【第1篇】體育教師個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1250字
體育是教學(xué)過(guò)程中德智體美中必修課程，每年的中考、高考都會(huì)有體育項(xiàng)目，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)人才素質(zhì)教育過(guò)程中體育的重視程度，所以很多人對(duì)體育有輕視的態(tài)度，這是非常嚴(yán)重的教育偏見(jiàn)問(wèn)題，希望引起教育工作者及學(xué)生們的注意。下面是xx小編精心收集的實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能對(duì)你有所幫助。
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想素質(zhì)
堅(jiān)決擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng)，使各類活動(dòng)有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)21人覺(jué)得有用
體育教師個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告該怎么寫(xiě)？這事兒說(shuō)起來(lái)得結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告不是單純地把做過(guò)的事羅列一遍就行，得有條理，還得能讓人看出你的思路。比如開(kāi)頭部分，先簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)訓(xùn)背景，這是個(gè)基礎(chǔ)，但別啰嗦，點(diǎn)到為止就好。要是學(xué)校組織了什么大型活動(dòng)，像運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，可以提一下，說(shuō)明當(dāng)時(shí)你是負(fù)責(zé)哪塊工作的。
接著就該講具體工作了，這部分很重要。比如說(shuō)你在實(shí)訓(xùn)期間帶過(guò)哪些課程，是籃球還是足球？還有就是教學(xué)方法，你用的是傳統(tǒng)方式還是嘗試了新招兒？記得要把實(shí)施過(guò)程寫(xiě)清楚，別光說(shuō)結(jié)果，中間遇到的問(wèn)題也得交代下。如果解決了問(wèn)題，是怎么解決的，這都能體現(xiàn)你的能力。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心遺漏掉關(guān)鍵步驟，所以回頭檢查一下很有必要。
然后就是效果評(píng)估這一塊兒。實(shí)訓(xùn)的效果咋樣？學(xué)生們的反饋怎么樣？你可以從幾個(gè)方面去分析，一個(gè)是課堂氣氛，另一個(gè)是學(xué)生的參與度，還有就是他們學(xué)到的東西有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果效果還不錯(cuò)，那得總結(jié)下成功的原因，比如是不是因?yàn)槟愕慕虒W(xué)設(shè)計(jì)特別合理，還是別的什么原因。要是效果一般，那就得反思下哪里出了差錯(cuò)，是計(jì)劃有問(wèn)題還是執(zhí)行不到位？
最后這部分可以談?wù)劯邢牒腕w會(huì)。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中肯定有不少收獲吧，不管是專業(yè)上的還是個(gè)人能力方面的，都可以寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)容易被忽略，就是有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)把感想和體會(huì)混在一起，這樣就會(huì)顯得有些雜亂，所以最好分開(kāi)來(lái)寫(xiě)，感想單獨(dú)一段，體會(huì)另起一段。
整個(gè)報(bào)告寫(xiě)完后，建議多看幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方，尤其是那些長(zhǎng)句子，最好拆成短句，這樣讀起來(lái)會(huì)更順暢。還有就是檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字啥的，畢竟這關(guān)系到你的專業(yè)形象。實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告雖然不是正式文件，但也得認(rèn)真對(duì)待，畢竟它能反映出你的工作態(tài)度和專業(yè)水平。
【第2篇】體育教師個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1900字
體育教師個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會(huì)“xxxx”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下，出國(guó)留學(xué)當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、我的思索。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
3、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與 運(yùn)動(dòng)技能 上課行為 身心健康 社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè)身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂(lè)于接愛(ài)不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂(lè)，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。
4、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
四、我的不足。
實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：
1、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力和興趣?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。
3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。
