【第1篇】教師工作述職報(bào)告精選怎么寫1400字
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并認(rèn)真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教四年級(jí)和五年級(jí)的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品，不同年級(jí)采用不同的批改方法并加注作業(yè)評(píng)語，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“我設(shè)計(jì)的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“造型獨(dú)特的椅子(設(shè)計(jì)課)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石佛營小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺得有用
教師工作述職報(bào)告這種東西，說起來不算太復(fù)雜，但也不是隨便寫寫就能過關(guān)的。既然是述職，就得把這一年干了什么，咋干的，干得怎么樣交代清楚。開頭部分，得先把背景說一下，比如這學(xué)年學(xué)校的情況，你帶的班級(jí)或者課程的狀態(tài)，這些鋪墊很重要，能讓領(lǐng)導(dǎo)明白你的工作環(huán)境。
像我以前寫述職的時(shí)候，就特別注重這個(gè)環(huán)節(jié)。比如，這學(xué)年我們班換了班主任，學(xué)生情緒波動(dòng)挺大，這就直接影響到教學(xué)進(jìn)度。所以一開始我就提到這一點(diǎn)，然后再說自己是怎么應(yīng)對(duì)的。不過有時(shí)候?qū)懙锰珕?，領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)覺得你廢話太多，所以得掌握個(gè)度。我記得有一次寫述職，洋洋灑灑寫了好幾頁，結(jié)果反饋回來說有點(diǎn)冗長，后來我就吸取教訓(xùn)，盡量簡練些。
正文怎么寫？
主要是圍繞教學(xué)展開的。教學(xué)這塊得把具體措施寫清楚，比如備課用了什么方法，課堂上采取了哪些手段調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，批改作業(yè)有沒有創(chuàng)新方式之類。記得去年有個(gè)同事述職，他提到了一個(gè)很有趣的做法，就是用積分制激勵(lì)學(xué)生完成作業(yè)，效果還不錯(cuò)。不過他寫的時(shí)候好像沒說清楚具體規(guī)則，只是一帶而過，這樣就顯得說服力不足。
書寫注意事項(xiàng)：
教學(xué)成果這一塊也不能忽視。成績當(dāng)然是硬指標(biāo)，但也不能光看分?jǐn)?shù)，學(xué)生的進(jìn)步、課堂氛圍的改善都是需要體現(xiàn)的。像我去年述職的時(shí)候，就專門提到了有幾個(gè)平時(shí)不太愛發(fā)言的學(xué)生開始主動(dòng)參與討論，這種細(xì)節(jié)往往能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。不過這里要注意，別夸大其詞，實(shí)事求是就好。
至于反思部分，這是述職報(bào)告里比較重要的環(huán)節(jié)。得承認(rèn)自己工作中存在的不足，比如管理上可能有漏洞，教學(xué)設(shè)計(jì)有時(shí)考慮不周全之類的。但我記得有一次寫述職，說自己在課堂管理上有欠缺，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)指出其實(shí)問題不大，反而顯得有點(diǎn)小題大做，這讓我意識(shí)到反思也要把握分寸。
最后是結(jié)束語，這部分不用太長，簡單表明態(tài)度就行。像是“今后會(huì)繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步”之類的句子，雖然聽起來有點(diǎn)官方，但確實(shí)適用。不過也有時(shí)候?qū)懙锰茁坊?，反而顯得敷衍，這點(diǎn)得注意。
【第2篇】2025年九年級(jí)語文教師教學(xué)工作述職報(bào)告怎么寫1300字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
大家好！
本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)語文和六年級(jí)品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報(bào)
一、敢于正視自己接任九年級(jí)語文教學(xué)所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。
第一、八年級(jí)升九年級(jí)時(shí)學(xué)生整體成績極差。當(dāng)時(shí)的第一名牛豪楠同學(xué)，我親自按照中招考試各科的分值進(jìn)行折合，僅為 480 分，將體育考試、實(shí)驗(yàn)操作按 40 分估算，成績僅為 520 分，距離今年一中公費(fèi)線 536 分、去年一中公費(fèi)線 549 分相差甚遠(yuǎn)。其他學(xué)生的成績我也相應(yīng)地進(jìn)行了折合，第 10 名還不滿 400 分。所以當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織九年級(jí)全體教師第一次開會(huì)時(shí)，我不無憂心忡忡，深感時(shí)間很短、任務(wù)很重、壓力很大。因?yàn)槲覀兩钌畹刂?，畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)成績直接影響到我們八中的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)美譽(yù)度，也關(guān)系到社會(huì)上對(duì)我們?cè)谧拿恳晃唤處煹慕逃虒W(xué)工作的評(píng)價(jià)和走出校門的臉氣問題。拿不出成績，沒法向領(lǐng)導(dǎo)交代，也沒法向大家交代。
