【第1篇】學校師德師風自查報告表怎么寫4650字
師德師風自查報告范文
師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
一、 存在的不足
1、加強學習,依法執(zhí)教方面
學習的主動性有待加強。
2、愛崗敬業(yè),教書育人方面
有的時候,感覺責任心不夠強,這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
3、熱愛學生,和諧發(fā)展方面
有的時候,教育學生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。
4、注重小節(jié),修煉人格方面
教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上我比較注意,如班級有一張紙,我都會主動撿起,做給學生看,而不是教學生來撿。
5、尊重家長,服務(wù)家長方面
有時在與家長的溝通中,沒有注意家長的心理承受能力,直言不諱,可能會傷害到家長,讓家長不敢和老師主動溝通。
6、廉潔從教,不謀私利方面
求過家長為班級剪過小紅花。
四、存在問題的原因
究其原因,主要有:對此類問題認識不夠,輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,有麻痹思想在里面。
五、改進措施
今后改進的方向:
1、進一步加強學習,從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學習的觀念,不斷夯實自身基礎(chǔ)。
2、在教研組活動中,與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,獲得新知;尋找到了新的教學方向。
3、尊重學生,關(guān)心學生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會不良風氣影響,不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
總之,在師德師風的自查自糾的活動中,我要負起應負的責任,遵循教師規(guī)章制度,多奉獻一點愛心,我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師德師風自查報告范文
在新形勢下,加強教師的師德師風建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。 作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導學生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學工作二十余年,自查自己在師德師風方面的收獲和不足。
(一)、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。
(二)、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。
(三)、嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。
(四)、關(guān)愛學生。我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
五)、尊重家長。教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生 。
(六)、廉潔從教。 我從不收受任何學生家長的財物。我覺得教育對每一個學生都應該是公平的,教書育人就是我們的職責。 經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義,體驗到教育工作者自我的價值。無論教師工作有多辛苦,無論世風如何不正,也不管教師社會地位、經(jīng)濟地位多么低下,我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。教師在我心中是一個崇高的職業(yè),他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè),他們是人類靈魂的工程師,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學中,一切師德都基于教師的人格,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,它甚至影響到學生的一生。那么,作為一名教師,應怎樣做,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生,尊重學生的個體差異,平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識,使學生終生受益,用自己精熟的知識吸引學生,用精辟的語言感染學生,用高尚的品德影響學生,成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正授課中存在的問題,糾正學生作業(yè)中的錯誤,對于學困生要耐心輔導,幫助他們樹立學習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈 魂深處的東西,表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種賭博活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的'教師,才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈,使學生不僅學到科學知識,而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教 育教學理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,小繼續(xù)教學習和培訓,不斷總結(jié)、反思教學。
總結(jié)我在箐口小學二十多年的教學工作,雖然取得了一些成績,但也存在一些不足之處:
(1)業(yè)務(wù)學習和鉆研放松:
(2)課堂上對學生的要求不夠嚴格,使得課堂紀律松散,
(3)講課過程中,忽視了學生的個體差異,使部分學生失去學習信心。
(4)課后對差生的輔導不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
特擬定下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、 加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、 強化責任,提高效率。
對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
師德師風自查報告范文
教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,通過師德師風建設(shè)的主題教育活動的學習,我受益非淺,作為一名新教師,我嚴格履行教師職責,遵守教師職業(yè)道德,在工作中服從學校領(lǐng)導安排,本著一切為了學生的態(tài)度,我耐心細致地做好學生的思想工作,思想上給予正確引導,行為上嚴格管教,工作上兢兢業(yè)業(yè),認真?zhèn)湔n,批改作業(yè),積極參加學校的各項活動。從不遲到,與同專業(yè)教師互相協(xié)助,取長補短,搞好教育。經(jīng)過一段時間的工作努力,雖然取得了一定的成績,但也有也很多不足。我深刻的剖析自己,我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應該做得更好:
一、愛崗敬業(yè):
“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。在教育學生的過程中,我深深認識到:愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學生,為此,我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每一個課件,讓學生在我的課堂上學得開心,學有所獲,同時公平的對待每個學生的作品,以提建議和通過評語的方式合理地評價學生的作業(yè),指出作業(yè)存在的問題,并及時糾正缺點,做到忠誠于人民教育事業(yè),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。
二、在關(guān)愛學生方面:
愛與責任是師德之魂,在學校,老師就是學生的父母,除了教學生課上課外學習的知識外,我還利用教材所要求的課外延伸一環(huán)節(jié),教學生如何發(fā)現(xiàn)身邊以致生活中的美,教會如何做人,雖然這種教育是無形的,但作為老師,時刻都要愛著學生,只有愛才能更接近學生,更了解學生。并且在多方面的去關(guān)心他們、愛護他們、照顧他們、尊重其人格的成長,用寬容的心去接納每一個孩子,讓其更好的融入社會。這些既體現(xiàn)在愛“雙優(yōu)”的學生,更多地關(guān)愛“學困生”,做學生的良師益友。
在教育學生時我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,我常常采取單獨找他談話的方式,幫他找出原因。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。讓學生成為我教育的對象,又是作為我人格不斷完善的動力。
三、教書育人:
在英語教學中,我從不強調(diào)以分數(shù)評價學生,因為我以培養(yǎng)學生為主要目標,最大限度的激發(fā)學生學習的興趣和動力,讓他(她)自己作出決定去選擇自己擅長與喜愛的題材,并經(jīng)常鼓勵學生大膽的嘗試、創(chuàng)新,增強其學習的自信。促使學生得到全面的發(fā)展。關(guān)心愛護學生,在傳授知識的同時,以自身的道德行為和魅力,言傳身教,引導學生尋找自己獨到的見解,實現(xiàn)學生愛創(chuàng)造的愿望,塑造自身完美的人格。遵循教育規(guī)律,因材施教,培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。張揚學生的個性,使每一個學生都獲得發(fā)展的機會。
四、在為人師表方面:
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象。尊重同事,尊重家長。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
五、加強學習,不斷完善自我:
俗話說:給人一碗水,自己首先要有一桶水,而且這個水是流動的水,一桶用不完的水。因此,我在工作之余,加強學習,不斷完善自我。時刻發(fā)現(xiàn)自己的不足,認真研究業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。特別要注重素質(zhì)教育及教育政策法規(guī)的學習,不斷加強自身建設(shè)。
經(jīng)過本次師德師風學習,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心,也明白自己還存在著諸多不足今后本人要更加努力學習的方向,加強自身修養(yǎng),發(fā)揚教師的模范帶頭作用。做到即教書,又育人,做一名合格的人名教師!