4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后小結(jié)。
總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾逃龑?shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)16人覺(jué)得有用
體育教師個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
做實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得先弄清楚報(bào)告到底要寫(xiě)啥。實(shí)習(xí)報(bào)告主要是把這段時(shí)間里學(xué)到的東西整理一下，把自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、學(xué)到的知識(shí)還有遇到的問(wèn)題都記錄下來(lái)。這東西跟總結(jié)有點(diǎn)像，但又不是總結(jié)，它更注重的是過(guò)程。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭部分最好能簡(jiǎn)單介紹一下自己的實(shí)習(xí)背景，比如是在哪個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的，帶的是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，就是讓大家知道你是誰(shuí)，做了什么。要是能加上一點(diǎn)對(duì)實(shí)習(xí)單位基本情況的描述就更好了，比如說(shuō)學(xué)校的位置、規(guī)模之類的。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，要把實(shí)習(xí)期間的具體工作寫(xiě)出來(lái)。比如說(shuō)每天都要教哪些課程，有沒(méi)有嘗試新的教學(xué)方法，課堂上有沒(méi)有遇到特別的事情。這部分內(nèi)容可以按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，也可以根據(jù)不同的活動(dòng)類型來(lái)組織，關(guān)鍵是得把事情說(shuō)清楚。有時(shí)候可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就得靠平時(shí)記筆記的習(xí)慣了。
教學(xué)效果這一塊也是不能少的?？梢詫?xiě)寫(xiě)學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，他們對(duì)你的課感興趣嗎？有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？如果有的話，是怎么實(shí)現(xiàn)的；如果沒(méi)有的話，又是為什么。這里還可以結(jié)合一些具體的例子，這樣會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
除了教學(xué)本身，還得關(guān)注一下自身的成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，肯定學(xué)到了不少新東西，不管是專業(yè)知識(shí)還是處理人際關(guān)系的能力，都可以提一提。比如學(xué)會(huì)了如何更好地管理班級(jí)紀(jì)律，或者是掌握了某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的正確教學(xué)方式。這些都是值得驕傲的地方。
不過(guò)要注意的是，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候別光顧著夸自己，也要誠(chéng)實(shí)地反映存在的問(wèn)題。比如說(shuō)剛開(kāi)始上課的時(shí)候可能緊張得不行，或者是對(duì)于某些教材內(nèi)容理解得還不夠深入。把這些不足之處也寫(xiě)進(jìn)去，一方面顯得真實(shí)，另一方面也能展示出你解決問(wèn)題的決心。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)。雖然報(bào)告的主要目的是傳遞信息，但如果語(yǔ)句不通順或者錯(cuò)別字太多的話，會(huì)影響別人對(duì)你的印象。所以寫(xiě)完之后多看幾遍，必要時(shí)找同學(xué)幫忙看看，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并不難，關(guān)鍵是要用心去寫(xiě)，把自己真實(shí)的經(jīng)歷和感受表達(dá)出來(lái)。只要態(tài)度認(rèn)真，內(nèi)容充實(shí)，相信寫(xiě)出一份高質(zhì)量的實(shí)習(xí)報(bào)告不成問(wèn)題。
【第3篇】體育教師個(gè)人述職報(bào)告范例怎么寫(xiě)1050字
體育教師個(gè)人述職報(bào)告
一學(xué)期來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下匯報(bào)：
一、完善師德
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地學(xué)習(xí)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。教學(xué)中我不斷向老教師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取。
三、合作意識(shí)
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)都能順利進(jìn)行，感謝有校辦和每個(gè)班主任的大力支持，使得預(yù)定順利進(jìn)行。
四、政治思想
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書(shū)育人，為人師表，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排。
五、教育教學(xué)工作。
我擔(dān)任六個(gè)年級(jí)體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)信“良好的師生關(guān)系勝過(guò)許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。
