【第1篇】教師實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語怎么寫2600字
教師實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語范文
一。 服務(wù)態(tài)度：熱情、主動(dòng)、積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝*、新詩朗誦，并能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。
二。 教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。
三。 導(dǎo)師實(shí)習(xí)： 熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，大力贊賞，永存善念與愛心。
師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語實(shí)習(xí)鑒定
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語
貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。
xx在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配， 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
xx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
xx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
xx同志待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言清晰，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性（備教材與備學(xué)生）、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長。
指導(dǎo)老師：
**同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識(shí)到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
指導(dǎo)班主任：
**同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級(jí)情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”.在此期間，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運(yùn)會(huì)的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評(píng)、歡迎！
該生有較高的素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)35人覺得有用
教師實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語該怎么寫？這得看你從哪個(gè)角度去看待這份工作了。實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語不是隨便寫幾句好話就行的，它得反映出學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，包括態(tài)度、能力、成果等方面。比如你可以提一下他們?cè)谡n堂管理上的進(jìn)步，還有教學(xué)設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)意，這些都是能體現(xiàn)他們努力的地方。
有時(shí)候，學(xué)生的報(bào)告內(nèi)容可能會(huì)有點(diǎn)雜亂無章，條理不清，這種情況下，評(píng)語里不妨點(diǎn)出他們需要改進(jìn)的部分。比如說某個(gè)學(xué)生在教案編寫上花了挺多心思，但實(shí)施起來效果不太理想，這時(shí)候就可以鼓勵(lì)他們多觀察優(yōu)秀教師的教學(xué)方式，看看自己哪里可以調(diào)整。
要是遇到學(xué)生特別認(rèn)真的情況，比如備課特別充分，上課也挺用心的，那評(píng)語里就可以強(qiáng)調(diào)他們的責(zé)任心和投入感。不過，有時(shí)候也會(huì)碰到一些情況，學(xué)生雖然做了不少工作，但成果卻顯得有些表面化，沒有太多深度。這時(shí)就需要指出他們還需要深入思考的問題所在。
書寫注意事項(xiàng)：
對(duì)于那些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，除了表揚(yáng)他們的成績外，還可以建議他們繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度。畢竟，一個(gè)人不可能一開始就做到盡善盡美，關(guān)鍵是要有不斷學(xué)習(xí)的精神。
記得每次寫評(píng)語前，最好先仔細(xì)閱讀一遍學(xué)生的報(bào)告，這樣不僅能把握住重點(diǎn)，還能找到恰當(dāng)?shù)拇朕o。如果實(shí)在覺得難以下筆，不妨參考一下其他老師的評(píng)語，但千萬別照搬，不然就失去了個(gè)性化評(píng)價(jià)的意義。
【第2篇】精選教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫600字
精選教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文
我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子！
實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過去了，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：
