里有個(gè)小點(diǎn)需要注意，有時(shí)候?yàn)榱孙@得專(zhuān)業(yè)，可能會(huì)堆砌太多行業(yè)術(shù)語(yǔ)，這就容易讓普通讀者抓不住重點(diǎn)了。
接著就得明確研究目標(biāo)。目標(biāo)這部分很重要，它決定了整個(gè)研究的方向。你可以從企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)入手，比如如何提升品牌影響力，或者怎樣優(yōu)化客戶體驗(yàn)流程。但要注意的是，目標(biāo)設(shè)定不能太寬泛，不然后續(xù)工作量會(huì)大到嚇人。比如有些人在寫(xiě)的時(shí)候，可能只顧著套用現(xiàn)成的理論，而忽略了實(shí)際情況，這樣就容易偏離方向。
在文獻(xiàn)回顧部分，這是展示你學(xué)術(shù)功底的地方。通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，找出前人做了什么，還有哪些空白。不過(guò)這里有個(gè)小陷阱，有些人可能會(huì)照搬別人的結(jié)論，缺乏自己的分析，這就顯得很被動(dòng)了。最好是能結(jié)合案例，看看那些成功的營(yíng)銷(xiāo)策略是如何實(shí)施的，這樣更有說(shuō)服力。
至于研究方法的選擇，這得看你具體想解決什么問(wèn)題。定量研究適合收集數(shù)據(jù)，而定性研究則更適合深入挖掘背后的原因。不過(guò)有時(shí)候方法選錯(cuò)了，可能導(dǎo)致結(jié)果偏差。比如有的同學(xué)為了趕進(jìn)度，隨便找個(gè)問(wèn)卷就發(fā)出去了，結(jié)果樣本代表性不足，最后得出的結(jié)論自然站不住腳。
最后就是時(shí)間安排和預(yù)期成果這部分。合理的時(shí)間規(guī)劃能讓整個(gè)項(xiàng)目有序推進(jìn)，但很多人在這方面做得并不好。他們往往高估了自己的能力，制定的時(shí)間表根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。例如有人計(jì)劃三個(gè)月完成，結(jié)果兩個(gè)月過(guò)去才發(fā)現(xiàn)還有很多關(guān)鍵環(huán)節(jié)沒(méi)開(kāi)始，這就很尷尬了。所以提前做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，留足緩沖時(shí)間是很必要的。
【第6篇】深基坑支護(hù)開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)1450字
題 目：深基坑支護(hù)施工技術(shù)及穩(wěn)定性分析
報(bào)告人： *** 2025年8月24日
一、文獻(xiàn)綜述
深基坑設(shè)計(jì)與施工是土力學(xué)基礎(chǔ)工程中的一個(gè)古老的傳統(tǒng)課題，同時(shí)又是一個(gè)綜合性的巖土工程難題，既涉及土力學(xué)中典型的強(qiáng)度、穩(wěn)定與變形問(wèn)題，同時(shí)還涉及土與支護(hù)結(jié)構(gòu)的共同作用問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)及其對(duì)策的研究，是隨著土力學(xué)理論、測(cè)試技術(shù)、計(jì)算技術(shù)以及施工機(jī)械、施工技術(shù)的發(fā)展而進(jìn)步完善的。
深基坑的支護(hù)工程，采用何種支護(hù)方案，除了與基坑深度直接有關(guān)外，更主要的是根據(jù)底層土質(zhì)的好壞來(lái)采用不同的支護(hù)方案?；又ёo(hù)工程包含擋土、支護(hù)、防火、降水、挖土等許多緊密聯(lián)系的環(huán)節(jié)，如其中某一環(huán)失敗，將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工程的失敗。根據(jù)基坑工程事故的統(tǒng)計(jì)分析，基坑工程事故發(fā)生率較高，竟占基坑總數(shù)的1/4以上，而這些工程事故主要表現(xiàn)為支護(hù)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生較大位移、支護(hù)結(jié)構(gòu)破壞、基坑塌方及大面積滑坡、基坑周?chē)缆烽_(kāi)裂和塌陷、與基坑相臨的地下設(shè)施(管線、電纜)變位以至于破壞，鄰近的建筑物開(kāi)裂甚至倒塌等。 由于深基坑開(kāi)挖與支護(hù)技術(shù)涉及工程地質(zhì)、水文、場(chǎng)地環(huán)境、支護(hù)設(shè)計(jì)方案、計(jì)算參數(shù)以及施工操作等許多方面，其中的好多問(wèn)題還尚在探討之中，許多設(shè)計(jì)計(jì)算方法也僅建立在經(jīng)驗(yàn)或半經(jīng)驗(yàn)之上，使深基坑工程的設(shè)計(jì)與施工處于不定狀態(tài)。一方面，由于工程失誤造成深基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)失效事故頻頻發(fā)生，損失嚴(yán)重;另一方面，由于過(guò)分地強(qiáng)調(diào)安全、穩(wěn)妥，以至于不考慮支護(hù)結(jié)構(gòu)是一種臨時(shí)結(jié)構(gòu)，而按永久性結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此造成的浪費(fèi)也是驚人的。傳統(tǒng)的基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計(jì)方法是按照墻體受力強(qiáng)度及整體穩(wěn)定性進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算的，設(shè)計(jì)過(guò)程是以開(kāi)挖的最終狀態(tài)為對(duì)象。然而基坑開(kāi)挖過(guò)程往往會(huì)引起支護(hù)結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和變形以及土體的變形，發(fā)生種種意外變化，乃至影響工程安全和環(huán)境安全，而這絕非傳統(tǒng)的方法能事先控制或事后處置的n坷。因此，以變形大小作為控制手段的設(shè)計(jì)方法正受到人們的普遍重視。
