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幼兒教師個(gè)人總結(jié)自查報(bào)告怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-05-07 18:50:04 查看人數(shù):70

幼兒教師個(gè)人總結(jié)自查報(bào)告

【第1篇】幼兒教師個(gè)人總結(jié)自查報(bào)告怎么寫(xiě)400字

導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時(shí),我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長(zhǎng)起來(lái)!

四、現(xiàn)在的成績(jī)

經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)97人覺(jué)得有用

幼兒教師個(gè)人總結(jié)自查報(bào)告的寫(xiě)法其實(shí)挺講究的,得把工作中的情況說(shuō)清楚,還得讓人明白你在反思什么。開(kāi)頭這部分,要先把這段時(shí)間的工作背景交代一下,比如這一學(xué)年或者這一學(xué)期都干了啥,重點(diǎn)做了哪些事。像是班級(jí)管理這塊,要把日常教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況寫(xiě)出來(lái),特別是那些比較特別的教學(xué)設(shè)計(jì),能體現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)能力就行。

接著就該談?wù)勛约旱牟蛔懔?。有時(shí)候可能在課堂組織上會(huì)有點(diǎn)問(wèn)題,比如有一次我安排了一個(gè)手工課,結(jié)果孩子們的材料準(zhǔn)備得不太充分,導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間拖長(zhǎng)了。這種情況就需要反思,下次提前做好規(guī)劃,把材料檢查這個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)。還有就是跟家長(zhǎng)溝通這部分,有時(shí)候信息傳達(dá)得不夠及時(shí),這就需要改進(jìn)溝通方式,比如定期開(kāi)個(gè)小型家長(zhǎng)會(huì),把最新的教育動(dòng)態(tài)分享給他們。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法上的調(diào)整。有些時(shí)候我用的教學(xué)方法可能對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太復(fù)雜了,他們理解起來(lái)費(fèi)勁。后來(lái)我就試著把復(fù)雜的概念拆分成幾個(gè)小步驟,一步步引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫狻_@樣做效果不錯(cuò),孩子們的學(xué)習(xí)興趣提高了不少。這種調(diào)整的過(guò)程也要記錄下來(lái),證明你在不斷進(jìn)步。

不過(guò)寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間,就把一些細(xì)節(jié)給忽略了。比如在描述問(wèn)題的時(shí)候,沒(méi)仔細(xì)想清楚當(dāng)時(shí)的具體情況,只是籠統(tǒng)地說(shuō)“工作上有不足”。這樣的描述就顯得不夠具體,讀者也很難知道你到底在哪方面出了問(wèn)題。所以寫(xiě)的時(shí)候要盡量詳細(xì),把事情的前因后果都寫(xiě)清楚。

另外,報(bào)告里的語(yǔ)言要盡量正式一點(diǎn),但也不要太死板。比如說(shuō)“通過(guò)這次自查,我發(fā)現(xiàn)了自己的短板”,這句話雖然沒(méi)錯(cuò),但如果改成“經(jīng)過(guò)這次自我檢查,發(fā)現(xiàn)自己還有提升的空間”,可能會(huì)更親切些。畢竟寫(xiě)報(bào)告不是為了擺架子,而是為了讓別人了解你的實(shí)際情況。

最后記得,寫(xiě)完之后最好找同事或者領(lǐng)導(dǎo)看看,聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候你自己覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的地方,別人一眼就能看出毛病。這就好比你設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng),自己覺(jué)得挺完美的,但實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)現(xiàn)有漏洞。多聽(tīng)取別人的意見(jiàn),對(duì)自己的成長(zhǎng)也有幫助。

【第2篇】幼兒教師個(gè)人年度思想總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1800字

一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資 源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開(kāi)來(lái),開(kāi)創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能?chē)?yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)145人覺(jué)得有用

做幼兒教師這份工作,一年下來(lái)得寫(xiě)不少總結(jié)吧。這總結(jié)不是單純把事情堆在一起就行,得讓人一看就明白你這一年干了啥,還得有點(diǎn)深度,讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你挺用心。開(kāi)頭這部分很重要,別上來(lái)就直接說(shuō)成績(jī),先簡(jiǎn)單回顧下這一年的總體情況,比如班級(jí)管理上遇到哪些新挑戰(zhàn),孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中有什么特別的表現(xiàn)之類(lèi)的。這樣能給后面的內(nèi)容做個(gè)鋪墊。

