【第1篇】教師述職報(bào)告精選模板怎么寫4850字
列位教員：
大家好！
今天我想換一種體例來(lái)述職。我不想列舉這一年來(lái)我都做了什么，因?yàn)槲覀兂ο嗵帲易隽耸裁创蠹叶伎丛谘劾?。我也不想評(píng)價(jià)這一切我都做得怎么樣，因?yàn)槿巳诵睦锒加袟U稱，評(píng)論自在列位心中，我也未便干涉。
今天在這里，我希望大家能給我?guī)追昼姷臅r(shí)間，讓我可以或許與大家分享來(lái)自于我的兩篇文章中的兩小段文字。
第一段文字來(lái)自于前不久我寫給校長(zhǎng)、書記的文章，目標(biāo)是想辭去工會(huì)主席這個(gè)職務(wù)。這段文字是如許的：“從小我志趣上說(shuō)，我不是一個(gè)積極入世而是一個(gè)帶有濃厚出世思惟的人。安身立命，養(yǎng)家糊口、平安過(guò)活是我工作的目標(biāo)，除此之外沒(méi)有任何的非分之想。我厭倦是非紛爭(zhēng)，害怕承擔(dān)責(zé)任，渴望過(guò)一種與人為善、平靜平和平靜，簡(jiǎn)單協(xié)調(diào)，輕松自由的糊口。我的糊口樂(lè)趣不在于工作上承擔(dān)了幾多職務(wù)，而在于走進(jìn)自然，拍幾張照片，寫點(diǎn)自己的小文章?！?/p>
第二段文字來(lái)自于我q空間里的文章，題目叫《孤獨(dú)的攝影者自序》。在這篇文章里，我也曾如許寫道：“那個(gè)與功名利祿格格不入的孤獨(dú)者，那個(gè)與權(quán)貴官紳格格不入的孤獨(dú)者，那個(gè)與情面世故格格不入的孤獨(dú)者，那個(gè)與主流世氣概格不入的孤獨(dú)者。那個(gè)無(wú)能追求，不思進(jìn)取，厭倦人事，背逆俗塵的孤獨(dú)者。他龜縮在只有他自己的一個(gè)角落里，孤伶伶地在山間在野地，孤伶伶地在風(fēng)中在雨里，孤伶伶地在城鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村，孤伶伶地在花間在水際，拿著相機(jī)對(duì)話草木，寄情山水，跪拜自然。這個(gè)影集里每一張照片的背后都是他——那個(gè)孤獨(dú)的攝影者——我?！?/p>
之所以在這里引述這兩段文字，是因?yàn)檫@是我多年來(lái)思惟、糊口的真實(shí)寫照。有關(guān)注過(guò)我q空間的教員應(yīng)該會(huì)知道，我不止一次地在多篇文章里闡述過(guò)我的這種人生志趣和理想。今天在這里與大家分享，用意就是讓大家更加領(lǐng)會(huì)我的心里，就是為了告訴大家，我在學(xué)校里所做的每一件事都出于一種職責(zé)的重壓。我之所以敬畏這些職責(zé)，不敢稍有懈怠，把該我做不該我做的每件工作都盡量做好，沒(méi)有別的用意和詭計(jì)，僅僅只是因?yàn)槲覠o(wú)能其他，只能依靠這個(gè)學(xué)校依靠這份工作而活著。因此，我用心而竭力地做著黨支部的紀(jì)檢委員工作，用心而竭力地做著分管后勤副校長(zhǎng)的工作，用心而竭力地做著工會(huì)主席的工作，用心而竭力地做著語(yǔ)文教學(xué)工作，用心而竭力地做著學(xué)校需要我做的其他姑且性突擊性的工作。我胸?zé)o弘愿，愚鈍無(wú)能，有時(shí)真覺(jué)得身心俱疲，不堪重負(fù)。但職責(zé)所在，學(xué)校的好處和榮譽(yù)所在，自己的謀生需要所在，我也只能用心而竭力地支持著。工作中，我無(wú)意危險(xiǎn)誰(shuí)也無(wú)意抬舉誰(shuí)，無(wú)意逢迎誰(shuí)也無(wú)意貶抑誰(shuí)，不求表?yè)P(yáng)，但求無(wú)過(guò)。
除了工作，我心無(wú)旁騖，哪怕有一秒鐘的解脫，我都愿意讓自己身在自然，心在遠(yuǎn)方！
教師述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺(jué)得有用
教師述職報(bào)告主要是用來(lái)匯報(bào)一年來(lái)的工作情況，包括教學(xué)成果、個(gè)人成長(zhǎng)以及對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。這類報(bào)告通常需要結(jié)合具體實(shí)例來(lái)說(shuō)明自己的工作成效，比如某次公開(kāi)課的成功經(jīng)驗(yàn)或是學(xué)生取得的成績(jī)。在撰寫時(shí)，首先要確保內(nèi)容真實(shí)可信，不能夸大其詞，這樣既是對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己職業(yè)操守的一種體現(xiàn)。
在描述教學(xué)成果的時(shí)候，可以列舉一些具體的數(shù)字或案例，這樣能讓報(bào)告更加生動(dòng)具體。比如，“本年度我所帶班級(jí)的平均成績(jī)比去年提高了8%，其中一名學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。”這樣的表述不僅直觀，還能突出重點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候人們可能會(huì)忘記提及一些背景信息，例如這名獲獎(jiǎng)學(xué)生的具體情況，這就顯得不夠完整了。
對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)這部分，應(yīng)該著重反映自身在專業(yè)技能上的提升，如參加了哪些培訓(xùn)課程，閱讀了什么專業(yè)書籍，又有哪些新的教學(xué)理念被應(yīng)用到了課堂實(shí)踐中。這里有個(gè)小疏忽需要注意，有些人在敘述時(shí)會(huì)過(guò)于籠統(tǒng)，像“通過(guò)學(xué)習(xí)，我在教學(xué)能力上有了一定提高”，這樣的說(shuō)法雖然沒(méi)錯(cuò)，但缺乏細(xì)節(jié)支撐，說(shuō)服力稍顯不足。
至于未來(lái)的工作計(jì)劃，不僅要提出目標(biāo)，還應(yīng)附上實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體措施。比如計(jì)劃如何改進(jìn)課堂教學(xué)方法，是否打算開(kāi)展新的課題研究等。不過(guò)有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫或者其他原因，有人可能會(huì)草率地列出幾條目標(biāo)就完事了，這顯然不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
【第2篇】中學(xué)體育教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫850字
一，身正為范，當(dāng)好助手
1，重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體。
2，突出服務(wù)意識(shí)。
教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我告誡自己，要自己的以身作則，來(lái)贏得教師們的信任與支持。
二，正視工作，以身作則