雖然我不是班主任，但我也非常注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠(chéng)信自律、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康，愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，平等、公正的對(duì)待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在平時(shí)的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、請(qǐng)教，讓我不斷進(jìn)步。
以上是我的述職報(bào)告，以后我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作，為_(kāi)_小學(xué)的體育教學(xué)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)50人覺(jué)得有用
體育教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)，這事兒其實(shí)挺講究的。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧，得把這一年教書(shū)的情況好好捋一捋，尤其是那些教學(xué)上的大事小事，比如帶學(xué)生參加比賽啦，組織運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，還有平時(shí)課堂上的一些亮點(diǎn)，都得記清楚。
上課這部分肯定得重點(diǎn)說(shuō)，比如教學(xué)計(jì)劃是怎么定的，是不是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況了，還有教學(xué)方法有沒(méi)有創(chuàng)新。記得去年我試著用游戲的方式讓學(xué)生練習(xí)體操動(dòng)作，效果還不錯(cuò)，孩子們特別喜歡，這個(gè)例子就可以拿出來(lái)講講。不過(guò)，有時(shí)候課堂紀(jì)律不太好控制，特別是低年級(jí)學(xué)生，他們精力太旺盛了，這就需要多花點(diǎn)心思去維持秩序。
再說(shuō)說(shuō)課外活動(dòng)吧，這可是體育老師的一大塊工作。我們學(xué)校今年搞了個(gè)籃球興趣小組，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)，從最基本的運(yùn)球開(kāi)始教起，到后來(lái)能打小型比賽，看著孩子們的進(jìn)步，心里挺有成就感的。不過(guò)，有時(shí)候訓(xùn)練時(shí)間安排得不太合理，有些孩子因?yàn)槠渌n程沖突沒(méi)法參加，這個(gè)情況也得提一提。
至于學(xué)生的成績(jī)，當(dāng)然要提到。不能光看分?jǐn)?shù)，還得關(guān)注他們的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果，像跑步、跳遠(yuǎn)之類的項(xiàng)目，這些都能反映一個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)。去年有個(gè)學(xué)生剛開(kāi)始跑一千米特別吃力，經(jīng)過(guò)一年的努力，現(xiàn)在已經(jīng)是班級(jí)里的佼佼者了，這種進(jìn)步很值得驕傲。
最后就是自身提升這塊兒了。作為體育老師，我也一直在學(xué)習(xí)新的技能，比如考了個(gè)裁判證，這樣不僅能更好地指導(dǎo)學(xué)生比賽，還能在遇到問(wèn)題時(shí)給出專業(yè)建議。不過(guò)有時(shí)候看書(shū)的時(shí)間少了點(diǎn)，因?yàn)榧依锸虑槎?，這也算個(gè)小遺憾吧。
【第4篇】體育教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1250字
體育教師個(gè)人述職報(bào)告范文
一年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我評(píng)為市和縣第xx屆領(lǐng)軍人才稱號(hào)。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況述職如下：
一、師德方面
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從教的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。
我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。
二、教學(xué)方面
虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著教學(xué)天數(shù)的.增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。雖為一名老教師，但始終銘記邊學(xué)邊教，學(xué)無(wú)止境。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
再次是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況
積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。另外，本學(xué)年還到分別到本縣高、初、小、幼學(xué)校進(jìn)行了15次的“陽(yáng)光體育歷奇活動(dòng)”送教活動(dòng)，得到了大家的積極好評(píng)。
四、做好傳幫帶，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)
作為一名骨干教師有義不容辭的責(zé)任培養(yǎng)青年教師，平時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課、開(kāi)課、了解青年教師的課堂教學(xué)情況，并及時(shí)進(jìn)行交流指導(dǎo)，使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平，把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，更好地提高課堂教學(xué)效果。
