【第1篇】班主任工作報告怎么寫1650字
一、沒有規(guī)矩，不成方圓
在擔任該班班主任的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)學生有許多不良的習慣。比如，習慣性的穿拖鞋去教室等正式場合，紀律性不強――上課，晚修，早操缺席、遲到和早退現(xiàn)象較多，做事比較拖拉等。我考慮到這些不良的習慣與海南炎熱的氣候有關。但同時我也意識到這些習慣畢竟是不好的習慣，與一個新時期朝氣蓬勃的新青年形象不符。
因此，我在尊重海南特有的氣候與風俗特點的前提下，我對學生的這些不良習慣進行了深刻的分析和批評，并提出了較為嚴格的行為規(guī)范。這些規(guī)范有下列幾點：（1）去教室等正式場合嚴禁穿拖鞋。（2）上課尊重老師的勞動，在未獲許可的情況下不得隨意走動和喧嘩。（3）樹立準確的時間觀念，不能隨意缺席、遲到和早退。
經(jīng)過一學期的努力，學生的行為習慣明顯好轉，幾乎看不到有學生穿拖鞋去教室，學生按時參見各項活動的時間觀念也得到了強化和鞏固。
二、鼓勵學生積極參加社團活動
在我剛接手這個班的時候，我就明顯的感覺到班風有些沉悶，學生下了課都爬在課桌上不動。碰到學校組織的各種社團活動，學生的反應也比較冷淡。我對這種狀況，非常擔憂。因為學生如果不參加社團活動就不能鍛煉多方面的.綜合能力，尤其是組織能力和協(xié)作能力和交際能力，這些能力對一個學生來說太重要了，并且應該在他們在學校時就得到足夠的訓練。
可喜的是我發(fā)現(xiàn)學生并非不愿意參加這些社團活動，他們內(nèi)心里也非常熱衷于這些活動，但他們?nèi)狈τ職?。所以，我就從如何激發(fā)他們的勇氣出發(fā)，通過主題班會和組織活動的方式，鼓勵學生大膽的參加各種有益的社團活動，展現(xiàn)自我，鍛煉能力。為了進一步激發(fā)學生的熱情，我專門建議班委會拿處班費用于活動經(jīng)費和獎勵參與者。
在我院理科部舉辦的“首屆大學生青春風采大賽”中，我班一舉拿出三個由10名同學參與的高質量的節(jié)目，第一個節(jié)目是有符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇《越來越好》，第二個節(jié)目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇《玉魂》，第三個節(jié)目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱，這些節(jié)目得到了大家熱烈的掌聲。學生參加各種有益活動的積極性大大提高了。班上的氣氛也變的越來越活躍和明朗。更重要的是學生更有勇氣更樂于參加各種活動了。這樣的精神狀態(tài)無疑對他們的未來具有積極的意義。
三、考取職業(yè)技能證書的的目標導向作用
我班的學生總體來說學習是很刻苦的。但他們告訴我，他們雖然在學習，但卻不知道明確的目標，也沒有很強的興趣，學習的效果也不明顯。尤其是在晚修的時候我發(fā)現(xiàn)有的學生，一會看這個書一會兒翻那個書，似乎不知道他該學什么。
在這種情況下：我提出了以考取職業(yè)證書為目標的學習策略。即圍繞中師學生必需的證書來展開學習：（1）計算級技能證書――要求掌握計算機基本的理論和熟練的操作技能。（2）教師資格證書――專業(yè)技能的培養(yǎng)，主要針對畢業(yè)好從事的教學工作積累豐富的專業(yè)知識和技能。我還建議他們在晚修剛開始的幾分鐘內(nèi)練幾頁書法，這樣做不僅可以練習書法，還可以讓他們進入學習狀態(tài)。（3）普通話證書――練習準確的普通話語音，訓練流利的表達和不凡的口才。
由于這些證書對學生來說是直接的短期可實現(xiàn)的目標，由此學生的學習熱情很高，目標也變的很明確了。在學校舉辦的計算機證書考試中，我要求他們?nèi)珕T參加，到現(xiàn)在為止，我班（共53名同學）已有35名同學通過了“計算機等級（c）考試” ，有23名同學通過了“全國高等學校計算機考試（cci）”。效果十分明顯。
四、問題
下面兩個問題是我在管理班級時感觸頗深的問題：
（1）學生的自主學習的能力有待提高。學生總是習慣跟在教師后面亦步亦趨，而沒有形成自主學習的習慣和能力。
（2）班級的學習風氣還不是很濃，還有待進一步的激發(fā)和培養(yǎng)濃厚的學習風氣。
在下個學期，我將在這兩個問題上花費更大的精力。讓學生能夠自動自發(fā)自主的學習。為適應當今社會激烈的競爭打下堅實的基礎。
總之，經(jīng)過一學期的努力，取得的了一些成績，但還有許多不足有待改進。作為一個參加工作不久的年輕老師，我會虛心向各位領導和同事學習，繼續(xù)努力將工作干的更好。