一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)，精深的教育管理知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功等。在后勤工作中瑣碎的事很多，但我依然沒(méi)有改變愛(ài)讀書學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，無(wú)論是業(yè)務(wù)講座，教研活動(dòng)，我都爭(zhēng)取參加，并認(rèn)真做好筆記，回來(lái)后細(xì)心揣摩，消化，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。
三，求實(shí)高效，續(xù)創(chuàng)佳績(jī)
一年多來(lái)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，使我逐漸成長(zhǎng)，成熟，在此先表示感謝。我認(rèn)為，要成為一名稱職總務(wù)處副主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。下面我從幾個(gè)方面，對(duì)自己的工作進(jìn)行述職：
1，作為數(shù)學(xué)老師，教好書，把學(xué)生成績(jī)教出來(lái)是我的重點(diǎn)工作。但為了提高學(xué)生成績(jī)，我能夠鉆研教材，鉆研題目，分層教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生。不厭其煩，所教班級(jí)數(shù)學(xué)連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績(jī)。
2，作為一名體育專業(yè)教師，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第一的驕人成績(jī)，及時(shí)出色完成教育局布置的各項(xiàng)任務(wù)。
四，改進(jìn)工作，努力方向
隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，總務(wù)處還有不少的困惑和不足亟待解決。主要有以下幾點(diǎn)：
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的?？倓?wù)處的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。在此，我要再一次感謝老師們對(duì)我一年多來(lái)工作的支持與配合，謝謝！
一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。
對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)，及時(shí)服務(wù)，細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。
二是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。
工作抓細(xì)，抓實(shí)，抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺(jué)得有用
中學(xué)體育教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這事，得從頭到尾把事情講清楚。作為體育老師，這工作不只是教學(xué)生跑步跳高那么簡(jiǎn)單。述職報(bào)告，是要把這一年的工作情況寫出來(lái)，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的付出和成果。
記得去年我負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，一開(kāi)始學(xué)生們的體能水平參差不齊。為了提升他們的成績(jī)，我制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。每周三次集中訓(xùn)練，每次兩個(gè)小時(shí)，從基礎(chǔ)動(dòng)作開(kāi)始教起。結(jié)果在市里的比賽中，我們隊(duì)拿了團(tuán)體第三的好成績(jī)。這部分內(nèi)容就得詳細(xì)寫下來(lái)，包括訓(xùn)練方法、取得的成績(jī)什么的。
還有就是課堂上的教學(xué)情況。我是這么想的，每個(gè)班的情況都不一樣，像初一的學(xué)生剛接觸體育課，很多基本動(dòng)作都不會(huì)，我就得多花時(shí)間教他們。到了高三就不同了，他們有自己的想法，有時(shí)候會(huì)質(zhì)疑一些訓(xùn)練方式。我得跟他們溝通好，讓他們明白這些訓(xùn)練的重要性。
寫報(bào)告的時(shí)候，要注意用詞準(zhǔn)確。比如說(shuō)到學(xué)生的進(jìn)步，可以用“顯著提高”這種說(shuō)法，但別亂用夸張的詞。還有數(shù)字要核實(shí)清楚，別搞錯(cuò)了。像我?guī)У哪莻€(gè)田徑隊(duì)，不是說(shuō)拿了第一，是第三。要是寫成第一，那可就露餡了。
有時(shí)候也會(huì)遇到些突發(fā)狀況，比如某個(gè)比賽臨時(shí)調(diào)整時(shí)間，我得趕緊重新安排訓(xùn)練計(jì)劃。這種細(xì)節(jié)也得寫進(jìn)去，不然顯得工作不細(xì)致。不過(guò)這里可能有個(gè)小問(wèn)題，我在寫這些突發(fā)情況的時(shí)候，忘記標(biāo)注具體是哪次比賽了。這個(gè)細(xì)節(jié)得補(bǔ)上，不然會(huì)影響報(bào)告的可信度。
報(bào)告里還要提到跟同事的合作。體育組的幾個(gè)老師經(jīng)常一起討論教學(xué)方案，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。像籃球課的教學(xué)方法，我就從另一個(gè)老師那里學(xué)了不少東西。這種合作精神得體現(xiàn)出來(lái)，畢竟單打獨(dú)斗做不好這份工作。
小編友情提醒：
報(bào)告結(jié)尾可以談?wù)勛约旱牟蛔阒?。比如說(shuō)我覺(jué)得自己的理論知識(shí)還不夠扎實(shí)，有時(shí)候給學(xué)生講解動(dòng)作原理時(shí)會(huì)有些吃力。這不是謙虛，是實(shí)話。通過(guò)述職報(bào)告，也能給自己定個(gè)目標(biāo)，下一年努力改進(jìn)這些問(wèn)題。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，字跡得工整點(diǎn)，不然領(lǐng)導(dǎo)看不清。還有，報(bào)告不能太長(zhǎng)，得簡(jiǎn)明扼要。像我剛才寫的這段，有點(diǎn)啰嗦了，以后得注意控制篇幅。
【第3篇】關(guān)于教師職稱的述職報(bào)告怎么寫2250字
本人自XX年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。XX年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)專科畢業(yè)，XX年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。
在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《廣東教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀摩課，在XX年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于XX年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。特別是在XX年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自1998年參加教育工作以來(lái)至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。
