篇一 xxxx年教育工作者述職報告4450字
在校黨委、行政正確的領導下，在院領導和同志們的關心、支持和幫助下，一年來，我認真學習，干事創(chuàng)業(yè)，立足三個面向，面向大數(shù)據(jù)，面向畢業(yè)生就業(yè)，面向團學工作實際，圓滿地完成了自己分管各項工作任務。
一、理論學習方面
一年來，我重視加強政治理論學習，不斷提高自身的理論素養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。一是重點學習了十八屆三中、四中和五中全會精神，努力踐行三嚴三實，積極履行黨的群眾路線教育活動。二是訂閱了大學生就業(yè)雜志，努力探索大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的規(guī)律，正確引導大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，并做到有所創(chuàng)新。三是積極學習團中央、團省委有關如何加強團組織建設的相關政策、經(jīng)驗，增強黨對青年的凝聚力、青年對黨的向心力和團組織的影響力。
二、輔導員常規(guī)工作
我始終堅持在學生工作的第一線，以大學生就業(yè)和引領青年學生健康成長為目標，建立了完善的班級管理制度和____年級獎助學金評定細則。從班級管理、黨務管理到團支部民主生活會。我走進學生，走進班級、走進活動，通過素質(zhì)拓展、談心聊天引導班委做表率，做有品質(zhì)的人，奉獻的人，勤奮的人和堅持的人。我的20個班干中有7個是校級組織骨干，4個通過司法資格考試，5個通過研究生。5個獲得國家獎學金。正是團隊的帶動，____年級獎助學金、評優(yōu)評先，公開、公平、公正，沒有一個學生因為不公平找到我。因為愛，因為堅持，因為制度，更因為努力11級思政班的陳梅才能夠從重大疾病中走出來，充滿樂觀、感恩。我深入宿舍，深入活動，深入課堂，跟他們打成一片，做他們真心喜愛、畢生愛戴的知心朋友。
通過模擬法庭、豫東監(jiān)獄幫教、國家憲法日，學法、知法、懂法、用法。通過感謝身邊的您周末文化廣場，團結、友愛、和諧，凝聚青春正能量。通過“躍動夏夢湖，重走長征路”主題團日活動，引導大學生愛國、愛校、愛家，注重文明習慣養(yǎng)成。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，引導大學生考研、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，201_屆畢業(yè)生中有43名考上研究生，13名通過司法資格考試，6名通過公務員考試。____年級思政班班長魏__創(chuàng)立公司年收入70多萬元。因為愛，因為堅持，才有我的別了，我的蟋蟀們，給全體畢業(yè)生的一封信。畢業(yè)前夕各班主動整理好宿舍、檔案相關材料，真正做到宿舍不缺一件東西，畢業(yè)資料發(fā)放及時沒有一處錯誤。正如我的學生侯__說：因為愛，因為堅持，因為我們，才有如此完美的送別畢業(yè)生晚會。
三、團學常規(guī)、品牌、重點和中心工作
(一)、思想政治教育建設工作
引領青年學生思想。積極開展團員思想教育主題活動，搭建引領團員青年工作平臺。穩(wěn)步扎實推進有針對性、教育性、分層次的專題學習活動。以增強團員意識教育為主導，以引領青年學生的思想為主線，加強培訓指導，提高整體素質(zhì)。用黨的十八大四中及十八屆五中全會精神構建當代大學生的精神支柱。
服務青年學生成長成才。以服務青年學生成長成才為目標，搭建服務青年學生工作平臺。以法學院科技、文化活動為載體，提高學生的就業(yè)能力。在工作中，我們發(fā)揮團組織的優(yōu)勢，將學生活動與學生的專業(yè)學習、就業(yè)技能緊密的聯(lián)系在一起，在活動中豐富學生的專業(yè)知識，提高就業(yè)技能。
有針對性地開展了主題團日教育活動。紅軍長征勝利80周年之際，我們舉辦了“耀動夏夢湖，重走長征路”主題團日活動，我們志愿征集了160個水桶和160盞臺燈，創(chuàng)新活動形式，更新活動內(nèi)容，引導廣大團員青年愛國愛校愛家情懷。微博、微信新媒體把線上和線下活動結合起來曬出團的活動，傳遞團的聲音，弘揚青春正能量。
(二)、品牌工作有亮點
今年我院圍繞“模擬法庭”展開了一系列活動。通過“踐行核心價值觀，攜手共筑法治夢”主題辯論賽。豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結、競爭、進取的素質(zhì)，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。通過法律大講堂，進一步增強我校學生的法制意識，在全校形成“知法、懂法、守法、用法”的良好氛圍。通過 “巡回法庭”真實審判。促進我院法學專業(yè)學生由法律理論向法律實務的思維形式轉(zhuǎn)變，增強同學們走向社會從事法律工作的能力，同時通過觀看此次案件的審理，使同學們真實的感受到了法律的神圣不可侵犯，也明白了“莫伸手，伸手必被抓”的道理，也極大的促進我院法學專業(yè)學生的學習。
(三)、重點工作有突破
暑期三下鄉(xiāng)有突破。我院在總結歷年社會實踐經(jīng)驗的基礎上，結合各專業(yè)學生特點，緊密圍繞活動主題，制定了“按需組隊、點面結合、小型多樣、突出重點、重在實效”的活動原則，在相關老師的支持和指導下，由學院不同專業(yè)、年級組成的的十二支隊伍進行了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動(其中有四支隊伍屬于校級團隊其余八支屬于院級團隊)。同學們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結合專業(yè)特色，于6月30日至7月20日在__市市區(qū)八個社區(qū)和周邊虞城縣、寧陵縣開展暑期實踐活動。
與司法局協(xié)作建立大學生社區(qū)普法工作站，活動覆蓋周邊10個社區(qū)。跟隨學校參加虞城杜集鎮(zhèn)和寧陵柳河送法下鄉(xiāng)，發(fā)放1800份小冊子。我院“仰恩歷史，關愛老兵”暑期社會實踐團隊在全校數(shù)百團隊之中脫穎而出成為典型匯報團隊，其事跡材料被推送團中央。
(四)中心工作有成效
為適應學校轉(zhuǎn)型發(fā)展新常態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的創(chuàng)新實踐能力，更好的服務于青年學生成長成才，配合全校開展首屆“移動杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動月主題系列活動，展現(xiàn)我校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風貌和熱情，我院特舉辦辦了“創(chuàng)青春”模擬產(chǎn)品發(fā)布會。
選手們經(jīng)過了初賽、復賽層層選拔，最終共有來自五個不同院系的七名選手參加了最終的決賽。豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團創(chuàng)新、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和創(chuàng)新思維，增強了同學們的創(chuàng)新意識。
總之，我把創(chuàng)業(yè)教育和團學活動結合起來，把教師培養(yǎng)和學生努力結合起來。我院11級思政班班長魏__，創(chuàng)業(yè)起步的先行者，其創(chuàng)辦的__“自媒星”網(wǎng)絡公司蒸蒸日上，其本人作為青年企業(yè)家也因此多次獲市級、省級獎項。12級團總是學生會副主席張佑，學有所成，回報家鄉(xiāng)，利用暑假，實習等時間，回到云南老家，開創(chuàng)生態(tài)養(yǎng)殖廠。11法學的馬一鳴在寧陵縣創(chuàng)辦了自己的童裝連鎖店。
四、成績和收獲
1、魏__獲得“國家資助，勵志成才”全國優(yōu)秀學生典型
2、201_年法學院團總支被評為最具創(chuàng)新力團總支
3、法學院“仰恩歷史，關愛老兵”暑期社會實踐團隊成為典型匯報團隊
4、__師范學院201_年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中我院13級學生李苑榮獲二等獎
5、法學院張__榮獲__師范學院“魅力團支書”
6、法律援助社團獲得__省百強社團提名獎
7、__師范學院第八屆排球運動男子一等獎
8、__師范學院“踐行社會主義價值觀，攜手共筑法治夢”辯論賽一等團體銀獎
9、__師范學院誠信校園行話劇比賽“優(yōu)秀組織獎”
10、__師范學院201_年考研先進單位
11、侯__代表我院于大禮堂做考研經(jīng)驗交流
12、在201_年上半年團委五四表彰中，法學院摘得五項大獎中的四項
13、盧__參與__省青年教師基金項目一項，指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目一項，獲得____年-15年度__師范學院優(yōu)秀輔導員
三、廉潔自律方面
認真學_____第十七屆中央紀律檢查委員會第七次全體會議精神和____的重要講話，學習《____員領導干部廉潔從政若干準則》等有關文件，學習清正廉潔先進人物事跡與做法，嚴格要求自己，不謀取私利，堅持求真務實，保持共產(chǎn)黨員先進性。在工作中堅決貫徹黨的路線方針政策，一切從實際出發(fā)，任勞任怨。
四、不足
理論學習有待進一步提高;理論聯(lián)系實際不夠。在今后的工作和學習中要不斷的完善。
感謝領導，感謝我的那幫學生，感謝和他們做知心朋友的日子，展望新的____年，我將一如既往，腳踏實地，明確目標，履職盡責，奔向美好前程。
201_年，我認真履行法學院副院長和一名一線教師的職責，圓滿完成各項工作任務?，F(xiàn)從五個方面將履行職責匯報如下：
一、自覺踐行“三嚴三實”情況
在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的大背景下，______對廣大黨員干部提出“三嚴三實”， 要求各級領導干部實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗螅訌婞h性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。經(jīng)過學習我力爭做到：嚴以用權，用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私;嚴以律己，要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉;謀事要實，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際;創(chuàng)業(yè)要實，腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績;做人要實，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。
二、履職盡責情況
我能立足本職工作，圓滿完成領導交給的各項任務，具體如下：
在過去的一年里，積極配合書記、院長和領導班子的其他成員開展院里的各項工作，一切從大局出發(fā)，從法學院的發(fā)展出發(fā)，努力搞好團結、協(xié)作，營造良好工作氛圍，確保院里的各項工作正常運轉(zhuǎn)，自覺維護法學院的良好聲譽。根據(jù)院領導班子的分工，我主要做了以下幾個方面的工作：
行政辦公方面的工作
1 作為一名行政副院長，其主要職責就是為領導和教職工們搞好服務，協(xié)調(diào)其他職能部門為我院的各項工作的順利開展做好后勤保障，確保教學、科研和學生管理工作無障礙開展。
2雙學位工作，今年是第五年雙學位招生，在院領導和班主任共同努力下，法學院雙學位201_年招生工作一如既往取得良好成績。從宣傳、招生到上課，雙學位工作有序進行。
3實驗室工作，我法學實驗室經(jīng)歷了從無到有的過程，今年的實驗室建設無論硬件或軟件在學校的大力支持下，五個實驗室(模擬法庭、政務實驗室、法律人家、速錄技術實驗室、經(jīng)濟法與法人類學研究所)已經(jīng)投入使用，并正常運作。
4當好學校計劃生育工作的聯(lián)絡員，安排和及時通知我院的育齡女教工參加孕檢并及時上報我院這方面的情況。
5 協(xié)助院長書記定期召開黨政聯(lián)席會議、匯報財務支出情況，做到廉潔奉公，自覺接受領導和老師監(jiān)督。
6在教學工作中，能做到為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)課， 圓滿地完成了副教授應完成的教學工作量。
三、作風建設和反腐__情況
我在平時工作和生活中，注重從群眾中來到群眾中去，想老師所想，傾聽一線聲音。特別是經(jīng)過全校開展民主生活會之后，對自己工作和生活作風有一個質(zhì)的提高。
對國家反腐__的大政方針堅決擁護并以身作則，遵守《____廉潔自律準則》。
四、理論學習情況
平時工作和生活中，時刻關心國家大事，與時俱進。注重加強政治理論方面的學習，以提高自己的政治思想水平和理論水平。關心國家大事，認真學習十八屆五中全會精神和______系列講話，認真研讀《____黨章》、《____紀律處分條例》、《____廉潔自律準則》，并落實到自己工作生活中。
五、存在問題和不足
在這緊張而又充實的一年里，經(jīng)過“三嚴三實”“四風教育”等活動，我雖然有很大提高，但是，缺點和不足仍然在所難免，如對工作激情有余，經(jīng)驗積累不夠，處理事情比較簡單化，說話方式缺乏藝術等。
在以后的工作中，繼續(xù)加強學習，立足本職崗位，發(fā)揮自身優(yōu)勢，認真履行職責，為促進學校發(fā)展和構建和諧法學院做出積極貢獻。
篇二 聽教育工作報告推薦2800字
20__年4月12日星期六，我一行九人在王書記的帶領下參加了“名班主任論壇暨師德報告會”，萬老師在題為《教育是溫暖的》的報告中用大量詳實的班級管理與學生管理經(jīng)典案例告訴我們班主任工作要具備愛心、做到細心、成就溫馨，受益匪淺。反觀自己的班主任工作，雖然費力不少，也付出了大量的時間與精力，自以為愛崗敬業(yè)，可是，與萬老師的班主任工作比較，差距竟然如此明顯。認識到差距才有奮進的動力，會后反思，值得向萬老師學習的地方的確有很多。
一、心中有愛，才有教育。
愛是教育永恒的主題。
教育是溫暖的，這種溫暖來自于老師們的傾情付出，這種付出承載著大愛無疆的師愛。萬老師說得好，“唯有良心，才有教育，因為它是教育的準繩”。良心是一個人最起碼的道德底線，也是一名教師的師德底線，而師愛即是來自于教師良心的升華。
師愛，愛的是自己的學生，愛的卻是別人的孩子。愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子是神圣，愛自己的學生是職責。班主任工作，詮釋著教師的良心。更多的班主任工作是在老師們擔任學科教師的基礎上所做的額外工作。班主任工作瑣碎冗雜，超出班主任考核方案之外的工作不在少數(shù)，這些工作是做還是不做？做了，得不到承認，付出8小時之外的時間與精力，不會得到任何報償，甚至得不到一丁點兒的口頭肯定；不做，對于老師們來說，似乎也失去不了什么。有些工作只能用老師的良心準繩去做自我評價，面對現(xiàn)行的班主任評價體系的缺失，良心成為班主任工作的內(nèi)在動力。
值得欣慰的是，我們的班主任工作都在有條不紊地開展，這是因為我們每一位班主任都用自己的愛心向人們解釋著什么是良心。良心呈現(xiàn)，師愛無言。也許，班主任工作就是用良心激發(fā)愛心的工作。
二、工作到位，精彩盡現(xiàn)。
萬老師用自己的班主任工作經(jīng)歷向我們展示著一位優(yōu)秀班主任的成長歷程，腳踏實地的做好自己扎實有效的班級管理工作是成長為一名優(yōu)秀班主任的必要前提。
萬老師的差生轉(zhuǎn)化工作很到位，效果也很好，除了對學生實施全方位、立體式的學校教育外，還通過引導家長，改善家庭教育的謬誤，努力構筑家校一體化的教育體系，以期還給孩子一個完整的教育。
家庭對孩子的影響是巨大的，任何一名優(yōu)秀班主任都會通過影響家長來為孩子打造家校均衡的相互促進的教育平臺。在我們的班主任工作中，也期望通過家校聯(lián)合來共同教育孩子，并且也的確做過一些有價值的工作，只是我們的工作做得不夠扎實，沒有收到所期望的效果罷了。
三、勤于記錄，比較教育。
教師，尤其是擔任班主任的老師，應該成為一個勤于記錄的教師，對此，很多優(yōu)秀教師為我們提供了不少成功的優(yōu)秀案例。蘇霍姆林斯基在帕夫雷什中學任職期間，對學生的健康狀況、學習成績、品行表現(xiàn)等各個方面都進行了詳細記錄，為教育學生提供了有力的數(shù)據(jù)支持。魏書生老師則把蘇霍姆林斯基的教育方式中國化了，不但用數(shù)據(jù)說明問題，糾正教育教學中的缺失，而且記錄了大量的詳實的案例，通過對比研究，分析、制定針對不同學生的教育方法。
當今時代，網(wǎng)絡的普及與數(shù)碼技術的飛速發(fā)展為我們記錄學生的成長經(jīng)歷提供了更多的方式。萬老師不但建立了班級網(wǎng)站，而且用文字、數(shù)碼照片等多種形式記錄學生的成長與快樂，通過對比研究，尋找適合不同學生成長的最佳教育途徑。
其實，我們習慣于橫向比較，在學生與學生之間的優(yōu)劣對比中尋找差距，探索實施教育的方式方法。殊不知，教育學生需要因材施教，縱向比較才是更為重要的，因為我們需要的是每一名學生在原有基礎上的進步提高，而不是全班學生的“齊步走”。我們的班級或其他兄弟班級也都成立了學生的個人成長檔案，以此觀察學生的成長情況。
記錄要真實，更要詳細。如此，才能做到學生教育與研究的有章可循，有據(jù)可依。
四、養(yǎng)成習慣，受益終生。
萬老師非常重視培養(yǎng)學生的良好行為習慣，在報告中，萬老師用孔子的“少成若天性，習慣如自然”作為標題探討學生良好行為習慣養(yǎng)成的重要性。
習慣養(yǎng)成需要引導，也需要強化。教育教學中的很多事情，引導學生最初的接觸都需要從強化開始，習慣亦不例外。最初的習慣培養(yǎng)費時費力，但是一旦養(yǎng)成良好的習慣，學生必將終生受益。