教學(xué)這塊兒,具體一點(diǎn),說(shuō)說(shuō)你用了什么新方法沒(méi)有。比如說(shuō)以前組織活動(dòng)老是按固定套路走,后來(lái)發(fā)現(xiàn)效果一般,就琢磨著改改方式,可能改成游戲化教學(xué),讓小朋友參與感更強(qiáng)。要是有具體的例子更好,像某個(gè)孩子原本不太愛(ài)說(shuō)話,在你的引導(dǎo)下慢慢變得開(kāi)朗起來(lái),這就能體現(xiàn)你的努力成果。

跟家長(zhǎng)溝通也是重點(diǎn)。這一年來(lái),你有沒(méi)有跟家長(zhǎng)建立更緊密的關(guān)系?有時(shí)候開(kāi)個(gè)座談會(huì),或者定期發(fā)些孩子的日常照片,都能增進(jìn)彼此了解。當(dāng)然,這里頭也有技巧,溝通的時(shí)候既要真誠(chéng)又要掌握分寸,別一不小心話說(shuō)多了反而惹麻煩。像有一次我跟一個(gè)家長(zhǎng)聊得太投入,結(jié)果忘了時(shí)間,后來(lái)想起來(lái)挺尷尬的。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)自身的提升。作為老師,不能只盯著學(xué)生,自己也得進(jìn)步。這一年里,是不是參加過(guò)培訓(xùn)或者讀過(guò)幾本教育相關(guān)的書(shū)?把這些經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)去,既顯得自己上進(jìn)心強(qiáng),也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意,就是別光寫(xiě)參加了什么培訓(xùn),最好能提一下學(xué)到的東西具體是怎么運(yùn)用到工作里的。

安全工作也不能忽略。幼兒園里孩子多,難免會(huì)有磕磕碰碰的情況發(fā)生,所以平時(shí)得多留意環(huán)境的安全隱患。比如檢查桌椅有沒(méi)有尖角,玩具是否完好無(wú)損。要是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,這是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。記得有一次我發(fā)現(xiàn)教室角落有個(gè)小釘子露在外面,趕緊叫人修好了,不然真有可能傷到孩子。

至于格式,雖然不用太死板,但基本的條理還是要有的。每個(gè)部分之間稍微空開(kāi)點(diǎn)行距,看起來(lái)清爽一些。字體大小也別太大也不要太小,合適就好。還有,別以為寫(xiě)完就完事了,最好能抽空看看一遍,找找有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。要是時(shí)間允許的話,還可以請(qǐng)同事幫忙看看,聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn),說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)你自己沒(méi)注意到的問(wèn)題呢。

【第3篇】幼兒教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)950字

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)80人覺(jué)得有用

幼兒教師的工作涉及很多方面,寫(xiě)總結(jié)報(bào)告時(shí)得把這些都涵蓋進(jìn)去。報(bào)告既要體現(xiàn)工作成果,也要反映遇到的問(wèn)題和解決辦法。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)要介紹這一階段的工作目標(biāo),比如促進(jìn)孩子全面發(fā)展,營(yíng)造安全愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。接著具體描述教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況,包括課程設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、家長(zhǎng)溝通等環(huán)節(jié)。記得把一些細(xì)節(jié)寫(xiě)清楚,像某個(gè)活動(dòng)的效果特別好,或者某個(gè)小朋友的進(jìn)步特別明顯。

教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)遇到挑戰(zhàn),像有的孩子比較調(diào)皮,管理起來(lái)費(fèi)勁。這時(shí)可以分享下自己的應(yīng)對(duì)策略,比如通過(guò)游戲引導(dǎo)他們遵守規(guī)則,或者和家長(zhǎng)一起合作解決問(wèn)題。如果有一些創(chuàng)新的教學(xué)方法,也可以提一下,像用故事書(shū)結(jié)合手工制作,讓孩子更直觀地理解知識(shí)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)有些突發(fā)狀況,像突然增加的課時(shí)任務(wù),這就需要合理安排時(shí)間,確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。

報(bào)告里還可以加入一些數(shù)據(jù)支撐,像參加活動(dòng)的孩子人數(shù)、課程滿意度調(diào)查結(jié)果等。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作量和成效。另外,對(duì)于未來(lái)的工作規(guī)劃也別忘了寫(xiě)上幾句,比如希望進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,或者嘗試更多新穎的教學(xué)方式。寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)言要平實(shí),不用太華麗的辭藻,但該表達(dá)的感情還是要到位,畢竟這是一份記錄真實(shí)工作的報(bào)告。