深基坑支護(hù)目前國(guó)內(nèi)外方法很多，而且尚在不斷發(fā)展之中，每一種支護(hù)方法都有各自的適用范圍和一定的局限性。對(duì)于一個(gè)具體的深基坑支護(hù)工程，究竟采取什么樣的支護(hù)方案，要做具體分析。本文從深基坑的現(xiàn)狀與發(fā)展入手，總結(jié)概括現(xiàn)階段的基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算方法和基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)型式，并將對(duì)鐵科院深基坑工程的開(kāi)挖支護(hù)進(jìn)行有限元仿真數(shù)值模擬，對(duì)基坑的變形進(jìn)行分析，驗(yàn)證所用支護(hù)方案的可靠性。
二、選題的目的和意義
隨著高層建筑的不斷增加、市政建設(shè)的大力發(fā)展和地下空間的開(kāi)發(fā)利用，產(chǎn)生了大量的深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)與施工問(wèn)題，并使之成為當(dāng)前基礎(chǔ)工程的熱點(diǎn)與難點(diǎn)。
近年來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城市建筑發(fā)展迅速，人們的生活水平也不斷提高，各類(lèi)建筑與市政工程得到了飛速發(fā)展，高層建筑不斷增加，深基坑工程愈來(lái)愈多。多層建筑及高層建筑的地下室、地下車(chē)庫(kù)、地鐵車(chē)站等工程施工，都會(huì)面臨深基坑工程。對(duì)地下空間開(kāi)發(fā)利用的重要性以及隨之產(chǎn)生的深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工方面的問(wèn)題，使得深基坑工程已經(jīng)成為我國(guó)土木領(lǐng)域中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題之一，正引起廣泛的關(guān)注。
三、研究方案
本文對(duì)基坑支護(hù)的的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和支護(hù)設(shè)計(jì)理論以及常見(jiàn)支護(hù)方式的分析，以鐵科院工程為背景，對(duì)支護(hù)的施工方法和施工工藝進(jìn)行了闡述，通過(guò)和監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的對(duì)比，提出改進(jìn)建議。
四、進(jìn)度計(jì)劃
2025年7月-2025年8月：選題并進(jìn)行研究的準(zhǔn)備工作。
2025年9月：進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)資料的收集和閱讀。
2025年10月：對(duì)深基坑支護(hù)施工技術(shù)及穩(wěn)定性分析研究，并提交初稿。
2025年11月：進(jìn)行論文修改，論文定稿。
2025年11月底：畢業(yè)答辯。
五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)教師：
年 日 月
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)197人覺(jué)得有用
做開(kāi)題報(bào)告的時(shí)候，得把題目想清楚，題目要是能概括住研究的內(nèi)容就好，太復(fù)雜或者太籠統(tǒng)都不行。深基坑支護(hù)這東西挺復(fù)雜的，涉及到地質(zhì)條件、施工技術(shù)還有周邊環(huán)境影響，所以在寫(xiě)報(bào)告前得把這些都搞明白。
收集資料的時(shí)候，別光顧著上網(wǎng)搜，圖書(shū)館里的書(shū)也得看看，特別是那些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，有時(shí)候網(wǎng)上查到的信息不一定準(zhǔn)確。記得把搜集來(lái)的資料整理好，分類(lèi)放好，這樣寫(xiě)的時(shí)候思路會(huì)清晰點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注出處，這個(gè)不太對(duì)勁，寫(xiě)的時(shí)候得注意。
報(bào)告里頭要有個(gè)大致框架，開(kāi)頭部分要把研究背景說(shuō)一下，就是為啥要做這個(gè)項(xiàng)目，這很重要，要是背景交代不清，后面的內(nèi)容就顯得沒(méi)根。接著得把研究目的寫(xiě)出來(lái)，別含糊其辭，要具體明確，比如是為了提高穩(wěn)定性還是降低造價(jià)啥的。這部分要是寫(xiě)得太簡(jiǎn)略，讀者可能就抓不住重點(diǎn)了。
方法選擇這部分，得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)定，不能照搬別人的方法。如果用錯(cuò)了方法，得出的結(jié)果可能就不靠譜。深基坑支護(hù)涉及多種方案，像排樁啊、錨桿啊之類(lèi)的，得根據(jù)場(chǎng)地條件選合適的，別一上來(lái)就定一種，最好多比較幾種方案。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)這部分得詳細(xì)，包括試驗(yàn)的目的、步驟、需要用到的儀器設(shè)備等等，這些都要寫(xiě)清楚。要是漏掉關(guān)鍵步驟，后面的分析就會(huì)出問(wèn)題。還有，數(shù)據(jù)分析這塊也得重視，數(shù)據(jù)要是處理不當(dāng)，結(jié)論就會(huì)失真。有時(shí)候可能會(huì)忘記把原始數(shù)據(jù)附上，這地方得補(bǔ)上。
最后，報(bào)告寫(xiě)完后別急著交，得自己先看幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者語(yǔ)句不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就忘了檢查，這是個(gè)需要注意的小問(wèn)題。另外，最好找個(gè)人幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