好習慣的養(yǎng)成是全方位的，萬老師從學生的生活習慣到學習慣，從行為習慣到語言習慣，都對學生進行了系統(tǒng)的培養(yǎng)。例如，教育學生如何進教室，如何坐座位，如何收拾書包，如何從書包里拿出文具，如何靜靜地交作業(yè)等等。萬老師的習慣教育滲透到了學生的學習與生活的各個方面，因此，在萬老師的班級中形成了良好的班風，形成了積極向上的學風，形成了良性發(fā)展的學生管理模式。
生活與學習是相通的，也是相輔相成的。有的老師認為，學生只要學習好就行，生活習慣如何并不重要。其實，學生的很多不良學習慣就是不良生活習慣的延續(xù)。萬老師深刻認識到了這一點，不但教育學生養(yǎng)成良好的學習慣，而且培養(yǎng)學生良好的生活習慣，萬老師在班級中實施的“零米粒活動”即是一個鮮活的例證。
五、講究方法，事半功倍。
不管做什么事情，一定要講究方式方法，俗話說，當著和尚別說禿，應該就屬于一種語言技巧吧。
有時，我們坦誠面對教育，真心面對學生，奉獻出自己的無私愛心，卻得不到應有的回報，見不到設想的效果，很多情況就是因為方式方法不對頭。萬老師對待不同的學生采用不同教育方法的案例中，讓我們看到了教育技巧的重要性。
萬老師曾經(jīng)談到，家丑不可外揚。因此，她告訴學生，在報告老師時，好事情要大聲說，不好的事情要小聲說，這顯然是教育技巧的問題。我們習慣于“身正不怕影子斜”，殊不知，“眾口鑠金，積毀銷骨”。眾人的語言能創(chuàng)造一種場效應，讓學生生活在一種積極向上的語言環(huán)境中，學生就在潛移默化中形成積極向上的生活狀態(tài)?！安缓玫氖虑樾÷曊f”，這就摒棄了學生成長的不利語言，避免了對學生的負面影響。萬老師的小小舉措，對學生來說則是受益無窮，這就是教育技巧的價值。
我們應該熱愛學生，并不代表教師與學生之間就應該赤誠面對。我們必須認識到老師與學生的身份并不相同，不可能達到完全的平等。同時，我們也應該認識到，學生還是未成年人，心智尚不成熟，理解問題還存在太多的片面性，若不講究方法，有可能使教育效果與我們的教育初衷大相徑庭。
技巧并不是教育的全部，卻會使我們的教育在實踐中游刃有余。
六、勤于學習，善于總結。
每一位名師都是勤于學習的老師，每一位名師也是善于總結的老師。
在萬老師的報告中，曾經(jīng)用“學習進修，連追帶跑”為標題給我們講述了她學習、進修、讀書的故事。網(wǎng)絡的普及為我們的學習進修提供了便利，鋪天蓋地的信息也開始“亂花漸欲迷人眼”，需要我們老師們劃清閱讀的界限，認清自己的職責，明確自己的任務，確定自己的目標，堅定自己的航向，積極進取，不斷努力，勤于提升自己。這樣，才能使自己學有所獲，讀有所得，思有所悟。
聆聽萬平老師的精彩報告，感慨萬千。萬老師的精彩演講激勵著我們不斷把自己的班級管理和教育教學工作做實、做細。唯有做細，才能演繹班主任工作的精彩，亦才能成就我們教師職業(yè)人生的精彩。
篇三 教育收費自查自糾工作報告950字
教育收費自查自糾工作報告
為了切實貫徹落實教育部等五部門治理教育亂收費工作，進一步規(guī)范學校收費工作，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度。在接到通知后，學校領導高度重視，根據(jù)《實施意見》精神，從大局出發(fā)，從小處著手，開展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。
一、提高認識，成立機構，加強領導，落實責任。
學校行政班子認真學習了《實施意見》，充分認識到任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費工作，是推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風廉政建設的重要任務。這次檢查很有必要也很重要。因此，學校成立了以校長為組長的教育收費自查領導小組，成員名單如下：
組 長：（負責學校教育收費自查工作的安排部署、督查。）
副組長：（直接負責人。負責本次自查工作的日常事務。）
成 員：
二、自查工作程序。
本次自查工作首先由各班開展認真的自查自糾，將有關情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進行嚴格督查，然后由學校自查領導小組復查。
三、自查情況。
1、學校不存在收取學生學雜費或借讀費、擇校費的現(xiàn)象，真正做到了“零”收費。
2、學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班和超常班等為由向?qū)W生收取費用的情況。也沒有教師私自收費補課的現(xiàn)象存在。包括利用課余時間和節(jié)假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課；舉辦以本校學生為主要對象的文化補習并收費以及將教室出租給社會力量辦學機構用于舉辦針對學生收費補課的行為。
3、學校嚴格執(zhí)行自愿原則和非營利原則，不存在強制收取服務性費用，組織學生統(tǒng)一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜志，強制學生統(tǒng)一購買生活和學習用品，通過家長委員會、家長學校等形式強制服務、強制收費的現(xiàn)象。
4、按照上級規(guī)定只收取作業(yè)費 ，一、二年級每生每學期7.5元 ，三-----六年級每生每學期10元 ，除此之外，沒有擅自設立任何收費項目。
5、學校嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，開展教育收費公示，按規(guī)定的內(nèi)容和方式實行公示，收費政策調(diào)整后及時更新公示相關內(nèi)容。
總之，通過自查，我校的收費是根據(jù)上級規(guī)定的項目和標準收取的，無亂收費現(xiàn)象，有力的落實了上級關于治理教育亂收費工作的指示精神，保障了社會的穩(wěn)定。
篇四 新生入學教育工作自查報告4750字
1.新生入學教育工作自查報告
新的開始，新的學期，新的任務，新的班級，新的學生。我打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作尤其突出對興盛的入學教育。以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規(guī)范》，積極參加學校開展的各項學生活動，以此促進良好班風的形成。
班主任工作的重點是把握住初一前半學期關鍵期，幫助學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。
（一）建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)管理不松懈
從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級風氣。
1、確立班集體的奮斗目標
我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。將奮斗目標貫穿三年的班級管理之中，遠期、中期、近期目標相結合，圍繞目標開展一系列活動，在逐步實現(xiàn)目標的過程讓它產(chǎn)生梯次激勵效應，從而形成強大的班級凝聚力。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮班集體每個學生的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育
從入學之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結合學校的綜合素質(zhì)評價手冊，在班級推行學生德育“超越自我爭先榜”，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價內(nèi)容細化并以此來管理學生常規(guī)，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依據(jù)。兩者相互促進，相得益彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
3、建立良好班級風氣
努力形成積極向上，充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。幫助學生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有班共同努力才能實現(xiàn)最終勝利。
（二）發(fā)揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心，帶動所有學生學習態(tài)度的進步，集體意識的進步。
我嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生通過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學生也容易接受并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。
（三）開展以學?；顒印⒅黝}班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力
（1）制定班級公約、班風，讓學生快速融入到新集體中。
（2）布置教室環(huán)境。讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展能力，不斷成長。
（3）圍繞學習這個中心，開展“一幫一”小組互助，學習經(jīng)驗交流等活動，促進班級成績的提升。
（4）積極參加學校秋季籃球運動會活動，展示班級特色，力爭達到優(yōu)秀班級標準。
（四）配合各學科任課教師開展教學工作
做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習情況熟悉掌握，及時調(diào)整管理方式。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。
總之，我全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境，與他們共同打好教育教學的整體仗。
（五）贏得學生家長的支持與配合
班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導。我與家長形成合力，共同幫助學生提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。
2.新生入學教育工作自查報告
在烈日炎炎、驕陽似火的_月，全體新生在緊張、有序、生動、和諧的氣氛中接受了入學后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，為期十天的軍訓徐徐落幕。昨日訓練的口號依然在耳邊響起，自信和威武的軍人風范仍然充斥著全身，那種喜悅、興奮、自豪和感動，時刻縈繞在腦海與心靈深處。
這次軍訓帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的垂練，留給我印象最深的是軍人嚴謹?shù)淖黠L、堅強的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴守紀律和艱苦樸素的精神，學校領導經(jīng)常到場關心指導工作，與同學們進行良好的溝通；醫(yī)務室全天開放，醫(yī)療小組隨時為我們提供醫(yī)療服務保障；全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取得成功的有力保證。
烈日下，站軍姿，踢正步……的考驗就是得每刻保持精神的高度集中。我們雖然站得汗流浹背，雙腿酸痛，但仍然堅持，同時也深深體會到“苦”乃軍訓之首。這些苦讓我們明白并相信軍訓是我們正式進入學習生活之前十分重要的一次鍛煉，也是人生一份不可多得的一筆財富。
這次軍訓建立了許多歡樂的友情，不單讓同學們在軍訓的日子里學會同甘共苦、勵志前進，進一步的加深了彼此的了解、增進了彼此的友誼，通過這次軍訓還使得我們來自全省各地的同學們拉近了距離，在短時間內(nèi)建立起了難能可貴的情誼。這讓我們在今后三年的學習生活中能夠更快的融合、更好的互相溝通、互相學習！
與教官的情誼是復雜的，教官們近乎完美的人格魅力，讓我們對教官產(chǎn)生了新的理解和敬仰。教官可以說是我們的老師，在訓練中一絲不茍嚴格要求；也可以說是我們的朋友，在生活中幽默詼諧，與我們打成一片。教官身上的那種樂觀開朗也是我們可以借鑒的。在將來的學習生活中，肯定有各種各樣的問題、困難會出現(xiàn)，有了堅強的意志和樂觀的精神，我們又多了幾分戰(zhàn)勝它們的勇氣！
軍訓收獲經(jīng)過了這次軍訓，我們獲益良多，收獲彼豐。我們自身的身體素質(zhì)得到了加強，學會了更好的生活，學會了團隊精神，學會了自信，學會了拼搏；鍛煉了意志，鍛煉了毅力，鍛煉了品格；以健康、瀟灑、精神、自信的姿態(tài)迎接人生中新的一頁。
軍訓，圓滿結束了?；叵肫疬@些日子，感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓，不僅是一個過程，更是一個嶄新的課堂，一個成長的階梯，一個火熱的熔爐，一個人與人之間的紐帶。當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰就笑得最美，誰就是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者，就是這盛夏最美的一道美麗的風景。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
今天，我們在汗水中磨練意志。明天，我們將為母校增光添彩。生命如火，誓言如歌。百米沖刺靠千日苦練，一朝爭先要幾載寒窗。夢想，激情，在訓練場中用頑強拼搏點亮；理想，渴望，在人生路上和信念一起激蕩。讓我們發(fā)揚共和國 軍人“冬練三九，夏練三伏”的精神，刻苦訓練，腳踏實地。把軍人的紀律、軍人的作風帶到平時的學習和生活中去，讓我們像雄鷹一樣，沖破藍天，超越夢想，展翅飛翔。
古有花木蘭替父從軍，今有我們高一新生的巾幗不讓須眉，我們不怕苦，不怕累，出色地完成了訓練任務，交上一份令人滿意的答卷，為青春再譜一曲高歌。
炎炎烈日下，廣闊天地間，時間早已見證了我們堅定的意志。只要我們堅持到最后，我們就是勝者！不管再荊棘、再坎坷的道路，我們都要走下去。因為勇敢是我們的口號，因為執(zhí)著是我們的信念，因為堅強是我們的永恒。我們要用自己的雙手打造屬于我們的青春！
3.新生入學教育工作自查報告
記得有位哲人曾經(jīng)說過：行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。為了讓學生在校期間養(yǎng)成良好的行為習慣，我校一直十分注重對于在校學生尤其是新生的行為規(guī)范教育，并不斷推陳出新，積極探索更新更好的方式對學生進行行為規(guī)范教育。__月__日__學校新的學期開始了，陽光的校園中又增添了近160張嶄新的笑臉，新生的加入使整個校園更加充滿了生機和活力，為了幫助初一、小一的新生盡快適應新的校園生活，了解學校概況，早日成為一名合格優(yōu)秀的__學子，我校政教處針對小一新生的年齡特點開展了不同形式和內(nèi)容的入學教育。
初一年新生入學教育培訓，安排在__月__日到__月__日進行，具體安排的任務有：軍訓集訓、校史教育、安全教育、班級評比講座、遵規(guī)守紀教育和初中學習指導等六個方面。
軍事訓練培養(yǎng)了學生的組織紀律意識、集體團結意識，并讓學生初步養(yǎng)成了吃苦耐勞的良好品質(zhì)；校史教育使學生對我們學校的校風、校訓、學風等有了更深的了解；我校重中之重的安全教育使學生樹立了安全防范意識，從全方位了解了日常生活中應該注意哪些安全隱患，使學生更加珍愛的生命；班級評比講座，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，明白了應該如何為班級多做貢獻，從而為以后班級評比的順利開展打下了良好的基礎；遵規(guī)守紀教育使學生了解了《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》明白了小學生與中學生的差別，懂得了應該如何做為一名合格的中學生；學習方法指導使學生了解了小學和初中在學習方法上的差別，初步掌握了初中的學習方法。
經(jīng)過幾天的學習和指導，學生都順利通過了隨后進行的初一新生入學效果檢測。本次入學培訓起到了很好的教育效果，為他們的初中生活打下了一個很好的基礎，俗話說：好的的開始是成功的一半，所以幾天的時間將換來三年的效果，在今后學習生活中他們將大大受益。小學一年級新生培訓為期三天：__月__日、__月__日。這次培訓的目的`是幫助一年級的小朋友盡快地了解、適應學校的生活，為正式開學做準備。
培訓內(nèi)容主要是主要對一年級初步進行熱愛學校、關心班集體、與同學友好相處的教育。練習見到老師主動問好；出入辦公室的禮貌；課堂上的行為規(guī)范等。同時對學生進行初步的坐、立、行、走等行為規(guī)范教育。練習讓學生排隊到操場，上下樓梯，正確坐姿等。為了使這些教育形式更貼近一年級小朋友的年齡特點，我們安排了豐富多彩的系列活動，如：校園安全文明我知道；我的新伙伴；課前準備和書包整理、內(nèi)務整理比賽等活動，把傳統(tǒng)的入學教育、常規(guī)教育融入到小孩子們喜聞樂見的游戲活動中，幫助他們盡快適應新的學習生活環(huán)境；同時安排語文、數(shù)學、音樂、體育、美術幾門課進入課堂，以使學前培訓課程更豐富。
本次對小一新生的培訓讓剛剛步入校園的可愛的孩子們初步形成了基本的行為規(guī)范，也在孩子們的心里形成了一定的行為準則。鑒于小一的年齡特點，我校對小一新生的培訓還將在班主任老師的配合下持續(xù)下去。
篇五 教育事業(yè)發(fā)展工作報告9150字
一、發(fā)展環(huán)境、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略主題
（一） 發(fā)展環(huán)境。年，___、國務院召開了新世紀第一次全國教育工作會議，頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—）》，指明了教育科學發(fā)展的方向，描繪了教育改革發(fā)展的宏偉藍圖。各級黨委、政府更加重視教育，各條戰(zhàn)線更加支持教育，教育系統(tǒng)以飽滿的熱情投身于教育事業(yè)，教育改革發(fā)展開啟了全新的歷史篇章，面臨著前所未有的歷史性機遇，為“__”時期教育改革發(fā)展奠定了堅實基礎。