寫報告經(jīng)驗50人覺得有用
班主任的工作報告該怎么寫？每個學期結束的時候，班主任都得交一份報告上去，這不僅是工作的總結，也是給學校一個交代。寫報告前，最好先把這一學期的班務記錄拿出來看看，尤其是那些特別的事情，比如學生表現(xiàn)好的時候表揚了誰，出了問題批評過誰，還有各種活動的開展情況。
寫報告的時候，開頭可以簡單介紹一下班級的基本情況，比如說班上有多少學生，男女生比例如何，總體成績怎么樣。這部分不用太復雜，簡單明了就行。接著就該說說這學期的主要工作了，像是組織了哪些活動，比如春游、運動會之類的，還有日常管理上的事情，比如紀律維持得怎么樣，衛(wèi)生打掃的情況。要是有什么特色活動，比如搞了個讀書分享會，也得提一下，說明活動的意義和效果。
說到活動，就不得不提到學生的參與度。有些學生特別積極，每次活動都帶頭參加，這樣的同學應該表揚，可以寫進報告里。當然，也有個別學生不太配合，這也得提一提，但別光說人家不好，還可以建議一下怎么改進，比如說多鼓勵他們參與集體活動之類的。至于學習方面，得把學生們的成績變化寫清楚，特別是進步明顯的學生，要讓他們家長知道孩子在學校里的努力得到了認可。
寫到這兒，可能有人會覺得有點啰嗦，但報告，就得面面俱到。不過有時候寫著寫著，可能會把一些小事寫得太詳細，比如某個學生遲到三次，每次都記下來，這樣反而顯得瑣碎。所以呀，寫報告的時候，該簡略的地方就得簡略，重點放在大的方向上。另外，別忘了寫上自己的想法，比如對下學期工作的計劃，或者對現(xiàn)有工作的改進建議，這能讓報告更有深度。
還有一點需要注意，就是語言要正式點，但也不要太過死板。比如，不能光用“成績優(yōu)良”這種話，得具體說說哪些科目進步了，哪些學生考得不錯。要是有統(tǒng)計數(shù)據(jù)，比如及格率提高了幾個百分點，那更好，能讓人一眼看出變化。不過有時候，寫報告的人可能會因為趕時間，就把數(shù)據(jù)填錯了，這就不太好，所以寫完后最好仔細檢查一遍。
小編友情提醒：
報告還得有個結尾，可以簡單總結一下，說說自己的感受，比如覺得這學期過得挺充實，也學到了不少東西。要是有機會的話，還可以展望一下未來，想想怎樣把工作做得更好。
【第2篇】實習班主任述職報告怎么寫2950字
期盼已久的實習最后到了，滿懷激動，在秋高氣爽的十月，我們來到藝體特色高中——xx市第三中學開始了四十天的實習生活。四十天的實習生活中我經(jīng)歷了學生到教師、教師到行政人員的主角轉換；四十天的實習生活中我努力將自己所學的理論知識運用于實踐；四十天的實習生活中我體會到了教育工作的艱辛與不易。在真實的教育場景中，我對很多教育理論有了更加深切的體會，真可謂是“紙上談來終覺淺，覺知此事須躬行”。時間雖短，但這次實習確是一次刻骨銘心的經(jīng)歷！
由于我們教育學的專業(yè)特殊性以及得天獨厚的實習優(yōu)勢，我們的實習生活與其他師范生有所不同，主要有兩部分資料：第一階段是進行為期兩周的班主任實習工作；第二階段是進行為期三周的教育行政工作實習。在實習期間，指導老師給我安排了一節(jié)地理課，讓我有了更加圓滿的實習生活，真是讓我喜出望外！
一、班主任工作
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是校園管理的重要力量，對良好班風的構成起到舉足輕重的作用，我深刻明白班主任工作的重要好處。我所帶的高一（11）班是實驗班，指導老師熊老師詳細地介紹了班級基本狀況，以便我更好地開展工作，在這段時間，我從熊老師身上學到了很多具有實用性的知識。
1.以誠相待，了解學生。熊老師是一個十分優(yōu)秀的班主任，他說對待學生要嚴格，這樣才好管理，但是作為實習生無需這樣。我與學生的距離明顯親近很多，用真誠的態(tài)度對待學生，受到了學生的喜歡。我每一天堅持看自習、看早操，課外活動時間去班級找同學談心，去檢查學生寢室，不斷地接觸學生，以平易近人的態(tài)度對待學生，與學生建立了良好的師生關系，與其說我像一個老師，不如說我像他們的姐姐。這引發(fā)了我對于師生關系的思考，其實我做的事情遠不如熊老師多，為何學生與原班主任站在對立面，但對我卻很友好。
2.因材管理，方法得當，建立良好的班風。在班級管理上，我透過向熊老師請教和咨詢的方法學習，方法能夠總結為“因材管理”。在班干部管理方面，熊老師結合學生個性特點委任班干，這樣班主任工作才會更好地開展。針對個別學生的管理，根據(jù)問題的嚴重性程度，仍然是要結合學生性格特點采取不同的方法。我清楚地記得第一次月考后熊老師與一位學生家長的談話，大體資料是該生比較內(nèi)向，自尊心比較強，所以不就應向該生施加壓力，家長只要做好監(jiān)督服務工作即可。良好的班風有利于學習氛圍的養(yǎng)成，班級凝聚力的提升，所以班級建設最重要的就是班風建設。由于我性格不夠強硬，對待學生過于寬容，導致很多問題沒有引起足夠的重視，這都是我在實習過程中存在的問題。