寫報告經(jīng)驗15人覺得有用
在學校工作中,師德師風自查報告是反映教師隊伍素質(zhì)和學校管理情況的重要文件。這類報告通常需要結(jié)合實際情況,既要真實反映問題,也要提出改進措施。寫好這樣的報告,首先要確保材料準備充分,包括平時的教學記錄、學生反饋、同事評價等。這些都是撰寫報告的基礎(chǔ)。
在寫作過程中,要注意報告的語言要正式但不僵硬。比如,在描述問題時,可以用一些比較委婉的表達方式,既能讓讀者感受到問題的存在,又不會顯得過于尖銳。例如,“部分教學環(huán)節(jié)存在一定的優(yōu)化空間”,而不是直接說“某些教學環(huán)節(jié)存在問題”。這樣既能傳達信息,又顯得較為柔和。
報告中,對于具體案例的敘述應當客觀公正。有時候,為了突出某個現(xiàn)象的重要性,可能會無意間夸大事實。比如,原本只是個別老師在課堂上偶爾遲到幾分鐘,卻寫成“多次嚴重違反時間規(guī)定”,這就可能偏離實際情況。因此,寫作時應盡量保持平衡,既不過于樂觀,也不過分悲觀。
書寫注意事項:
報告中的數(shù)據(jù)使用也很關(guān)鍵。如果報告中涉及學生滿意度調(diào)查結(jié)果,應該明確指出調(diào)查范圍和樣本量。假設(shè)報告提到某次問卷調(diào)查顯示90%的學生對某位老師的教學感到滿意,那么就需要補充說明這次調(diào)查的具體情況,如參與人數(shù)是多少,是否有代表性等。否則,這樣的數(shù)據(jù)就缺乏說服力。
在提出整改措施時,要結(jié)合實際條件制定切實可行的方案。比如,針對教師備課不足的問題,可以建議增加集體備課的時間,而不是單純要求每位老師自行提高效率。這種具體的、可操作性強的建議更容易被采納執(zhí)行。
還有一點需要注意的是,報告的語言表達有時會出現(xiàn)一些小問題。比如,句子結(jié)構(gòu)稍顯松散,或者用詞不夠精準。例如,將“加強師德建設(shè)工作力度”寫成“加大師德建設(shè)工作的力度”,雖然意思相近,但后者的表述略顯啰嗦。類似的小瑕疵雖然不影響整體理解,但也會影響報告的專業(yè)水準。
小編友情提醒:
完成初稿后最好能找?guī)孜煌聨兔忛?。他們可以從不同角度給出意見,幫助發(fā)現(xiàn)潛在的問題。比如,有的同事可能更關(guān)注數(shù)據(jù)的真實性,而有的則會留意語言是否符合正式場合的要求。通過多方反饋,可以讓報告更加完善。
【第2篇】學校教師師德師風自查報告怎么寫4800字
學校教師師德師風自查報告范本1
師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。 一、 存在的不足
1、加強學習,依法執(zhí)教方面
學習的主動性有待加強。
2、愛崗敬業(yè),教書育人方面
有的時候,感覺責任心不夠強,這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
3、熱愛學生,和諧發(fā)展方面
有的時候,教育學生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。
4、注重小節(jié),修煉人格方面
教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上我比較注意,如班級有一張紙,我都會主動撿起,做給學生看,而不是教學生來撿。
5、尊重家長,服務(wù)家長方面
有時在與家長的溝通中,沒有注意家長的心理承受能力,直言不諱,可能會傷害到家長,讓家長不敢和老師主動溝通。
6、廉潔從教,不謀私利方面
求過家長為班級剪過小紅花。
四、存在問題的原因
究其原因,主要有:對此類問題認識不夠,輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,有麻痹思想在里面。
五、改進措施
今后改進的方向:
1、進一步加強學習,從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學習的觀念,不斷夯實自身基礎(chǔ)。
2、在教研組活動中,與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,獲得新知;尋找到了新的教學方向。
3、尊重學生,關(guān)心學生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會不良風氣影響,不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
總之,在師德師風的自查自糾的活動中,我要負起應負的責任,遵循教師規(guī)章制度,多奉獻一點愛心,我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
學校教師師德師風自查報告范本2
在新形勢下,加強教師的師德師風建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。 作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導學生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學工作二十余年,自查自己在師德師風方面的收獲和不足。
(一)、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。
(二)、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。
(三)、嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。
(四)、關(guān)愛學生。我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
五)、尊重家長。教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生 。