以來，我市教育改革發(fā)展成績顯著，全面實現(xiàn)了規(guī)劃目標。全市各級黨委、政府落實全面實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，教育經(jīng)費投入持續(xù)增長，城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展。義務教育提升工程順利實施，“雙高普九”和“教育強縣”創(chuàng)建走在全省前列。高中階段教育規(guī)模不斷擴大，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。職業(yè)教育多元化發(fā)展，創(chuàng)建學習型社會取得初步成效。新課程改革全面實施，素質(zhì)教育深入推進。高學歷教師比例明顯提升，教師隊伍建設取得新進展。教育公平邁出重大步伐，率先在全省實施了義務教育寄宿學生“蛋奶工程”，率先建立全覆蓋的家庭經(jīng)濟困難學生資助體系。教育已站在新的歷史起點上，跨入了教育大市向教育強市邁進的歷史征程。
（二）戰(zhàn)略重點?！癬_”時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，是貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—）》的關鍵五年。堅定不移地實施教育興市、教育立市戰(zhàn)略，在關天經(jīng)濟區(qū)率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成教育強市是市委、市政府的重大決策。抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期，推動教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展，實現(xiàn)科學發(fā)展，更好的為在關天經(jīng)濟區(qū)率先崛起服務，是“__”時期我市教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略重點。
教育要發(fā)展，關鍵靠改革。推進教育科學發(fā)展迫切要求把重大教育制度的改革創(chuàng)新作為重要著力點，全面推進教育體制改革試點，大膽沖破一切不利于教育科學發(fā)展的觀念和體制，積極引領教育的變革和轉(zhuǎn)型。
教育要發(fā)展，人才是根本。提高教育現(xiàn)代化水平迫切要求把加強教師隊伍建設擺在教育工作全局的突出位置，切實加強教師專業(yè)化建設。到年，初步形成一支師德高尚，業(yè)務精湛，結構合理，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，造就一批教學名師和學科領軍人才。
教育要發(fā)展，條件是基礎。增強教育的發(fā)展實力，迫切需要按照辦一流教育、出一流人才的要求，加大對關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)的投入，加快實施教育重大工程項目，推進學校標準化、信息化、現(xiàn)代化建設，加快實現(xiàn)人民群眾從“有學上”到“上好學”的轉(zhuǎn)變。
（三）戰(zhàn)略主題。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題。重點是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；堅持能力為重，提高學生學習能力，實踐能力，創(chuàng)新能力；堅持全面發(fā)展，加強和改進德育、智育、體育、美育，提高學生綜合素質(zhì)，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
二、指導思想、主要目標和基本思路
（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，全面落實黨的__屆五中全會、全國、全省教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，切實貫徹黨的教育方針，大力實施科教興市戰(zhàn)略和人才強市戰(zhàn)略，加快建設人力資源強市，辦好人民滿意的教育，為全面實現(xiàn)全市“__”規(guī)劃目標服務。按照“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針，把育人為本作為根本要求，把促進公平和提高質(zhì)量作為重點任務，把優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新作為根本保障，堅持尊重規(guī)律、科學發(fā)展的原則，正確把握和處理好優(yōu)先發(fā)展和服務全局、促進公平與注重效率、擴大規(guī)模與提高質(zhì)量、整體推進與分類指導、改革發(fā)展與維護穩(wěn)定等重要關系，完善標準體系，推動改革試點，實施重大工程，不斷推進教育改革發(fā)展取得新進展，實現(xiàn)新突破。
（二）主要目標
總體目標。全面提高教育服務和支撐全市經(jīng)濟社會發(fā)展和人力資源開發(fā)的能力，著力增強教育發(fā)展實力，為到年前率先在關天經(jīng)濟區(qū)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅實基礎，基本建成教育強市。
教育事業(yè)發(fā)展目標。普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，城鎮(zhèn)普及學前三年教育，全市學前三年幼兒毛入園率達到70%；縣（區(qū)）域內(nèi)義務教育發(fā)展基本均衡，義務教育完成率力爭達到97%以上，適齡兒童接受優(yōu)質(zhì)義務教育；高中階段教育普及程度進一步提高，高中階段教育毛入學率達到98%，普通高中教育和職業(yè)高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展。高等教育毛入學率達到60%以上。
教育服務社會目標。初步建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務體系，城鄉(xiāng)教育發(fā)展一體化，基本公共教育服務均等化；教育信息化水平顯著提高，中小學入網(wǎng)率達到100%；家庭困難學生資助體系不斷完善，家庭困難學生資助面得到進一步擴大；年前，新建5所特殊教育學校，全面提高殘疾兒童少年義務教育普及水平。
教育支撐經(jīng)濟發(fā)展目標。學歷教育和非學歷教育并舉，職前教育和職后教育銜接；繼續(xù)教育參與率大幅提升，基本形成遠程開放教育體系和公共教育服務平臺；主要勞動年齡人口平均受教育年限提高到13.3年，受過高等教育的比例達到22%，新增勞動力平均受教育年限達到15年。
教育制度建設目標?；窘⑵疬m應經(jīng)濟社會發(fā)展的教育體制機制。建立保障教育優(yōu)先發(fā)展制度，完善教育公平促進機制，健全統(tǒng)籌有力、權責明確的教育管理體制。
（三）基本思路。以全面實施素質(zhì)教育為主題，以人才培養(yǎng)體制改革為主線，以服務加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和人的全面發(fā)展為目標，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，積極發(fā)展學前教育，優(yōu)質(zhì)發(fā)展基礎教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，支持發(fā)展高等教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育和特殊教育，全面提高教育質(zhì)量。
堅持均衡化、優(yōu)質(zhì)化、科學化、法制化戰(zhàn)略，積極推進辦學體制改革、管理體制改革、人才培養(yǎng)體制改革、招生考試制度改革，建設現(xiàn)代學校制度，以“雙高普九”和創(chuàng)建“教育強縣”為總抓手，積極推進縣域教育現(xiàn)代化建設。
抓住人才這個關鍵要素，加強辦學條件這個基本保障，大力實施教育振興八大工程，發(fā)揮教育信息化的先導作用，著力增強教育發(fā)展實力。
三、完善現(xiàn)代教育體系
（一）加快學前教育普及發(fā)展。落實政府發(fā)展學前教育責任，建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，城市以普惠性幼兒園為主體，農(nóng)村以公辦幼兒園為主體，加大對民辦園的扶持力度?？h級政府制訂學前教育機構布局規(guī)劃，將學前教育切實納入城鎮(zhèn)建設和新農(nóng)村建設規(guī)劃并實施。市財政設立幼兒園建設專項資金，實行以獎代補，支持城鎮(zhèn)小區(qū)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設，縣財政要設立相應的專項建設資金。市縣教育行政部門設立專門機構，對學前教育實行統(tǒng)一歸口管理。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，落實幼兒教師地位和待遇。
（二）推動義務教育均衡發(fā)展。把均衡發(fā)展作為義務教育的戰(zhàn)略性任務，建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務教育學校標準化建設，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源，探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑。實施縣域內(nèi)義務教育學校教師校際交流制度，探索優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中學校的辦法，完善進城務工人員隨遷子女接受義務教育和寄宿制學校管理的體制機制。實行義務教育均衡發(fā)展督導、考核和評估制度，繼續(xù)推進“雙高普九”工作，到年全面提高普及水平，實現(xiàn)全市縣域“雙高普九”全覆蓋。
（三）突出高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展
優(yōu)化布局。按照每20萬人口設置一所、主要設置在縣城或重點鎮(zhèn)的原則，優(yōu)化普通高中布局。到年，全市所有“XX年一貫制”學校和完全中學實行初中、高中分離。
改善條件。積極加強普通高中標準化建設，加大農(nóng)村薄弱高中改造，縮小城鄉(xiāng)之間普通高中辦學水平的差異。年前，全市70%普通高中創(chuàng)建成省級標準化普通高中。鼓勵有條件的縣區(qū)率先實行免費高中教育。
提高質(zhì)量。以新課程背景下的高中教育質(zhì)量提升工程為載體，深入推進課程改革，全面落實課程方案，深化普通高中課堂教學改革。創(chuàng)造條件積極開設選修課，促進學生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面指導。促進全市普通高中注重內(nèi)涵、提高質(zhì)量、打造特色。
（四）強化職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展
強化統(tǒng)籌管理。強化政府管理職能，將基礎職業(yè)教育納入基本公共教育服務體系，作為充分就業(yè)、改善民生、社會穩(wěn)定和促進經(jīng)濟增長的重要基礎。健全“政府統(tǒng)籌，分級管理，地方為主，社會參與”的管理體制，加大統(tǒng)籌力度，把職業(yè)教育納入經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，打破縣域、行業(yè)、部門、學校類型界限，通過“合并、共建、劃轉(zhuǎn)”等方式，優(yōu)化整合教育資源。協(xié)調(diào)發(fā)展普通高中教育與中等職業(yè)教育，兩類教育招生規(guī)模大體相當。
增強基礎能力。繼續(xù)實施縣級職教中心建設工程、省級實訓基地建設工程，開展省級示范院校建設工程和“雙師型”教師隊伍建設工程，全面推進職業(yè)教育信息化建設工作，提高職業(yè)學?；A能力建設水平。組織實施“精品（示范）專業(yè)建設計劃”，引導學校根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，調(diào)整專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)結構和布局。推進“中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃”，努力提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。到年，高等職業(yè)教育招生總數(shù)達到7000人，在校生達到2萬人以上；中等職業(yè)學校在校生規(guī)模穩(wěn)定到6萬人以上，規(guī)模在3000人以上的縣級職業(yè)教育中心達到6所。
擴大培訓規(guī)模。深入實施“人人技能工程”、“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓工程”以及“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程”等，大力開展新型農(nóng)民、農(nóng)村實用人才和進城務工人員培訓，提高勞動者綜合素質(zhì)?！癬_”期間，新建1-2個國家級社區(qū)教育示范區(qū)和20所省級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校，年均為社會培養(yǎng)5萬名技能緊缺人才，開展農(nóng)村實用技術培訓30萬人次，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓10萬人。
（五）支持高等教育內(nèi)涵發(fā)展
支持文理學院建成綜合性大學。加強高等教育合作與交流，吸引省內(nèi)著名高校來辦學或與我市合作辦學。支持文理學院新增碩士學位點，發(fā)展研究生教育，辦成省內(nèi)和西部地區(qū)同類院校一流水平的綜合性大學。根據(jù)市域經(jīng)濟發(fā)展需要，開設支柱產(chǎn)業(yè)和重點領域急需的專業(yè)，重點發(fā)展機械制造、航空航天、電子信息、采礦、建筑、旅游等專業(yè)群，探索與高新區(qū)、開發(fā)區(qū)、工業(yè)區(qū)聯(lián)動發(fā)展的機制，促進人才培養(yǎng)鏈、科技創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈緊密結合。
推動職業(yè)技術學院特色發(fā)展。按照“突出重點，形成特色，創(chuàng)新模式，提升服務”的發(fā)展思路，重點建設好5個省級重點高職專業(yè)及相關專業(yè)群，搭建省級綜合實驗實訓基地、共享型專業(yè)教學資源庫，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和增強社會服務能力，加快向高職本科教育發(fā)展步伐，建成省級示范性高職院校。
發(fā)揮資源優(yōu)勢，推進學習型社會建設。依托廣播電視大學辦學系統(tǒng)，構建市、縣、鄉(xiāng)（社區(qū)）、村一體化終身教育組織體系。適應終身教育和學習型社會建設需求，發(fā)揮高等教育學校網(wǎng)絡教育、繼續(xù)教育資源優(yōu)勢，構建現(xiàn)代開放大學。充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡平臺，實行優(yōu)質(zhì)課程資源共享，搭建全民學習、終身學習的大平臺，滿足學習型社會建設需要。
（六）促進民辦教育健康發(fā)展。認真貫徹落實《民辦教育促進法》和《省民辦教育管理條例》，不斷深化民辦學校辦學體制改革，依法管理各級各類民辦學校。規(guī)范發(fā)展民辦非學歷高等教育和中等職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展民辦基礎教育，積極發(fā)展民辦學前教育。進一步完善民辦學校法人治理結構，提高學校民主化、科學化管理水平。將民辦學校招生、考試、學籍管理、教研活動、教學評估、師資培訓、表彰獎勵和教師編制等納入統(tǒng)一管理。進一步規(guī)范民辦學校教師人事代理制度，保障民辦學校教師待遇，在資格認定、職稱晉級、業(yè)務培訓、社會保險等方面享有公辦教師的同等待遇。嚴格準入制度，建立風險防范和信息公開制度，健全變更、退出機制。建立民辦學校督導員制度。加強對民辦教育的督導評估，規(guī)范辦學行為。不斷加大規(guī)范辦學力度，依法對民辦學校違法、違規(guī)辦學行為進行查處，促進民辦教育健康發(fā)展。改善民辦教育發(fā)展政策環(huán)境，保持民辦教育在全省的優(yōu)勢地位。
（七）推進特殊教育快速發(fā)展。把特殊教育納入全市教育發(fā)展總體規(guī)劃，各級各類學校要積極創(chuàng)造條件接收殘疾人入學，不斷提高殘疾人受教育程度。加強特殊教育學校建設，建立特殊教育經(jīng)費保障機制，逐步提高特殊教育專項補助費，制定并提高特殊教育學校生均公用經(jīng)費標準和特殊教育教師津貼。年前，建成市特殊教育學校和扶風縣、眉縣、岐山縣、鳳翔縣特殊教育學校，改擴建陳倉區(qū)特殊教育學校。創(chuàng)造條件在市特殊教育學校設立殘疾兒童學前班。適齡的視障、聽障、智障兒童義務教育入學率達到70%。