3.發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在班級管理中會有很多問題，班主任的工作就是“發(fā)現(xiàn)問題并解決問題”。xx三中是一所藝體特色高中，學生的文化課成績比較薄弱，但是高一很多學生不想學藝體，這樣與一中、二中這樣的省示范高中相比明顯處于劣勢，所以學生比較自卑，對自己、對教師、對學生沒有信心，這是我在接觸學生后感觸最深的。在主題班會中我用自己是一個后進生的親身經(jīng)歷激勵他們好好學習，一些調(diào)皮的學生和平時因為認真學習以致對其他事都不關注的學生竟然很認真地聽我敘述，還有很多學生跟我咨詢他們的問題，那種被學生認同的感覺真的讓我很欣慰。
二、教學工作
1.聽課要有針對性、系統(tǒng)性。我們鮮有上課機會，所以聽課成了教學實習工作的重要資料。一開始聽課只在自己有時間的時候選取自己比較感興趣的課去聽，但是之后發(fā)現(xiàn)這樣不好，并很快調(diào)整自己的策略。在聽課時注重針對性和系統(tǒng)性，文理科的課程都要聽，并且注意相同課程之間學生上課狀態(tài)、教師授課方法的比較。我自己有幸上了一節(jié)地理課，之后又聽我的熊老師上了同樣的一節(jié)課，兩者之間構成了強烈的比較，讓我在比較中認識到自己的不足。
2.教學要突出重難點、發(fā)揮學生主體性。實習期間地理課的授課過程印象尤其深刻。由于自己不是地理專業(yè)的學生，準備工作做得個性多，跟老師請教，上網(wǎng)搜索資源，努力進行教學構思，期望能上好這節(jié)課。真實的班級是平時的微格訓練無法模擬的，下面坐著學生、老師，我一下子就變得茫然了，只管拼命地把準備的資料呈現(xiàn)給學生，時間很快就過去了。老師說我第一次上課能上成這樣很不錯，教姿教態(tài)很好，但也存在一些問題，第一個就是面面俱到導致重難點不突出，第二個就是不放心放手讓學生自己學導致課堂上成了“一言堂”，點評得十分到位。想到自己以前討論課上的評論，真的發(fā)現(xiàn)十分膚淺，有些教育理論說起來簡單，但運用到真實的教育場景中真的很難。
3.監(jiān)考、閱卷要細心。實習期間我最感興趣的事情就是監(jiān)考了，因為以前從來沒做過。我在監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)雖然已經(jīng)說了怎樣填涂答題卡，但是仍然有學生填寫不規(guī)范；有的學生的抄襲十分隱蔽；還有就是缺考考生、收卷子的次序等事情，總結起來就是細心、細心、再細心。閱卷也是如此，一兩分的差距就會影響學生成績，所以無論是改卷子還是統(tǒng)分我都留意翼翼。
三、教育行政工作——政教處
政教處所管理的事務十分繁雜，涉及面很廣，包括學生思想法制教育、班主任管理、學生住宿管理、心理健康教育、學生行為管理、校園安全等工作。我在政教處主要經(jīng)歷了貧困生認定工作、申請禮貌單位、年度考核等事件。
1.注重心理健康教育，了解特殊學生。社會的發(fā)展給教育帶來了很多問題，升學給學生帶來很大的壓力，很多學生長期缺乏親情或者是受父母的溺愛，這些都或多或少讓個別學生的成長出現(xiàn)了問題。徐主任詳細給我介紹了校園心理健康教育存在的問題，我還了解了心理健康教育工作的開展工作和一些特殊學生的狀況，并學習了徐主任對待這些學生的方法，最重要的就是用心引導。
2.以學生利益為主，尊重學生。在政教處我還參與了貧困生認定工作，了解了貧苦生認定的整個過程，雖然上報人數(shù)超過了限度，但是徐主任以學生利益為主，用心爭取名額，讓學生獲益。在日常突發(fā)事件中，比如師生沖突、學生偷竊、住宿生生病等問題的處理上，徐主任十分細心，思考問題十分全面，處理方法因事而異，但都秉持著尊重學生的基本原則，讓我的認知有了很大提高。
3.用心開展德育活動，提高學生思想道德水平。政教處負責學生的思想政治教育、法制教育和安全教育，開展了很多活動。我以行政人員的身份和學生一齊聽了主題為預防青少年違法犯罪的法律講座，獲得的不僅僅是知識，還有組織開展這場活動需要準備的其他事情。