除了聽(tīng)課、開(kāi)課，還經(jīng)常交流備課情況，尤其是公開(kāi)課的教學(xué)更是認(rèn)真指導(dǎo)。為青年教師在縣市課堂評(píng)比中獲獎(jiǎng)奠定基礎(chǔ)。對(duì)青年教師撰寫(xiě)的論文互相推敲，提出指導(dǎo)性參考意見(jiàn)，為他們?cè)诳h級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)起到積極的作用。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)形式，互相交流，在政治上關(guān)心他們，在業(yè)務(wù)上熱情指導(dǎo)，為青年教師快速成長(zhǎng)作出努力，所結(jié)對(duì)的四位青年教師，都基本成為所在學(xué)校的青年骨干教師。
總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jī)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)86人覺(jué)得有用
體育教師述職報(bào)告其實(shí)和其他類型的報(bào)告差不多，關(guān)鍵在于把事情說(shuō)清楚。不過(guò)體育這一塊，得特別注意活動(dòng)組織情況，還有學(xué)生們的參與程度。先從基本情況說(shuō)起吧，比如你帶了幾節(jié)課，負(fù)責(zé)哪些班級(jí)，學(xué)校里有沒(méi)有舉辦什么大型賽事之類的。這部分不用太復(fù)雜，就是簡(jiǎn)單交代一下，讓人知道你在忙些什么。
接著就該聊聊教學(xué)成果了?？梢蕴崽釋W(xué)生們?cè)隗w測(cè)里的表現(xiàn)如何，是不是比去年進(jìn)步了，或者是有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法讓課堂更有趣。記得把具體例子放進(jìn)去，比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生以前不喜歡跑步，后來(lái)通過(guò)你的辦法變得積極了，這種細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
至于工作中的問(wèn)題，肯定會(huì)有。比如說(shuō)場(chǎng)地有限，器材不夠之類的情況。這里不是抱怨，而是提出來(lái)讓大家知道困難在哪，好想辦法解決。比如你可以建議增加一些基礎(chǔ)設(shè)備，或者調(diào)整課程安排，這樣既表達(dá)了問(wèn)題又顯得你有想法。
最后這部分可以談?wù)勎磥?lái)計(jì)劃。比如說(shuō)打算引進(jìn)新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，或者加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。這一步很重要，因?yàn)槟茏岊I(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候別太籠統(tǒng)，具體點(diǎn)更好，像是明年要搞個(gè)籃球聯(lián)賽，還是給高年級(jí)開(kāi)個(gè)專項(xiàng)技能培訓(xùn)課之類的。
哦對(duì)了，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意格式，標(biāo)題要醒目，字體大小也要合適。如果能配上幾張照片就更棒了，特別是那些孩子們參加比賽或者訓(xùn)練的照片。雖然說(shuō)不上是必須的，但能讓報(bào)告看起來(lái)生動(dòng)不少。不過(guò)，有時(shí)候可能手頭沒(méi)有合適的圖片，這種情況下也別強(qiáng)求，畢竟不是每個(gè)環(huán)節(jié)都能完美配合的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
體育報(bào)告里最好多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像什么“耐力測(cè)試”、“動(dòng)作協(xié)調(diào)性”這樣的詞兒，這樣顯得你很專業(yè)。當(dāng)然，也不要濫用，太多了反而會(huì)讓人覺(jué)得晦澀難懂。寫(xiě)完之后最好找個(gè)同事幫忙看看，有時(shí)候自己寫(xiě)的東西自己看不出來(lái)毛病，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。
還有一個(gè)小提醒，就是字跡一定要工整。如果是電子版的話還好，要是手寫(xiě)的就得小心點(diǎn)了。有的時(shí)候字跡潦草，領(lǐng)導(dǎo)看不清楚，那可就麻煩了。還有，數(shù)字一定要核對(duì)準(zhǔn)確，像出勤率、達(dá)標(biāo)人數(shù)這些，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)了就會(huì)鬧笑話。
【第5篇】初中體育教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)750字
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
這一學(xué)期我執(zhí)教八年級(jí)2個(gè)班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)?！叭佟薄Ｔ谄綍r(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n。
在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下，有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。
平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)61人覺(jué)得有用
初中體育教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)
提到述職報(bào)告，很多人可能會(huì)覺(jué)得這是一件復(fù)雜的事兒。其實(shí)，述職報(bào)告歸根結(jié)底就是把過(guò)去一段時(shí)間的工作情況整理清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成果和存在的不足。對(duì)于初中體育教師來(lái)說(shuō)，這份報(bào)告既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要突出教學(xué)特色，當(dāng)然也得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。下面我就從幾個(gè)方面給大家講講怎么寫(xiě)好述職報(bào)告。