在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取他之長補(bǔ)己之短。作為一個(gè)美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強(qiáng)，解釋性語言太多，對(duì)于學(xué)生提出的問題有時(shí)自己知道是什么但是表達(dá)不到位，對(duì)于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時(shí)三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點(diǎn)快。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺得有用
教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫其實(shí)挺講究技巧的，要是想寫出一份高質(zhì)量的報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手才行。比如開頭部分，得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚，像是時(shí)間地點(diǎn)，還有負(fù)責(zé)指導(dǎo)的老師是誰，這都是必要的信息。當(dāng)然了，這部分千萬不能啰嗦，簡明扼要就好。
接著就是教學(xué)方面的內(nèi)容了，這部分特別重要。你可以先談?wù)勛约簬О嗟木唧w情況，比如每周上了多少節(jié)課，學(xué)生反應(yīng)怎么樣之類的。記得要把課堂上的亮點(diǎn)和不足都寫出來，這樣顯得真實(shí)。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步?jīng)]太注意到，這就需要回頭仔細(xì)回憶一下當(dāng)時(shí)的課堂記錄。
還有就是跟同事互動(dòng)的部分，這也是報(bào)告中不可忽略的一環(huán)。你可以描述下自己是如何向老教師請(qǐng)教教學(xué)方法的，還有參與學(xué)校活動(dòng)時(shí)的感受。這里頭就容易出個(gè)小問題，就是可能把跟同事的交流寫得太籠統(tǒng)了，沒有具體例子支撐，這就顯得單薄了些。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于自己的收獲，也得單獨(dú)拎出來講一講。這不僅僅是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更是對(duì)自己能力提升的一種認(rèn)可。但有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)不小心跑題，比如開始感嘆生活不易之類，偏離了主題，這就需要注意調(diào)整。
最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)支撐，比如說學(xué)生考試成績的變化，家長反饋的意見什么的。這些客觀的數(shù)據(jù)能大大增強(qiáng)報(bào)告的說服力。不過，有時(shí)候在整理這些資料時(shí)可能會(huì)弄混先后順序，導(dǎo)致敘述顯得混亂，這點(diǎn)需要多檢查幾遍。
【第3篇】實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語：2025高中教師實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)語怎么寫600字
教師實(shí)習(xí)單位評(píng)語參考范文：
貴校xxx同學(xué)于2025年3月來我校高一數(shù)學(xué)組實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間四周. 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干. 一直幫助指導(dǎo)批改作業(yè)，能及時(shí)統(tǒng)計(jì)作業(yè)中反饋的學(xué)習(xí)問題，利用課余時(shí)間耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生;不僅聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課，還積極主動(dòng)地聽備課組其他老師的課，細(xì)心琢磨，很快就能掌握基本的教學(xué)技能. 在一周的上課中，比較熟練地掌握課堂的組織教學(xué)，教學(xué)效果較好. 該實(shí)習(xí)生還熱情主動(dòng)地參與班級(jí)的管理，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，深受學(xué)生愛戴. 經(jīng)過實(shí)習(xí)，該同學(xué)圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，教學(xué)素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的.
班級(jí)基本情況
南京市xx高級(jí)中學(xué)高一(1)班有47名同學(xué)，其中男生20人，女生27，全部是共青團(tuán)員. 該班是全年級(jí)的強(qiáng)化班，有優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在班級(jí)自我管理、班級(jí)活動(dòng)等各方面是全年級(jí)的表率. 該班任課老師中有江蘇省特級(jí)教師和南京市學(xué)科帶頭人，大部分老師是該校的教學(xué)骨干.
班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和日程表
第一周(3月1日—3月7日) ：熟悉班級(jí)基本情況，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的基本方法，參與班級(jí)早自習(xí)、課間操、活動(dòng)課等日常管理;
第二周(3月8日—3月14日)： 參與班級(jí)的全部日常管理，召集班委會(huì)，討論班級(jí)活動(dòng)的開展;
第三周(3月15日—3月21日) 參與班級(jí)的全部日常管理，開一次主題班會(huì);
第四周(3月22日—3月28日) 參與班級(jí)的全部日常管理，班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié).