第二、我們所教班級(jí)雖然學(xué)生人數(shù)少，僅有 11 人，但學(xué)生成長背景較為復(fù)雜，這也是制約他們成績攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤，有校長家的公子、教師子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤兒申旺永，有父母離異的孩子張梅芳，有父親遭遇大病的孩子牛豪楠，還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等，這些成長背景各不相同的孩子在學(xué)習(xí)上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)的積極性不高，上進(jìn)心不強(qiáng)，甚至學(xué)習(xí)無方法，上進(jìn)無目標(biāo)，表現(xiàn)好的也只不過是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對(duì)校長要求我表態(tài)時(shí)，我總是吞吞吐吐，誠惶誠恐，因?yàn)槲姨私馑麄兞?，也深深地知道哪怕他們的成績提?1 分，其背后也不知我們要付出多少艱辛。
第三、學(xué)生的語文成績整體較差。所有的學(xué)生幾乎都不會(huì)十分準(zhǔn)確、流暢地寫出一句完整的話，也就是學(xué)生的語言表達(dá)能力太差。書寫章法也是一竅不通，亂七八糟、五花八門，甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫，作文往往一逗到底。學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍了事，草率應(yīng)付。曾經(jīng)有一道要求針對(duì)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容寫一條標(biāo)語的綜合性學(xué)習(xí)語文試題，一個(gè)學(xué)生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案，令人啼笑皆非，正確的答案應(yīng)該是“環(huán)境保護(hù)靠大家，低碳生活你我他”之類。還有就是學(xué)生對(duì)日常生活中的生活常識(shí)知之甚少，在回答問題時(shí)驢頭不對(duì)馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語文試題，竟然有 10 個(gè)學(xué)生回答是“秋天”，根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時(shí)，應(yīng)該是“暮春”。所以當(dāng)其他九年級(jí)教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績丟臉時(shí)，我是怎么也樂觀不起來。
二、巧乘xx市教體局掀起的大力推進(jìn)高效課堂的東風(fēng)，化壓力為動(dòng)力，給力九年級(jí)的語文課堂。
去年春天到鄭州去參加九年級(jí)中招考試研討時(shí)，我有幸聆聽了鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教師張麗倩(亦之)的報(bào)告，使我茅塞頓開，多年來在語文教學(xué)方面的困惑頓時(shí)煙消云散，豁然開朗，我如釋重負(fù)般的松了一口氣。鄭州聽課回來后，在教學(xué)上我感到了從未有過的輕松和愉悅，立即著手編寫《中考語文各類題型解答標(biāo)準(zhǔn)套路》，并且很快應(yīng)用到了語文教學(xué)的課堂上，學(xué)生十分重視和喜歡，教學(xué)效果立竿見影。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺得有用
2025年九年級(jí)語文教師教學(xué)工作述職報(bào)告怎么寫
作為一名九年級(jí)語文教師，每年到了年底都會(huì)著手準(zhǔn)備述職報(bào)告，這不僅是對(duì)過去一年工作的梳理，也是對(duì)未來規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。述職報(bào)告需要體現(xiàn)專業(yè)性，同時(shí)也要突出個(gè)人特色。首先得明確，述職報(bào)告不是單純的總結(jié)，它更像是一份工作匯報(bào)，需要兼顧事實(shí)與分析。在這個(gè)過程中，有一些關(guān)鍵點(diǎn)需要注意。
報(bào)告開頭部分應(yīng)該開門見山，直接切入正題。比如可以從教學(xué)目標(biāo)的完成情況說起，用具體的數(shù)據(jù)來支撐，像班級(jí)平均成績提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)之類。這里要注意的是，數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，切勿為了顯得成績好而夸大其詞。不過有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬觯涯稠?xiàng)指標(biāo)寫錯(cuò)了，比如把優(yōu)秀率說成是95%，但實(shí)際可能是90%。這種小問題雖然常見，但還是應(yīng)該盡量避免。
接著，可以談?wù)劸唧w的教學(xué)方法和策略。九年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)在于提升學(xué)生的閱讀理解能力和寫作水平。為此，我在課堂上嘗試了多種方式，比如組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法。這種方式的效果還不錯(cuò)，學(xué)生們參與的積極性很高，課堂氛圍也變得活躍起來。當(dāng)然，這種方法也不是沒有挑戰(zhàn)，有些學(xué)生不太愿意主動(dòng)發(fā)言，這時(shí)候就需要老師耐心引導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙。不過偶爾會(huì)遇到一些狀況，比如某個(gè)小組討論的主題偏離了方向，這就需要及時(shí)調(diào)整話題，確保討論始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也很重要。我經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生答疑解惑，尤其是在作文批改方面投入了不少精力。每次批改作業(yè)，我都力求做到細(xì)致入微，不僅指出問題所在，還會(huì)給出改進(jìn)意見。這樣做雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但看到學(xué)生的進(jìn)步，心里還是很有成就感的。有時(shí)候批改作文的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，對(duì)某些細(xì)節(jié)處理得不夠到位，比如對(duì)某位同學(xué)的作文只提了大致建議，沒有深入分析具體問題。這種情況雖然不影響整體效果，但確實(shí)存在一定的遺憾。