（八）引導終身教育協(xié)調(diào)發(fā)展。政府成立跨部門的繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機構，將終身教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新跨部門協(xié)調(diào)工作機制，整合全市教育資源，促進形成全民學有所教、學有所成、學有所用的終身教育體系。加快各級各類學習型組織建設，建立終身學習制度，滿足群眾個性化學習和發(fā)展需要。
四、深化教育制度改革
（一） 建立教育“三個優(yōu)先”制度
落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。夯實政府發(fā)展和管理教育的責任，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。
完善教育優(yōu)先規(guī)劃制度。在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃中確立人力資本投資優(yōu)先于物力資本投資，教育發(fā)展適度超前于經(jīng)濟社會發(fā)展的原則。從經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局規(guī)劃教育發(fā)展，國民經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃，社會資源分配要優(yōu)先安排教育。認真落實關于推動教育發(fā)展與改革的政策，組織實施好教育發(fā)展的重大項目。
完善財政資金優(yōu)先保障教育制度。統(tǒng)籌、優(yōu)化財政收支結構，把教育作為財政支出重點領域予以優(yōu)先保障。
建立教育優(yōu)先發(fā)展激勵機制。完善縣區(qū)黨政領導干部履行教育優(yōu)先發(fā)展職責督導評估與考核制度；開展教育優(yōu)先發(fā)展縣區(qū)評選，建立教育優(yōu)先發(fā)展的表彰獎勵制度。
（二）深化教育管理體制改革
健全完善教育經(jīng)費管理體制。建立責權一致，事權、財權相統(tǒng)一的教育經(jīng)費管理體制，由教育行政部門對教育經(jīng)費安排提出計劃，會同同級財政部門下達執(zhí)行。
健全統(tǒng)籌有力、權責明確的教育管理體制。建立“省市統(tǒng)籌、以縣為主、縣鄉(xiāng)共管”的學前教育管理體制，注重發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在發(fā)展農(nóng)村學前教育中的作用；依法完善以縣為主的義務教育管理體制，落實各級政府責任；完善“市縣兩級辦學、分級管理、以縣為主”的普通高中教育管理體制；健全“政府統(tǒng)籌、以市為主、行業(yè)參與、社會支持”的職業(yè)教育管理體制；完善“省、市兩級辦學，以省為主”的高等教育管理體制。
切實轉(zhuǎn)變政府教育管理職能。履行統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導、行業(yè)準入、資金撥付、信息服務等方面的職責，改變直接管理學校的單一方式，減少不必要的行政干預，依法保障學校行使辦學自主權。建立教育決策公示、聽證制度，重大教育政策出臺前要廣泛征求社會各界意見。
（三）完善教育公平促進機制
保障外來務工人員子女就學。堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。
完善資助管理體系。建立覆蓋全學段的家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，加大資助力度，做到“應助盡助”。強化各級學生資助機構行政職能，加強管理隊伍建設，提升監(jiān)管效能。
合理配置教育資源。根據(jù)生源分布，合理規(guī)劃、調(diào)整中小學布局，住宅區(qū)開發(fā)同步建設配套義務教育學校。規(guī)劃教育布局時，要考慮周邊環(huán)境，切實維護學生身心健康和保證正常教學活動開展。繼續(xù)實施蛋奶工程，逐步擴大覆蓋面。建立城鄉(xiāng)一體化義務教育發(fā)展機制，加快薄弱學校改造，著力提高師資水平，切實縮小城鄉(xiāng)和校際差距，著力解決擇校問題。
（四）推進人才培養(yǎng)體制改革
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。堅持學思結合、知行統(tǒng)一，因材施教的原則，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，以發(fā)展學生的能力為重點，積極實施“優(yōu)化教學模式、構建高效課堂”教改項目，努力提高學生的學習、實踐、創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展。
加大教育科研力度。以課改環(huán)境下課堂教學、學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和教育教學評價研究為重點，引導學校和教師積極改革教育教學方法和手段，豐富教育教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生興趣特長，推進基礎教育新課程改革工作向縱深發(fā)展。組建教育研究院。支持縣區(qū)標準化教研室建設，構建市、縣（區(qū)）、學校三級教研工作網(wǎng)絡，充分發(fā)揮教育科學研究在深化教育教學改革中的先導性作用。
強化教育質(zhì)量評價。根據(jù)培養(yǎng)目標和人才理念，建立科學、多樣的教育教學評價標準，政府、學校、家長及社會各方面參與教育質(zhì)量評價活動。改進人才評價及選用制度，強化人才選拔使用中對實踐能力的考查，建立以崗位職責為基礎，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷虻目茖W化、社會化人才評價發(fā)現(xiàn)機制。
（五）建立現(xiàn)代學校制度。建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，構建政府、學校、社會之間的新型關系。明確政府管理權限和職責，明確各級各類學校辦學權利和責任，完善學校目標管理和績效管理機制。以公辦學校財政撥款制度、人事管理制度改革為重點，落實和擴大學校辦學自主權，落實學校法人財產(chǎn)權，保障教師和學生的民主管理權。加強中小學校管理能力建設，推動中小學全面設立家長委員會，并使家長委員會有重大事項知情權、參與決策權、評價權、質(zhì)詢權、監(jiān)督權。以服務為導向，完善各類學校的教學、管理制度，把育人為本的理念貫穿到學校工作的各個環(huán)節(jié)。加強學校常規(guī)管理、教學管理、預算管理和安全管理，切實提高學校管理的科學化、規(guī)范化水平。
五、加強教師隊伍建設
加強師德師風建設。狠抓教師職業(yè)道德教育，倡導教師為人師表，關愛學生，嚴謹篤學，增強教書育人的責任感和使命感。研究制定師德師風考核評價辦法，規(guī)范教師職業(yè)行為。樹立師德典型，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
健全教師管理制度。認真執(zhí)行國家制定的教師資格標準，建立中小學教師隊伍編制動態(tài)化管理機制和中小學教師隊伍常態(tài)化補充機制。中小學教師采取“以縣為主、縣管校用”的管理體制，由市縣兩級教育行政部門實行統(tǒng)一管理、聘用、調(diào)配和職稱（務）評聘。探索校長職級制改革，制訂校長任職資格標準，促進校長專業(yè)化發(fā)展。編制、人力資源社會保障等部門要在教師編制和人事政策上給予保障；各級政府教育督導機構要將教師隊伍建設工作納入教育督導的重要內(nèi)容，定期進行專項督導檢查。
完善教師激勵機制。制定、推行中小學校長和教師跨區(qū)域定期校際交流政策、農(nóng)村骨干優(yōu)秀教師最低服務年限政策，建立到艱苦貧困地區(qū)從教的利益導向機制，對在農(nóng)村和邊遠地區(qū)從教人員上浮基本工資的10%，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，落實幼兒教師地位和待遇。加強幼兒教育師資培養(yǎng)培訓，將幼兒教師納入中小學教師培養(yǎng)培訓體系。
一、加強教育督導問責
二、
發(fā)揮教育督導作用。堅持督政與督學、評估與監(jiān)測、監(jiān)督與指導并重，加強對縣級政府和市級相關部門教育工作督導。開展對學前教育、高中階段教育的督導檢查。加強對縣域義務教育均衡發(fā)展和“雙高普九”的督導檢查，繼續(xù)實施學校發(fā)展水平督導評估“316工程”。建立督導檢查結果公告制度和限期整改制度。
健全教育督導機構。成立市政府教育督導委員會，設置相對獨立的教育督導機構，加強專職督學隊伍的專業(yè)化建設。加快縣級政府教育督導機構標準化建設，到年全面完成建設任務。
嚴格實行問責制。主動接受和積極配合各級人大及其常委會對教育法律法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查以及司法機關的司法監(jiān)督。加強對教育經(jīng)費使用、教育重大建設項目的監(jiān)察和審計。市委組織部、市政府教育督導室要完善縣區(qū)黨政領導干部履行教育優(yōu)先發(fā)展職責督導考核機制，督導考核結果作為提拔任用、年度工作考核和問責的重要依據(jù)。
七、加大教育經(jīng)費投入
大幅度增加教育投入。各級政府統(tǒng)籌各項收入，把教育作為財政支出的重點領域予以優(yōu)先保障，依法確保教育經(jīng)費“三個增長”，年初預算和預算執(zhí)行中的超收收入分配都要體現(xiàn)教育支出法定增長的要求。提高預算內(nèi)計劃投資用于教育支出的比例，從年起，市級預算內(nèi)基本建設項目投資安排教育的比例不低于20%。確保市、縣財政教育撥款占財政一般性預算支出的比例高于省政府核定比例。完善財政、稅收、金融和土地等優(yōu)惠政策，鼓勵和引導社會力量捐資、出資辦學。完善捐贈教育激勵機制，落實個人教育公益性捐贈支出在所得稅前扣除規(guī)定。制定并切實落實教育建設項目減免收費的優(yōu)惠政策。鼓勵和引導社會、企業(yè)資金投入教育，形成多元化的教育投資機制。
提高教育經(jīng)費保障水平。義務教育全面納入財政保障范圍，縣級政府按規(guī)定足額預算撥付義務教育生均公用經(jīng)費，管理和使用好中省生均公用經(jīng)費補助。非義務教育實行以政府投入為主、受教育者合理分擔、其他多種渠道籌措經(jīng)費的投入機制，將學前一年教育納入各級財政保障范圍，提高普通高中財政投入水平，大力推行免費中等職業(yè)教育。
依法管好用好教育經(jīng)費。建立責權一致，事權、財權相統(tǒng)一的教育經(jīng)費管理體制，教育行政部門對教育經(jīng)費安排提出計劃，會同同級財政部門下達執(zhí)行。加大對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和薄弱學校經(jīng)費統(tǒng)籌支持力度。發(fā)揮財政資金導向調(diào)控作用，通過實施重大工程項目和改革試點，合理配置公共教育資源，加強教育關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展和提高效益。建立科學化、精細化預算管理機制，加強學校國有資產(chǎn)管理，提高使用效益。加強對教育經(jīng)費分配和使用全過程的監(jiān)督與審計，提高經(jīng)費使用的規(guī)范性、安全性和有效性。規(guī)范辦學行為，加強收費管理，嚴禁亂收費。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費，建設節(jié)約型學校。
三、加強組織領導
四、
加強對教育工作的領導。各級黨委、政府要把推動教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展作為重要職責，及時解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關心的熱點難點問題，逐級落實領導干部履行教育優(yōu)先發(fā)展責任。建立各級黨政領導班子成員定點聯(lián)系學校制度。
加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設。充分發(fā)揮各級各類學校黨組織的作用，堅持社會主義辦學方向，加強和改進學校思想政治教育，加強愛國主義、社會主義、集體主義教育，牢牢把握黨對學校意識形態(tài)工作的主導權。加強民辦學校黨的建設，成立市屬民辦學校黨的委員會，在市教育局黨組領導下開展工作。在規(guī)模較大的民辦學校建立黨代表制度。加強學校領導班子和學習型黨組織建設，不斷提高綜合素質(zhì)和辦學治校能力。注重黨員培養(yǎng)和發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設和行風建設，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點的懲治和預__敗體系，突出抓好教育行業(yè)的糾風工作，嚴肅查處以權謀私等腐敗行為。重視學校工會、共青團、少先隊及學生會工作。
維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。建立穩(wěn)定安全工作長效機制，完善各種規(guī)章制度，落實目標責任。推進“平安校園”創(chuàng)建活動，改善學校穩(wěn)定安全設施，積極開展安全教育，增強師生安全防范意識。推進“警務進校園”工作，保障校園安全與穩(wěn)定。建立矛盾糾紛和安全隱患定期排查整改機制、預警機制和突發(fā)事件應急處置機制，提高學校應急管理水平。
篇六 街道辦事處社區(qū)教育工作自查報告3650字
黨的十七大明確提出：要“建設全民學習、終身學習的學習型社會”和“促進社會和諧”的奮斗目標，因此為了構建終身制教育體系及和諧有序的運行機制，促進學習型社區(qū)的形成，我們深入開展社區(qū)教育活動，不斷提升市民的綜合素質(zhì)。社區(qū)教育工作就是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展中的一項長期基本國策，是一項有全社會共同參與的綜合系統(tǒng)工程，只有學校、家庭、社會三者教育的有機結合，才能培養(yǎng)和塑造一代新人。一年來，在區(qū)委區(qū)政府領導下，馬路灣街道積極開展社區(qū)教育活動，認真貫徹落實{______教育法}和{中國教育改革和發(fā)展綱要}文件精神，緊密結合形勢、突出重點、講究實效，以建立學習型家庭、學習型社區(qū)，構建終身教育為目標，促進地區(qū)兩個文明建設的不斷發(fā)展，下面將一年來社區(qū)教育情況匯報如下：
一、社區(qū)教育工作現(xiàn)狀：
1、社區(qū)概況
馬路灣街道現(xiàn)有人口740000人，外來人口1009人，下崗職工 980人，在職人員28260人，老年人口4886人，未成年人1071人，單親 64人，特困家庭313人，殘疾人251人，占地面積1.57平方公里。
2、社區(qū)教育組織機構
馬路灣街道社區(qū)教育委員會青少年教育領導小組
主 任：張玉祿 街道黨委書記
韓 波 街道主任
副主任；陶傳波 街道黨委副書記
臧懷安 街道武裝部長
蒲 杰 街道主管主任
田培君 街道主管主任
于長權 街道主管主任
委 員：李亞紅 街道黨委組織委員
馮小杏 街道黨委宣傳委員
陳 健 街道工會主席
王淑清 街道婦聯(lián)主席
付海軍 街道行政辦公室主任
趙穎春 街道經(jīng)濟發(fā)展科科長
楊艷麗 街道城管科科長
馬登林 街道政法科科長
付萬貴 街道社會保障科科長
牟 明 四平街社區(qū)主任
王國榮 長興社區(qū)主任
任義剛 省委社區(qū)主任
劉 斌 嘉興社區(qū)主任
朱玉純 城中花園社區(qū)主任
宋 存 振興社區(qū)主任
李淑娟 電業(yè)社區(qū)主任
李 薇 鐵夏社區(qū)主任
辦公室主任： 李素芬 街道社區(qū)指導科科長
辦公室工作人員：何 勇、韋 波、曲 巖、李 劍
未成年人保護工作委員會組織機構
主 任： 張玉祿 街道黨委書記
副主任： 陶傳波 街道黨委副書記
常務副主任：李金子 街道關協(xié)常務副主任
辦公室主任：李素芬
辦公室工作人員：何 勇、韋 波、曲 巖、李 劍
3、社區(qū)教育管理人員及專兼職教師情況
馬路灣街道現(xiàn)有18名專職教師，志愿者563人，“五老”隊伍52人，關協(xié)會員67人，關心角39個，自愿參加報告團、輔導團、幫教團、科普團的老同志1066人，社區(qū)教育基地17處。
4、社區(qū)教育場地及設施
幾年來，街道黨委重視對文化教育事業(yè)的投入，尤其注重對辦公用房和活動室的建設，__年至__年年建設基礎設施共投入100余萬元，其中辦事處投入24萬元人民幣，增加辦公和活動用房1520平方米。
__年至__年年建辦公用房和活動室1520平方米，電業(yè)等八個社區(qū)全部改善了辦公條件和活動場地。__年年，辦事處為嘉興、四平、電業(yè)等八個社區(qū)安裝了體育健身器材。每年組織大型文化活動如“七一”建黨紀念日文藝匯演，“八一”軍民聯(lián)歡會，“六一”兒童節(jié)演唱會及多種形式的乘涼晚會，而且為了配合十七大的召開，我街還多次組織了文藝演出、報告會，書畫展等式豐富多彩的文化活動。在寒、暑假校外活動等都需要一定的資金投入，每年投入資金17萬元。今年以來由于區(qū)民政局加大對社區(qū)辦公用房及五室的投資力度，實現(xiàn)每社區(qū)達到400平方米以上的目標，我街各社區(qū)于今年底前完成了上述目標。
二、辦好社區(qū)科普大學及家長學校，促進學習型家庭的形成。