(六)、廉潔從教。 我從不收受任何學生家長的財物。我覺得教育對每一個學生都應該是公平的,教書育人就是我們的職責。 經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義,體驗到教育工作者自我的價值。無論教師工作有多辛苦,無論世風如何不正,也不管教師社會地位、經(jīng)濟地位多么低下,我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。教師在我心中是一個崇高的職業(yè),他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè),他們是人類靈魂的工程師,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學中,一切師德都基于教師的人格,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,它甚至影響到學生的一生。那么,作為一名教師,應怎樣做,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生,尊重學生的個體差異,平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識,使學生終生受益,用自己精熟的知識吸引學生,用精辟的語言感染學生,用高尚的品德影響學生,成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正授課中存在的問題,糾正學生作業(yè)中的錯誤,對于學困生要耐心輔導,幫助他們樹立學習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈 魂深處的東西,表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種賭博活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈,使學生不僅學到科學知識,而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教 育教學理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,小繼續(xù)教學習和培訓,不斷總結(jié)、反思教學。
總結(jié)我在箐口小學二十多年的教學工作,雖然取得了一些成績,但也存在一些不足之處:
(1)業(yè)務(wù)學習和鉆研放松:
(2)課堂上對學生的要求不夠嚴格,使得課堂紀律松散,
(3)講課過程中,忽視了學生的個體差異,使部分學生失去學習信心。
(4)課后對差生的輔導不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
特擬定下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、 加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、 強化責任,提高效率。
對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
學校教師師德師風自查報告范本3
教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,通過師德師風建設(shè)的主題教育活動的學習,我受益非淺,作為一名新教師,我嚴格履行教師職責,遵守教師職業(yè)道德,在工作中服從學校領(lǐng)導安排,本著一切為了學生的態(tài)度,我耐心細致地做好學生的思想工作,思想上給予正確引導,行為上嚴格管教,工作上兢兢業(yè)業(yè),認真?zhèn)湔n,批改作業(yè),積極參加學校的各項活動。從不遲到,與同專業(yè)教師互相協(xié)助,取長補短,搞好教育。經(jīng)過一段時間的工作努力,雖然取得了一定的成績,但也有也很多不足。我深刻的剖析自己,我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應該做得更好:
一、愛崗敬業(yè):
“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。在教育學生的過程中,我深深認識到:愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學生,為此,我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每一個課件,讓學生在我的課堂上學得開心,學有所獲,同時公平的對待每個學生的作品,以提建議和通過評語的方式合理地評價學生的作業(yè),指出作業(yè)存在的問題,并及時糾正缺點,做到忠誠于人民教育事業(yè),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。
二、在關(guān)愛學生方面:
愛與責任是師德之魂,在學校,老師就是學生的父母,除了教學生課上課外學習的知識外,我還利用教材所要求的課外延伸一環(huán)節(jié),教學生如何發(fā)現(xiàn)身邊以致生活中的美,教會如何做人,雖然這種教育是無形的,但作為老師,時刻都要愛著學生,只有愛才能更接近學生,更了解學生。并且在多方面的去關(guān)心他們、愛護他們、照顧他們、尊重其人格的成長,用寬容的心去接納每一個孩子,讓其更好的融入社會。這些既體現(xiàn)在愛“雙優(yōu)”的學生,更多地關(guān)愛“學困生”,做學生的良師益友。
在教育學生時我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,我常常采取單獨找他談話的方式,幫他找出原因。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。讓學生成為我教育的對象,又是作為我人格不斷完善的動力。
三、教書育人:
在英語教學中,我從不強調(diào)以分數(shù)評價學生,因為我以培養(yǎng)學生為主要目標,最大限度的激發(fā)學生學習的興趣和動力,讓他(她)自己作出決定去選擇自己擅長與喜愛的題材,并經(jīng)常鼓勵學生大膽的嘗試、創(chuàng)新,增強其學習的自信。促使學生得到全面的發(fā)展。關(guān)心愛護學生,在傳授知識的同時,以自身的道德行為和魅力,言傳身教,引導學生尋找自己獨到的見解,實現(xiàn)學生愛創(chuàng)造的愿望,塑造自身完美的人格。遵循教育規(guī)律,因材施教,培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。張揚學生的個性,使每一個學生都獲得發(fā)展的機會。
四、在為人師表方面:
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象。尊重同事,尊重家長。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
五、加強學習,不斷完善自我:
俗話說:給人一碗水,自己首先要有一桶水,而且這個水是流動的水,一桶用不完的水。因此,我在工作之余,加強學習,不斷完善自我。時刻發(fā)現(xiàn)自己的不足,認真研究業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。特別要注重素質(zhì)教育及教育政策法規(guī)的學習,不斷加強自身建設(shè)。
經(jīng)過本次師德師風學習,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心,也明白自己還存在著諸多不足今后本人要更加努力學習的方向,加強自身修養(yǎng),發(fā)揚教師的模范帶頭作用。做到即教書,又育人,做一名合格的人名教師!