【第4篇】幼兒教師學(xué)年教學(xué)述職報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)700字

年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,回顧這一年來(lái)的工作,有成績(jī)也有不足。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,自覺(jué)履行教師職責(zé),對(duì)教育進(jìn)行改革嘗試,教育目標(biāo)明確,態(tài)度端正,關(guān)心幼兒,愛(ài)護(hù)幼兒,為人師表。以下是我一年來(lái)工作的小結(jié):

在教學(xué)工作方面,這一年來(lái),我擔(dān)任了大班的教學(xué)工作,主要擔(dān)任語(yǔ)言,英語(yǔ)兩門(mén)門(mén)課的教學(xué)工作。為了更好地開(kāi)展工作,經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍,鉆研業(yè)務(wù),把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去。在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,我注意培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,為幼兒增加語(yǔ)言的交流機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們積極與人交往,大膽表達(dá)。大班對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很重要,因?yàn)樗P(guān)系到一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題,所以對(duì)待幼小銜接我們也是下足了功夫,不但要培養(yǎng)幼兒的日常生活習(xí)慣,還需讓他們對(duì)小學(xué)生活有一定了解以及接受。在文化教學(xué)方面我也合理安排好時(shí)間,很好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),并且班級(jí)里百分之九十八的幼兒可以很好接受所學(xué)的知識(shí)。在英語(yǔ)教學(xué)方面我自認(rèn)為完成的不是很好,有主觀原因也有客觀原因。本學(xué)期較忙,對(duì)待英語(yǔ)課程有些怠慢,自己也把時(shí)間都集中于教文化知識(shí)和主題活動(dòng),并沒(méi)有很好地完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。這是我工作的失職,但我保證在今后的英語(yǔ)教學(xué)中努力做好。

在與家長(zhǎng)溝通方面我自認(rèn)為做得還是挺好的,能及時(shí)與家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒情況,與家長(zhǎng)能夠很好溝通,大部分家長(zhǎng)也能支持我們工作,這是我前進(jìn)的動(dòng)力。

本學(xué)期我工作還有一個(gè)重大失職,就是本班戴梓宇小朋友在晨間活動(dòng)是把腦袋給碰了,并且縫了兩針,雖然家長(zhǎng)很通情達(dá)理,并沒(méi)有指責(zé)我們,但是我還是深感內(nèi)疚,所以在今后的工作中我一定會(huì)加強(qiáng)安全意識(shí),帶好小朋友。

以上為本人本學(xué)期述職報(bào)告,有不足的地方我會(huì)力求改進(jìn),希望領(lǐng)導(dǎo)相信我,謝謝!

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)162人覺(jué)得有用

寫(xiě)一份高質(zhì)量的幼兒教師學(xué)年教學(xué)述職報(bào)告,得先明白這類(lèi)報(bào)告的核心在于展現(xiàn)你的工作成果、遇到的問(wèn)題及解決辦法,還有對(duì)未來(lái)工作的展望。述職報(bào)告不是單純的流水賬,而是需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,用具體的例子來(lái)證明自己的能力。

在準(zhǔn)備報(bào)告時(shí),可以先把一學(xué)年的教學(xué)活動(dòng)梳理一遍,比如組織了哪些主題活動(dòng),參與了哪些教研活動(dòng),還有家長(zhǎng)溝通的情況。這些內(nèi)容最好能具體到日期或者時(shí)間段,這樣顯得真實(shí)可信。比如,三月份的時(shí)候組織了一次關(guān)于春天的主題活動(dòng),孩子們通過(guò)觀察校園里的植物變化,學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的自然知識(shí)。這樣的描述比單純說(shuō)“開(kāi)展過(guò)一次主題活動(dòng)”更有說(shuō)服力。

不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告時(shí)會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū),就是把所有的活動(dòng)都羅列出來(lái),反而忽略了重點(diǎn)。記得去年我就犯了個(gè)小錯(cuò),把一堆活動(dòng)堆在一起寫(xiě),結(jié)果看起來(lái)雜亂無(wú)章。后來(lái)改用分類(lèi)的方式,把活動(dòng)分成幾個(gè)大類(lèi),比如藝術(shù)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、社會(huì)交往類(lèi),這樣就清晰多了。而且每個(gè)類(lèi)別下只挑幾個(gè)代表性的活動(dòng)詳細(xì)寫(xiě),其他略過(guò)就好。