此外，我覺得教師自身也需要不斷學(xué)習(xí)和成長。九年級(jí)語文教學(xué)涉及的知識(shí)面很廣，不僅包括文學(xué)作品賞析，還包括文化常識(shí)積累。為了更好地勝任這份工作，我堅(jiān)持閱讀相關(guān)書籍，參加教研活動(dòng)，還向同事請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。通過這些努力，我對(duì)教材的理解更加深刻，也積累了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。不過在這個(gè)過程中，也會(huì)遇到困惑，比如如何平衡應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，這個(gè)問題一直困擾著我，有時(shí)候甚至覺得無從下手。
小編友情提醒：
述職報(bào)告還要提到未來的工作計(jì)劃。針對(duì)目前存在的不足之處，我打算下一年繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，加強(qiáng)家校溝通，爭取獲得家長更多的支持。同時(shí)，我也希望能夠在科研方面有所突破，比如嘗試撰寫教學(xué)論文，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度。當(dāng)然，這個(gè)計(jì)劃能不能順利實(shí)施，還得看實(shí)際情況而定。有時(shí)候事情的發(fā)展可能不會(huì)完全按照預(yù)期進(jìn)行，這需要隨時(shí)調(diào)整策略，靈活應(yīng)對(duì)各種變化。
【第3篇】教師個(gè)人年度工作述職報(bào)告怎么寫1700字
本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完.的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了以后的教育工作做的更好，下面是本人總結(jié)
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重.體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
在我校李正火校長倡導(dǎo)的“無墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進(jìn)行.合，圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活的，進(jìn)行語言交際，并觀察寫話；有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美；有的課堂又讓學(xué)生進(jìn)行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語言美；并嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過教學(xué)資源的重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，.取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、關(guān)注課堂生成。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助..衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的.和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博.眾長，提高教學(xué)水平。
三、在班級(jí)管理上，民主平等，張弛有度。
重視學(xué)生的常規(guī)教育，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育；對(duì)一些頑皮學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)和耐心的教育。由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染，現(xiàn)身說法，達(dá)到一定的教育效果。我也非常的的重視班級(jí)小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的班級(jí)主人翁精神，每個(gè)孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū)，自己的工作責(zé)任田。
四、工作考勤業(yè)績方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，我取得了一定的成績：
教學(xué)隨筆《生活的小悟》發(fā)表在國家級(jí)刊物《教學(xué)隨筆》；上虞市語文命題設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng)；評(píng)為“上虞市優(yōu)秀班主任”；語文論文“入情、動(dòng)情、移情、抒情”獲浙江省三等獎(jiǎng)；《凸顯小班優(yōu)勢(shì)，鑄養(yǎng)合作能力》獲紹興市二等獎(jiǎng)；《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)49人覺得有用
教師個(gè)人年度工作述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這事，說難也難，說不難也不難。關(guān)鍵看你怎么準(zhǔn)備，得有點(diǎn)思路才行。咱們先說說開頭，開頭這部分要有點(diǎn)背景介紹，比如這一年里你教了哪些課，帶了多少學(xué)生，還有學(xué)校給你的任務(wù)是什么。這一步很重要，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)想知道你是怎么被安排工作的。
接著就是講具體工作了。這里頭要注意，每個(gè)項(xiàng)目都得有細(xì)節(jié)，別光說個(gè)大概。比如說教學(xué)方面，你得提到具體的課程設(shè)計(jì)，用了什么教材，課堂上遇到過什么問題，又是怎么解決的。如果搞過什么活動(dòng)，比如組織學(xué)生參加比賽啦，或者搞了個(gè)特別的主題班會(huì)，這些都是亮點(diǎn)，得好好描述一下。