體育教師的工作比較特殊，日常教學(xué)內(nèi)容多涉及活動(dòng)組織、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)等，所以報(bào)告內(nèi)容應(yīng)該圍繞這些展開(kāi)。比如，可以先把這段時(shí)間內(nèi)組織的大型活動(dòng)列舉出來(lái)，像校運(yùn)動(dòng)會(huì)或者班級(jí)間的趣味比賽之類。這部分內(nèi)容要具體，最好能寫(xiě)出活動(dòng)的名稱、時(shí)間、參與人數(shù)，還有取得的成績(jī)。不過(guò)，這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師可能習(xí)慣把所有的活動(dòng)都羅列一遍，但這樣顯得內(nèi)容松散，不如挑幾個(gè)重點(diǎn)活動(dòng)詳細(xì)描述。比如某次校運(yùn)會(huì)，你不僅組織了比賽項(xiàng)目，還針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生制定了不同的參賽規(guī)則，這樣就顯得更有條理。
除了活動(dòng)組織，體育教師還需要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)變化。這部分內(nèi)容可以從學(xué)生的測(cè)試成績(jī)?nèi)胧郑热缟蠈W(xué)期的達(dá)標(biāo)率是多少，和本學(xué)期相比有沒(méi)有提升。如果提升明顯，可以分析一下原因，是不是因?yàn)樵黾恿苏n外鍛煉時(shí)間，還是改進(jìn)了訓(xùn)練方法。當(dāng)然，這里有一個(gè)小細(xì)節(jié)容易被忽略，那就是不要只看成績(jī)變化，還要結(jié)合學(xué)生的反饋。如果學(xué)生普遍反映訓(xùn)練強(qiáng)度太大，那是不是需要調(diào)整一下計(jì)劃？
述職報(bào)告不能光說(shuō)成績(jī)，也要提一提工作中遇到的問(wèn)題。比如在開(kāi)展某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，場(chǎng)地器材不足導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)無(wú)法順利進(jìn)行。這種情況下，可以提出改進(jìn)建議，像是申請(qǐng)?jiān)黾悠鞑念A(yù)算，或者合理分配現(xiàn)有資源。雖然提問(wèn)題是必要的，但要注意語(yǔ)氣不要太過(guò)消極，畢竟領(lǐng)導(dǎo)更希望看到積極解決問(wèn)題的態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
體育教師的工作還涉及到與班主任和其他學(xué)科老師的溝通協(xié)作。這部分內(nèi)容可以簡(jiǎn)略提及，比如說(shuō)通過(guò)聯(lián)合班會(huì)宣傳健康理念，或者配合其他科目開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。這部分內(nèi)容不用太詳細(xì)，點(diǎn)到為止即可，畢竟述職報(bào)告的重點(diǎn)還是放在自己的本職工作上。
小編友情提醒：
報(bào)告的結(jié)尾可以寫(xiě)一些未來(lái)工作的展望。比如打算引入新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，或者加強(qiáng)學(xué)生體能訓(xùn)練的針對(duì)性。但要注意，展望的內(nèi)容要切實(shí)可行，不能只是空談。像有的老師喜歡寫(xiě)“爭(zhēng)取明年取得更好成績(jī)”，這樣的表述就顯得有點(diǎn)籠統(tǒng)，不如明確一點(diǎn)，比如“計(jì)劃在下學(xué)期組織一次校園足球聯(lián)賽”。
【第6篇】體育教師個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)5400字
體育教師個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，提高了自己的能力，開(kāi)闊了視野，為我的假期增添了快樂(lè)，為以后的生活增加了信心。體育教師個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎借鑒。
暑假教師個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一：
一、實(shí)習(xí)結(jié)果：
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。
二、實(shí)習(xí)體會(huì)：
在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門(mén)提了個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會(huì)嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我 今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班?jí)能在比賽中獲得好成績(jī)，從現(xiàn)在開(kāi)始起我 大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對(duì)不對(duì)？這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō)：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的，第一個(gè)練習(xí)，用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號(hào)，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中，我用激勵(lì)口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我 能行！然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作，幾次后通過(guò)體會(huì)去考慮。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全？b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對(duì)于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做;對(duì)于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說(shuō)可以鍛煉自己的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時(shí)加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習(xí)時(shí)注意安全，注意自我保護(hù)。