我們在挖掘社區(qū)外部資源，創(chuàng)建學習型社區(qū)，拓寬教育渠道，實現(xiàn)終身教育的工作中，努力辦好不同同學校，為各類人員服務。電業(yè)社區(qū)的老年大學始建于__年的市社區(qū)科普大學電業(yè)分校，設心理學、疾病防治等8門主課，已累計授課196次，392課時，受眾近萬人，被市科協(xié)評為十大樣板學校之一；針對青少年特點創(chuàng)辦的'三一'大課堂，構建起社區(qū)、學校、家庭三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡；創(chuàng)辦“母親課堂”、“父親課堂”，有1300多人次家長參加學習，提高了母親、父親們的自身素質(zhì)?！澳赣H課堂”的成功經(jīng)驗得到了國家文明委以及省市有關部門的認可，并被推廣到其它社區(qū)。吉林路社區(qū)在今年暑假期間請來了遼寧省未成年人心理教育研究中心高級研究員，沈陽美麗人生咨詢中心主任楊子教師為孩子家長講課，主題是《培育好子女做合格的家長》，給家長上了一堂生動的育人教育課。為創(chuàng)辦家長學校。提高家長素質(zhì)，鐵廈社區(qū)也積極利用科普大學、老年人大學、關心下一代協(xié)會等組織載體，結合各個時期的形勢需要和不同年齡、層次居民的需求，廣泛開展“三個代表”重要思想和“公民道德建設綱要”的學習；開展“社會公德、家庭美德、職業(yè)道德”學習；開展市民文明公約學習樹立社會主義榮辱觀，使居民的文明意識、思想道德水準得到了提高。對于社區(qū)青少年，鐵廈社區(qū)每年暑假聘請東北大學學生，擔任校外輔導員，為社區(qū)特困戶子女輔導文化課，為加強青少年思想道德建設，社區(qū)還組織開展了“頌偉人，話改革”演講，“平安健康、守法向上”主題宣誓活動，“遠離網(wǎng)吧，遠離黃、賭、毒”的百名學生簽名活動，組織學生宣傳文明出行活動等有意義的活動，使青少年的思想素養(yǎng)得到進一步提高。
兩年來的社區(qū)教育工作實踐讓我們感到：積極創(chuàng)辦各類學校如市民學校、老年大學、辦家長學校等，確實是一項切實可行的辦學途徑，為創(chuàng)辦家長學校，提高家長素質(zhì)，省委社區(qū)特請教育專家開展兒童心理學講座，受到家長歡迎，聽課達200多人次；為更好地創(chuàng)辦市文明學校，街道黨委特制訂了切實可行的教學計劃。街道和社區(qū)定期開課，每年5-6次，受教育人數(shù)達3500人次，提高了居民文明道德水平；社區(qū)創(chuàng)辦了市民法律常識課，去年以來，上法制課20余次，受教育達__余人，由于法制思想深入人心，兩年來我街道無青少年犯罪案件發(fā)生。
榜樣的力量是無窮的，我街在開辦各種家長學校的同時，還樹立許多各方面的典型，目前創(chuàng)建學習和諧社區(qū)的典型有30多人，電業(yè)社區(qū)的代表人物：趙何寧（龍鳳雙胞胎）兩歲沒了母親，十幾年來與繼母友好相處在，在家孝敬父母，在校學習成績優(yōu)秀。被和平區(qū)關協(xié)樹為學《綱要》小楷模。電業(yè)社區(qū)居民丁世來（獲百戶文明家庭，和平區(qū)7戶）堅持多年無償幫助，熱心社區(qū)工作，體現(xiàn)了老有所為、老有所樂、老有所想的精神。鐵廈社區(qū)居民張新利，熱愛自己工作，吃苦耐勞、全心全意為居民服務，（居民家暖氣壞了管其它閑事也管），被樹為文明職工。我街最近還評出了爭做和諧十佳評選活動，即：最佳科普檔案示范戶：丁世來，最佳護花使者：陳金玉，最佳身殘志堅志愿者：郭德平，最佳敬老婦女：張姝，最佳恩愛夫妻：劉慶山、李知，最佳自強自力下崗女工：吳翠云，最佳體育家庭：楊廣安（自制體育器材20多種），最佳革命傳統(tǒng)報告員：鄔云龍、張海余（遼沈戰(zhàn)役、黑山阻擊戰(zhàn)）。用典型的力量調(diào)動廣大居民的積極性，以提升全民素質(zhì)。我街還舉行“文明家庭”競賽，文明家庭達95%以上，還通過開展和諧樓道、和諧庭院的評比，以及“文明祭祀”、“文明出行”、“鄰居節(jié)”等豐富多彩的創(chuàng)新載體活動，通過寓教于樂，文化先導，達到提升了社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和生活品位。
三、學校、家庭、社會教育三結合，培養(yǎng)和塑造一代新人。
教育是一項全民工程，學校教育應與家庭教育、社會教育有機結合起來，才能產(chǎn)生更大的效應。如何引領中小學生參與社區(qū)教育，我們從文化入手開展豐富多彩的文體活動。在面向中小學教育過程中，通過社區(qū)教育，把學校與家庭和社會緊密結合，兩假期間，本著“學校放假，社區(qū)開學”，組織中小學生開展“告別網(wǎng)吧“簽字儀式并對學生進行交通安全知識教育。今年暑假，我們還請來和平交警二隊張易斌同志為100多名中小學生及家長宣講《交通安全法》及相關常識。使孩子和家長懂得快樂是在安全中產(chǎn)生的。
四平街社區(qū)根據(jù)老干部資源多的特點，創(chuàng)辦了青年活動基地，學雷鋒基地及少年之家。四平街社區(qū)的學雷鋒基地建于__年3月5日，在四平社區(qū)這個有著光榮傳統(tǒng)的社區(qū)里，住著雷鋒同志的戰(zhàn)友、《雷鋒的故事》的作者、第一個演雷鋒、第一個說雷鋒、第一個采訪雷鋒的老一輩革命家。在區(qū)關工委的倡導下，__年3月與和平二校組建了雷鋒中隊，并由社區(qū)內(nèi)沈政第一干休所的老干部陳廣生同志任雷鋒中隊校外輔導員，今年年初社區(qū)參加了學校雷鋒中隊交接儀式活動，現(xiàn)雷鋒中隊為四平街社區(qū)和平二校五年三中隊。
鐵廈社區(qū)，電業(yè)社區(qū)也是采取了社校掛鉤、對口聯(lián)誼，根據(jù)社區(qū)青少年所在學校的實際情況與振興二校五年一班、社區(qū)對口聯(lián)誼協(xié)議書，經(jīng)常保持聯(lián)系，使學校和社區(qū)擰成一個教育網(wǎng)、改變過去只由學校單一教育管理的方式，從多方面關心學生的思想品德教育，注重培養(yǎng)孩子們做一代有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義新人。特別是每到寒暑假期間，社區(qū)能主動到學校與學校領導溝通、征求意見、制定假期活動計劃，學生把每人一份參加社會活動的反饋意見單交到社區(qū)，積極配合學校在社區(qū)內(nèi)搞一些有意義的活動，組織孩子們參加社會實踐。學校教育是書本教育，而社區(qū)教育則是讓學生走入社會大課堂，不同的側重點，但如果做好，對學生的發(fā)展則起了深遠的影響。由于我街各社區(qū)寒暑假活動組織的正規(guī)有序，每次寒暑假有很多學生都能主動參加各社區(qū)活動，特殊表現(xiàn)出色的還給學校寫去表揚信，予以鼓勵。
為了給孩子們營造更多更好的活動空間，我們本著單位共建共享的原則，我街及各社區(qū)還為中小學生將提供給活動室、電業(yè)社區(qū)還利用自身優(yōu)勢開放振興二校電教室、體育館和班級教室，鐵廈社區(qū)利用
篇七 第二批先進性教育活動準備工作情況報告1300字
第二批先進性教育活動準備工作
情 況 報 告
市委先進性教育活動辦公室：
接6月9日《通知》后，我們立即著手開展了第二批教育活動的各項準備工作，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、整頓軟弱渙散基層黨組織情況
我縣第二批先進性教育活動單位共有13個軟弱渙散基層黨組織，其中總支2個，支部11個。對這些黨組織，我們主要是進行思想教育，引導黨員學習《黨章》，強化紀律觀念，增強黨的使命感和責任感。對于班子較弱的個別總支和支部果斷調(diào)整了書記或班子成員。截止目前，已整頓好8個黨組織，還有5個計劃今年“七·一”前整頓好，爭取到開展第二批先進性教育活動時，全縣第二批先進性教育活動單位不存在軟弱渙散黨組織。
二、理順基層黨組織隸屬關系和黨員組織關系情況
我縣參加第二批先進性教育活動單位共有24個黨委、10個總支、275個支部，其中有4個支部的隸屬關系是最近理順的，還有1個尚未理順關系，“七一”前將關系理順，參加第二批先進性教育活動的黨員有5928名，其中未落實組織關系的13名黨員最近已全部落實關系。
三、解決少數(shù)黨組織和黨員實際困難情況
我縣破產(chǎn)企業(yè)有1個、停產(chǎn)企業(yè)10個、改制企業(yè)10個，其中5個企業(yè)沒有活動場所，15個企業(yè)沒有活動經(jīng)費。我們通過租用、借用、合用其他地域相鄰或隸屬關系相近單位辦公室的方式解決了3家企業(yè)活動的場所問題，還有2家無場所活動企業(yè)，我們計劃“七·一”前加以解決。對于無活動經(jīng)費的企業(yè)，我們主要采取鼓勵個人捐贈，從企業(yè)租賃房屋收入中擠一點，全縣共有下崗失業(yè)黨員639名，下崗失業(yè)群眾3370人，其中沒有基本生活保障的黨員335名，群眾1964人，由于縣里財政較為困難，我們主要還是靠低保金來解決困難黨員群眾的生活保障。
四、開展第二批先進性教育活動要解決的主要問題
（一）基層黨組織存在的主要問題
1、部分基層黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力不強。在困難面前沒有辦法，沒有能力去克服；不能有效地把廣大黨員群眾凝聚起來，缺乏吸引力。
2、部分基層黨組織黨課開展不經(jīng)常，缺乏系統(tǒng)理論教育培訓；組織生活開展不及時、不經(jīng)常；作風浮夸，工作不扎實；在黨員管理上，重發(fā)展輕管理；制度不健全，執(zhí)行不到位等。
3、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關黨組織，缺乏運用市場經(jīng)濟手段處理復雜事務的能力，沒有形成經(jīng)濟發(fā)展的長遠規(guī)劃，在調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收方面缺乏有效措施。
4、部分企業(yè)黨組織滿足于現(xiàn)狀，不能加強技術改造，進一步促進企業(yè)增效、職工增資。
5、部分基層黨組織工作起來往往顧此失彼，不能很好地駕馭全局，協(xié)調(diào)各方面利益，調(diào)動各方面的積極因素，促進社會和諧發(fā)展。
（二）基層黨員存在的主要問題
1、部分黨員思想上不重視學習，不重視對自己思想的改造，思想保守，不能與時俱進。
2、部分黨員缺乏理想信念，得過且過；缺乏全心全意為人民服務、立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識；黨性觀念不強，把自己混同于一般群眾。
3、部分黨員平時不注重科學知識的學習，缺乏現(xiàn)代經(jīng)濟意識，不能很好地服務群眾；工作中積極性不高，主動性不強，顯示不出黨員的先鋒模范作用等。
五、領導機構、辦事機構、督導組人員和《實施方案》、《宣傳報道方案》另附材料上報
附：冠縣第二批先進性教育活動準備工作有關情況統(tǒng)計表
先進性教育活動辦公室
2023年6月20日
篇八 關于黨員學習群眾路線教育實踐活動工作會議后的自查報告1550字
黨組織：
近日，黨的群眾路線教育實踐活動在北京熱烈開幕，______出席了會議，并在會上做了重要講話。他指出，黨員應該要遵循照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的原則，警醒自身，轉(zhuǎn)變作風從自我做起、從點滴做起。
在會上，黨員作風問題被著重提出，____嚴厲指出，目前在黨內(nèi)盛行四風形式主義、奢靡主義、官僚主義與享樂主義，這嚴重損害了黨的形象和人民的利益，必須進一步加強對歪風邪氣的整治，肅清黨內(nèi)不良風氣。否定四風是響應人民群眾的迫切要求，是對黨內(nèi)存在的老鼠屎的承認與打擊，也是堅決、有力行動的號角。
目前，隨著時代發(fā)展和社會變化，一些黨員干部的確慢慢走了彎路成為了貪婪的奴隸，這不僅是對國家和人民的背叛，更是對自己良知、對自己自尊的背叛?；仡櫸疫^去的工作，我深覺自己還有許多毛病需要改正。我決定做一次自查，檢討自身，以期讓自己能夠從回憶的細微處重新找到工作思路，更好地服務人民群眾。
我認為自己還存在這樣幾個問題，必須在今后的工作當中切實解決好：
一、于思想上，需更加注重潔身自好，保持廉潔清明頭腦：
黨要求我們同群眾水乳交融，共創(chuàng)和諧盛世。只有提高自己的黨性修養(yǎng)，保持黨員的先進性，才能摒除那些愧對于國家、愧對于黨、愧對于人民群眾的不良想法，才能更好更公正地開展工作，為群眾訴心聲，為人民謀福利。
群眾路線從___同志那時起就比較鮮明了，他說在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去，這句話依然適用，而且必須得到大力地推廣與執(zhí)行。因為，不下基層、不了解百姓需要什么、不能明白群眾厭惡什么，那我們的工作就沒有價值，無異于浪費國家資源。人民才是國家的根本，當官不為老百姓，不如回家賣紅薯。話糙理不糙，就是這個道理。
而要堅持且走好群眾路線，就應該讓自己頭腦這個司令部從思想上重視起來，清廉執(zhí)政，公正執(zhí)政，依法執(zhí)政，絕不因親屬關系和利益關系等而損害老百姓的權益。
二、于學習上，應當提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一個有文化、講文明的黨員：
擔任__一職以來，我就全身心投入到工作當中，但我發(fā)現(xiàn)，這樣不行。如果沒有相關的理論知識輔導和寶貴經(jīng)驗借鑒，只是盲目地工作無異于盲人摸象，要鬧出大笑話，甚至可能會損害到群眾的利益。因此，我深切覺得自己應當預留出一部分時間來加強自己的理論知識，更加詳細地了解本地區(qū)在過去和現(xiàn)在所出現(xiàn)的問題，總結經(jīng)驗教訓，力求更快速、更公平地為群眾們解決亟需解決的問題。
同時，在加深工作知識學習的時候，我還應該進一步學習黨的基本理論，明確作為一個黨員，一名黨員干部所要做的職責是什么，堅決不對百姓說一句具有恐嚇性、威脅性和有失偏頗的話語，堅決維護黨員形象，堅決維護人民利益。
三、在工作上，還需防微杜漸，做好廉政建設，帶領好清廉之風：
黨的作風問題一直是個老調(diào)長談的話題，這說明想要黨內(nèi)完全廉潔是需要時間的，同時也表明某些黨員的確出現(xiàn)了嚴重有損于黨的形象的情況，我們必須予以堅決打擊和嚴厲懲處。
有人說學壞容易學好難。的確如此。因此，在工作中我們就應時刻預防，抵擋不良思想地侵入，蔑視糖衣炮彈地誘惑，絕不姑息任何膽敢破壞黨的形象、危害群眾的利益的事情與個人！
要推行好黨的廉政作風，首先要規(guī)范制度管理，建立一個行之有效的體制、機制與制度，其次要加強個人思想教育，多宣傳優(yōu)秀同志寶貴工作經(jīng)驗和感人事跡，確保廉政作風在黨內(nèi)的盛行。
四、反省自己存在的問題：
作為__市的一名黨員干部，這個職位容易被別有居心的人士所盯住，一旦被攻陷就會給國家?guī)砭薮蟮膿p失。因此，堅守在這個崗位上，我自覺自己做的還不夠，不僅僅要用知識來武裝自己，用法律和良心來監(jiān)督自己，還必須用高度的為人民服務的責任感來鞭策自己，學習最美基層干部菊美多吉同志、郭輝同志等，讓正能量與精神從他們傳到我這里，全心全意為人民服務！
篇九 教育局長年度工作述職報告1800字
主任、各位副主任、各位常委：
現(xiàn)在，我向區(qū)一屆人大常委會第12次會議報告本人任現(xiàn)職以來履行職務的情況，請予評議。
__年10月，區(qū)一屆人大常委會第一次會議任命我為區(qū)教育局局長。任職以來，在上級教育行政部門和區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)人大常委會的監(jiān)督和支持下，我恪盡職守，廉潔奉公，銳意創(chuàng)新，務實奮進，把發(fā)展作為“執(zhí)政興教”的第一要務，致力于“強素質(zhì)，創(chuàng)示范，升品位，辦特色，育人才”的工作目標，與班子成員和廣大教職員工一道，推進了___教育的全面進步。
一、認真貫徹落實教育法律法規(guī)和各級人大常委會的決議決定，多元辦學格局初步形成，師生權利得到保障
作為一名教育管理者，我十分注重教育法律法規(guī)的學習和宣傳，把認真貫徹、先后報道了我們的成功作法。今年暑期，我們正在進行第二輪教育人事改革，各項工作正在如火如荼地進行。
積極為教師辦實事，解憂愁，經(jīng)請示匯報后，在區(qū)委、區(qū)人大的關注與區(qū)政府的大力支持下，投入86.46萬元解決了全體教師的醫(yī)療保險，解除了全體教師的后顧之憂。我自己還親自到基層摸排特困教職工及“大病號”教師，組織成立了“吳天祥青年志愿者行動小組”，帶頭捐資、籌資近2萬元，累計幫助貧困教職工16戶次，慰問生并離退休教師50余人次，使他們感受到了組織的溫暖。
積極鼓勵社會力量辦學，發(fā)展成人職業(yè)教育，多元化辦學格局初步形成。
大力發(fā)展成人職業(yè)教育，鼓勵全區(qū)青年自學成才，先后組織培訓班50個，培訓各種經(jīng)濟實用人才__人次。鼓勵社會力量多元化辦學，審批合法私立學校20所，并在教育教學上給予了有力指導和有效監(jiān)管。嚴肅查處非法辦班、隨意辦班行為，查處了中南武校，取締違法辦班、隨意辦班11個，凈化了我區(qū)的教育市常
二、認真辦理人大代表提出的建議、批評和意見，廣泛接受群眾和社會監(jiān)督，做到了限時辦結取信于民
自區(qū)一屆人大三次會議以來，我們共收到市、區(qū)人大代表的建議六件，具體為：區(qū)一屆人大一次會議第09號建議《白石坡中學學生宿舍改造》、第28號建議《修建___石小學綜合樓，緩解就學壓力，落實義務教育法》、區(qū)一屆人大二次會議第12號《關于認真做好民師退養(yǎng)工作的建議》、第14號《關于審核聯(lián)村辦校財務的建議》、區(qū)一屆人大三次會議第008號《關于解決白廟中學運動場建設資金問題的建議》、市五屆人大三次會議第69號《關于解決白廟中學體育運動場建設的建議》。
為認真做好區(qū)人大代表建議、批評和意見的辦理工作，我在局黨委會上提出、制定了《___區(qū)教育局人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理方案》，成立了工作專班，明確了辦理程序和要求。