再說到跟同事的合作，這也是一個(gè)重點(diǎn)。要是你在教研組里牽頭做了什么事，比如搞了個(gè)新的教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)，或者是跟其他老師一起開發(fā)了某個(gè)課程模塊，都要提出來。合作的事情最好能突出你的貢獻(xiàn)，但又不能顯得太自我，得讓別人也能感覺到團(tuán)隊(duì)的力量。
還有就是學(xué)生的成績情況。這個(gè)部分不是說一定要大吹特吹，而是要客觀地反映實(shí)際情況。你可以提一下學(xué)生的進(jìn)步有多大，有沒有特別優(yōu)秀的學(xué)生，或者是后進(jìn)生有了明顯改善。不過，這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候數(shù)據(jù)可能不太好統(tǒng)計(jì)，比如學(xué)生成績提高的具體百分比，這種時(shí)候就別勉強(qiáng)非要精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，差不多就行。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于自己的不足，也得稍微提一下。但千萬別一上來就猛說自己哪兒哪兒不行，這樣會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你不自信?？梢暂p描淡寫地說一句，比如“這一年里發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有欠缺”，然后再轉(zhuǎn)到下一部分，說說自己打算怎么改進(jìn)。
最后就是結(jié)尾的部分了。這一塊不用太長，主要是表達(dá)一下對(duì)未來工作的期待，比如希望明年能繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，或者希望能有機(jī)會(huì)參加更多的培訓(xùn)。當(dāng)然，這得結(jié)合實(shí)際情況來說，別夸下海口。
【第4篇】會(huì)計(jì)教師年終工作述職報(bào)告怎么寫1900字
會(huì)計(jì)教師年終工作述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！本人于20xx年4月正式進(jìn)入本校工作，在校將近大半年的時(shí)間里，本人越來越熱愛教育工作，領(lǐng)悟到了教書育人的重要性。接下來將本人20xx年工作情況做以敘述，望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批評(píng)指正。
一、教學(xué)方面
20xx年5月-20xx年12月本人分別負(fù)責(zé)了201x級(jí)、201x級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)系相關(guān)專業(yè)的《管理會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》兩門課程的教學(xué)工作，這兩門課程都是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程，為了上好這兩門課，我主要做了以下幾方面的工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好一堂課的必備環(huán)節(jié)，在備課過程中，認(rèn)真研讀課本內(nèi)容，盡量做到融會(huì)貫通，此外還要對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充，盡量使學(xué)生不僅僅局限于課本知識(shí)。尤其是《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》這門課是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生專業(yè)核心課程，針對(duì)本校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力較弱的情況，在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課堂內(nèi)容，盡量把會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每個(gè)同學(xué)接受知識(shí)的能力都有所不同，因此在課間及時(shí)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，針對(duì)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，多增加些實(shí)際操作案例，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在今后教學(xué)工作中，需要努力的方向：
1、虛心請(qǐng)教其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)應(yīng)該多聽課，查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)別的老師優(yōu)秀的地方，克服自己教學(xué)中的不足。
2、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精講精練。我校學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，在本學(xué)期教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)如果課后不布置一定數(shù)量的作業(yè)，學(xué)生很難做到主動(dòng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，因此在今后的教學(xué)過程中應(yīng)該多搜集一些與課堂知識(shí)有關(guān)的課后習(xí)題，并對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生需求。