另外,關(guān)于教學(xué)中的問(wèn)題,也不能避重就輕。比如有段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)班上的孩子在午休時(shí)總是愛(ài)說(shuō)話,影響他人休息。一開(kāi)始我嘗試過(guò)多種方法,比如講故事引導(dǎo)安靜,但效果一般。后來(lái)調(diào)整策略,設(shè)置了“安靜小明星”的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,果然大家的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)。這種解決問(wèn)題的過(guò)程應(yīng)該詳細(xì)寫(xiě)下來(lái),展示出你的反思能力和改進(jìn)措施。

至于未來(lái)的計(jì)劃,可以結(jié)合當(dāng)前存在的不足來(lái)談。比如,如果覺(jué)得某個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,可以明確表示未來(lái)打算多參加相關(guān)的培訓(xùn),提升專(zhuān)業(yè)水平。當(dāng)然,也可以提出一些創(chuàng)新的想法,比如引入新的教學(xué)資源,或者設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的游戲活動(dòng)。

最后提醒一下,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,盡量少用復(fù)雜句式。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清楚,句子會(huì)變得很長(zhǎng),這時(shí)候最好拆成短句。比如“我通過(guò)這次活動(dòng)了解到孩子們對(duì)于顏色的認(rèn)知還需要進(jìn)一步加強(qiáng)”,不如改成“這次活動(dòng)讓我意識(shí)到,孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知有待提高”。這樣讀起來(lái)更順暢,也更容易抓住重點(diǎn)。

【第5篇】幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)1200字

實(shí)踐工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個(gè)月的生活,感慨頗多:從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰,從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗,從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。可以說(shuō)實(shí)踐讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū),是在實(shí)踐前一個(gè)星期的星期三,我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案,和一些交代的事情,想著下周實(shí)踐的日子,走之前,指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見(jiàn)一下孩子的面孔,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第二次踏入便是20xx年x月x日,第一周是實(shí)踐,在實(shí)踐期中,我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī),盡量的與孩子們成為好朋友,指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí),我們?cè)撊绾蔚奶幚恚粗鴦e人做總是沒(méi)有問(wèn)題的,也是很容易接受的,但是在接下來(lái)的一周,便迎來(lái)了自己帶班時(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì)。

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),我感覺(jué)到了自己的非常不足,指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,我感覺(jué)自己壓力很大,為什么我沒(méi)有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了,在上課的過(guò)程中,你自己首先要很有自信,你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重,要抑揚(yáng)頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中,你必須照顧到所有的幼兒,請(qǐng)到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中,任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,要有示范,在體育課中,場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來(lái),任何活動(dòng)后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。

第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因?yàn)楸=探Y(jié)合,保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?,給他們一個(gè)微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照顧到剛來(lái)的幼兒,是不是有器材玩,是不是會(huì)玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。

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精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)144人覺(jué)得有用

在撰寫(xiě)一份幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),首先要明確這份報(bào)告的主要目的,是為了展示你在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西,同時(shí)也是為了向指導(dǎo)老師或相關(guān)機(jī)構(gòu)證明你的專(zhuān)業(yè)能力。這就意味著報(bào)告需要包含一些關(guān)鍵要素,比如實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容、遇到的問(wèn)題及解決方法、個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷等。

首先,開(kāi)頭部分應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本情況,包括實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)以及擔(dān)任的角色。這部分不需要太過(guò)復(fù)雜,但要確保信息完整。比如,“今年三月至六月,我在XX幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,主要負(fù)責(zé)小班的教學(xué)任務(wù)?!边@樣的描述既清晰又直觀。

接著,進(jìn)入正文部分,這里需要詳細(xì)敘述實(shí)習(xí)期間的具體工作情況。可以按照不同的主題來(lái)組織內(nèi)容,例如教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、與家長(zhǎng)溝通的方式、觀察記錄的方法等。在描述這些內(nèi)容的時(shí)候,盡量結(jié)合具體的案例來(lái)說(shuō)明,這樣能讓讀者更好地理解你的做法。例如,“有一次,我設(shè)計(jì)了一堂關(guān)于顏色認(rèn)知的游戲課,通過(guò)讓孩子們動(dòng)手操作顏料混合,讓他們直觀地了解到紅黃藍(lán)三種基本色如何組合成其他顏色?!?/p>