多年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全縣前列。
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)88人覺(jué)得有用
關(guān)于教師職稱的述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告，得先把心里想的東西理清楚。教師這份工作，平時(shí)忙忙碌碌的，好多事情都記不太清了，所以提前整理一下很重要。先從教學(xué)情況說(shuō)起，比如這學(xué)期教了哪些課，帶了多少學(xué)生，課堂上遇到過(guò)什么難題，這些問(wèn)題又是怎么解決的。像我上學(xué)期帶高三，當(dāng)時(shí)班上有幾個(gè)孩子基礎(chǔ)特別差，那段時(shí)間就多花了不少時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)，后來(lái)成績(jī)慢慢有了起色。
除了教學(xué)，還有跟家長(zhǎng)溝通這一塊。我總覺(jué)得家校合作挺關(guān)鍵的，所以經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，把孩子在校的表現(xiàn)及時(shí)反饋過(guò)去。有時(shí)候也得注意方式方法，不能一上來(lái)就批評(píng)，得先肯定優(yōu)點(diǎn)，再提建議。不過(guò)，有次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我好像把一個(gè)孩子的名字記錯(cuò)了，叫成了另一個(gè)孩子的，結(jié)果家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)就愣住了，場(chǎng)面有點(diǎn)尷尬。事后想想，還是自己準(zhǔn)備工作做得不夠細(xì)致。
科研方面也不能落下。我們學(xué)校每年都有課題申報(bào)的機(jī)會(huì)，我去年就參與了一個(gè)關(guān)于新課標(biāo)下教學(xué)方法的研究項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，既要查閱大量文獻(xiàn)資料，還要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去驗(yàn)證理論。有時(shí)候靈感來(lái)了，半夜也會(huì)爬起來(lái)寫筆記，雖然有點(diǎn)辛苦，但看到研究成果出來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得一切都值得。
書寫注意事項(xiàng)：
參加教研活動(dòng)也很重要。每次教研組開(kāi)會(huì)，我都盡量參加，聽(tīng)聽(tīng)其他老師的分享，也能學(xué)到不少東西。記得有一次聽(tīng)一位老教師講她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她提到課堂上要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這一點(diǎn)讓我印象特別深?；厝ブ笪揖驮囍昧艘恍┬碌幕?dòng)方式，發(fā)現(xiàn)效果確實(shí)不錯(cuò)。
作為老師，自身素質(zhì)的提升也是必不可少的。我平時(shí)喜歡閱讀教育類書籍，也會(huì)關(guān)注一些最新的教育動(dòng)態(tài)。最近在看一本關(guān)于心理學(xué)的書，覺(jué)得對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的理解很有幫助。不過(guò)有時(shí)候看書看得太投入，可能會(huì)忽略掉身邊的一些事情，比如上次有個(gè)同事找我?guī)兔?，我因?yàn)檎两跁铮磻?yīng)慢了一拍，結(jié)果對(duì)方還以為我不愿意幫忙呢。
【第4篇】xxxx年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫1600字
時(shí)間如流水，從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已八年了。任職期間，在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下，工作積極，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出，教育教學(xué)成績(jī)顯著，年度考核稱職以上，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，本人述職報(bào)告如下：
一、基本情況
本人***，男，1982年11月生，現(xiàn)年28歲，2025年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè)，同年8月調(diào)入中山市，分配到廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語(yǔ)學(xué)校任教至今。2025年12月，我取得了小學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)段。
二、政治思想好，愛(ài)心育人，敬崗樂(lè)業(yè)。
任職以來(lái)，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)____，遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)小平理論和___“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。
從教8年來(lái)，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅(jiān)持既教書又育人的宗旨，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，循循善誘，從不訓(xùn)罵、侮辱、體罰學(xué)生，遵重學(xué)生的人格，愛(ài)心育人，成績(jī)顯著，在師生中有較高的威信。多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。
三、教學(xué)工作
八年來(lái)，我主要擔(dān)任中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，每周授課14節(jié)以上。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。在課堂教學(xué)中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導(dǎo)，課前要有充足的準(zhǔn)備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的教法，創(chuàng)設(shè)最佳的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無(wú)論語(yǔ)言、儀表都要使學(xué)生覺(jué)得平易近人而又不失教者風(fēng)范，既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信。