4.要及時將材料分類歸檔，便于整理。在實習臨近結束的時候，校園迎來了年度考核工作，政教處需要整理的材料十分多。由于我對政教處以前的工作不了解，所以在整理材料時只是了解了校園年度考核的細則和資料，協(xié)助老師將材料歸類。在工作中我發(fā)現(xiàn)要整理的材料十分繁雜，有的材料可能要放到不同的類型中，有的材料缺失，所以平時在開展活動時必須要保管好。
實習帶給我很多的感動，留給我很多完美的回憶，學生的喜歡、指導老師的細心指導讓我充滿了感激之情。實習期間最深的感觸就是從學生到教師、行政人員的主角轉換中所帶來的看問題視角的變化以及對很多“幕后”工作的了解，在沒有實習之前我憑著那一股稚氣總是很輕易地做出評價，指出實踐中的教育與我們科學的教育理論是如何偏離，但經(jīng)歷過實習后，我發(fā)現(xiàn)有時候實踐并不是故意不遵循理論的，有很多不確定的因素在影響實踐。“紙上談來終覺淺，覺知此事須躬行”，教育在實踐中才有價值！
寫報告經(jīng)驗69人覺得有用
實習班主任述職報告怎么寫
實習班主任述職報告，說起來不算難，但也不是一蹴而就的事。做這份工作，最重要的是把事情講清楚，把成績擺出來，把不足說出來。開頭部分，得先把基本情況介紹下，比如帶的班級、時間跨度、主要工作內(nèi)容之類的，這部分內(nèi)容要簡明扼要，不然會讓讀者摸不著頭腦。
在具體的工作描述上，要結合實際情況來說，不能光喊口號。比如說管理班級紀律，可以提提采取了哪些措施，效果如何，遇到過什么困難。要是能舉個例子就更好了，這能讓聽的人覺得你不是空談。還有，對于一些比較大的活動，像班會啊、集體活動，可以稍微詳細點說說你是怎么組織的，學生們的反應怎么樣。這不僅體現(xiàn)你的能力，也顯示你的用心。
說到成績，這是述職報告里少不了的部分。不過，成績得實實在在，不能夸大其詞。像學生的進步啦、班級風氣的好轉，都可以作為成績來寫。但要注意，不能只說結果，最好能提到背后的努力，這樣顯得真實可信。比如說某個學生從一開始成績平平到后來有了明顯提升，可以簡單說說你用了什么方法幫助他，這會讓報告更有說服力。
沒有哪個人能做得完美無缺，述職報告里也不能回避問題。這里要說的不是那些雞毛蒜皮的小事，而是真正影響到工作的關鍵點。比如班級管理上有沒有遇到過棘手的情況，當時是怎么處理的，以后有什么打算。這些問題說清楚了，不僅能展現(xiàn)你的反思能力，還能給領導一個客觀的印象。
結尾怎么寫？
可以簡短概括一下自己的收獲和感受，別忘了表達對未來工作的期待。但要注意，這地方不用太煽情，保持平實就好。畢竟述職報告的重點還是在于匯報工作，而不是抒發(fā)感情。
寫述職報告的時候，語言得體很重要。既不能太隨意，也不能太正式，得把握好這個度。有時候可能因為疏忽，寫出來的句子不太通順，比如把“我們班的學生”寫成“學生我們的班”，雖然不影響理解，但還是有點兒不妥當。還有些時候，可能會忘記檢查標點符號，導致句子中間斷開，讀起來有點費勁。這些問題平時多注意點就能避免。
【第3篇】學校班主任的傷心辭職報告怎么寫1400字
____年12月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學。
他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當時就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關領導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的?。Ｎ野亚闆r向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍?，頭在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！
在師生關系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務教育。不能因為一次次上網(wǎng)，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！
我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權利！
我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
xxx
20xx.12.20
寫報告經(jīng)驗93人覺得有用
學校班主任的工作看似平凡，但其實肩負著不小的責任。每位老師都希望自己的工作能被理解和支持，但有時候事情的發(fā)展并不如人意。當遇到一些難以調(diào)和的問題時，寫一份合適的辭職報告就顯得尤為重要了。