當(dāng)然,在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn),比如孩子之間的沖突處理、個(gè)別孩子的特殊需求等。對(duì)于這些問(wèn)題,不僅要寫(xiě)出當(dāng)時(shí)是如何應(yīng)對(duì)的,還要反思從中獲得了哪些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如,“面對(duì)幾個(gè)小朋友因?yàn)闋?zhēng)奪玩具而爭(zhēng)吵的情況,起初我試圖直接調(diào)解,但效果不佳。后來(lái)我嘗試引導(dǎo)他們輪流玩,并教會(huì)他們用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,這種方法取得了不錯(cuò)的效果?!?/p>

除了上述提到的工作內(nèi)容之外,還應(yīng)該談?wù)勛约涸谶@段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)變化??梢詮慕虒W(xué)技能提升、心理素質(zhì)增強(qiáng)等方面入手,強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的幫助。例如,“經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)耐心和細(xì)心是做好幼教工作的兩大法寶,同時(shí)也意識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性?!?/p>

最后,別忘了附上一些照片或者圖表作為輔助材料,這不僅能增加報(bào)告的生動(dòng)性,也能讓閱卷人更加直觀地了解你的實(shí)習(xí)成果。不過(guò)需要注意的是,這些資料的選擇一定要緊扣主題,避免無(wú)關(guān)信息的摻雜。

【第6篇】幼兒教師個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)報(bào)告怎么寫(xiě)1350字

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門(mén),踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。 五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。過(guò)去,展望未來(lái),以下是我的工作:

一、師德修養(yǎng)方面 :

德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,更重要的是,在理論上使我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,又有了新的認(rèn)識(shí)。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開(kāi)始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說(shuō),什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學(xué)方面 :

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,取長(zhǎng)補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,我認(rèn)真制定教案,做好每次教師匯報(bào)課的工作,并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實(shí)踐。 我每一次的匯報(bào)課,園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì), 成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。

在幼教的工作中,我非常熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)每一位幼兒,用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上,我結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神,樹(shù)立了新的教育觀念,尊重每一個(gè)孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面 :

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍,以充實(shí)自己,以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、反思和總結(jié):

教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),而且學(xué)無(wú)定法,面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中得到發(fā)展。

做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺(jué)得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂(lè)趣——那就是童年的樂(lè)趣。 這一切都很值得,因?yàn)槲业母冻?,得到的將是一個(gè)美麗的童年.

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)14人覺(jué)得有用

寫(xiě)一份好的幼兒教師個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)報(bào)告,關(guān)鍵在于既要真實(shí)反映工作情況,又要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。這類(lèi)報(bào)告通常需要結(jié)合日常教學(xué)實(shí)踐和個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,用具體事例支撐自己的觀點(diǎn)。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)述一年的工作概況,比如參與了哪些活動(dòng)、負(fù)責(zé)的教學(xué)任務(wù)有哪些,這樣能讓讀者快速了解背景。

接著可以詳細(xì)描述在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。比如說(shuō)某個(gè)孩子特別調(diào)皮,難以集中注意力,當(dāng)時(shí)嘗試過(guò)多種方式,最后通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制取得了不錯(cuò)的效果。這部分內(nèi)容最好能突出教師的專(zhuān)業(yè)能力,比如運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)去分析孩子的行為模式,或者借助游戲化教學(xué)提升課堂趣味性。不過(guò)有時(shí)候可能也會(huì)出現(xiàn)一些偏差,比如過(guò)度依賴某一種教學(xué)手段,導(dǎo)致效果不如預(yù)期,但經(jīng)過(guò)調(diào)整后還是找到了平衡點(diǎn)。

另外很重要的一點(diǎn)是要展示個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡??梢詮穆殬I(yè)技能提升的角度切入,提到參加了哪些培訓(xùn)課程,學(xué)到了什么新技能,這些都為日常工作帶來(lái)了幫助。例如,學(xué)習(xí)了蒙臺(tái)梭利教育法之后,發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)動(dòng)手操作的興趣顯著提高。當(dāng)然,這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小疏漏,比如把某個(gè)培訓(xùn)時(shí)間記錯(cuò),但這不影響整體敘述的準(zhǔn)確性。