寫報告經(jīng)驗63人覺得有用
學校教師師德師風自查報告怎么寫
在學校管理中,師德師風自查報告是一種重要的文檔,它能幫助學校更好地了解教師隊伍的整體狀況。這類報告通常需要從多個角度進行分析,比如教學態(tài)度、課堂管理、學生評價等方面。撰寫這樣的報告時,第一步是要收集相關(guān)資料,這包括學生的反饋、同事間的互評以及自我反思。
在整理材料的時候,需要注意的是,每個環(huán)節(jié)都要盡可能詳盡。比如,在記錄教學態(tài)度這部分,不僅要記錄課堂上的表現(xiàn),還應該關(guān)注課前準備的情況,例如教案的編寫是否充分,是否有針對不同學生設(shè)計的教學方案。這里有一個小細節(jié)值得注意,有些老師可能在教案上花了不少心思,但在實際授課過程中卻未能完全落實,這就需要在報告中體現(xiàn)出來。
接著是關(guān)于課堂管理的部分。良好的課堂秩序是高效教學的基礎(chǔ),因此,教師在這方面的表現(xiàn)至關(guān)重要??梢詤⒖家恍┚唧w的案例,如某次課堂上出現(xiàn)了紀律問題,是如何處理的,后續(xù)有沒有采取措施改進。在這個過程中,難免會遇到一些挑戰(zhàn),比如面對調(diào)皮的學生,如何既保持耐心又不失原則,這些都是值得深入探討的內(nèi)容。
再來談?wù)剬W生評價這一塊。學生的看法往往是最直觀也是最真實的,他們對老師的教學方式、溝通技巧等方面的感受可以直接反映出師德師風的實際狀況。不過,在收集學生意見時,要注意方式方法,確保信息的真實性和客觀性。有時候,為了獲得更全面的信息,可以組織小型座談會,讓不同性格和成績的學生都能表達自己的想法。
此外,還需要特別留意的是,除了上述幾個主要方面外,還有一些細節(jié)不容忽視。例如,教師是否能在日常工作中展現(xiàn)出足夠的責任心,對待學生的態(tài)度是否始終如一,這些都是衡量師德的重要標準。另外,隨著教育理念的變化,現(xiàn)代教師也需要不斷學習新知識,提升自身素質(zhì),這也是報告中應該提及的一點。
【第3篇】小學學校師德師風自查報告怎么寫2500字
偉大的人民教育家陶行知先生曾說過“學高為師,身正為范?!彼嬖V我們要有精深的專業(yè)知識,廣博的科學文化知識,才可以做傳道授業(yè)解惑的教師;孔子說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!苯處煈幪幾鲗W生之表率,用自己的實際行動來影響學生,讓他們在潛移默化中受到感染,養(yǎng)成良好的行為習慣,學會做人。
在“師德師風提升年”工作中,我校緊緊圍繞“學高為師,身正為范”,要求全體教師努力提高自身素質(zhì),用淵博的知識授業(yè)解惑,以高尚的品格率先垂范,努力做一名新時期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>
一、明確責任,制度先行
1.加強領(lǐng)導。學校成立師德師風提升領(lǐng)導小組,以校長任組長,將“師德師風”活動列入本?;顒拥闹匾獌?nèi)容,切實加強領(lǐng)導。
2.落實措施。學校結(jié)合本校實際,制定活動方案,形成特色。根據(jù)各個階段的要求及時開展各項活動,切實落實各項措施,不走過場,不走形式。
3.強化考核。學校將“師德師風”活動的落實情況,列入績效考核,并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個人。
二、以活動為載體,提升師德師風
1.開展“校本七訓”,深化課堂改革
從xx年開始,我校根據(jù)青年教師多的實際,堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓重點。認真開展了:集體備課,“江郎夜話”教師讀書講壇,教師“基本功pk賽”, 每月撰寫教育教學札記,教師輪流上教研課,師徒結(jié)對聽課、上課活動,全校青年教師比武活動等“校本七訓”各項培訓活動,取得了良好的成效。
2.深入開展“最美**人---我們的價值觀”大討論
學校以“追求核心價值,追尋教育理想”為主題,開展“最美**教育人--我們的價值觀”大討論活動。做到人人參與,人人有體會、有心得,通過大討論,提煉出本校教師的核心價值觀。
3.開展“健康運動,陽光教師”活動
學校大力倡導廣大教職工開展健身運動,讓教師的身心更加健康,讓教師的心態(tài)更加陽光。結(jié)合本校實際情況,因地制宜,確定運動項目。如學校每月一次的教師體育競技比賽,如羽毛球,跳繩,拔河,廣播操比賽等。通過科學健身,提升了教師的健康指數(shù)和幸福指數(shù),增強了教師的凝聚力、向心力。
4.開展評“最美”,學“最美”活動
大力挖掘師德先進典型,樹立榜樣,向身邊的先進典型學習。從去年開始,學校認真相應上級精神,積極開展了“最美教師”、“感動校園教師”的評選活動,通過學生、家長、教師的參與評選,選出了相關(guān)教師,對其頒發(fā)獎狀,并在全校范圍內(nèi)進行宣傳事跡,開展向其學習活動。
今年清明節(jié),學校組織學校部分教師和優(yōu)秀少先隊員,前往吳奇龍烈士墓前,敬獻鮮花,寄托哀思。并在全校師生中,開展了“繼承烈士精神,爭做最美人”的活動。
5.扎實開展暑期師德培訓活動
充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力,推薦教師參加“師德楷模巡回演講活動”,全校教師以“樹師德形象,作師德楷模”為自己的努力方向,全面提升自身素質(zhì)。圍繞愛心、上進心、事業(yè)心、責任心的“四心”評價主題,開展師德師風自評、互評、他評的“三評”活動,全面開展師德師風評價考核工作。精心設(shè)計“三評”活動方案,動員全體教職員工、學生、家長和相關(guān)人員積極參與。
三、典型案例
1.“校園愛心幫幫團”,用愛心為困難群體撐起一片藍天
學校青年教師周平燕,參加了“錦繡**志愿者”義工團隊。她在積極參加義工團隊各項活動的同時,把這份愛心帶到**小學,帶動我校師生,在學校發(fā)起成立了“校園愛心幫幫團”。
“校園愛心幫幫團”,用自己的愛心,盡力去幫助身邊的困難群體。他們利用暑期休息的時間,義務(wù)幫助后進生為陳慶豪、伍鈺瑩、王玲玲等后進生無償補課。使他們感受到了愛的溫暖,提高了他們學習積極性。
連續(xù)兩年的重陽節(jié),“校園愛心幫幫團”,都來到**市**敬老院,看望敬老院的老人,送去了精彩的節(jié)目表演,為老人送去了溫暖。