根據(jù)代表意見和建議，我們采勸學校出地、政府減免配套費、開發(fā)商投資修建、返還校方1800平方米共14套學生用房”的辦法，建起了白石坡中學學生公寓。按照“引資100萬，新建1900平方米的綜合樓”的思路，建起了___石小學綜合樓。堅持民師工作政策，自__年起，退養(yǎng)民師已開始領取退養(yǎng)金。針對被辭退民師要求比照周邊地區(qū)補發(fā)辭退金的問題，我和人事師訓科的同志多次下基層、到周邊地區(qū)進行調(diào)查，在請示區(qū)政府批準后，籌資8.6935萬元，于今年5月底全額補發(fā)到位。安排計財科的同志對譚店、交通、雙泉、楊店四所村聯(lián)辦學校1998—__年的經(jīng)費收支情況進行了全面審計，形成了審計報告，一些突出問題得到處理。在白廟中學運動場的建設問題上，自己多次跑市局尋求資金支持，爭取市局資金20萬元，并全額撥付到學校，目前該校的運動場建設正按計劃進行施工。
同時主動接受人大代表的監(jiān)督。聘請了12名區(qū)依法治教義務監(jiān)督員，多次上門征求代表們的意見和建議，受到了人大代表和人民群眾的好評。
三、認真履行職責，推動了教育新體制的健康運行，各項工作取得了階段性成果
（一）、認真貫徹各級基礎教育工作會議精神，義務教育管理新體制基本理順
全國基礎教育工作會議召開之后，我組織局機關各科室依據(jù)會議與文件精神，先后提請區(qū)政府出臺、印發(fā)了《關于___區(qū)“十五”期間中小學布局結構調(diào)整方案》、《關于___區(qū)中小學危房改造工程實施方案》、《關于___區(qū)教育人事制度改革實施方案》、《關于教師工資實行區(qū)級統(tǒng)一管理的實施辦法》、《___區(qū)農(nóng)村教育附加費征收管理辦法》，擬定了《___區(qū)關于進一步深化農(nóng)村義務教育管理體制改革的實施意見》等政策法規(guī)性文件，為我區(qū)義務教育管理新體制的健康運行奠定了基礎；同時，明確辦學責任，落實責任目標，進一步理順了我區(qū)教育行政部門、鎮(zhèn)（街辦）、各級各類學校的管理關系，明確了區(qū)、鎮(zhèn)（街辦）、村三級辦學責任，明確了各教育干事、教學輔導員和各中小學校長的職責。
篇十 學校年終教育發(fā)展工作報告8750字
學校年終教育發(fā)展工作報告范文
我校在年認真開展教育質(zhì)量推進年、深化年活動，始終緊扣“三個任務”、鎖定“三個目標”，加大力度、增強措施、狠抓教育質(zhì)量建設，成效明顯。為總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，現(xiàn)將年的工作業(yè)績總結如下：
一、取得的成績：
1.全鎮(zhèn)上下抓教學質(zhì)量的意識明顯增強。年全鎮(zhèn)各中小學校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學校的號召，根據(jù)本校實際制定“教育質(zhì)量建設推進年”“深化年”活動實施方案，召開動員大會，開展教育質(zhì)量大討論，統(tǒng)一認識，質(zhì)量意識越來越深入人心，教學的中心地位得到加強，形成了一把手親自掛帥，各部門共同抓教學的局面，全鎮(zhèn)33所中小學都牢固確立了教學工作的中心地位，建立了提高教學質(zhì)量的導向、激勵和保障機制。各學校從狠抓教學常規(guī)入手，規(guī)范教學行為，經(jīng)常開展教學研討活動，集體備課活動，校長經(jīng)常推門聽課，學校抓教學質(zhì)量的氛圍有了明顯的增強。鎮(zhèn)中心學校對“教育質(zhì)量建設年”、“深化年”活動高度重視，定期召開““教育質(zhì)量建設推進年”、“深化年”活動工作調(diào)度會，總結推廣在“教學質(zhì)量推進年”、“深化年”活動中的好做法和典型經(jīng)驗，部署下一步工作，教學質(zhì)量年活動開展得扎實有效?？h教體局曾多次到我鎮(zhèn)對落實新課程計劃、教學常規(guī)及“教育質(zhì)量建設年”、“深化年”活動的進展情況進行了隨機抽查，總體情況良好。
2、教學工作中心地位得到確立，學校管理規(guī)范。全鎮(zhèn)各中小學校都能夠以教育質(zhì)量建設為中心，完善了各項工作制度，圍繞教學抓管理，及時解決教學過程中的實際問題，各中小學校校風、教風、學風明顯改進。大部分學校校長都能夠深入課堂、關注教師，積極參加教師的教學活動。鎮(zhèn)二初中丁校長兩年聽課600余節(jié)，為教學工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴格落實備、講、輔、批、考、評、補等各個環(huán)節(jié)工作要求，不斷優(yōu)化課堂教學結構，積極開展課程研究，努力探索教育規(guī)律，改革教學方法，大幅度提高了課堂教學效率和質(zhì)量。各學校規(guī)章制度健全，工作計劃內(nèi)容翔實，安排合理。
3、教育質(zhì)量建設氣氛濃厚，廣大教職工工作積極性高漲全鎮(zhèn)33所學校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設推進年”、“深化年”活動安排和考評辦法，研究制訂了提高教育質(zhì)量的過硬措施和翔實可行的各項工作計劃，修訂完善健全了各項規(guī)章制度和細化了考評辦法，量化了考評標準，制訂了獎懲措施，具有很強的可操作性，從管理層到教師都有高度的危機感、責任感和使命感，人人思奮進，人人講質(zhì)量，在思想上有壓力，在工作上有動力，體現(xiàn)了積極向上，求真務實的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今，我鎮(zhèn)整個教師隊伍正氣得到弘揚，廣大教師求知欲不斷增強，要求學習、提高、充電，要求業(yè)務機構給予專業(yè)指導。全鎮(zhèn)從中心學校領導到各校校長到每位教師都在研究教學，服務教學，圍繞質(zhì)量建設抓管理，形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢。
4、常規(guī)教學工作規(guī)范，積極推進了教育教學的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部分中小學校都能夠全面開設課程，開足課時，能夠按照教學規(guī)范要求指導和監(jiān)督教師的教育教學工作，對平常業(yè)務檢查作了詳細記錄。廣大教師教學工作扎實認真，嚴格教育和管理學生，認真研究教材，學習課程標準，科學把握和使用教材，教法靈活，教案撰寫、備課和授課能夠同步進行，對學生作業(yè)做到全批全改，做出激勵性和啟發(fā)性的評語，對學生學習給予科學指導。鎮(zhèn)中心小學努力創(chuàng)新課堂教學，推行“五種模式”教學，即接受式、主體式、活動式、探究式、互動式多種教學模式相互滲透，努力推進“六個轉(zhuǎn)變”，即從主智教學轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W，從注入式教學轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W，從封閉式教學轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式教學，從靜態(tài)教學轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)教學，從專制式教學轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W，從單一化教學轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W。二初中堅持集體備課，分學科集體研究教材，進行逐單元、逐課節(jié)分析，每人分工撰寫2-3節(jié)教案，供同頭課教師靈活使用，并在課后反思，進行總結。一初中設立教師個人業(yè)務檔案，將教師各項業(yè)務評比考核結果記錄在案，為質(zhì)量建設最終評比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編《晨星報》，已發(fā)學生作文、教師范文130多篇，其作文評價教學法正在研究和推行。二初中在學習借鑒“杜郎口教學法”、一初中在學習借鑒“洋思教學法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯，張軍見的思想品德課與語文課的結合體現(xiàn)了學科兼融。一初中付書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業(yè)布置、課后反思特別優(yōu)秀，很有指導和借鑒意義，二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實，思想創(chuàng)新，操作性很強。全鎮(zhèn)相當一部分教師掌握了課件制作技術，有能力運用多媒體進行教學。
二、典型經(jīng)驗及做法
（一）、配合縣教體局“學校達標創(chuàng)建活動”，我中心學校與年春組織全鎮(zhèn)33所中小學校長，分成兩個組，乘兩輛班車，對每所學校的校容校貌、基礎建設、校園綠化、美化、校園文化等進行了參觀評估，極大推進了各校的達標創(chuàng)建活動。
（二）、狠抓新課標的學習與實踐，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變
課程標準的改革是實施素質(zhì)教育的一切攻堅點，新課程標準是教師確立新的教育理念的指導與遵循。為促進我鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育理念，我們狠抓了新課標的學習與實踐。第一，中心學校翻印了初中、小學各學科新課程標準，達到每位教師人手一冊。第二，召開校長、教導主任連席會議，全面部署新課標學習與實踐事宜。第三，安排專題學習時間，采取個人自學與集中學習相結合，要求在集中學習中，人人參與討論，人人發(fā)言，人人撰寫學習心得。第四，中心學校成立新課標學習效果測評小組，對每位教師進行測評，不過關者繼續(xù)學習，直至過關，否則不允許上講臺。從而大大促進了我鎮(zhèn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，為提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎。
（三）、強力推進集體備課，積累了一定經(jīng)驗
在實施新課程的今天，集體備課成了我鎮(zhèn)校本教研的一種重要形式。根據(jù)縣教體局集體備課的有關要求，我中心學校建立了金字塔式的集體備課組織機構，規(guī)范了全鎮(zhèn)集體備課的各項制度。
建立了金字塔式的集體備課組織機構：鎮(zhèn)集體備課領導小組---一、二初中、鎮(zhèn)小、小學四個學片備課領導小組；鎮(zhèn)集體備課領導小組派出督導員----一、二初中、鎮(zhèn)小各學科備課小組、四個學片各級段語數(shù)備課小組；各小學校長分包各學科備課小組。
我鎮(zhèn)集體備課的具體做法和要求：
（1）每學期開學前，各備課組制訂出切實可行的集體備課計劃，安排到周，一式兩份，一份交教導處，一份由備課組自存，以備教導處隨時檢查。
（2）集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組每周一次（一節(jié)課）集體備課。
（3）每次集體備課，各位老師按周集體備課計劃安排的課題認真研讀教材、大綱，吃透教材，提前寫好“備課活頁”?！皞湔n活頁”包括兩大部分：一是教材分析，二是教法分析（教法、突破重點、難點的方法，指導學生學習的方法等）。
（4）備課會上先由中心發(fā)言人發(fā)言，提出自己的授課思路，本章節(jié)的重點、難點以及突破重點、難點的措施，采用的教具、教法等，然后全體成員發(fā)表自己的看法，大家討論，統(tǒng)一觀點。
（5）各成員積極參與、暢所欲言，避免了中心發(fā)言人獨言或經(jīng)驗權威。
（6）集體備課結束后，各位老師根據(jù)討論修訂后的備課提綱和各班的學情，認真寫好教案，靈活授課。
（7）集體備課與優(yōu)秀課例評選相結合，本周中心發(fā)言人亦是下周優(yōu)秀課例的授課者。
（8）各位老師填寫的備課活頁要上交備課小組長，由分管各組的行政每月檢查一次。
（9）每次集體備課，各小組要認真做好集體備課記錄并每月上交一次，由主管領導親自檢查，學期結束交教導處存檔。
（10）集體備課時，全科組人員必須到位，不得無故缺席。如有特殊情況，必須向備課組長和教導處請假。
（11）各備課小組在每學期期末結束時要上交一份集體備課總結，由教導處統(tǒng)一存檔。
集體備課對我鎮(zhèn)的教學工作產(chǎn)生了很大影響：（1）由于各位教師參與和研究意識的提高，教研組內(nèi)各成員相互聽課、相互切磋技藝的人次變多了；（2）集體備課使學校新教師盡快熟悉了教材，教研組“傳、幫、帶”的效果越發(fā)明顯；（3）集體備課為各位教師取長補短，實現(xiàn)資源共享提供了一個平臺，促進了我校整體教學水平的不斷提高；（4）集體備課極大地促進了我校的教學科研氛圍，從而使我校的教學工作不斷走上新的臺階。
（四）、以縣教育體育局課堂教學達標活動為契機，深入開展“課堂教學效果評價”活動
一年來，我鎮(zhèn)中心學校結合縣教育體育局課堂教學達標活動，在鎮(zhèn)積極開展“課堂教學效果測試”活動，并通過有序恒定的月考進行驗收，努力提高教育教學質(zhì)量，收到了很好效果。
（1）、統(tǒng)一思想，營造“課堂效果評價”的良好氛圍
中心學校在教育質(zhì)量建設年活動初對全鎮(zhèn)教育教學工作進行調(diào)研時，通過教學工作視導和其它教學活動檢查，發(fā)現(xiàn)學校平時的課堂教學中還存在不少問題，有的教學目標定位不準確，有的教師角色定位沒有轉(zhuǎn)變，有的課堂教學針對性較差，學情研究不透，有的教師教學基本功差，少數(shù)教師工作馬虎不認真，凡此種種，導致課堂教學效益不高，這已成為制約教育發(fā)展的“瓶頸”。為進一步規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂教學效果，從年10月開始，我們在全鎮(zhèn)中小學中廣泛開展“課堂教學效果評價”活動。
年3月上旬，中心學校下發(fā)了《關于開展課堂教學效果評價活動的通知》和《鎮(zhèn)課堂教學效果評價活動方案》，召開了全鎮(zhèn)中小學校長會議，布置開展“課堂教學效果測試”活動的有關工作，明確了活動開展的必要性和緊迫性，中心學校王校長在會上作了動員講話。當月中旬，中心學校召開了分管教學校長和教務主任會議，就課堂教學效果評價活動開展的目的、具體做法、處理辦法等作了說明。中心學校主要領導分成四個小組深入中小學進行動員，在全鎮(zhèn)營造了課堂效果測試的濃厚氛圍。
（2）、精心組織，全力推進課堂教學效果評價活動
一是進行教學效果測試培訓。為了保證本次活動的順利進行，中心學校對全鎮(zhèn)中小學進行了培訓。年3月下旬，中心學校對全鎮(zhèn)教導主任就評價流程、評價方法等進行了具體培訓。年秋期開學中心學校對全鎮(zhèn)中小學100多名骨干教師就如何提高課堂效益進行了專題培訓。
二是強化教學主體地位。課堂教學效果評價活動以學校開展活動為主體，中心學校測試組隨機抽查。課堂教學效果評價活動采取推門聽課與測試活動相結合，就教者前期一周所學內(nèi)容進行單獨測試；每次測試時間可以進行10分鐘的短抽測，也可以是一節(jié)課的測驗。各校每周對每位教師隨機抽查不少于一次，做到每測必改，對考試結果進行定量分析，對課任教師就這一節(jié)課或近期一周教學情況進行定性評價。如鎮(zhèn)二中對測試內(nèi)容進行了分層管理，年級部在年級內(nèi)部進行測評，教科室跨年級聽課測試，校長室隨機抽取教師進行測試。鎮(zhèn)一初中以教研組、備課組為龍頭，做到人人聽課，個個參與，有聽必測，有測必改。課堂測試效果的相關資料全部歸檔，作為教師業(yè)務考核的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心小學把課堂教學效果測試融入到學校質(zhì)量考核中，嚴把“三關”：教師把好課題關；教研組把好單元關；教導處把好月檢測關。學校里形成了人人抓質(zhì)量、課課講成效的良好教學氛圍，有效地促進了學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。中心學校多次深入學校進行檢查，到目前為止，已評價教師300多人次，中心學校對全鎮(zhèn)課堂教學測試情況已經(jīng)進行了五次通報，有近二十名教師因成績不理想而被通報批評。
三是加大對教學效果的監(jiān)控。中心學校測試組結合各校月考對各校教育教學情況進行定時不定時抽測，各學科每周不少于三次活動，每月底將對隨機抽測情況進行一次通報，測試結果記入教師業(yè)務考核檔案，對測試結果優(yōu)秀的教師進行通報表揚，對課堂教學測試結果不理想的教師，學校拿出具體幫扶計劃，同時進行跟蹤測試，直到達標為止。
（3）、加強領導，確保開展課堂教學效果評價活動的順利進行
成立組織網(wǎng)絡，制訂活動計劃。各校成立“課堂教學效果測試”活動工作領導小組，校長是第一責任人，從分管校長、教導主任到各課任教師責職明確，做到條塊清楚，獎懲分明。
積極開展活動，提高課堂效益。各校將縣教育體育局質(zhì)量建設年活動文件的有關內(nèi)容進一步細化，做到目標明確、內(nèi)容具體，步驟清楚。在全校廣泛開展教學效果測試活動，做到人人參與，全面展開，凡是測試的學科做到教師一個不漏，全部進行過堂，逐個實行解剖。各校將測試結果、發(fā)現(xiàn)的主要問題等相關資料進行整理歸檔，并根據(jù)測試中出現(xiàn)的問題進行修正，不斷總結經(jīng)驗，改進方法，努力提高測試活動的效益。
認真總結經(jīng)驗，不斷改進方法。各校認真組織，精心安排，將教育局的抽測、學校統(tǒng)測、教師自測有機結合起來，將平時的課堂教學內(nèi)容和課堂教學測試活動結合起來，將平時的教學測試與課堂教學測試活動聯(lián)系起來，一切教學活動圍繞課堂教學測試活動，一切教學活動以課堂教學測試活動為中心。在XX年4月份的全鎮(zhèn)校長例會上，各校匯報了課堂教學測試活動的開展情況，會上重點介紹了一初、二初中、鎮(zhèn)小的課堂教學測試活動的典型經(jīng)驗，并在全鎮(zhèn)進行了推廣。
通過課堂教學效果評價活動，全鎮(zhèn)形成了決戰(zhàn)課堂教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量的良好局面。