在寫辭職報告的時候，最好先回顧一下這段時間的經(jīng)歷。比如，可以簡單提及自己從教以來的努力和付出，這不僅是一種自我肯定，也能讓校方了解你的態(tài)度。當然，這里需要注意的是，如果在描述過程中用詞稍顯啰嗦，可能會影響整體的表達效果。例如，有的老師會說“自己在教學過程中付出了很多心血，每一天都在為學生的成長而努力”，這樣的表述雖然真誠，但如果能稍微精煉一些，比如改成“多年教學中，一直致力于學生全面發(fā)展”，可能會更加簡潔有力。
接著，就需要直面問題所在了?？赡苁前嗉壒芾砩系碾y題，也可能是與同事溝通上的障礙，甚至是家庭原因導致無法繼續(xù)擔任班主任一職。這部分內(nèi)容需要真實反映實際情況，但也要注意措辭得體。比如，“由于個人身體狀況不佳，實在難以承擔繁重的教學任務”，這樣的表達既說明了現(xiàn)狀，又不至于過于直白。不過，在敘述時，若能避免重復強調(diào)同一個理由，比如反復提到健康問題，而是適當補充其他因素，會讓整篇報告看起來更有層次感。
小編友情提醒：
別忘了向學校表示感謝。畢竟在學校工作的這些年，無論是學生們的進步還是同事們的支持，都是值得銘記的?？梢赃@樣寫：“感激學校多年來給予的機會和支持，希望能為接任者交接好相關工作?！边@里有個小細節(jié)值得注意，就是如果在表達感謝時，措辭稍顯平淡，比如只簡單說“謝謝學?！?，而沒有具體提及哪些方面值得感恩，可能會讓報告顯得有些單薄。
【第4篇】五年級班主任工作述職報告模板怎么寫1550字
本學期，我擔任五年級二班班主任工作。在學校領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下匯報：
一、培養(yǎng)良好的班集體。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是五年級比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設。開學初，由于新校舍搬遷，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)。由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。學生由于熟悉了校園環(huán)境，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵守紀律的情況，如果不注意引導或引導不當，學生容易在這個特殊的學習和生活階段學壞。
我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、比賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生佩戴紅領巾，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人的主要言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
為此，我先后開過多次主題班會中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》、《我希望……》、《要學會學習》、《做學習的小主人》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴格要求的、的尊重。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！卑嘤袔讉€非常調(diào)皮的學生，常違反紀律，屢教不改。在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。
一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予的尊重。
三、“三位一體”的互促法。
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我這樣初次當班主任的教師，更加要努力學習，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。
寫報告經(jīng)驗34人覺得有用
作為五年級班主任，寫述職報告可不是件輕松的事。說到底，這報告得能反映你的工作情況，還得能讓領導覺得你干得不錯。寫之前，先把這一年的班級管理、教學成果、學生表現(xiàn)這些事過一遍腦子。別急著下筆，心里得有個譜，不然寫起來東一句西一句的，自己都找不到重點在哪。