第二個(gè)練習(xí)，我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問(wèn)題：當(dāng)別人跳不過(guò)去時(shí)你該怎么辦？多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上有困然的.學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求。
4、用祖國(guó)的召喚去鼓舞學(xué)生
青少年都有向往美好未來(lái)的愿望，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體好，將來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng)，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。
為期幾周的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，這些在中學(xué)的日子讓我 感受到了作為教師的榮耀，同時(shí)也體會(huì)到作為一個(gè)園丁的辛勞，發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處要，做好一個(gè)普通的中學(xué)教師也不是一件簡(jiǎn)單的事。在過(guò)去三年數(shù)學(xué)教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中比較強(qiáng)調(diào)的是對(duì)高等數(shù)學(xué)和一些初等數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及對(duì)教育理論和心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，掌握新的教育理論知識(shí)和扎實(shí)、系統(tǒng)、精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，能使自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到不斷完善、更新和發(fā)展，這樣才能居高臨下，透徹地理解教材，在教學(xué)上運(yùn)用自如，作為將要肩負(fù)起教書(shū)育人這一神圣職責(zé)的我 們來(lái)說(shuō)這當(dāng)然是必須的，卻不是充分的。現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門(mén)知識(shí)，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，有較為廣博的知識(shí)面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求教師有正確的人生觀和價(jià)值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書(shū)本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！?無(wú)論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過(guò)語(yǔ)言尤其是口頭語(yǔ)言來(lái)完成，但是在這方面目前為止還沒(méi)有相應(yīng)的課程。在中學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，聽(tīng)老教師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生常常會(huì)說(shuō)，語(yǔ)文如果學(xué)不好，理解能力差，會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。對(duì)學(xué)生是這樣，對(duì)教師，其實(shí)也是這樣，表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來(lái)的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下教師口語(yǔ)表達(dá)能力的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個(gè)教育質(zhì)量的好壞。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師的語(yǔ)言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)效率”。 所以作為雖然一名理科學(xué)生，我認(rèn)為我們師范專業(yè)的學(xué)生仍然有必要進(jìn)行語(yǔ)文方面課程的學(xué)習(xí)，尤其是口語(yǔ)表達(dá)方面的能力訓(xùn)練，如何使教學(xué)過(guò)程中的語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象，富于激情，吸引學(xué)生的注意力。在教育理論方面的課程中對(duì)教學(xué)過(guò)程中表達(dá)方面的重要性也略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容，實(shí)踐表達(dá)的訓(xùn)練很少，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到應(yīng)有的效果。此外，雖然當(dāng)今多媒體教學(xué)已相當(dāng)發(fā)達(dá)，但最常用、最方便的教學(xué)媒體仍然是黑板和粉筆，板書(shū)字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學(xué)的效果和學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)。好的板書(shū)被學(xué)生抄作筆記后，能夠幫助學(xué)生快速憶起課堂內(nèi)容;而字跡潦草、難認(rèn)、不規(guī)范的板書(shū)讓學(xué)生作筆記時(shí)無(wú)所適從，無(wú)法達(dá)到板書(shū)的效果。教師的板書(shū)是否嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，能給學(xué)生起到潛移默化的作用，教師板書(shū)中不規(guī)范的漢字、標(biāo)點(diǎn)及格式，常會(huì)被學(xué)生模仿進(jìn)了作業(yè)本甚至是考卷中。所以在我 們學(xué)習(xí)作為教師各方面的技能的現(xiàn)階段希望能開(kāi)設(shè)一些書(shū)法、粉筆字方面的相應(yīng)課程或多開(kāi)展一些此類活動(dòng)，培養(yǎng)作為教師應(yīng)有的基本技能