教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學(xué)法，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性，不斷反思總結(jié)，提高教學(xué)的有效性。同時(shí)，注重“分層教學(xué)”，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，因材施教。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法，采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，“小組合作學(xué)習(xí)”、 “接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都樂(lè)在學(xué)有所得之中，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生。
任職以來(lái)，所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，習(xí)慣得到明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力得到提高，成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競(jìng)賽中屢有獲獎(jiǎng)，本人也被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。近幾學(xué)年，所教班級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上，優(yōu)秀率達(dá)45%以上。本人在學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的各項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷中滿意率均為100%。
四、虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，提高教研能力
為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《德育報(bào)》等教育教學(xué)雜志報(bào)刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。
主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上，參加了中山市、廣東省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí)，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究，鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，大膽進(jìn)行教法改革，開(kāi)展愉快教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
多次承擔(dān)市級(jí)、校級(jí)公開(kāi)課，青年教師賽課，取得良好成績(jī)。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié)，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法，并堅(jiān)持寫教學(xué)后記，教學(xué)反思，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、《給錯(cuò)誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
此外任職以來(lái)我熱心幫助，指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師，年輕教師，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實(shí)習(xí)教師和述職報(bào)告，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級(jí)教師。
五、班主任工作
任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊?/p>
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺(jué)得有用
xxxx年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫
每到年底，不少老師都得著手準(zhǔn)備述職報(bào)告了。這種報(bào)告說(shuō)起來(lái)容易，但真寫好卻不容易。既要體現(xiàn)工作成果，又要展示個(gè)人能力，還得符合學(xué)校的要求。作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我覺(jué)得可以從幾個(gè)方面入手。
平時(shí)的教學(xué)工作肯定得重點(diǎn)寫。比如這學(xué)期帶了幾個(gè)班，每個(gè)班的情況都不一樣。有的班級(jí)基礎(chǔ)較好，課堂互動(dòng)頻繁，教學(xué)進(jìn)度就快一些；而有些班級(jí)基礎(chǔ)薄弱，就需要花更多時(shí)間講解基礎(chǔ)知識(shí)。記得有一次講分?jǐn)?shù)的概念，有學(xué)生總是弄混分子和分母，我就特意找了幾道練習(xí)題讓他們反復(fù)做，慢慢才理清思路。還有一次公開(kāi)課，我提前一周就開(kāi)始準(zhǔn)備課件，還特意請(qǐng)教了幾位資深同事，最后效果還不錯(cuò)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
除了教學(xué)，日常管理也很重要。班級(jí)里的紀(jì)律情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)都要關(guān)注。有個(gè)學(xué)生原本成績(jī)一直墊底，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡玩積木，就鼓勵(lì)他把數(shù)學(xué)知識(shí)融入積木搭建中，結(jié)果他的成績(jī)進(jìn)步很大。雖然有時(shí)候忙起來(lái)顧不上家里的事情，但看到孩子們的進(jìn)步，心里還是很滿足的。