誰抓住了課堂教學，誰就掌握了素質(zhì)教育的主動權；誰抓住了課堂教學，誰就奏響了大面積提高教育質(zhì)量的凱歌。中心校“教學質(zhì)量監(jiān)控實施辦法”在全鎮(zhèn)引起了巨大的反響，從行管到老師全民皆兵，共同參與，轟轟烈烈地開展了“決戰(zhàn)課堂教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量”的系列教學活動?；顒又校瑥V大教師充分認識到課堂教學是學校的靈魂，必須充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。學校行管人員走進課堂，認真聽取老師執(zhí)教的常態(tài)課，并及時對教師的課堂教學給予指導，和教師們共同探討富有實效的課堂教學。在每學期人人上好一節(jié)達標課的基礎上，各學校還適時安排骨干教師進行課堂教學展示，全體教師參加了展示課的聽、評課活動。通過開展系列活動，廣大教師參與課堂教學研究的熱情空前高漲，教師們明確了思路，在充分分析自己班級學生情況的基礎上，提出了符合班情的決戰(zhàn)策略。
（四）、實施綜合性考評形式，強化教學質(zhì)量監(jiān)控。
我們制定出臺了《教學質(zhì)量監(jiān)控實施辦法》，包括：①加強教學流程管理：a、課程；b、計劃總結；c、備課；d、上課；e、作業(yè)；f、輔導；g、考試。②加強教研過程管理：a、教研活動；b、說課、聽課、評課，上教改實驗課；c、課題研究；③改革教學評價機制：包括對教師“教”的評價，對學生“學”的評價。
中心學校堅持教學常規(guī)檢查制度化、規(guī)范化。進一步完善了“教師教育教學工作檔案”三級管理制。中心學校定期、不定期地對各校進行教學“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核）的落實情況檢查，規(guī)范教師教學行為，做好過程性的文字記載、情況反饋、整改跟蹤等。在抓質(zhì)量監(jiān)控中，我們特別抓了考試的管控。
實施綜合性考評形式：單元考、月考、抽考、中考、終考等相結合。尤其做到了“考前統(tǒng)一要求”，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一考評?！翱紩r規(guī)范”，每次考試均認真組織，嚴肅考風考紀，客觀、公正地進行教學評價，使考試起到促進教學的作用?！翱己蠛灻保看慰荚?，我們均要求試卷要和家長見面，讓家長簽字，使家長能及時了解學生學習情況；“考后輔導”，針對不同學生特點、采用多種形式進行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教師對測試成績進行科學的質(zhì)量分析。弄清學生知識掌握和技能發(fā)展的情況，分析共同存在的問題和原因，找出教學過程中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進教學的具體措施，并指導學生自我分析；“考后調(diào)研”，學校利用常規(guī)檢查之機抽查試卷批改情況，作出分析評價，以利于指導今后的教學工作，提高教學實效。教導處認真做好學期、學年考試安排并定期召開教學質(zhì)量分析會，總結經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，關愛薄弱教師，制定改進教學措施，促使教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
（五）、嚴格獎懲。我們根據(jù)上級要求，制訂出了詳細、可操作性強的學校內(nèi)部考評細則，開展質(zhì)量監(jiān)測，在實踐中完善考評內(nèi)容與考評辦法，并積極籌措獎勵經(jīng)費，做好各項工作銜接，保證獎懲兌現(xiàn)。鎮(zhèn)中心學校依據(jù)普及率、鞏固率、中招統(tǒng)考平均分、中招統(tǒng)考優(yōu)秀率、初中基礎年級抽考成績、小學統(tǒng)考、抽考成績，評出好中差，前三名的學校、教師，授予“教育教學質(zhì)量先進單位（個人）”稱號，并給予現(xiàn)金獎勵，對第一年倒數(shù)后三名，第二年仍處于后三名的學校校長就地免職異地任教，當年處于后三名任課教師出村教學。對初中學校，按鞏固率、中招統(tǒng)考平均分、中招統(tǒng)考優(yōu)秀率、初中基礎年級抽考成績四項，評出好中差。
三、存在的問題和不足：
一是教學質(zhì)量評價機制還不完善。全鎮(zhèn)部分學校還沒有建立健全教學質(zhì)量評價體系，沒有充分發(fā)揮教學評價應有的作用。二是教學管理水平落后，制度不健全、不規(guī)范。一些學校沒有建立健全教學管理制度，貫徹規(guī)章不嚴格，有些校長沒有把主要精力放在教學管理上，忙于應酬，忙于關系，教學管理形式化，制度形同虛設。三是“學困生”的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)拔尖人才的任務還相當重。“學困生”的教育，沒有形成系統(tǒng)的教育模式，特別是初中，因“學困”而輟學的現(xiàn)象屢禁不止，這里有客觀的原因，但主要是學校的問題，是導向的問題。
四、解決問題的辦法
1.進一步提高認識，解放思想，堅定不移抓教學質(zhì)量。隨著“教學質(zhì)量年”活動的深入，全鎮(zhèn)的教學質(zhì)量意識明顯增強了，但是，還有一些人對教學質(zhì)量與素質(zhì)教育的認識存在偏差，有的人一說素質(zhì)教育，就不敢抓教學質(zhì)量，不敢進行相應的評價及考試；有的人抓教學質(zhì)量，只抓主要科目，大搞題海戰(zhàn)術，只看考試成績，不顧學生的全面發(fā)展。這兩種做法都是錯誤的。提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，我們要做到兩個“堅定不移”，一個是堅定不移地抓教學，另一個是堅定不移地“減負”。教學工作是實施素質(zhì)教育的基礎和前提，沒有高的教學質(zhì)量，素質(zhì)教育就無從談起。因此，我們必須把思想統(tǒng)一到全面提高教育教學質(zhì)量的工作上來，把力量凝聚到全面提高教育質(zhì)量的奮斗目標上來，以質(zhì)量論成效、分優(yōu)劣、定去留，努力形成上下一心，團結協(xié)作，齊抓質(zhì)量的合力效應，堅決破除一切阻礙教學質(zhì)量提高的思想觀念，清除一切影響教學質(zhì)量提高的體制性障礙，糾正一切偏離教學質(zhì)量提高的行為，只要有利于教學質(zhì)量的提高，有利于教師素質(zhì)的提升，有利于學生全面發(fā)展的事，就要大膽地干，理直氣壯地抓！素質(zhì)教育強調(diào)的是學生的全面發(fā)展和全體發(fā)展。不讓一個學生掉隊，是我們的責任和義務，更是素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。提高教學質(zhì)量，我們不能再打時間戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)了。隨著課程改革的不斷深化，考試制度的不斷改革，傳統(tǒng)的加班加點的高壓式應試方法，已不能適應提高升學率的需要。因此，我們要深刻領會素質(zhì)教育的內(nèi)涵，全面落實新課改精神，要靠打科學之戰(zhàn)、打效益之戰(zhàn)來提高教學質(zhì)量。
2.進一步加強隊伍建設，全面提高干部和教師素質(zhì)。教師隊伍建設是一項系統(tǒng)工程，是一項長期的任務，要做的事很多，就教學工作而言，我們要著力作好三個隊伍的建設。一是要著力建設一支專家型的校長隊伍。學校實行校長負責制，校長理所當然是提高教學質(zhì)量的第一責任人。校長的辦學理念如何，管理水平如何，工作作風如何，直接關系到學校的發(fā)展與質(zhì)量。校長要把主要精力放在研究教學上。小學要把教學工作的重點放在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習慣上，注重提高學生的綜合素質(zhì)，為今后初、高中的學習打下堅實的基礎；初中要把主要精力放在提高全體學生合格率上，放在“學困生”的轉(zhuǎn)變上，確保按時完成九年義務教育。初中校長要對轉(zhuǎn)化“學困生”的問題引起高度重視，“學困生”的轉(zhuǎn)化是我們貫徹教育方針，面向全體學生，培養(yǎng)合格公民的重要任務，今后評價初中教學，就看合格率，看“學困生”的轉(zhuǎn)化率。二是要著力建設一支專業(yè)型的教師隊伍。我們要大力倡導教師愛崗敬業(yè)，認真負責的精神，鼓勵教師鉆研教學。我們要進一步建立完善教師工作評價制度，尊重一線教師，一切為一線教師服務，重獎教學成果顯著的教師。我們還要加強對教師的培養(yǎng)、培訓、培優(yōu)力度，打造優(yōu)秀教師群體。我們要大力倡導重教學的氛圍，創(chuàng)造形成優(yōu)秀教師團隊的環(huán)境，建立優(yōu)秀教師脫穎而出的機制。
3.建立健全教學質(zhì)量評估、監(jiān)督機制。用什么樣的標準和尺度評價和衡量一個學校的教學質(zhì)量，評價一個教師的工作業(yè)績，是建立現(xiàn)代學校制度的基礎，也是充分調(diào)動教師工作積極性的重要機制?，F(xiàn)在的問題是我們的評價機制還不健全，標準不明確，賞罰不明。今后，我們要把建立評價機制作為提高教學質(zhì)量的一項重要工作來抓緊抓實。一是要建立質(zhì)量檢測機制。要切實加強對中小學的質(zhì)量監(jiān)控與評估工作，實施分級教學過程監(jiān)控。中心學校要在全鎮(zhèn)小學和初中課改實驗校進行全程監(jiān)控與質(zhì)量評估，負責對所轄村小的質(zhì)量監(jiān)控，形成教學過程監(jiān)控網(wǎng)絡。要繼續(xù)堅持和完善中小學質(zhì)量抽測制度。二是要加大對教學工作的督導力度。進一步完善年終目標責任制督導機制，中心學校要加強對學校管理和教學質(zhì)量的檢查指導和評估，指導學校加強管理，全面落實教育質(zhì)量目標。要建立推門聽課、教學質(zhì)量抽測等隨機督導機制，將隨機督導結果納入年終對各校的督導考評之中。
4.進一步強化教學管理，切實提高課堂教學質(zhì)量。教學管理是學校全部工作的中心環(huán)節(jié)，加強教學管理是大面積提高教學質(zhì)量的前提條件。一是要健全制度，強化教學管理。要在全鎮(zhèn)各學校推行教學質(zhì)量目標管理責任制，加強對教學工作的指導與檢查督促，強化教學過程管理，建立健全考核獎懲機制和教學管理機制，通過教學視導、教學質(zhì)量監(jiān)測、教學業(yè)務檢查等有力措施，加強對各學校的教學過程與環(huán)節(jié)的管理。要建立期中、期末考試的質(zhì)量分析制度，制訂切實可行的整改措施。二是要狠抓常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量。積極開展各種教學活動，將具有先進理念的課堂教學模式及時進行推廣。要加大教學反饋力度，使教師能認真總結自己的課堂，作到堂堂小結，周周總結。中心學校到中小學隨機聽課，及時指導，形成對中小學課堂教學情況的網(wǎng)絡監(jiān)測系統(tǒng)。三是要從學生學習慣入手，加快良好學風建設。良好的校風源于良好的學風，而良好學風的形成則是一所學校教育教學水平的體現(xiàn)，也是提升教育教學質(zhì)量的重要法寶。各校要從學生的課前預習慣、良好的作業(yè)習慣和自我總結習慣抓起，根據(jù)學校實際情況，找準切入點，形成良好學習風氣。
年將成為歷史，年將未來藍圖，為了教育事業(yè)，我校將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀，改善不足，以最好的態(tài)勢迎接教育改革的挑戰(zhàn)，以最好的教學回報黨的關懷。
篇十一 教育局綜治工作述職報告3000字
學校安全關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。20__年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)政法委、綜治委的精心指導下，我局按照全縣政法工作會議的安排部署，以和諧穩(wěn)定為總目標，嚴格過程管理，狠抓制度落實、責任落實，確保了教育系統(tǒng)的平安穩(wěn)定?，F(xiàn)將相關工作開展情況報告如下：
一、20__年綜合治理工作開展情況
（一）完善制度促規(guī)范
在區(qū)領導高度重視下，建立完善了學校安全工作區(qū)領導聯(lián)系點制度，區(qū)四大家領導入鄉(xiāng)進校關心、指導學校綜治及安全工作成為常態(tài)。
教育系統(tǒng)內(nèi)部不斷完善各項制度、層層簽訂綜治工作責任狀，建立起＂縱到底、橫到邊＂的綜治工作體系，促進了學校綜治工作的規(guī)范化。
深入推進學校安全管理＂雙包三級＂責任制（即局領導班子成員和股室負責人包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校，教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、學校三級負責的＂雙包三級＂責任制），成立了綜治維穩(wěn)工作領導小組，完善了21項安全管理制度、7種安全應急預案、10種日常督查登記表。
印發(fā)《_縣中小學幼兒園安全管理工作手冊》，明確了從局長到每一位教職工的崗位安全職責，細化了13項常規(guī)工作和16項操作流程；制訂了《_縣中小學安防工作明白卡》，明確了學校安全及綜治工作＂日常規(guī)＂、＂周常規(guī)＂、＂月常規(guī)＂、＂學期常規(guī)＂。
（二）改善條件保平安
我局將中小學技防、物防建設納入＂全面改?。㈨椖浚顿Y630萬元，為義務教育學校安裝高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵報警裝置，購置安防器械和消防器材。培訓了189名教師轉(zhuǎn)崗擔任學校兼職保安。
自籌資金提高了專職保安待遇，人均月資增258元，年初，為3所移民遷建學校安裝了視頻監(jiān)控設備，聘請了專職保安。
秋季開學后，督促各中小學幼兒園自費購置鋼叉、橡膠棒等防護器械總量達1500余件。投入500余萬元，對部分學校危舊大門、破損圍墻、隱患石坎等進行修繕、改造，并全面拆除了d級危房。
20__年是建國以來全區(qū)學校安防建設投入力度的一年，不斷加強的＂人防、物防、技防＂建設，進一步筑牢了學校安全防線。
（三）開展活動重常規(guī)
一是以＂平安校園＂創(chuàng)建活動為抓手，健全機制，強化措施，全面提升學校安全管理水平。目前，全縣已有117所學校達到＂平安校園＂標準并授牌。
二是強化安全教育。將《生命安全教育》和《心理健康教育》納入課堂教學，做到課時、教材、師資、教案、作業(yè)＂五落實＂；以＂安全教育宣傳周＂、＂5.12防災減災宣傳周＂、＂全國安全生產(chǎn)月＂等系列活動為載體，持續(xù)開展防火、防盜、防溺水、防傷害、防交通事故及＂文明消費＂等主題教育活動，強化對學生的安全教育和應急演練，提高學生自護自救意識和能力。
三是定期開展＂四收繳、五防范、六落實＂工作，抓實常規(guī)管理。
（四）檢查督辦抓整改
一年來，我區(qū)先后迎接了省、市、區(qū)開展的學校安全檢查，我局也相繼開展了10次安全隱患大排查工作，不定期以暗訪方式到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進學校進行檢查、通報、督辦。
督促各校按照＂兩化＂工作要求，每15天開展一次全面的安全隱患排查治理工作，對排查出來的問題和隱患，分別制訂了具體的整改方案，明確了整改要求和具體責任人，施行限期銷號制度。
（五）專題調(diào)研推重點
在全面調(diào)研、摸排的基礎上，4至12月，分別召開了學校及周邊環(huán)境集中整治部署會、重點問題督辦現(xiàn)場會和部門工作情況匯報會，對學校周邊安全隱患進行了集中整治；3月，在縣幼兒園組織召開了全縣幼兒園安全工作現(xiàn)場會；針對外縣發(fā)生的安全事件及自查發(fā)現(xiàn)的問題，9-10月，多次召開學校安全工作專題會議；11至12月，先后兩次召開學校安全工作約談會，4位中心學校校長因校大門為及時上鎖等問題在大會上公開檢討；近期，對寒假前后學校安全重點工作做了部署。
（六）部門聯(lián)動治難點
一是重點加強校園及周邊治安管理。聯(lián)合公安部門加強對校園及周邊高危人員的管控和轉(zhuǎn)化，共排查涉校高危人員53名，對重點防范對象建立了專人＂包保＂措施。嚴厲打擊了2起擾亂學校正常秩序的不良行為。同時，加強對學校內(nèi)外暫住人口、出租房屋、網(wǎng)吧游戲廳等的清理整頓，使過去頻發(fā)的涉校事件逐年減少。
二是大力整治校園及周邊交通秩序。聯(lián)合交通、公安交警部門嚴格落實校園及周邊交通管理措施，經(jīng)常性摸排、打擊非法運營黑車接送學生上下學的交通違法行為和在校園周邊亂停亂靠等違章行為；強化了校車常態(tài)監(jiān)管和突擊檢查。翻新了城區(qū)學校門口警示牌、斑馬線、減速帶等交通安全設施，在實驗小學、新區(qū)小學及國道沿線規(guī)模較大學校增強警力，設置了＂交警護學崗＂。
三是重手整治校園及周邊經(jīng)營行為。聯(lián)合綜合執(zhí)法、工商、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門聯(lián)合執(zhí)法，拆除校園及周邊亂搭亂蓋的違章建筑，規(guī)范了超范圍經(jīng)營、占道經(jīng)營、無證擺設飲食攤點、違規(guī)網(wǎng)吧等問題。
截止目前，20__年初集中督辦的38個重點問題和隱患，除10個需要長期落實管控措施、2個一時暫不能整治到位的隱患外，其余的都已基本整治到位。
（七）規(guī)范行為保穩(wěn)定
一是嚴格落實＂五包＂措施，做好信訪維穩(wěn)工作。
截止20__年12月底，受理信訪舉報48件，接待來人來訪57批171人，辦理縣長信箱、市政府網(wǎng)上問政事項302件，辦理綜治民情信息10件，治理安全專項整治局長批辦件3件，辦結率100%，滿意率100%。