報告開頭，最好提一下班級的基本情況，像班上有多少學生，學生們的整體表現(xiàn)如何之類的。要是有特別突出的學生，也可以簡單提一提。比如說那個小王同學，從一開始不太愛說話，后來變得積極參加各種活動了，這樣的例子能給報告添彩。當然了，這類內(nèi)容要真實，別瞎編，不然到時候被問起就麻煩了。
接著就是說說自己的管理工作了。這部分的重點是要體現(xiàn)你的付出和用心。比如平時是怎么抓紀律的，遇到調(diào)皮搗蛋的娃子怎么處理的。還有就是班級文化建設這塊，有沒有組織什么有意義的活動，讓學生們學到東西又玩得開心。記得提到具體的事例，這樣才顯得具體實在，而不是空洞地說“我努力工作”。不過有時候寫著寫著可能會漏掉一些細節(jié)，比如忘了提到某個重要的活動，回頭檢查的時候才發(fā)現(xiàn)。
教學方面，得講清楚教學計劃執(zhí)行的情況，還有教學效果怎么樣。如果教學成績有所提升，那一定要寫出來，但別太夸張。要是有不足的地方，也得坦誠點說出來，像是課堂互動不夠多之類的。不過這里頭可能會有疏忽，比如忘記寫某個學科的教學反思，這都是可能發(fā)生的。
小編友情提醒：
就談談對未來的打算吧?？梢粤牧慕酉聛淼墓ぷ鞣较?，比如說想通過什么方式進一步提高學生的綜合素質，或者改進班級管理的方法。寫這部分的時候要有點前瞻性，別光想著過去的成績，得有點新想法才行。有時候寫著寫著可能會跑題，比如突然開始回憶起去年的一次家長會，雖然挺有意思的，但跟當前的主題關系不大。
【第5篇】七年級第一學期班主任工作計劃報告怎么寫1400字
七年級第一學期班主任工作計劃報告
本學期的工作即將開始，在本學年度里，本人將擔任七年級(3)班的班主任，我將服從學校安排并根據(jù)本班學生的實際情況出發(fā)做好班主任工作。本班目前有29名學生，她們從小學升入初中，很多同學都面臨新的學習環(huán)境，多少有些不適應，學生的整體基礎水平一般，有個別個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。所以根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的行為習慣
作為班主任，應抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，使班級形成團結的集觀念，增強班集體的凝聚力。
二、選拔、培養(yǎng)出優(yōu)秀班干部，配合班主任工作
擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部。組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信;其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
作為班主任，還要特別注意有些特殊情況的學生，在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出搗亂班級的事情?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、做好法制安全教育
還要時刻把學生的安全放在第一位。對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須，確保學生的安全。
五、學校教育與家庭教育相結合
多與家長聯(lián)系，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法。
總之，我將盡努力做好本職工作，不斷向老班主任學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七(3)班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。
寫報告經(jīng)驗28人覺得有用
七年級第一學期班主任工作計劃報告怎么寫
每個學期開始前，班主任都會接到一個任務，那就是制定一份詳盡的工作計劃。這份計劃既是對接下來幾個月工作的規(guī)劃，也是學校領導了解班級管理思路的重要依據(jù)。那么，該怎么寫出一份合格的報告？下面結合一些實際經(jīng)驗和專業(yè)知識，給大家分享幾點關鍵點。
首先，報告開頭要明確背景和目標。這一步很重要，因為只有清楚了背景才能確定目標。比如，可以先簡要介紹班級的基本情況，包括學生人數(shù)、性別比例、成績分布等。這部分內(nèi)容不必太復雜，但要涵蓋主要信息。比如，“本班共有學生四十五人，男生二十六人，女生十九人，總體來看，男生人數(shù)略多于女生?！边@樣的描述簡單明了，能迅速傳遞基本信息。需要注意的是，這里提到的信息應該真實可靠，不能隨意編造數(shù)字。