個(gè)人成長(zhǎng)也不能忽略。這學(xué)期我參加了兩次區(qū)里的教研活動(dòng)，學(xué)到了不少新的教學(xué)方法。比如用游戲的方式教幾何圖形，學(xué)生們特別感興趣，課堂氣氛活躍了不少。我還嘗試了一些信息化教學(xué)手段，比如利用平板電腦給學(xué)生布置作業(yè)，既方便又高效。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些麻煩事。比如說(shuō)批改作業(yè)，有時(shí)候批完才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)地方批錯(cuò)了。有一次改完試卷后發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的計(jì)算題全錯(cuò)，仔細(xì)一看原來(lái)是自己當(dāng)時(shí)看漏了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。這種事情雖然不大，但還是挺影響心情的。還有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有個(gè)家長(zhǎng)提的問(wèn)題比較復(fù)雜，當(dāng)時(shí)沒(méi)答上來(lái)，回去查資料才搞明白。所以平時(shí)多積累一些案例分析還是很有必要的。
【第5篇】一位優(yōu)秀的化學(xué)教師2025年10月述職報(bào)告怎么寫1750字
一位優(yōu)秀的化學(xué)教師xx年10月述職報(bào)告
一個(gè)出口，意味著另一個(gè)入口，給生命創(chuàng)造一些拐點(diǎn)，以使我們尋得另一片柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄，寬與窄都是我們所選擇的路徑，而不是生活本身。
不知不覺(jué)，走出計(jì)算機(jī)，走入化學(xué)已三年了。從最初的忙亂，只憑一腔熱情到現(xiàn)在精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，井井有條上每一節(jié)課，靜心靜氣批閱每一本作業(yè)，我在化學(xué)學(xué)科中成長(zhǎng)、成熟著。我喜歡我現(xiàn)在的這種工作狀態(tài)，充實(shí)，快樂(lè)，人也很自信，有一種成就感?？鞓?lè)的工作促生活，和諧的生活促工作。
xx年9月1日開(kāi)學(xué)初，我?guī)е老病⒆院?，同時(shí)伴著諸多擔(dān)憂、無(wú)助，當(dāng)上了8年3班、8年4班化學(xué)老師。第一個(gè)月孫老師去北京給孩子看病，剛一轉(zhuǎn)行就給四個(gè)班級(jí)上課，批改作業(yè)，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流等，面對(duì)學(xué)校的課改，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，走課改路線等，最感謝的人是車小娟，耐心指導(dǎo)我導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，有時(shí)化學(xué)的計(jì)算題也幫我算。那一個(gè)月，真是忙瘋了，工作量真是很大。那一個(gè)月成為了我教學(xué)生涯中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最美好的時(shí)光。講過(guò)公開(kāi)課《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》沒(méi)有多少知識(shí)含量，意在讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生面對(duì)新學(xué)科產(chǎn)生興趣。做過(guò)組內(nèi)公開(kāi)課《氧氣的性質(zhì)》，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評(píng)。臨近期末前一個(gè)多月，孫老師又得去北京給孩子看病，我一個(gè)人又開(kāi)始教四個(gè)班，那個(gè)學(xué)期期末化學(xué)學(xué)科考了第五名，但我知足了。教四個(gè)班級(jí)，我經(jīng)驗(yàn)為零，工作量真的很大，任務(wù)重，沒(méi)有多余的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)們是看在眼里，記在心里的。
第二學(xué)期，我繼續(xù)教二個(gè)班，外加一個(gè)畢業(yè)班，又嘗試著跨學(xué)年跨教材。那個(gè)學(xué)期，讓我感到了什么是真累。八學(xué)年二個(gè)班的成績(jī)期末在第三名，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，付出終有回報(bào)。
改科第二年教九年一、四班的普班教學(xué)工作中。正如一首歌中唱道：“有一種愛(ài)叫做放手”，那一年向下兼著慧芳老師八年四班的化學(xué)課。又是一年跨學(xué)年跨教材。這一年我的身體透支得很厲害。畢業(yè)班那邊，抓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，讓每位學(xué)生在每一節(jié)課都動(dòng)起來(lái)，都盡量跟著我學(xué)，減少干坐生，提及格生人數(shù)，是我的目標(biāo)。八年四班這塊，我付出了很多，也克服了許多困難，如家離單位太遠(yuǎn)，孩子太小等，早上吃不上早飯，早早地來(lái)上早自習(xí)，上了很多輔導(dǎo)課。我真心真意對(duì)待每名學(xué)生，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)采取不同的鼓勵(lì)方式，如語(yǔ)言，勾手指，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，寫紙條等，學(xué)生心中有數(shù)。提到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，我在慧芳老師班這幾十個(gè)學(xué)生身上二年時(shí)間花了一千四百多元進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每次期末考試學(xué)生都取得了第一名的好成績(jī)。
去年，我教一個(gè)優(yōu)班，一個(gè)普班。在工作量減輕的同時(shí)我的壓力也上來(lái)了。關(guān)乎優(yōu)班學(xué)生的前途啊，我決不能讓孩子們因?yàn)槲疫@科弱而輸在起跑線上。我全心全力、盡職盡責(zé)進(jìn)行著常規(guī)教學(xué)，尤其是剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，二個(gè)班我批閱的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精講。
付出了真心，真的很難再接受。當(dāng)?shù)弥I(lǐng)導(dǎo)安排我教新八學(xué)年四個(gè)班時(shí)，看到這些孩子們我一直一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，直到每班上完了第一節(jié)課后，我才重新找回了那顆被剛送走的畢業(yè)班孩子們帶走的心。