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)35人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語：2025高中教師實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)語怎么寫
寫這種類型的報(bào)告，開頭最好能點(diǎn)到重點(diǎn)，比如把實(shí)習(xí)老師的姓名和學(xué)科背景先提一下。像李老師在數(shù)學(xué)教學(xué)這塊就表現(xiàn)得不錯(cuò)，剛到崗那會(huì)兒就主動(dòng)找老教師請(qǐng)教，這種態(tài)度就值得肯定。不過寫這類評(píng)語，光有態(tài)度還不夠，還得結(jié)合具體事例，像是他在課堂管理上的一些做法，他設(shè)計(jì)的小組討論環(huán)節(jié)就挺受歡迎，學(xué)生參與度很高。
也不能只夸優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)闹赋鲆恍┬枰倪M(jìn)的地方也是必要的。像李老師有時(shí)候上課節(jié)奏把握得不太準(zhǔn)，前半段講得太細(xì)，后半段時(shí)間就不夠用了。但總體來說，這不算大問題，只要多積累經(jīng)驗(yàn)就能慢慢改善。還有就是，給評(píng)語的時(shí)候語言盡量平實(shí)一點(diǎn)，別用那些太花哨的形容詞，不然顯得不真誠。
書寫注意事項(xiàng)：
要是能加上點(diǎn)量化指標(biāo)就更好了，比如說他每周平均備課時(shí)間有多少小時(shí)，帶班期間組織過幾次大型活動(dòng)之類的。這些東西能讓評(píng)語顯得更有說服力。不過也別太刻意堆砌數(shù)字，自然融入就好。像他指導(dǎo)的學(xué)生在市里的競賽中拿了二等獎(jiǎng)，這種成績一提出來，整個(gè)評(píng)語的分量立馬就上去了。
還有個(gè)細(xì)節(jié)要注意，那就是評(píng)價(jià)要客觀，不能一味拔高。像他雖然教學(xué)能力還不錯(cuò)，但跟資深教師比起來還是有差距的。這一點(diǎn)可以說出來，但語氣得委婉些，比如說“若能在某些方面進(jìn)一步提升，相信未來會(huì)有更大進(jìn)步”。
【第4篇】2025年幼兒園教師工作實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1350字
童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事，常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感！
站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9點(diǎn)，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動(dòng)的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng)，并對(duì)《小動(dòng)物真可愛》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對(duì)我的上課給予了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。通過自我反思和 點(diǎn)評(píng)，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮明，明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級(jí)幼兒的實(shí)際情況擬定等經(jīng)驗(yàn)
xx年12月6日早上，由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽?？伤麄兪悄敲吹恼J(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對(duì)他們喜歡不已。當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會(huì)做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂……
xx年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀？”她認(rèn)真的說?！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事！”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問：“會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師？” “呵呵，是啊！寶寶真棒！今天寶寶們和王老師一起來幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕！那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功！
轉(zhuǎn)眼間，又兩個(gè)星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。
接近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我對(duì)幼兒.幼兒老師.幼兒家長都有了深刻的了解。xx年12月12日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了，她沒有及時(shí)告訴老師，我發(fā)現(xiàn)時(shí)她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血，看得我心驚膽顫的。好在指導(dǎo)老師在，我馬上把情況反映給她，她立馬便對(duì)蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時(shí)，張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并答應(yīng)張老師一定會(huì)配合學(xué)校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課，走的時(shí)候，蕾蕾媽媽一臉放心。在班里，張老師按時(shí)的喂蕾蕾吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運(yùn)動(dòng)的好處……當(dāng)xx年12月15日段欣吟也流鼻血的時(shí)候，我已不再慌張，對(duì)于幼兒園里德突發(fā)事故，作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺得有用
幼兒園教師工作實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，我剛實(shí)習(xí)那會(huì)兒，總覺得報(bào)告就是把事情記下來就行，后來才發(fā)現(xiàn)，得有點(diǎn)門道。先說格式，開頭最好有個(gè)基本情況介紹，比如你在哪個(gè)園實(shí)習(xí)，帶的是哪個(gè)班，這都是基礎(chǔ)信息，不能漏掉。然后，要描述一下實(shí)習(xí)期間的主要工作，像日常教學(xué)啦，跟家長溝通啦，還有組織活動(dòng)這些，都得提一提。