最后可以談?wù)勎磥?lái)規(guī)劃,包括希望進(jìn)一步完善哪方面的教學(xué)技巧,或者計(jì)劃如何促進(jìn)家園共育。這部分不宜過(guò)于籠統(tǒng),最好能結(jié)合實(shí)際情況提出具體目標(biāo),比如希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式加強(qiáng)溝通,或者開(kāi)發(fā)一套適合本班特色的課程體系。這樣的總結(jié)報(bào)告既展現(xiàn)了工作的成果,也體現(xiàn)了持續(xù)進(jìn)步的態(tài)度,相信會(huì)給上級(jí)留下深刻印象。

幼兒教師個(gè)人總結(jié)自查報(bào)告怎么寫(xiě)(精選6篇)

導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這節(jié)課有很多漏洞。在第二次上課時(shí),我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長(zhǎng)起來(lái)!四、現(xiàn)在的成績(jī)經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,
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    2025幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告范文各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中又渡過(guò)了一學(xué)年?;厥走@走過(guò)的一學(xué)年,心中的感受便是要做一名合格的幼兒 ...[更多]

  • 幼兒教師述職報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)(精選6篇)
  • 幼兒教師述職報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)(精選6篇)100人關(guān)注

    在撰寫(xiě)幼兒教師述職報(bào)告的時(shí)候,需要考慮幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這類(lèi)報(bào)告主要是為了展示一年的工作成果,同時(shí)也反映個(gè)人的教學(xué)理念和管理能力。寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告時(shí),不能只羅列工作內(nèi)容 ...[更多]

  • 2023幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告(十四篇)
  • 2023幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告(十四篇)97人關(guān)注

    2025幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告范文各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中又渡過(guò)了一學(xué)年。回首這走過(guò)的一學(xué)年,心中的感受便是要做一名合格的幼兒 ...[更多]

  • 幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(七篇)
  • 幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(七篇)93人關(guān)注

    實(shí)踐工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個(gè)月的生活,感慨頗多:從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰,從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗,從剛開(kāi)始的辛苦到后 ...[更多]

  • 2023幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告模板(七篇)
  • 2023幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告模板(七篇)93人關(guān)注

    我是淮北師范**級(jí)幼師的學(xué)生,在20**年畢業(yè)將至我被學(xué)校分到淮北市商業(yè)局幼兒園實(shí)習(xí)。在沒(méi)到幼兒園實(shí)習(xí)之前我的心里很興奮,想著不用在坐到教室里聽(tīng)那些枯燥乏味的內(nèi) ...[更多]

  • 幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告范例(十五篇)
  • 幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告范例(十五篇)92人關(guān)注

    我是一天又一天、一個(gè)月又一個(gè)月的,忙忙碌碌,踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái),可當(dāng)突然停下腳步,回頭看看,一切的一切猶如昨天發(fā)生的,歷歷在目。這份述職報(bào)告我很久才寫(xiě)出來(lái),因?yàn)檫@一年 ...[更多]

  • 2023年幼兒教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告(四篇)
  • 2023年幼兒教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告(四篇)91人關(guān)注

    反思一個(gè)學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺(jué),當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命 ...[更多]

  • 幼兒教師辭職報(bào)告書(shū)模板(十二篇)
  • 幼兒教師辭職報(bào)告書(shū)模板(十二篇)91人關(guān)注

    院長(zhǎng)你好:很抱歉在這個(gè)時(shí)候提出辭職,不過(guò),這個(gè)想法其實(shí)已經(jīng)在我心里醞釀了很久,只是到現(xiàn)在才做出決定。我可能會(huì)在×月份某個(gè)你覺(jué)得方便的時(shí)候離開(kāi)學(xué)校。在學(xué)校工作的 ...[更多]

  • xxxx年幼兒教師年終述職報(bào)告(七篇)
  • xxxx年幼兒教師年終述職報(bào)告(七篇)91人關(guān)注

    幼兒教師年終述職報(bào)告xxxx年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,回顧這一年來(lái)的工作,有成績(jī)也有不足。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,自覺(jué)履行教師職責(zé),能對(duì)照新《綱要》來(lái)進(jìn)行教 ...[更多]

  • 2023幼兒教師師德師風(fēng)自查報(bào)告(四篇)
  • 2023幼兒教師師德師風(fēng)自查報(bào)告(四篇)91人關(guān)注

    “德者,師之魂也”、“學(xué)高為師、身正為范”,作為人類(lèi)靈魂工程師的人民教師,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。教師的思想 ...[更多]

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