近三年的收獲是：xx年12月，參加了道里區(qū)教育科研骨干培訓(xùn)，xx年12月，參加了道里區(qū)化學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)獲特等獎(jiǎng)，xx年參加中小學(xué)骨干實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)后被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，xx年6月參加了道里區(qū)初中化學(xué)首屆擬題大賽獲一等獎(jiǎng)，xx年參加了化學(xué)學(xué)科版圖版畫競(jìng)賽活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)，xx年6月，參加了化學(xué)教師首屆板書大賽獲一等獎(jiǎng)，近三年撰寫科研論文。xx年xx連著二年榮獲記功獎(jiǎng)勵(lì)。在xx年8月份，順利送走了畢業(yè)班，參加完中考閱卷工作后隨同市化學(xué)教研員去阿城送教下鄉(xiāng)，《新課程有效教學(xué)，彰顯有蓬勃生命活力的課堂》為時(shí)近二個(gè)半小時(shí)的講座受到各地區(qū)老師的好評(píng)，最高興的是我和36中曹老師講完上午課程后，老師們?nèi)ナ程贸燥?，我們一起走了一段，大家說(shuō)：“這么多天，就今天上午最有收獲了，要是天天這種課就好了。”
人這一生，前半生都活著忙，為名為利，求取狂奔，后半生該忙著活，為人為己，回歸本心。人生是條阡陌縱橫的路，一種取徑閱不到變換的風(fēng)景，人生是部繁復(fù)的交響樂(lè)，一種樂(lè)器奏不出華彩的樂(lè)章。欲念驅(qū)使的路，不是康莊大道，一條道走到底，不一定看見(jiàn)光明。 人生重要的一步，是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候止進(jìn)，就像炒股需要止贏和止損。生命需要點(diǎn)面結(jié)合，拓寬人生的寬度，才能成就成熟的人生。
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寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺(jué)得有用
述職報(bào)告對(duì)于一名化學(xué)教師來(lái)說(shuō)，既是回顧工作的機(jī)會(huì)，也是自我提升的契機(jī)。這不僅僅是一份形式上的材料，而是對(duì)自己教學(xué)理念、實(shí)踐成果以及未來(lái)規(guī)劃的一次系統(tǒng)梳理。
首先得明確報(bào)告的核心目標(biāo)，那就是展示自己的專業(yè)能力與教學(xué)成效。在撰寫過(guò)程中，要結(jié)合具體案例，比如某次實(shí)驗(yàn)課的成功組織經(jīng)歷，或是如何通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法提高學(xué)生興趣的例子。這些細(xì)節(jié)能夠增加報(bào)告的真實(shí)感，也讓讀者更容易理解你的工作方式。記得在描述過(guò)程中加入一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“分子結(jié)構(gòu)解析”、“化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)”之類的詞會(huì)讓報(bào)告顯得更加專業(yè)。
不過(guò)有時(shí)候在列舉成績(jī)時(shí)可能會(huì)不小心夸大事實(shí)，比如把一次普通的成績(jī)提升歸因于自己獨(dú)特的教學(xué)法，這就需要保持謹(jǐn)慎了。畢竟真實(shí)的數(shù)據(jù)和客觀的評(píng)價(jià)更能體現(xiàn)一個(gè)人的能力。另外，提到不足之處時(shí)，可以適當(dāng)提及一些具體的改進(jìn)措施，比如說(shuō)為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，計(jì)劃下學(xué)期引入更多開(kāi)放式的探究活動(dòng)。
除了上述內(nèi)容外，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)校層面的要求。有些學(xué)校可能特別看重科研成果，這時(shí)候不妨花點(diǎn)時(shí)間整理一下近年來(lái)發(fā)表的相關(guān)論文或參與的研究項(xiàng)目。當(dāng)然，如果在這方面沒(méi)有太多積累，也不必勉強(qiáng)湊數(shù)，重點(diǎn)還是放在日常教學(xué)的實(shí)際效果上。
最后別忘了檢查一遍格式問(wèn)題。通常來(lái)說(shuō)，報(bào)告開(kāi)頭會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的概述，接著分幾個(gè)部分展開(kāi)論述。每個(gè)部分之間最好用自然的過(guò)渡連接起來(lái)，而不是生硬地分割開(kāi)。字體大小、行距這些小細(xì)節(jié)雖然不起眼，但整潔的排版確實(shí)能給人留下好印象。要是時(shí)間允許的話，最好找同事幫忙審閱一下，他們或許能指出一些自己未曾注意到的問(wèn)題。
【第6篇】2025年上半年教師期末述職報(bào)告怎么寫2750字
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！
今天在這里，我向大家把我一學(xué)期的工作向大家匯報(bào)一下，敬請(qǐng)所有同仁對(duì)我的工作給予批評(píng)和指正。我的工作主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面
一、家長(zhǎng)學(xué)校
家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)全新的工作。原來(lái)對(duì)這項(xiàng)工作沒(méi)有任何認(rèn)識(shí)，雖知道它很重要，但從沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。還是從xx年九月份以后，學(xué)校讓我做這項(xiàng)工作，才對(duì)其有所接觸。開(kāi)頭想著這項(xiàng)工作也就是每學(xué)期開(kāi)幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)一段實(shí)踐，才慢慢知道其中的不易，并且越干越覺(jué)得不會(huì)干。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都是學(xué)習(xí)上的精英，他們本身就很會(huì)學(xué)習(xí)。他們中的很多人，能把孩子教育成學(xué)習(xí)上的尖子生，也說(shuō)明他們有科學(xué)的家庭教育方法。因此，如果自己不繼續(xù)學(xué)習(xí)，不抓經(jīng)充電，說(shuō)出來(lái)的話，很難起到教育家長(zhǎng)的作用，自己也一定不適合做這一工作。我有這樣的打算，既然學(xué)校把這項(xiàng)工作交給我，我就要通過(guò)自己的努力，把這項(xiàng)工作做出色，對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師和家長(zhǎng)的信任。自此，我給自己計(jì)劃，每天至少要閱讀50頁(yè)書。尤其是家庭教育方面，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的書籍是重點(diǎn)閱讀的對(duì)象。兩年過(guò)去了，我讀了一些書，使我在家庭教育方面有了全新的認(rèn)識(shí)。為了使自己在讀書和工作中思考，我堅(jiān)持每天寫不少于1000子的教育博客。有時(shí)工作時(shí)間緊，身體疲憊，我就寫一個(gè)標(biāo)題掛在網(wǎng)上，等第二天補(bǔ)上。通過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，使我在家庭教育方面取得了一些小小的進(jìn)步。