3、加強(qiáng)自己基本功的'訓(xùn)練。在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更加簡潔明快，重難點(diǎn)突出。對(duì)吸收能力慢的學(xué)生，多一份關(guān)心，多點(diǎn)愛心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫娑加懈筮M(jìn)步。
二、輔導(dǎo)員工作方面
我于20xx年5月份接手兩個(gè)班的班主任工作。由于這兩個(gè)班是中途接手，剛開始時(shí)對(duì)于班級(jí)情況了解的不是特別清楚，另外本人帶班經(jīng)驗(yàn)不足，因此對(duì)于本學(xué)期本人班級(jí)管理工作自認(rèn)為還有很多需要改進(jìn)的地方?，F(xiàn)就本學(xué)年開展班級(jí)管理情況做如下總結(jié)。
在學(xué)院以及會(huì)計(jì)學(xué)系全體老師的努力下，這兩個(gè)班的學(xué)生總體表現(xiàn)良好，大部分學(xué)生還是能夠嚴(yán)于律己、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加班級(jí)集體活動(dòng)，但也有個(gè)別同學(xué)管理起來難度比較大，但經(jīng)過一學(xué)期的努力，各方面情況有明顯好轉(zhuǎn)。
1班由于某些班委同學(xué)長期曠課、自己本身就紀(jì)律松散，因此使得班級(jí)集體凝聚力較差，尤其是有個(gè)別男同學(xué)長期逃課的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。針對(duì)以上現(xiàn)象，緊急調(diào)整了該班班委成員，重新選取了比較認(rèn)真負(fù)責(zé)有責(zé)任心的同學(xué)作為班級(jí)的新班委成員，并逐個(gè)找他們談話使他們明確班委在班級(jí)管理工作中的重要性。經(jīng)過調(diào)整，金融會(huì)計(jì)1班情況明顯好轉(zhuǎn)。針對(duì)個(gè)別男同學(xué)長期逃課的現(xiàn)象，采取了個(gè)別單獨(dú)談話的辦法對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)教育，并要求這些同學(xué)保證以后不再逃課。
2班級(jí)整體表現(xiàn)較好，班委成員比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，存在的主要問題還是有個(gè)別男同學(xué)長期不來上課，針對(duì)以上現(xiàn)象，還是采取了個(gè)別單獨(dú)談話的形式對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，之后情況有了好轉(zhuǎn)，課堂出勤率明顯提高。
在接下來的班級(jí)管理工作中需要加強(qiáng)的工作
1、培養(yǎng)學(xué)生干部。要做好班級(jí)管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。注重從工作方法，工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級(jí)管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做，使他們成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，使班級(jí)管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
2、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在接下來的工作中，學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該成為班級(jí)工作的重點(diǎn)。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)生活。本學(xué)期兩個(gè)班均有同學(xué)通過了會(huì)計(jì)從業(yè)考試，鼓勵(lì)這些同學(xué)帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在班會(huì)上對(duì)同學(xué)進(jìn)行人生規(guī)劃教育，學(xué)風(fēng)教育以及社會(huì)實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多學(xué)習(xí)，多考證書，多參加社會(huì)實(shí)踐，提升自身的核心競(jìng)爭力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。
3、對(duì)班級(jí)里有特殊困難的學(xué)生多些幫助、多些關(guān)愛，希望他們能克服困難，努力學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我系領(lǐng)導(dǎo)和同事都對(duì)我很快適應(yīng)新工作給予了很大的幫助，對(duì)于能夠在這樣一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作環(huán)境中教書育人，我感到很幸運(yùn)，今后一定會(huì)嚴(yán)于律己，努力增強(qiáng)自身能力，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺得有用
會(huì)計(jì)教師年終工作述職報(bào)告怎么寫
作為一名會(huì)計(jì)教師，年終述職報(bào)告不僅是對(duì)自己一年工作的梳理，也是向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示教學(xué)成果的重要途徑。這類報(bào)告需要結(jié)合專業(yè)背景，用數(shù)據(jù)說話，同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特色。不過，很多人可能覺得無從下手，今天就來聊聊如何寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告。
述職報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該圍繞教學(xué)任務(wù)展開，比如本年度承擔(dān)了哪些課程，授課對(duì)象是誰，教學(xué)目標(biāo)是什么。這部分內(nèi)容要具體，比如提到某門課程的課時(shí)安排，可以寫“全年共講授《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》二十個(gè)課時(shí)，覆蓋大一新生一百五十人”，這樣既直觀又清晰。當(dāng)然，這里需要注意的是，如果涉及一些比較復(fù)雜的課程內(nèi)容，最好能用簡練的語言概括，避免堆砌過多專業(yè)術(shù)語。