xx年9月15日,“校園愛心幫幫團”聯(lián)系了錦繡**志愿者群友,和志愿者一道來到**小學六(3)班學生王晨麗(該生父親因病逝世,姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識丁的媽媽撫養(yǎng))的家中。為他們送去了書籍和學習用品,詢問了孩子的生活和學習情況,勉勵她好好學習,囑咐她照顧好剛剛上一年級的妹妹。了解情況后,錦繡**志愿者還當場決定資助姐妹倆每年xx元,到初中畢業(yè)。
2.“感動校園教師”--劉永玉
劉老師80年高中畢業(yè),82年成了一名代課教師,從此就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。
學生柴佳佳爸媽離異,把她丟給了已年過七旬的姑奶奶,由于缺少父母的呵護,小佳佳性格孤僻,紀律松懈,經(jīng)常逃學。劉老師不知多少次到她家中勸其上學,她竟躲到了床底下。劉老師苦口婆心地向她講道理,并許諾:學習有什么困難,及時給予解決。小佳佳終于含著淚水從床底下爬了出來。此后,劉老師無論在學習上還是在生活上,都給予了她更多的愛。小佳佳缺少學習用品,劉老師就買來給她送去;小佳佳落下了許多課,劉老師就利用休息時間幫她輔導;發(fā)現(xiàn)她有進步了,就抓住時機給予表揚。在劉老師的愛心召喚下,小佳佳很快地進步了。
類似的例子,在劉老師任教的生涯中比比皆是,說起劉老師,從學生到家長,再到學校老師,無不翹起大拇指嘖嘖稱贊。
3.以嚴謹?shù)呢熑涡?,為學生平安保駕護航
雖然,學校經(jīng)常教育學生放學后要按時回家,有事一定要及時告知家長。但在上學期,我校一名學生在周五放學后,未能按時回家。學校領(lǐng)導知道情況后,及時坐鎮(zhèn)學校,通知其班主任從**返回學校,并安排學校附近的多名教師,連夜查詢、走訪孩子可能去的地方,最后終于在本校另一個年級的同學家中將其找到,當時已是夜里12點多鐘。當孩子家長從老師手中接回自己的孩子,連聲感謝老師。
把學生當成是我們自己的孩子,急家長之所急,為孩子健康成長竭盡全力是我們教師應盡的職責,付出再多我們老師也無怨無悔。
四、存在問題
1.教師對教育理論的研究仍然不夠深入,沒有從實質(zhì)上進行深入地研究;
2.教師的育人行為有待進一步規(guī)范(教師在教學中或多或少存在著體罰或變相體罰行為,體罰和懲罰的難以界定);
3.教師的總體業(yè)務(wù)水平有待進一步提升,特別是中老年教師,比如參加培訓的思想認識不夠,多媒體的使用等;
4.教師的心理健康需要加強引領(lǐng)、幫助。
五、整改措施
1.進一步加強師德教育,提高教師的職業(yè)道德;
2.創(chuàng)造良好的學習氛圍,提高教師的業(yè)務(wù)水平;
3.完善考核辦法,實現(xiàn)教師師德一票否決制;
4.通過多種途徑關(guān)心教師的心理健康。
學校師德師風的提升,不是一早一夕的工作,它需要學校全體教師用“大愛之心”武裝自己,通過堅持不懈的努力,去踐行愛的教育,去撐起一片愛的天地。
寫報告經(jīng)驗30人覺得有用
在學校工作,尤其是小學這類地方,師德師風的重要性怎么強調(diào)都不為過。這不僅是教師個人的事,更是整個教育質(zhì)量的保障。寫師德師風自查報告時,得先把心里想的東西理清楚,別一上來就亂套。比如,先確定幾個核心點,像平時有沒有做違反職業(yè)道德的事,比如對學生態(tài)度惡劣之類的,然后再想想自己在教學過程中哪些地方做得好,哪些需要改進。
寫報告的時候,最好能結(jié)合具體事例。比如某次家長會上,有家長反映孩子回家說老師批評他太嚴厲了,這就值得反思一下自己的言行。當然,寫的時候不能光顧著說自己有多好,也要誠實地指出存在的問題,這樣才顯得真實可信。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記一些細節(jié),比如具體是哪天發(fā)生的這件事,要是能記得更清楚就好了。
報告里的語言要簡潔明了,避免用那些復雜難懂的大詞兒。畢竟這不是學術(shù)論文,而是為了讓大家了解情況。但也不能太隨意,畢竟這是正式文件嘛。有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴},比如開始寫的是師德問題,結(jié)果扯到教學方法上了,這就不太好。所以寫之前最好列個提綱,把主要想表達的內(nèi)容都框進去。
要注意報告的整體格式,該有的部分一個都不能少,像開頭的稱呼、日期什么的。有些老師可能覺得這些不重要,其實不然,正規(guī)一點總是好的。要是格式混亂,給人的印象就會大打折扣。不過有時候?qū)懲旰蟛虐l(fā)現(xiàn)格式有點亂,重新調(diào)整起來挺麻煩的。
小編友情提醒:
寫完后最好找個同事幫忙看看,聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清,他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。不過有時候找人幫忙看的時候,可能會因為對方太忙而拖延很久,這就讓人有點著急了。
【第4篇】2025學校師德師風自查報告及整改措施怎么寫1050字
一:學校師德師風自查報告及整改措施
作為教師,被稱作人類靈魂工程師的我們,必須具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些?,F(xiàn)將本學期師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。
一、主要存在的問題:
1、對自己要求不夠嚴格,對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間,自學不夠,工作年頭的增加,使自己放松了對自己的要求,備課也不像以前那樣深入鉆研了。
當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法等諸多方面還很欠缺,缺乏學習的自覺性與主動性。
2、處理問題簡單化,對學生的愛心有所下降。
在班級管理中,有時候在事情發(fā)生后,對學生進行教育時態(tài)度過于簡單粗暴,不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。
3、與學生家長和任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長的溝通更是減少了很多,往往過于依賴電話溝通,工作作得不細。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:
簡單說,主要是對事業(yè)上要求松懈,對工作態(tài)度上粗枝大葉,有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己,放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡,嚴格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際
2、強化責任,提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
師德無小事,今后的工作中,我要嚴格約束自己,力爭做一名合格的人民教師。
寫報告經(jīng)驗40人覺得有用
學校每年都要進行師德師風自查,這是個常規(guī)工作,每個老師都得參與。先說下準備工作,收集資料很重要,平時教學中的點滴都得留意,聽課記錄、學生反饋、同事評價這些都不能落下。特別是那些公開課,教研活動什么的,都是很好的素材。
接著就是整理材料了,這一步很關(guān)鍵。要把平時積累的東西按類別歸類,比如教學態(tài)度、課堂管理、師生關(guān)系等方面。這里有個小提醒,千萬別漏掉細節(jié),有時候一個小環(huán)節(jié)可能就反映出大問題。比如某次家長會上,某個老師跟家長溝通的方式就挺值得參考的。
接下來就是寫報告的時候了。開頭部分要簡明扼要,概述一下自查的目的和意義。中間部分詳細列出發(fā)現(xiàn)的問題,這些問題可能是普遍存在的,也可能是個別現(xiàn)象。這里有個需要注意的地方,有些老師可能會覺得問題不大,但實際上影響不小,所以要客觀公正地反映情況。
最后就是整改措施這部分了。針對查出來的問題,提出具體的改進措施。比如加強師德培訓,定期組織討論會之類的。制定計劃時要結(jié)合實際情況,不能太理想化,否則執(zhí)行起來會比較困難。還有,整改不是一蹴而就的,需要持續(xù)跟蹤效果,適時調(diào)整方案。
寫報告的過程中,語言要平實,避免過多修飾性的詞語。如果涉及到數(shù)字或者具體案例,一定要準確無誤。有時候一個小小的疏忽,比如把年份寫錯了,就會影響整個報告的可信度。另外,報告最好能體現(xiàn)團隊合作精神,畢竟師德建設(shè)是大家共同的責任。
【第5篇】教學校長師德師風自查報告怎么寫6650字
2025教學校長師德師風自查報告
報告一:
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。
作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、思想認識
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
二、教書育人
我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就一定會取得成績.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。
1、加強學習 依法執(zhí)教
首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè) 教書育人
我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。
3、熱愛學生 和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié) 修煉人格
教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時刻銘記-――從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長 服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,我做班主任的幾年中,我及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、廉潔從教,不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響,不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
三、存在的不足
1、有的時候,感覺責任心不夠強,平時不注意師德師風建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
2、有的時候,教育學生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學生的身心造成了不良的影響。
3、有的時候,面對新的機遇與挑戰(zhàn),感覺到茫然與困惑,有時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。
4、有的時候,不能樹立終身學習的觀念,沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。
四、存在問題的原因
仔細審視、深刻反思,究其原因,主要有:輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、改進措施
1、尊重學生、關(guān)心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。
2、樹立終身學習的觀念,不斷充實自身。
3、要把師德師風建設(shè)常抓不懈,抓好抓落實,抓好四個'并重',即教書與育人并重,抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,抓教育與抓管理并重,抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。
4、在教研組活動中,讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機會,讓每一個教師都有獲得新知的機會;教學反思與探究,讓更多的教師尋找到了新的教學方向。
5、不斷的創(chuàng)造機會,讓教師內(nèi)心充實、日清日高。
6、組織教學案例的研討,讓更多教師有了更多新的教學反思;讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享,教育視野得到開闊,專業(yè)知識得到提升.