接著，就要詳細列出具體的工作計劃。這部分內(nèi)容需要具體到每個月甚至每周的重點工作。例如，九月份可以重點放在新生適應期的管理上，幫助學生快速融入集體生活。十月份則可以集中精力抓紀律養(yǎng)成教育，特別是課堂紀律。這里有個小建議，就是盡量將目標量化，比如“通過一個月的努力，使遲到現(xiàn)象減少一半”。這樣不僅便于后續(xù)檢查落實情況，也更容易激發(fā)團隊的積極性。
在制定計劃時，還應該充分考慮到學生的實際情況。畢竟每個班的情況都不一樣，不能千篇一律地套用模板。比如有的班級可能學習氛圍濃厚，但體育活動參與度不高；而有的班級則正好相反。針對這些差異，報告中可以提出針對性措施。比如針對學習氛圍好的班級，可以組織一些競賽活動來促進競爭；而對于體育活動欠缺的班級，則可以通過增加戶外活動時間來彌補短板。
書寫注意事項：
報告中最好加入一些具體的活動安排。比如，每個月都安排一次主題班會，每個月底進行一次全面總結等等。這些細節(jié)能夠讓整個計劃看起來更加充實和可行。當然，這些活動并不是越多越好，關鍵是要確保它們能夠真正起到作用，而不是流于形式。
小編友情提醒：
記得在報告末尾留一點空間給未來可能出現(xiàn)的問題。畢竟事情總會有變化，提前預估一下潛在風險也是很有必要的。比如，可以寫上一句，“如果遇到突發(fā)狀況，我們將及時調(diào)整計劃，確保各項工作順利推進?！边@樣的表述既能體現(xiàn)謹慎態(tài)度，也能給領導留下負責任的印象。
【第6篇】高一班主任述職報告示例怎么寫2100字
在即將結束的一學期里，高一3班在學校領導的關懷，年級組長的帶領，任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利展開，學習、工作等方面都取得了必須的成績。現(xiàn)將我做的工作做一番總結
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結，并針對問題做出對應解決的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引導學生，構成良好的班風、學風的關鍵。
例如：我的班會課的主題是“正確應對青春期情感——談早戀?！敝赃x這個題目是因為，在一段時間內(nèi)，由于班級同學的熟識，部分男女同學過于親密交往，在班上造成不良學習風氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學之間的關系等方面，讓同學思考并討論。經(jīng)過這次的班會，同學們明顯增強了自我約束潛力，把更多的時間放在學習上。
開班會不必須要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風，學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心。注重的是學生的個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學生又來自各個不同的初級中學，和理解了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學生的個性，做到因材施教，以至到達最完美的教學效果。我經(jīng)常找學生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進學生當中，融入學生心里。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，認真做到“日新其德，止于至善。”
孔子說：“*入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學文?！币馑际钦f，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間，才去學習文化知識。可見德行隊一個人的學習多么重要，而這，也是對學風，班風，的自我約束，自我培養(yǎng)。
在這個學期力，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施：
1、高一年級的學生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時課程的設置增多，知識點的復雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題。這時候，日新其德，止于至善，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導作用，不至于使學生在學習中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。