暑假教師個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告二：
實(shí)踐報(bào)告摘要：暑期實(shí)踐，作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語(yǔ)老師的實(shí)習(xí)心得，雖然很艱辛，但是很充實(shí)。是我真正懂得了“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！?，想要成為一名合格的教師僅靠書(shū)本上學(xué)來(lái)的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
關(guān)鍵字：實(shí)踐感受，教師，授課。
實(shí)踐報(bào)告正文：
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢(qián)，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢(qián)養(yǎng)活自己了。而自己，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)……所以，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差;在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢(qián)，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者！
抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你，你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月十一號(hào)去的。到八月十一號(hào)結(jié)束，期間每周六個(gè)工作日，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課。
教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無(wú)非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。我對(duì)自己說(shuō)，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開(kāi)些，他們會(huì)喜歡你的”。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，這是我們第一次見(jiàn)面，那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛(ài)之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫(xiě)的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。
暑假教師個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三：
今年暑假有幸于泗陽(yáng)縣史集初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了為期十五天的實(shí)踐活動(dòng)，真實(shí)的體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的感受，整個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺。
史集初級(jí)中學(xué)包括初中三個(gè)年級(jí)，此次實(shí)踐活動(dòng)我參加了初一年級(jí)的軍訓(xùn)和初三年級(jí)的部分教學(xué)工作。短短的十幾天時(shí)間讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，也從中學(xué)到了許多。
首先是初一年級(jí)的軍訓(xùn)工作。我有幸成為了二班的班長(zhǎng)，帶領(lǐng)著一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓(xùn)生活。因?yàn)樽约航?jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，所以也能夠理解其中的艱苦，為此也做了充足的準(zhǔn)備?？墒俏疫€是遇到了一些意想不到的困難。
第一點(diǎn)就是來(lái)自家長(zhǎng)。幾乎所有的學(xué)生都是由家長(zhǎng)陪同的，整個(gè)家長(zhǎng)隊(duì)伍比學(xué)生的人數(shù)還要多，給軍訓(xùn)帶來(lái)了不少麻煩。許多學(xué)生看到有家長(zhǎng)陪同都不愿意自己動(dòng)手做事，軍訓(xùn)過(guò)程也是叫苦不跌。家長(zhǎng)們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻撓。
第二點(diǎn)來(lái)自學(xué)生。這些學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè)，都還是孩子，又是嬌生慣養(yǎng)。遲到掉隊(duì)的就不用說(shuō)了，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對(duì)耐心是種極大的考驗(yàn)。
還有就是來(lái)自我自己的壓力。每個(gè)人都做過(guò)學(xué)生，但不是每個(gè)人都理解做老師的難處，還有就是以為理解的不理解?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有幫手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來(lái)，還真是不容易。