7、注重心靈的溝通,讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。
8、不準有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行,不得有意損害集體和學校榮譽,嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
總之,在師德師風的自查自糾的活動中,只要每位教師都負起應負的責任,遵循教師規(guī)章制度,多奉獻一點愛心,我們的教育事業(yè),一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
報告二:
百年大計,教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責,教師的教學水平、師德師風,在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材,是學校教育的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,加強教師的師德師風建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導學生全面發(fā)展。
一、收獲
我利用課余時間積極學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我按照局發(fā)《通知》文件精神,結(jié)合自己的工作進行了六查活動。并深刻認識到這次活動的深遠意義。
1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。
2、為人師表。教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此作為教師時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。
3、嚴謹治學。使我認識到教師都能夠認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。
4、關(guān)愛學生。作為教師要平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。
5、廉潔從教。我沒有收受任何學生家長的財物。對每一個學生都應該是公平的,對家長、對學生要一視同仁,教書育人就是我們的職責。
二、不足之處
1、我存在對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育,而是愛犯急躁心理,對教師、學生管理過嚴。
2、對有的教師要求過于嚴格、近于苛刻,求全責備,結(jié)果適得其反,此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。
這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、整改措施:
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、 加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、 強化責任,提高效率。
對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。教師的教學水平、師德師風,在教育教學工作中時刻起到它的`作用。
經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內(nèi)在含義,也認識到自己工作中的不足。人無完人,金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看,良好的師德師風對我們每一個教師都是一個永恒的要求,是每一個教師追求的目標。
報告三:
“教育如鏡亦如窗”,這句話反映了教育實踐既像一面鏡子,又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡,勤拭督促之窗。因為只有當教育亦如鏡,又如窗的時候,才會達到事半功倍的育人效果。為此,我結(jié)合師德師風“五比五看”學習活動,就自己的工作進行了自查,揚長避短,力求自我完善,自我發(fā)展?,F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:
本人從教20年來,一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè),立足崗位,安心從教,教書育人。對待工作認真負責,不敢敷衍,不敢懈怠。自1994年通過朋友介紹,進入我村小學以來,不敢馬虎,深恐自己“誤人子弟”。因為學生年齡特點不同,對自己和學生的要求也就不同,所以也總是會認真?zhèn)湔n,認真上課,遇到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教咨詢。上學期,在這些老師的指導下,我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定。
關(guān)愛學生,注重言傳身教。在我們班,男女生比例為3:2,相對來說,這個年齡階段的男生活潑好動,自控能力比較差,這給班級管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點滴小事入手,敏銳地抓住教育時機,有針對性地加強教育。在教育過程中,我尊重學生,不譏諷、挖苦、歧視學生。用親和的態(tài)度與他們交談,指出不足,肯定進步,適時給予鼓勵和幫助。對學生能夠做到精心輔導,耐心補差,近一年來,我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。在各項主題教育中,學生都能夠積極參與。這一學年來,孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼,敢于樂于與老師近距離交談。
牢固樹立終身學習的觀念。利用業(yè)余時間注重教育教學理論知識的學習,并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合日常教學工作,反思實踐,積極撰寫論文,2025年至今已有十幾篇論文獲國家級獎、二十多篇論文獲省級獎、還有部分論文獲市、縣級獎。
教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此,在教育工作中,我們即便付出了真心真情,在學習中不斷提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。
1、教育學生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴格,對學生的要求相對也比較高。所以,在教育學生的時候,有時還只能以一種說教的口吻,效果不是很明顯。
2、業(yè)務(wù)有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學,深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度,還是對學生的關(guān)注度,都是我不斷學習和追尋的目標。
3、對平常的教育教學工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集,導致很多好的教育案例和資源流失。對學習也好,課堂也好,反思的力度還不夠深刻。
針對不足,制定了這樣的整改措施:
1、本人會在今后的工作中通過多讀書,多學習,多反思,使自己內(nèi)心日益沉淀,厚重而寧靜,讓自己更成熟,更穩(wěn)重;對待學生嚴中有愛,講究教育的方法,關(guān)注學生的變化,注意換位思考,多聽聽孩子們的建議。
2、多閱讀教育理論雜志,做好學習筆記,更重要的是,及時反思,記錄下點滴的教育案例,形成教育資料。
在今后的工作中,我會以模范老師為榜樣,努力學習,勤勉工作,加強修養(yǎng),提升教育素養(yǎng),努力使自己成為一個讓“學生滿意,家長滿意,社會滿意”的優(yōu)秀人民教師。
報告四:
在新形勢下,加強教師的師德師風建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。 作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導學生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學工作二十余年,自查自己在師德師風方面的收獲和不足。
(一)、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。
(二)、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。
(三)、嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。
(四)、關(guān)愛學生。我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
(五)、尊重家長。教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生 。
(六)、廉潔從教。 我從不收受任何學生家長的財物。我覺得教育對每一個學生都應該是公平的,教書育人就是我們的職責。 經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義,體驗到教育工作者自我的價值。無論教師工作有多辛苦,無論世風如何不正,也不管教師社會地位、經(jīng)濟地位多么低下,我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。教師在我心中是一個崇高的職業(yè),他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè),他們是人類靈魂的工程師,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學中,一切師德都基于教師的人格,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,它甚至影響到學生的一生。那么,作為一名教師,應怎樣做,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生,尊重學生的個體差異,平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識,使學生終生受益,用自己精熟的知識吸引學生,用精辟的語言感染學生,用高尚的品德影響學生,成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正授課中存在的問題,糾正學生作業(yè)中的錯誤,對于學困生要耐心輔導,幫助他們樹立學習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈 魂深處的東西,表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種賭博活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈,使學生不僅學到科學知識,而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教 育教學理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,小繼續(xù)教學習和培訓,不斷總結(jié)、反思教學。
總結(jié)我在箐口小學二十多年的教學工作,雖然取得了一些成績,但也存在一些不足之處:
(1)業(yè)務(wù)學習和鉆研放松:
(2)課堂上對學生的要求不夠嚴格,使得課堂紀律松散,
(3)講課過程中,忽視了學生的個體差異,使部分學生失去學習信心。
(4)課后對差生的輔導不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
特擬定下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、 加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、 強化責任,提高效率。
對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
寫報告經(jīng)驗75人覺得有用
教學校長師德師風自查報告怎么寫
做一份師德師風自查報告,校長的工作千頭萬緒,但這份報告是關(guān)鍵一步。這不僅是對自己工作的一次梳理,也是對學校風氣的一種引導。寫好它,得結(jié)合實際,帶著責任心去寫。
先說說開頭部分,得開門見山,把背景交代清楚。比如最近教育局發(fā)了通知,要求各校開展師德師風建設(shè)活動。那么,咱們就順著這個通知往下寫,說自己學校積極響應,成立了專門小組,召開了幾次會議,明確了任務(wù)目標。這部分內(nèi)容不用太復雜,簡明扼要是重點。不過這里有個小細節(jié)需要注意,有些人在寫這部分的時候可能會漏掉時間線,比如沒注明哪天開的會,這樣看起來就有點亂了。
正文怎么寫?