這學(xué)期剛開(kāi)始，根據(jù)九年級(jí)畢業(yè)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)狀況，剛開(kāi)學(xué)的幾天里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)和班主任的協(xié)助下，召開(kāi)了家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)，旨在讓家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生攜起手來(lái)，為迎接隨之而來(lái)的中招復(fù)習(xí)和中招考試做準(zhǔn)備。期中考試之后，對(duì)七年級(jí)的部分班級(jí)，從學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣上給同學(xué)們和家長(zhǎng)以指導(dǎo)。在第三次月考之后，整個(gè)學(xué)校進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，怎樣讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生緊密結(jié)合，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得更好效果，我和八年級(jí)班主任一起，召開(kāi)了八年級(jí)家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的會(huì)議，意在讓家長(zhǎng)和學(xué)生形成共識(shí)，做好期末復(fù)習(xí)和八年級(jí)之后的九年級(jí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。由于階梯教室的場(chǎng)地有限，每一輪的家長(zhǎng)會(huì)都要召開(kāi)多次，這個(gè)學(xué)期，相對(duì)召開(kāi)的次數(shù)少一些，但也有將近二十場(chǎng)次。
除了用會(huì)議的方式對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)進(jìn)行通視外，小型的一對(duì)一的咨詢也經(jīng)常進(jìn)行。許多家長(zhǎng)，平時(shí)孩子沒(méi)事的時(shí)候他不來(lái)學(xué)校，只要是來(lái)學(xué)校，都是孩子在學(xué)習(xí)上和品德上出了問(wèn)題。由于家長(zhǎng)會(huì)上和學(xué)生家長(zhǎng)有著親密接觸，家長(zhǎng)有問(wèn)題也總能想起我，凡是家長(zhǎng)預(yù)約，我總欣然接受，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和交流，實(shí)現(xiàn)了家校工作的雙贏，我能給家長(zhǎng)提一些建設(shè)性的建議使他們滿意，我也從對(duì)他們問(wèn)題的思考與解決中提升了自己。因此，我的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的需求，離不開(kāi)那些有問(wèn)題的學(xué)生。由于每接待一位家長(zhǎng)，訪談時(shí)間就是一兩個(gè)小時(shí)，雖然耽誤一些屬于自己的時(shí)間，但他們卻給了我很多與他們相處的快樂(lè)。這樣的訪談一學(xué)期總要有幾十次。每學(xué)期結(jié)束，我都要把一學(xué)期的工作詳細(xì)整理，裝訂成冊(cè)，用于存檔和交流。
二、服從分配，主動(dòng)配合
學(xué)校工作是一盤棋，作為學(xué)校一員要有一盤棋思想，要有主動(dòng)的配合意識(shí)。作為十六中的一員，到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)二十四年了。從一頭青絲到滿頭華發(fā)，我從不以個(gè)人的名利而斤斤計(jì)較。其間，我有過(guò)輝煌，也為十六中的今天奉獻(xiàn)了自己所有的努力，盡到自己應(yīng)該盡到的責(zé)任。不管做什么工作，我都期望自己把工作做好。我做過(guò)十六中的寄宿班管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力配合下，曾使我校的寄宿班成為社會(huì)的一道風(fēng)景。創(chuàng)辦分校，也使分校成為成為全市小學(xué)生及家長(zhǎng)的首選。我曾做過(guò)教科室主任，也使我校成為為數(shù)不多的河南省教科研先進(jìn)單位?，F(xiàn)在，學(xué)校又把我安排到家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)崗位上，我有決心把她做成全平頂山市最好的家長(zhǎng)學(xué)校，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的期望。
除了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作之外，我也主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐，我都能認(rèn)真完成，從不講任何條件。比如，小升初的宣傳與考試選撥。雖然也有人托我介紹學(xué)生，但我從不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，從來(lái)沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)張口，因?yàn)槲抑涝蹖W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容易，有很多為難之處。也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)伸手要報(bào)酬。
三、做好任課教師
參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，配合與我搭檔的每一個(gè)班主任。無(wú)論與那位班主任和任課老師搭伴，我都能與他們通力合作，工作起來(lái)不分內(nèi)外。這兩年與詹娜老師合作，他對(duì)我工作給予了大力支持，我也在班級(jí)管理和學(xué)生管理上也與她大力配合。在教學(xué)上，除去功利的追求，讓學(xué)生充分體會(huì)到享受教育的陽(yáng)光。在假期中，我能主動(dòng)走到每一個(gè)學(xué)生家中，走訪每一個(gè)家長(zhǎng)，同家長(zhǎng)建立起真摯的友誼，和班主任一起營(yíng)造和諧向上的班集體。
本人自*****年至今一直從事給排水專業(yè)的技術(shù)管理和工程施工等工作，非常熱愛(ài)本專業(yè)工作。特別是在***年以后，隨著適應(yīng)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論，并用新的管理水平指導(dǎo)自己的工作，現(xiàn)將近幾年來(lái)從事的主要技術(shù)工...