本來(lái)軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開(kāi)的，恰好初三年級(jí)開(kāi)始補(bǔ)課了，我又借機(jī)進(jìn)行了幾天的授課工作。還好我的專業(yè)是文學(xué)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進(jìn)行的過(guò)程種還是磕磕絆絆。第一次走上講臺(tái)的感覺(jué)，緊張，只有緊張，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開(kāi)始做自我介紹，雖然之前做了充足的準(zhǔn)備，一節(jié)課下來(lái)我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而忙碌，我也不敢大意，每節(jié)課前都要做大量的準(zhǔn)備，以保證知識(shí)的攝入量。每天看著他們爭(zhēng)分奪秒，仿佛有種回到高三的感覺(jué)，苦中有樂(lè)吧。
短短的十幾天實(shí)踐過(guò)程很快就結(jié)束了，充實(shí)了漫長(zhǎng)的暑假的同時(shí)，我也從中學(xué)到了許多。
第一，耐心和細(xì)心。教師這個(gè)職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚，要做到這些高尚是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，甚至是一生的心血寫(xiě)成的，漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)然少不了耐心和細(xì)心。雖然我只做了這幾天的老師，也明白了這些的重要，更是從中受益良多。耐心的處理每一件小事，細(xì)心的觀察身邊的每一個(gè)人。其實(shí)每一顆沙粒都是珍珠，只是要從不同的角度觀察。
第二，堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。堅(jiān)強(qiáng)是在不斷打磨中建立起來(lái)的，能一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。經(jīng)歷了整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程，一群懵懂少年也成長(zhǎng)起來(lái)。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長(zhǎng)，原來(lái)的嬌生慣養(yǎng)也能獨(dú)立生活了，陪伴他們一起成長(zhǎng)的我也找到了快樂(lè)和滿足。
第三，虛心和團(tuán)結(jié)。每個(gè)個(gè)體組成了團(tuán)體，所有人都強(qiáng)才能團(tuán)體強(qiáng)。這次我?guī)ьI(lǐng)的二班在最后的比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，最后的依依惜別更是大家感情的證明。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)才能提高自身的實(shí)力，個(gè)人實(shí)力強(qiáng)了才能壯大集體。不僅是他們的成長(zhǎng)，十幾天時(shí)間了我和他們也成了朋友，共同奮進(jìn)。
第四，傾聽(tīng)和信任。“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”，聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，相信身邊的人，事情才能順利進(jìn)行。有人說(shuō)傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，不要看一群小孩子，他們的語(yǔ)言也是靈感的來(lái)源，快樂(lè)的源泉。集體成員之間的相互信任才能取得團(tuán)體的勝利，我從他們身上學(xué)到了真誠(chéng)和信任。
[體育教師個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺(jué)得有用
體育教師個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí)，需要把事情的來(lái)龍去脈交代清楚。報(bào)告開(kāi)頭要寫(xiě)明時(shí)間地點(diǎn)，比如這次活動(dòng)是在某年某月某日，在某學(xué)校開(kāi)展的?；顒?dòng)內(nèi)容，是圍繞學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試展開(kāi)的。作為一名體育老師，主要負(fù)責(zé)的是測(cè)試學(xué)生的肺活量、立定跳遠(yuǎn)和50米跑。
在記錄過(guò)程中，不僅要寫(xiě)數(shù)據(jù)，還要把觀察到的情況記下來(lái)。比如有些學(xué)生跑步姿勢(shì)不太標(biāo)準(zhǔn)，有些學(xué)生測(cè)試時(shí)顯得緊張。這些都是很關(guān)鍵的信息。另外，也要把自己采取的措施寫(xiě)進(jìn)去，比如說(shuō)給學(xué)生示范正確的跑步動(dòng)作，或者鼓勵(lì)他們放松心態(tài)。這些細(xì)節(jié)能讓報(bào)告更生動(dòng)具體。
記得要把數(shù)據(jù)整理好，特別是那些測(cè)試成績(jī)。如果能附上圖表就更好了，這樣能讓別人一眼看出整體情況。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候表格里的數(shù)據(jù)可能會(huì)不小心填錯(cuò)位置，所以填寫(xiě)的時(shí)候一定要仔細(xì)核對(duì)。
除了數(shù)據(jù)，還應(yīng)該寫(xiě)一些自己的體會(huì)。作為老師，看到學(xué)生們努力的樣子，心里肯定會(huì)有感觸?？梢詫?xiě)寫(xiě)自己的感受，比如通過(guò)這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到平時(shí)教學(xué)中還有哪些地方需要改進(jìn)。這種反思是很重要的，它能讓報(bào)告更有深度。
小編友情提醒：
記得檢查一遍全文，看看有沒(méi)有遺漏的地方。尤其是那些關(guān)鍵信息，比如參與的學(xué)生人數(shù)、具體的測(cè)試項(xiàng)目等。要是漏掉了這些，報(bào)告就會(huì)顯得不完整。當(dāng)然，檢查的時(shí)候也會(huì)遇到點(diǎn)麻煩，比如有時(shí)候會(huì)找不到某個(gè)文件夾，這就需要多花點(diǎn)時(shí)間找一下。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況，用上一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如在描述測(cè)試方法時(shí)，可以提到“體前屈測(cè)試法”、“坐位體前屈測(cè)試儀”之類的。這樣不僅能體現(xiàn)專業(yè)性，也能讓同行更容易理解你的工作內(nèi)容。