除了教學(xué)任務(wù)，還需要突出教學(xué)成果。這一部分可以結(jié)合學(xué)生的反饋和考試成績，用具體的數(shù)據(jù)支撐。例如，“學(xué)生期末考試平均分達(dá)到八十五分，優(yōu)秀率超過百分之三十”。這樣的描述不僅客觀，也能讓讀者感受到你的教學(xué)成效。不過，有時(shí)候?yàn)榱俗非笮Ч?，可能?huì)不小心寫成“學(xué)生期末考試平均分達(dá)到八十五分，優(yōu)秀率達(dá)到三成以上”，雖然意思沒錯(cuò)，但表達(dá)稍顯啰嗦，這就需要在寫作時(shí)多留意語言的簡潔性。
在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，可以適當(dāng)融入一些自己的感悟。比如，“通過與學(xué)生的互動(dòng)我發(fā)現(xiàn)，采用案例教學(xué)法能有效提高學(xué)生的參與度”，這樣的表述既有事實(shí)依據(jù)，也展示了個(gè)人的教學(xué)理念。但有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)類似“通過與學(xué)生互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)案例教學(xué)法能提高學(xué)生參與度”的情況，這里的“通過與學(xué)生互動(dòng)”顯得有些冗余，實(shí)際上直接說“我發(fā)現(xiàn)案例教學(xué)法能提高學(xué)生參與度”即可。
述職報(bào)告中還應(yīng)包含一些自我反思的部分，指出工作中存在的不足以及改進(jìn)措施。比如，“本年度在課堂管理上存在一定的疏漏，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排緊張而忽視個(gè)別學(xué)生的疑問，今后計(jì)劃增加課后輔導(dǎo)時(shí)間，確保每位學(xué)生都能得到充分解答”。這部分內(nèi)容要真實(shí)可信，切忌夸大其詞，以免給人留下不誠實(shí)的印象。
此外，報(bào)告中還可以提及參與的教研活動(dòng)和科研項(xiàng)目。例如，“今年參加了校級(jí)課題《會(huì)計(jì)教育模式創(chuàng)新研究》，并在省級(jí)期刊發(fā)表論文一篇”。這樣的內(nèi)容不僅能體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)水平，也能為報(bào)告增色不少。不過，有時(shí)候可能會(huì)寫成“今年參與了校級(jí)課題《會(huì)計(jì)教育模式創(chuàng)新研究》，并且在省級(jí)期刊發(fā)表了論文一篇”，這里的“并且”用得稍顯多余，直接說“今年參與了校級(jí)課題，并在省級(jí)期刊發(fā)表論文一篇”就夠了。
小編友情提醒：
述職報(bào)告的語言風(fēng)格要符合會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。寫作過程中，要注重細(xì)節(jié)，避免出現(xiàn)明顯的邏輯漏洞。比如，不要把“學(xué)生考試成績”寫成“學(xué)生考勤記錄”，這樣會(huì)讓人摸不著頭腦。另外，要注意格式規(guī)范，確保報(bào)告整潔美觀，這不僅能提升閱讀體驗(yàn)，也能給閱卷人留下良好的第一印象。
【第5篇】大學(xué)教師工作述職報(bào)告怎么寫850字
在20xx年，我作為一名共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，用心擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠(yuǎn)持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠用心履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫忙支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體狀況總結(jié)如下：
1.教學(xué)方面工作
20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料和機(jī)械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學(xué)過程中用心備課，按時(shí)上課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，課下與同學(xué)們主動(dòng)交流，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯，有1人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意學(xué)生的安全，并督促學(xué)生透過實(shí)習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。本年度，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名。20xx年度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約570課時(shí)。
2.科研方面工作：
在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，用心參加科研工作，不斷提高自己的科研潛力。主持濟(jì)南大學(xué)博士基金項(xiàng)目一項(xiàng)(20xx年11月立項(xiàng))，以第一作者發(fā)表b類論文。
3.班主任工作
本人是機(jī)自0703和0704班的班主任，作為班主任，我用心參與兩個(gè)班的管理工作，針對(duì)兩個(gè)班在xx年年底期末成績比較差的狀況，透過開展創(chuàng)造性的工作，使這種狀況得到根本性的扭轉(zhuǎn)，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例，透過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進(jìn)行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，此舉措也贏得了家長的好評(píng)。