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 時(shí)間飛逝，xx年已經(jīng)過(guò)去了。xx年3月，經(jīng)過(guò)學(xué)院的公開(kāi)競(jìng)聘，通過(guò)資格審查、筆試、面試、組織考察、黨委談話，后經(jīng)學(xué)院第四屆團(tuán)員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生、報(bào)請(qǐng)學(xué)院黨委和團(tuán)市委批準(zhǔn)，我被正式任命為學(xué)院團(tuán)委專職副...
各位領(lǐng)導(dǎo)：一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我在審計(jì)部經(jīng)理的崗位上，帶領(lǐng)審計(jì)部的全體同仁嚴(yán)格按照年初制定的審計(jì)計(jì)劃，緊緊圍繞公司提出的加大核查、審核、監(jiān)管力度，確保各項(xiàng)制度深入落實(shí)這一工作目標(biāo)，積極主動(dòng)地在公司內(nèi)部開(kāi)...
銀行業(yè)務(wù)部經(jīng)理述職報(bào)告2年以來(lái)，國(guó)家加大宏觀調(diào)控力度，在經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生較大變化的新形勢(shì)下，市行黨委順應(yīng)市場(chǎng)變化，提出大市場(chǎng)、大營(yíng)銷、大管理的經(jīng)營(yíng)理念，進(jìn)一步完善扁平化管理的組織框架，推動(dòng)我行走持續(xù)健康發(fā)展道路，并取得了良好的...
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來(lái)到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。
各位領(lǐng)導(dǎo)：按照要求，現(xiàn)在由我做述職，xx年，工程技術(shù)部國(guó)內(nèi)外部市場(chǎng)隨著xx油田解困扭虧工作的深入開(kāi)展，4月份，對(duì)各工程技術(shù)服務(wù)單位進(jìn)行了重組整合，針對(duì)國(guó)內(nèi)外部工程技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，按局要求及工程技術(shù)部的具體安排，國(guó)內(nèi)外部市場(chǎng)工程技...
二○○五年，在公司董事會(huì)和公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體物業(yè)管理公司員工的大力支持下，我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)、新的任務(wù)、新的機(jī)遇，以“服務(wù)公司主業(yè)、服務(wù)員工生活”為工作重心，抓管理促創(chuàng)新，緊緊圍繞公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，扎實(shí)工作，勇攀...
每當(dāng)我站在講臺(tái)前，眼望著數(shù)十雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)；每當(dāng)學(xué)生們一次次親切的喊我老師，圍著我問(wèn)這問(wèn)那時(shí)；每當(dāng)我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時(shí)，一種幸福之感便油然而生。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)88人覺(jué)得有用
2025年上半年教師期末述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告前得想清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這報(bào)告是要向上級(jí)匯報(bào)工作情況的，所以內(nèi)容不能太隨意。開(kāi)頭部分先說(shuō)說(shuō)自己這一學(xué)期的主要工作，比如帶了哪些班級(jí)，負(fù)責(zé)哪些課程。這部分不用太啰嗦，簡(jiǎn)單概括就行。像我去年就寫了“本學(xué)期擔(dān)任高一兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼任教研組組長(zhǎng)”。
接著就要把重點(diǎn)放在具體的工作成果上。這里可以分條列出，每條講一件事。比如說(shuō)教學(xué)上的創(chuàng)新做法，像組織學(xué)生搞了個(gè)讀書分享會(huì)，效果還不錯(cuò)。還有就是跟同事的合作情況，像一起研究新教材，這種團(tuán)隊(duì)合作也是需要提一下的。
后面可以談?wù)動(dòng)龅降膯?wèn)題和解決辦法。記得要實(shí)事求是，別光說(shuō)成績(jī)。比如有個(gè)班紀(jì)律不太好，后來(lái)通過(guò)調(diào)整課堂節(jié)奏，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)慢慢改善了。這部分很重要，能體現(xiàn)你的反思能力。
還有一些細(xì)節(jié)要注意。報(bào)告里的數(shù)字最好用準(zhǔn)確的，像聽(tīng)課次數(shù)、批改作業(yè)量這些。還有就是語(yǔ)言要正式些，別太口語(yǔ)化。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候太過(guò)死板反而不好，適當(dāng)加點(diǎn)個(gè)人感受也行。
報(bào)告長(zhǎng)度也要控制好。太短顯得敷衍，太長(zhǎng)又可能讓人沒(méi)耐心看。我覺(jué)得三四頁(yè)紙比較合適，太多了容易沖淡重點(diǎn)。另外，排版也很關(guān)鍵，字體大小、間距都要整齊，給人清爽的感覺(jué)。
最后檢查一遍有沒(méi)有錯(cuò)別字什么的。有時(shí)候忙起來(lái)容易忽略這些小地方，但其實(shí)很影響印象。我以前就有次提交前沒(méi)仔細(xì)校對(duì)，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)指出好幾個(gè)小問(wèn)題，挺尷尬的。