教學(xué)這塊很重要，要具體說說你是怎么備課的，上課的時(shí)候有沒有遇到什么問題，后來又是怎么解決的。記得當(dāng)時(shí)我第一次帶活動(dòng)課，準(zhǔn)備得挺充分，但孩子們反應(yīng)平平，后來跟老教師交流了一下才知道，原來我的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得太復(fù)雜了?，F(xiàn)在想想，這事處理得不太妥當(dāng)，畢竟新手，經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)候想法太理想化了。
除了教學(xué)，跟家長溝通也是個(gè)大頭。實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)每周一次的家訪，主要是反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。剛開始的時(shí)候，有些家長提的問題我答不上來，后來慢慢摸索出規(guī)律，知道該提前準(zhǔn)備哪些資料，這樣就不會(huì)顯得特別被動(dòng)。不過也有時(shí)候，我會(huì)忘記帶上記錄本，結(jié)果回來還要花時(shí)間回憶細(xì)節(jié)，這就有點(diǎn)麻煩了。
組織活動(dòng)這部分也不能忽視。我們班上學(xué)期搞了個(gè)親子手工比賽，從策劃到執(zhí)行我都參與了。這個(gè)過程中學(xué)到不少，尤其是協(xié)調(diào)家長資源這一點(diǎn)，一開始我以為只要通知到位就行了，后來發(fā)現(xiàn)很多環(huán)節(jié)需要提前溝通好，不然很容易出狀況。比如，那次比賽場地布置，因?yàn)槭孪葲]確認(rèn)好桌椅數(shù)量，結(jié)果臨時(shí)調(diào)換位置，搞得大家都手忙腳亂的。
【第5篇】最新體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫800字
實(shí)習(xí)進(jìn)入了第三周，周一下午，實(shí)習(xí)單位三個(gè)校長和我們實(shí)習(xí)生開了個(gè)座談會(huì)，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識(shí)教育的前面，面對(duì)現(xiàn)在國民素質(zhì)出現(xiàn)下降的趨勢，所以學(xué)校應(yīng)該將素質(zhì)教育擺在第一位。
經(jīng)過這次與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì)，我更加肯定作為一個(gè)人民教師應(yīng)該具備的技能與理念：
首先，做好一個(gè)教師，人格以及德育工作是擺在第一位的；
其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能；
再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的；
第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；
第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學(xué)習(xí)；
最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識(shí)。
這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，慢慢的跟上音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。
周二，基本每個(gè)老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就安排了我課間操的時(shí)候到舞臺(tái)帶領(lǐng)全校學(xué)生練習(xí)廣播體操，因?yàn)槲夷罡咧腥陼r(shí)間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會(huì)司儀，所以指導(dǎo)老師安排我上臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操我覺得是一點(diǎn)都不緊張。但是到了真正站在臺(tái)上帶操的時(shí)候，開始聲音有點(diǎn)緊了，喊口令的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的聲音變了，動(dòng)作做的不如上課時(shí)做的流暢，下來以后我思考了一段時(shí)間，尋找出自己的問題，主要還是心理素質(zhì)不夠過硬。我不想自己的這個(gè)缺點(diǎn)出現(xiàn)在學(xué)生日后的工作和生活當(dāng)中，于是我在上課期間，采取了抽點(diǎn)方式抽出幾個(gè)學(xué)生到隊(duì)伍前面來帶操，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個(gè)過程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。經(jīng)過幾節(jié)課，我個(gè)人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會(huì)繼續(xù)下去。希望這樣能讓他們?cè)诮?jīng)歷困難的時(shí)候，心理可以承受比較強(qiáng)的壓力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于體育教師來說是非常重要的，它不僅反映了實(shí)習(xí)期間的工作情況，也是未來求職的重要材料。寫好一份實(shí)習(xí)報(bào)告需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)。
首先，開頭部分要明確實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)以及具體任務(wù)。比如，我是在今年三月至六月期間，在某中學(xué)擔(dān)任體育老師，主要負(fù)責(zé)初一學(xué)生的體育課程教學(xué)。這部分內(nèi)容應(yīng)該簡明扼要，直接切入正題，避免過多修飾。有時(shí)候可能會(huì)忘記寫具體的日期范圍，這會(huì)導(dǎo)致報(bào)告顯得不夠完整。
接著，描述實(shí)習(xí)過程中遇到的問題和解決辦法。例如，在一次籃球課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)基本動(dòng)作掌握得不好，于是調(diào)整了教學(xué)方法，增加了分解練習(xí)環(huán)節(jié)。通過這樣的方式，學(xué)生們逐漸掌握了技巧。在這個(gè)過程中，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫而遺漏了一些細(xì)節(jié)，比如沒有詳細(xì)記錄具體的教學(xué)步驟，這樣就可能影響報(bào)告的質(zhì)量。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告中應(yīng)包含個(gè)人的成長和收獲。比如，通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通，也提高了自己的組織能力。這部分內(nèi)容可以結(jié)合具體的例子來說明，比如某次活動(dòng)的成功舉辦讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。不過有時(shí)候會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)這些軟技能的提升，導(dǎo)致報(bào)告顯得單薄。