總之，在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫忙下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫忙的環(huán)境中感覺到幸運(yùn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)35人覺得有用
大學(xué)教師工作述職報(bào)告怎么寫
大學(xué)教師的工作述職報(bào)告，是對(duì)自己教學(xué)、科研以及管理工作的梳理和總結(jié)。這類報(bào)告需要結(jié)合個(gè)人實(shí)際工作情況，既要體現(xiàn)專業(yè)水平，又要突出工作成果。開頭部分可以簡要介紹自己的基本情況，比如姓名、所在系部、擔(dān)任課程等，這樣能讓讀者快速了解你的背景。
在闡述教學(xué)工作時(shí)，不僅要列出授課門類和學(xué)時(shí)數(shù)，還應(yīng)具體描述教學(xué)方法的應(yīng)用情況。例如，某位老師可能采用了案例分析法來提升學(xué)生的實(shí)踐能力，這不僅有助于學(xué)生理解理論知識(shí)，也能讓他們提前接觸行業(yè)動(dòng)態(tài)。不過有時(shí)候老師們可能會(huì)忘記提及課堂互動(dòng)的具體形式，這就顯得有些遺憾了。畢竟良好的師生互動(dòng)能有效提高教學(xué)質(zhì)量。
科研工作方面，除了列舉發(fā)表論文的數(shù)量和級(jí)別外，還應(yīng)該重點(diǎn)講述研究項(xiàng)目的來源及其意義。如果參與了橫向課題，不妨詳細(xì)說明項(xiàng)目背景、合作單位及最終取得的效果。有時(shí)在敘述過程中會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當(dāng)導(dǎo)致表意不清的情況。例如將“顯著提升”誤寫成“明顯增加”，雖然意思差別不大，但會(huì)影響表達(dá)效果。
對(duì)于管理工作，無論是擔(dān)任教研室主任還是實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，都需要明確指出承擔(dān)的具體職責(zé)。比如組織召開例會(huì)、制定年度計(jì)劃等。同時(shí)，也要反映工作中的難點(diǎn)和解決辦法，這樣才能全面展示個(gè)人能力和管理智慧。
書寫注意事項(xiàng)：
要注意報(bào)告的語言風(fēng)格應(yīng)當(dāng)符合學(xué)術(shù)氛圍，避免過于口語化。但在措辭上也不能太過生硬，以免影響閱讀體驗(yàn)。偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)拇钆?，比如把“密切配合”說成“緊密聯(lián)系”，盡管不影響整體理解，但還是建議調(diào)整得更加精準(zhǔn)些。
小編友情提醒：
記得檢查報(bào)告中的格式是否統(tǒng)一，尤其是引用文獻(xiàn)部分，確保遵循學(xué)校規(guī)定的格式要求。有時(shí)候由于時(shí)間緊迫，可能會(huì)忽略這部分細(xì)節(jié)，但其實(shí)這是保證報(bào)告嚴(yán)謹(jǐn)性的重要環(huán)節(jié)之一。
【第6篇】中學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告怎么寫2550字
我名叫xxx，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。1999年4月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)(本科)自學(xué)考試，2025年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。下面我將任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)資格以來的情況如實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。
任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。2025年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競(jìng)賽，2025年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽，均獲得二等獎(jiǎng)。通過競(jìng)賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué);趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外，我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)。2000年11月和2025年11參加學(xué)校組織的公開課評(píng)比，2000年3月、 2025年4月以及2025年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級(jí)的參評(píng)論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評(píng)。今年 6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。通過聽、評(píng)、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學(xué)校政史教研組組長，2025年起任初三年級(jí)組長。2025年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會(huì)，如參加2025年10月在陳店中學(xué)、 2025年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，2025年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、2025年5月潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)?！