重點講自查的情況。這里要具體到老師們的日常表現(xiàn),比如有沒有體罰學生,有沒有收受家長禮物之類的。當然,這些都是負面情況,要是沒有發(fā)生過,也可以提提正面事例,比如有哪個老師特別敬業(yè),經(jīng)常加班輔導學生。不過在描述這些事情的時候,用詞要謹慎,別一不小心夸大其詞,顯得不夠真實。另外,有些人在寫這類報告時可能會忘記把具體案例跟政策掛鉤,比如沒提到相關(guān)的法律法規(guī)條款,這就顯得說服力不足了。
然后是整改措施這一塊兒。既然查出了問題,就得拿出解決辦法??梢粤谐鰩讞l具體的措施,比如加強師德培訓,定期組織講座,或者設(shè)立舉報箱什么的。這里要注意的是,措施不能太籠統(tǒng),比如光寫“加強管理”,這樣太模糊了,領(lǐng)導看了也不知道怎么落實。最好能細化到具體步驟,比如每個月組織一次師德討論會,每學期進行一次問卷調(diào)查之類的。
小編友情提醒:
別忘了附上一些數(shù)據(jù)支撐。比如全校有多少教職工參與自查,查出多少個問題,整改了多少。這些數(shù)字能讓報告更有說服力。不過有些人寫到這里可能會犯個小毛病,就是統(tǒng)計數(shù)字前后不一致,或者格式混亂,這樣就會影響整體效果。
【第6篇】小學校師德師風自查報告怎么寫2950字
小學校師德師風自查報告
導語:通過開展“師德師風”教育活動,不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?,F(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下。
小學老師師德師風自查報告
1、在愛崗敬業(yè)方面,做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié),精心備課,認真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對各種差異的學生,我詳細了解每一位學生的特點,深入了解每位學生的心理特點,做到因材施教,對不同特點的學生采用不同的方法。根據(jù)學生的不同愛好,鼓勵學生全面發(fā)展。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、譏諷、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步,以長善救失。
2、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴謹治學方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學習精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施:
1、加強政治理論學習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀,以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學習,認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學習,要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的.不斷提高。
3、嚴謹治學,結(jié)合教學特點,因材施教,根據(jù)學生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,采取多種教學方法,逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作,樂教,以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導,使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。
在以后的教學中,要牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
小學老師師德師風自查報告
時光荏苒,我在教師這個職位上已站了七年了,面對自己走過的路,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風方面的自查,向領(lǐng)導,同事做一個報告。
一、師德師風方面存在問題:
1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學生方面,我關(guān)心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
3、教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
4.在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。
5 在終身學習方面。我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學還任重道遠。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入,放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進措施:
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項整改措施:
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理,增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風,積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強語文業(yè)務(wù)知識學習,努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
寫報告經(jīng)驗93人覺得有用
小學校師德師風自查報告怎么寫
寫這種報告的時候,得先把相關(guān)的文件和規(guī)定找出來,看看學校里有沒有違反師德師風的地方。比如教師有沒有體罰學生,或者是不是在課堂上講一些不該說的話。這些東西都要認真查一查,不然到時候出了問題就不好了。
在學校里,每個老師的行為都很重要,因為學生會模仿老師的言行舉止。所以要是發(fā)現(xiàn)有老師上課的時候態(tài)度不好,對學生不耐心,就得及時提醒改正。這不僅是為了維護學校的形象,也是為了讓學生在一個健康向上的環(huán)境中成長。
有時候,可能有些老師因為工作壓力大,情緒不太好,處理事情的時候就不夠冷靜。這種情況雖然可以理解,但還是要盡量避免。如果發(fā)現(xiàn)有這樣的情況,應該組織一些心理輔導之類的活動,幫助老師緩解壓力,這樣他們才能更好地教書育人。
還有就是,有的老師可能會覺得自己的教學方法已經(jīng)很成熟了,不愿意接受新的教育理念。這就需要定期舉辦培訓活動,讓大家學習最新的教育理論和技術(shù)。只有不斷進步,才能給學生提供更好的教育。
在檢查過程中,也別忘了表揚那些表現(xiàn)優(yōu)秀的老師。這樣既能激勵他們繼續(xù)保持良好的狀態(tài),也能帶動其他同事一起努力。不過表揚的時候要注意方式方法,不能讓人感覺太突兀,搞得好像刻意為之似的。
書寫注意事項:
家長的意見也很關(guān)鍵。他們最了解自家孩子在學校的表現(xiàn),如果有家長反映某些問題,一定要重視起來。不過也不能光聽一面之詞,要多方核實情況,確保做出公正合理的判斷。