還要注意的是，報(bào)告中的數(shù)據(jù)和事實(shí)要真實(shí)可靠。比如，提到某個(gè)班級(jí)的平均成績提高了多少百分點(diǎn)，就需要有確切的數(shù)據(jù)支持。有時(shí)可能會(huì)因?yàn)槭韬龃笠?，引用的?shù)據(jù)來源不清楚，這會(huì)讓讀者產(chǎn)生懷疑。因此，在撰寫時(shí)一定要仔細(xì)核對(duì)每一個(gè)數(shù)字。
小編友情提醒：
檢查報(bào)告的語言表達(dá)是否通順流暢。雖然實(shí)習(xí)報(bào)告主要是陳述事實(shí)，但適當(dāng)?shù)男揶o手法能讓內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。例如，可以用比喻來形容某些教學(xué)難點(diǎn)，使抽象的概念變得直觀易懂。當(dāng)然，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些語法錯(cuò)誤，像是主謂一致的問題，這類小問題會(huì)影響整體效果，所以寫完后最好多讀幾遍。
【第6篇】學(xué)校教師實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語怎么寫1300字
學(xué)校教師實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語
一、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績。
二、×××于xx年x月x日起在我局實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月。×××工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的問題。
三、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的.地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。學(xué)校教師實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供！
四、該生在實(shí)習(xí)期間勤奮認(rèn)真，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠利用所學(xué)的知識(shí)迅速投入到實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中，并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢彌補(bǔ)不足，在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評(píng)！
五、熱情、主動(dòng)、積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長、盡善。
六、已完成實(shí)習(xí)規(guī)定的任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告符合標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到實(shí)習(xí)目的。勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來先進(jìn)管理理念.工作能力及專長在不斷的社會(huì)實(shí)踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。鑒定評(píng)語(主要包括實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)等方面情況)在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，用他們的實(shí)際行動(dòng)，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。
七、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績。
八、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
九、***同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
十、工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺得有用
學(xué)校教師實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語怎么寫，這事挺重要的。一份好的評(píng)語能體現(xiàn)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)，也能給指導(dǎo)老師留個(gè)好印象。寫的時(shí)候得注意幾點(diǎn)，先把基本情況寫清楚，比如實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)完成情況，這些都得交代明白。然后就該說說具體的教學(xué)表現(xiàn)了，講課是不是條理清晰，跟學(xué)生互動(dòng)怎么樣，課堂紀(jì)律控制得如何，這些問題都要涉及。
說到具體表現(xiàn)，不能光說優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也得提，不過得委婉點(diǎn)，比如“某些環(huán)節(jié)還可以再精煉一下”，這樣既指出問題又不會(huì)顯得太嚴(yán)厲。另外，表揚(yáng)的時(shí)候也要具體，像“某節(jié)課上的提問設(shè)計(jì)很巧妙，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性”，這樣的描述會(huì)比籠統(tǒng)地說“工作態(tài)度積極”更有說服力。
不過有時(shí)候?qū)懺u(píng)語也會(huì)遇到一些狀況，比如記不太清具體細(xì)節(jié)了，這種情況下可以參考一下平時(shí)的聽課記錄，或者問問其他同事的看法。還有就是字跡要工整，尤其是手寫的評(píng)語，潦草的話可能會(huì)讓人覺得敷衍，影響整體效果。
除了內(nèi)容本身，格式也很重要。開頭最好有個(gè)簡單的開場白，像是“經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我認(rèn)為……”之類的，結(jié)尾則可以鼓勵(lì)下實(shí)習(xí)生繼續(xù)努力。當(dāng)然，要是實(shí)在想不起來說什么，就多強(qiáng)調(diào)下態(tài)度，畢竟態(tài)度決定高度，這一點(diǎn)還是挺靠譜的。