敖虒W(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì);加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理;端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干;林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”;我所任班主任的班級(jí)，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此，1999、2025年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)，2025年、2025年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，2025年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心——愛與真誠》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動(dòng)與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。2000年及2025年9 月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》;2025年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課;每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng)，如政治教師基本功評(píng)比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。2025年及2025年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織(2000年我開始任校團(tuán)支部書記)，我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。我在盡到對(duì)青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。 共2頁，當(dāng)前第1頁
任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，教學(xué)上積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己;班主任工作中不斷探索，走出了一條獨(dú)特的新路，效果顯著，得到了學(xué)生、家長、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在2000-2025、2025-2025學(xué)年年度考核中被評(píng)定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對(duì)我地教育教學(xué)水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強(qiáng)、思想的解放作出了自己貢獻(xiàn)。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻(xiàn)我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級(jí)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師職務(wù)任職資格，請(qǐng)上級(jí)審核我的報(bào)告！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺得有用
中學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告該怎么寫？其實(shí)這得看具體情況。每位老師的情況不一樣，述職報(bào)告也該有所不同。不過，我覺得可以從教學(xué)工作、學(xué)生管理還有自身成長這三個(gè)方面入手。教學(xué)工作這部分，主要是把這一年教了哪些課、帶了哪些班說清楚，還可以提一下教學(xué)方法有沒有調(diào)整，比如以前用傳統(tǒng)講授法，后來嘗試小組討論之類的。
說到學(xué)生管理，這是個(gè)重要部分。可以聊聊平時(shí)跟學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像怎樣處理學(xué)生間的矛盾啦，或者遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生是怎么引導(dǎo)他們的。要是有什么特別成功的案例，比如某個(gè)原本成績墊底的學(xué)生進(jìn)步很大，也可以詳細(xì)寫寫背后的故事。
至于自身成長，別忘了提提參加過的培訓(xùn)、講座什么的。如果有機(jī)會(huì)出去交流學(xué)習(xí)，那更應(yīng)該好好記錄下來。比如去別的學(xué)校聽課，學(xué)到了什么新的教學(xué)理念，或者是自己在備課過程中摸索出來的新方法。這些都能體現(xiàn)一個(gè)老師的努力和進(jìn)步。
寫報(bào)告的時(shí)候要注意格式，標(biāo)題要醒目，正文分段清晰。不過有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小疏忽，比如有時(shí)候會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，導(dǎo)致句子中間斷開的地方多了些逗號(hào)。這種小問題雖然不大，但還是會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候最好能結(jié)合具體例子，這樣更有說服力。比如說某次公開課上的表現(xiàn)，可以描述下當(dāng)時(shí)課堂上發(fā)生的事情，以及自己是如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的。這樣不僅能展示自己的專業(yè)能力，也能反映出面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度。
還有哦，報(bào)告里的數(shù)據(jù)很重要，尤其是涉及學(xué)生學(xué)習(xí)成績的部分。記得核對(duì)好數(shù)據(jù)，確保準(zhǔn)確無誤。不然一旦出錯(cuò)，就可能影響整個(gè)報(bào)告的可信度。有時(shí)候忙起來可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，所以一定要多檢查幾遍。