2、培養(yǎng)學生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設計，自我組織各種適當活動，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在群眾中成為班級的建設者，而不是“包袱”。學生自我設計，策劃最成功的一次“活動”當屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學生自己操作，從活動的策劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡單的指導，晚會很成功，從學生臉上的微笑能夠看出他們心中的自信和驕傲。
個性要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的性，也難免有不被理解和理解的時候，透過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們理解班主任的指導，又及時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生潛力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織潛力、管理潛力、社交潛力、語言表達潛力等，還可培養(yǎng)其關心群眾、關心他人、樂于奉獻、用心進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。透過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任能夠完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能構成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就就應及時的給予引導和指導。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、用心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
寫報告經(jīng)驗81人覺得有用
作為一名高一班主任，述職報告是展示工作成果的重要方式。寫好這份報告，需要將日常工作中的點點滴滴梳理清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要符合實際。
首先得明確報告的核心部分，這部分得圍繞班級管理和學生發(fā)展展開。比如，我班上有個學生小王，他平時學習不太積極，但體育方面很有天賦。我就鼓勵他參加校運會，結果拿了名次。這事看似偶然，實際上背后是我一直在觀察每個學生的特長，尋找適合他們的成長路徑。類似的例子還有很多，把這些事例整理出來，能讓人看到你的用心。
還有就是成績分析這一塊，不能光看分數(shù)高低，得結合具體情況進行剖析。像我們班這次月考總體進步不大，我就仔細研究了試卷和答題情況，發(fā)現(xiàn)是某個知識點講解得不夠透徹。于是及時調(diào)整教學策略，增加了練習量。這樣的調(diào)整是有依據(jù)的，不是憑空臆斷。
書寫注意事項：
報告里得提到家校溝通的情況。我印象特別深的是，有個學生家長因為工作忙，很少過問孩子的學習。我就主動聯(lián)系她，把孩子在學校的表現(xiàn)詳細匯報給她。后來這位家長改變了態(tài)度，經(jīng)常抽出時間來學校參與活動。我覺得這種互動很重要，能讓家長感受到老師的責任心。
寫報告的時候也得注意一些細節(jié)。比如數(shù)字要用阿拉伯數(shù)字表示，時間格式要統(tǒng)一。有一次我不小心把“2025年”寫成了“二零二三年”，幸好同事提醒才改過來。還有就是有些話不能太絕對化，像“所有同學都進步明顯”這樣的表述就有點夸張。再比如，表揚學生時得具體一點，不能籠統(tǒng)地說“表現(xiàn)優(yōu)秀”。
小編友情提醒：
報告里的措辭得講究分寸。一方面要體現(xiàn)出工作的成效，另一方面也不能自吹自擂。記得去年寫報告時，我本來想說“班級風氣煥然一新”，后來想想改成“逐步形成了良好的學習氛圍”更合適。畢竟，教育工作是一個長期的過程，不可能立竿見影。