二是圍繞省教育廳＂五項＂和＂六條禁令＂，全面開展轉(zhuǎn)變工作作風、規(guī)范辦學行為、加強師德建設等方面自查、整改，查找并整改問題5大類44個。
三是堅持＂陽光考試＂，嚴肅考風考紀，公開、公平、公正組織各類招生及招聘考試工作。
四是規(guī)范發(fā)放資助經(jīng)費，確保＂適齡兒童少年一個不漏地接受義務教育＂，農(nóng)村義務教育學生一個不漏地享受營養(yǎng)改善計劃。
二、聯(lián)系點及＂屬地管理＂工作落實情況
常聯(lián)系，主動做好聯(lián)系點工作。
一是廣泛參與。發(fā)動局全體干部職工積極參與對__鄉(xiāng)__村的社會治安綜合治理及精準幫扶工作，每名領導干部聯(lián)系2家貧困戶，一般干部聯(lián)系1家貧困戶，共聯(lián)系了41戶。
二是經(jīng)常聯(lián)系。開展＂周末住村活動＂，走村入戶＂認親結對＂，為＂親戚＂排憂解難。不僅給幫扶對象送上了慰問金，還與聯(lián)系戶肩并肩干活，學農(nóng)技、學農(nóng)活，學生活常識。
三是注重實效。走訪慰問困難群眾61戶次，發(fā)放慰問資金1。2萬元，為4個村文化建設幫扶資金4萬元，為__鄉(xiāng)九年一貫制學校食堂協(xié)調(diào)改造資金107萬元，為__村、__村教學點協(xié)調(diào)維修資金6萬元，共計幫扶資金118。2萬元，還為__村、__村教學點招聘了2名學前教育老師。一定程度上扶持了基層需求，緩解了矛盾。
重創(chuàng)建，積極參于屬地管理。我們在做好系統(tǒng)內(nèi)部社會管理的同時，主動接受城關鎮(zhèn)綜合治理的管理，積極參于＂平安單位＂創(chuàng)建，積極配合社區(qū)的各項綜治檢查，為＂平安社區(qū)＂作出應有的貢獻。
三、20__年社會管理綜合治理工作的打算
（一）進一步嚴格落實各項安全管理制度，規(guī)范學校安全管理行為，不斷加強對社會管理綜合治理工作的檢查和督導。
（二）積極爭取區(qū)委、區(qū)政府和各成員單位的支持配合，加強校園周邊環(huán)境集中整治和校園監(jiān)控系統(tǒng)建設。
（三）關注留守兒童、離退休教師的生活質(zhì)量、精神生活。
切實加強管理，努力保證教育師生不參與黃、賭、毒、非法宗教等違法活動，不越級上訪，不聚眾鬧事，保證治安狀況達到＂五無＂（無刑事案件、無群體鬧事事件、無嚴重抹牌賭博、無封建迷信活動、無影響治安的宗族活動）。
一年來，全區(qū)教育系統(tǒng)綜治工作取得了一定成績，廣大師生的安全責任意識和法制觀念得到增強，大局穩(wěn)定，學校安全，無重大治安案件發(fā)生，無刑事案件、火災、交通、重大災難事故發(fā)生。
20__年，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，齊心協(xié)力，嚴抓共管，努力確保中小學校園安全穩(wěn)定，為＂平安__＂建設做出新貢獻。
篇十二 2023年山東普及高中教育工作報告900字
【提案】全面普及高中義務教育
全國政協(xié)委員李和平在提案中建議修訂《______義務教育法》，將現(xiàn)行的九年義務教育制度延長為十二年義務教育，推行高中階段(含普通高中和職業(yè)高中)的全免費教育，徹底解決缺少國家政策和資金保障的問題。他表示，目前我國浙江、山東、深圳、福州、珠海等地已經(jīng)進行了十二年義務教育(高中納入義務教育)試點，可借鑒這些地方經(jīng)驗，在全國全面普及高中義務教育。
【點評】普通高中教育是連接九年義務教育和高等教育的紐帶，處于承上啟下的特殊地位，擔負著進一步提高國民素質(zhì)、為高等學校輸送優(yōu)秀人才職責，將普通高中教育納入義務教育范圍對普及十二年義務教育、健全完善高中教育機制意義重大。
工作報告中，明確提出了要推動教育事業(yè)發(fā)展，教育問題一直都是一個國家或地區(qū)發(fā)展的根本，這次參加十二屆人大四次會議的不少委員也提出了教育方面的議案。
來自德州寧津的教師張虹華，有著24年一線教育經(jīng)驗，這次是她作為人大代表第一次參加山東省兩會，結合工作經(jīng)驗，她提出了加快普及高中義務教育的議案。
“相對義務教育來講，高中費用還是比較高，所以很多農(nóng)村貧困家庭孩子，即使學習挺好，也進入不了高中。”
張虹華說，由于地區(qū)差距大，孩子們面臨的最大問題就是教育不公平，這對欠發(fā)達地區(qū)孩子的發(fā)展是極其不利的。“實驗室的課程無法滿足學生需求，學生沒有機會上，本身也是一種不公平，綜合素質(zhì)，動手能力肯定要落后很多。”
在本次政府工作報告中，明確提出了要推動教育發(fā)展，落實基礎教育綜合改革實施意見，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。不少代表表示，這其實代表了政府推動教育改革的方向。
省人大代表楊敏說，“我會彈鋼琴，就要考十級;我會畫畫，就要成為書法家。其實過分功利化了，不利于孩子成長。”
教育部規(guī)定，從2023年1月1號開始，取消一系列高考加分項目，加分項目“瘦身”，代表們表示，這對于學生以及我國教育的整體發(fā)展是一個巨大進步。
“對農(nóng)村的孩子是個好事，他們平時沒有機會獲得加分項，更體現(xiàn)了高考公平。”
代表們提出的問題很現(xiàn)實，也很有意義，希望通過兩會，能有越來越多老百姓關注的問題能得到進一步解決。
篇十三 中學教育科研工作報告4650字
中學教育科研工作報告
各位領導、全體教職員工：
今天我們隆重召開西雞實驗中學第__屆科研年會，旨在對20__年的教育科研工作進行總結與反思，對20__年教育科研工作進一步提出總體要求，對先進集體、先進個人、優(yōu)秀科研成果等進行表彰和獎勵。
20__年，科研處在市教育局、教科所的關懷和指導下，在學校班子的強有力領導和支持下，在初中、高中教務處的積極配合下，在全體教師的共同努力下，立足我校實際，扎實工作，使我校的教育科研工作在原有的基礎上有了新的進展。
第一，“十一五”科研課題進入全面深入研究階段。
由姜育孝校長主持的黑龍江省教育科學規(guī)劃重點課題《學校課程資源開發(fā)利用的研究》進展順利：圍繞總課題研究的內(nèi)容進行了細化分解，10個子課題組確立了自己的子課題，在學校科研處的組織和推進下，在子課題組的成員的努力下，各個子課題組形成了階段性成果；由科研處編制了《西雞實驗中學課程資源開發(fā)與利用調(diào)查問卷》（學生問卷）和《西雞實驗中學課程資源開發(fā)與利用調(diào)查問卷》（教師問卷），在高中全體教師中進行了教師問卷調(diào)查，在高一、高二、高三共11個班的同學中進行了學生問卷調(diào)查，已經(jīng)匯總了調(diào)查結果，進行了數(shù)理統(tǒng)計，撰寫出《西雞實驗中學課程資源開發(fā)與利用調(diào)查報告》；總課題組向市教科所提交了《課題研究年末總結報告書》和《課題研究報告》；5月19日省教育科學規(guī)劃辦專家到我市對省規(guī)劃課題進行檢查和指導。我校的《學校課程資源開發(fā)利用研究》課題組作為全市課題組與專家組進行了座談，專家面對面地對課題研究過程中面臨的困惑及難題進行了指導，省專家組通過聽匯報、查檔案、座談等形式的檢查，對課題組研究工作給予了高度評價。
19項市級課題已經(jīng)進入實質(zhì)研究階段，已經(jīng)形成了階段性成果。本學期又向市教科所申報了五項市級課題。20__年12月6日，我校向中國教育學會申報了由姜育孝校長主持的規(guī)劃課題《學校安全長效機制的建立與學生自護自救能力的培養(yǎng)》。
第二，健全了規(guī)章制度，加強檔案管理和課題管理。
一年來科研處進一步完善了西雞實驗中學《科研檔案管理辦法》、《教育科研課題管理辦法》、《以校為本的教研制度》、《校本培訓制度》等十一項相關制度。
本學期進一步加強了科研檔案的分類管理，把科研處的材料分為五大類，即科研立項檔案、科研活動檔案、文件資料檔案、交流材料檔案、科研成果及?？?。每一大類進行分類管理，如科研立項檔案又按、省級、市級分類管理；科研活動檔案又按科研規(guī)劃計劃總結、校本培訓、校本考試、科研年會、賽課等分類管理；文件檔案按省、市、校分類管理。
一年來加大了對“十一五”課題研究的督促、檢查和指導工作。6月份，召開了市級課題負責人會議，對課題研究的檔案建設和研究進行了指導；11月13日召集省級重點課題組成員和市級課題人負責人召開了課題研究推進會，對課題研究的現(xiàn)狀進行了通報，對過去的研究工作進行了總結，對下一步工作進行了布置；12月14日姜校長、關校長和劉務才主任對省級重點課題子課題和市級課題進行了檢查，共檢查了24項課題（省級重點課題子課題9項、市級15項），總體上看各個課題按照計劃、有步驟地進行研究，過程材料比較翔實，檔案建設比較好，能夠按照立項卷、過程卷、成果卷分類管理，裝訂雖然不統(tǒng)一，但大多數(shù)課題按照立項卷、過程卷、成果卷、階段性研究成果、階段性研究報告提交的。這說明我校教師的教育科研水平有了提高。
第三，加強校本研培，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
2月25日，科研處組織了校本培訓，劉務才主任重點解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實驗設置與管理指導意見》。3月份科研處對《西雞實驗中學課堂教學評價表》進行了修訂，制定了《西雞實驗中學課堂教學評價細則》，4月16日，由科研處劉務才主任對全體教師進行了“優(yōu)化課堂教學”培訓。從教學設計、教學能力、教學策略、課堂狀態(tài)、教學效果等五個大方面進行了培訓。
初、高中教研規(guī)范有序，在學期初，各教研組就把教研活動的內(nèi)容確定下來，并把責任落實到人。教研活動正在踐行我校教研的基本思路，即以教研組和備課組為基本單位；以集體備課、集體聽課、集體評課為基本形式；以課例為基本載體；以全員參與、行動跟進、全程反思為基本要求；以密切合作，深化交流，秉持個性，融合吸收為基本原則；以促進學校發(fā)展，促進教師成長為基本目標。
第四，加強了教科研成果的推薦和整理編輯工作。
20__年7月16日，劉務才撰寫的《西雞實驗中學課程資源開發(fā)與利用調(diào)查報告》經(jīng)黑龍江省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家評審，被評為黑龍江省教育科學研究二等獎。上學期在黑龍江省教育學會第二十四次優(yōu)秀科研成果評審中我校有41項獲得二等獎、11項獲得三等獎。在20__年中國陶行知研究會師范（教師）教育專業(yè)委員會教師專業(yè)化研究中心優(yōu)秀科研成果評比中我校有9項被評為一等獎、7項被評為二等獎。另有三項被評為市級優(yōu)秀論文。本學期在西雞市“十一五”期間首次規(guī)劃課題優(yōu)秀科研成果評審活動中，我校有8項獲一等獎，9項獲二等獎。本學期還上報46項科研成果參加黑龍江省教育學會第二十五次優(yōu)秀科研成果評審。向市科研所推薦優(yōu)秀科研成果12項，優(yōu)秀教學設計11項。
科研處歷經(jīng)半年時間的編輯、整理，4月末由我校牽頭的龍東南六校聯(lián)合體主辦的《教改論壇》第四期印刷成書，書已經(jīng)發(fā)到各校，得到了各校的好評?，F(xiàn)正在整理《教改論壇》第五期的材料。
科研處利用暑假時間為高中整理、編輯、印刷了七本校本教材。
第五，組織了西雞實驗中學“創(chuàng)新杯”課程改革教學大賽。
在學校的統(tǒng)一布置下，由學?？蒲刑帬款^、科研處與高中教務處、初中教務處協(xié)同組織實施的西雞實驗中學“創(chuàng)新杯”課程改革教學大賽。從20__年4月16日至5月28日歷時一個半月，經(jīng)過培訓、初賽、決賽，高中的李曉明、張薇薇、徐爽，初中的肖麗、于海春、梁天然的課被評為一等獎，13名教師的課被評為二等獎，21名教師的課被評為三等獎，在期末進行了表彰。從總體上看參賽課在教學設計上體現(xiàn)了新課改理念；課堂教學中體現(xiàn)了教師較高的教學基本素質(zhì)；絕大多數(shù)課堂實現(xiàn)了教學方式的轉(zhuǎn)變；絕大多數(shù)課堂能夠恰當?shù)剡\用多媒體實施教學，從而提高了課堂教學的實效性；一些課堂注重了學生的動手實踐；絕大多數(shù)課堂氣氛活躍、學生注意力集中。通過大賽平臺，展示了我校課改的成果。
第六，健全了科研工作激勵機制。
學校在教師節(jié)表彰先進中增加了“科研能手”；去年12月25日由學校組織召開西雞實驗中學首屆科研年會，表彰教育科研先進教研組、優(yōu)秀課題組、教育科研先進個人、課程改革先進個人、課程資源開發(fā)先進個人、研究性學習優(yōu)秀指導老師，獎勵優(yōu)秀科研成果、優(yōu)秀科研論文、優(yōu)秀教育案例、優(yōu)秀教學設計。今天，學校還將對一年來在教育科研方面做出突出貢獻的集體和個人進行表彰，對優(yōu)秀科研成果等進行獎勵。從精神和物質(zhì)上激勵教師積極參加教育科研活動。
第七，以科研促進高中課程改革的順利實施。
在高中課程改革的推進過程中，科研處既做校長的參謀，又負責具體組織和推進工作。劉務才主任認真地解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實驗設置與管理指導意見》，并關注課改實驗區(qū)的。課改工作，系統(tǒng)地分析我校實施新課程可能會遇到的問題，劉務才主任整理了我校推進高中新課程值得研究的15個核心問題和解決設想。1月22日，召開了由學校主要領導和相關人員參加的“高中新課程推進研討會”，對這里15個問題進行了研討。劉務才主任在3月初擬定了《西雞實驗中學高中新課程實施推進方案》和《西雞實驗中學高中新課程實施推進日程表》。3月29日召開了西雞實驗中學高中新課程啟動誓師動員大會。科研處編制了《西雞實驗中學高中學生選課指導手冊》、制定了《西雞實驗中學學分認定細則》、《校本課程開設方案》等文件。協(xié)同高中教務處做了大量高中課程實施的具體工作。
我校的教育科研工作得到了上級部門的認可，3月30日劉務才主任在西雞市教育科研工作暨學會會長工作會議上代表我校做了經(jīng)驗介紹。我校正在申報西雞市教育科研先進單位。
反思20__年我校教育科研工作，在取得一定成績的同時，也存在如下問題：
第一、近幾年來，學校越來越重視教育科研工作，各方面工作全面鋪開，科研處人力不足的問題也逐漸凸顯，科研處既要抓課題研究、課改、培訓和刊物編輯，還要應對上級的各項檢查和完成學校的其他相關任務，學?？蒲刑幈M管在不懈的努力，學校教育科研工作還遠未達到規(guī)范化、制度化、科學化，科研、教研、培訓三位一體的模式還未真正建立起來。
第二、存在科研態(tài)度不端正的問題。從整體上看，教師參與科研的熱情比過去有所提高，但部分教師參與教科研過于急功近利，只是為了評職、晉級、評優(yōu)，對研究過程重視不夠，對解決實際問題重視不夠。這次參評的科研論文、教育案例、教學設計有些完全就是從網(wǎng)上直接下載的。參評的科研論文問題最嚴重，上交5論文中競然有3是下載的，有的是題目、文章一字不差，有的是只改個題目。這是什么？是剽竊，是抄襲，是欺騙。
第三、從課題研究看，有些課題負責人對課題重視不夠，召開課題負責人會議遲到、甚至不參加，不按照計劃實施研究，檢查前突擊拼湊材料，布置的任務不能及時完成，這次課題檢查，檢查結束了高中一項、初中三項課題材料才交到科研處，到現(xiàn)在還有信息中心一項課題材料沒交上來。
第四、教育科研總體質(zhì)量不夠高，現(xiàn)在是有計劃、有過程、有實驗了，現(xiàn)在是形式有了，差的是研究質(zhì)量，科研成果的獨創(chuàng)性不夠，還不能形成可以廣泛應用和推廣的科研成果。
今后教育科研工作的目標及任務：
我校是一所有四十七年發(fā)展歷史的省級重點高中，20__年通過了省級示范性高中的研評。學校不僅培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，也造就了一大批在西雞市甚至全省享有盛譽的。四十七年歷史積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)使我校在教育科研上有著得天獨厚的優(yōu)勢，近幾年來廣大教師在教育科研上已經(jīng)取得了較為豐碩的科研成果，然而，正如前面所指出的，也還存在著明顯的問題和不足，教育科研的現(xiàn)狀與我們的期望相比較，還存在著很大差距。如何在保持優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，改革創(chuàng)新，開創(chuàng)教育科學研究的新局面，仍是擺在學校領導和老師面前的共同課題。
20__年工作思路：
總體思路：以科研課題為牽動、以師資培訓為基礎、以課程改革為主線、以兩本?？癁閳@地，以一會一賽為平臺，逐步提高我校教育科研工作的質(zhì)量，為促進我校全面發(fā)展做出更大貢獻。
1．充分發(fā)揮課題的牽動作用。我校已承擔規(guī)劃課題一項、省級重點課題一項、市級課題24項、省級重點課題子課題3項?？蒲刑幰訌妼φn題研究的組織、推進、督促、檢查，使各項課題能夠保質(zhì)保量完成研究任務。
2．師資培訓重點放在青年教師的培訓上。計劃在下學期成立青年教師研修班，擬定出符合我校實際情況的青年教師培養(yǎng)目標，有計劃地進行研修，促進青年教師的快速成長。
3．配合初中、高中教務處做好課程改革的研究、組織推進工作，特別是要加強對高中一學期來新課程實施總結與反思工作。
4．編輯、整理、印制好《教改論壇》和《課改快訊》。
5．20__年3月科研處將組織西雞實驗中學青年教師基本功大賽。
6．20__年12月科研處將組織西雞實驗中學第__屆科研年會。
7．認真完成市教育局、市教科所、市教育學院及學院領導安排的各項工作。
最后，在這里對市教育局、市教科所對我校教育科研工作的關懷和指導表示衷心感謝！對姜校長及學校各位領導對教育科研工作的高度重視表示衷心感謝！對大力支持科研處工作的初、高中教務處、信息中心表示衷心感謝！對積極投身我校教育科研事業(yè)的全體教師表示衷心的感謝！希望大家繼續(xù)關注、支持促進我校教育科研工作，使20__年我校教育科研工作有更大的發(fā)展。
篇十四 2023教育局離退休干部工作報告2500字
秋風送爽，金桂飄香。
省委老干局于10月20日至24日在省委黨校舉辦全省離退休老干部黨支部書記學習班。這一消息傳來，我一下子難以抑住又驚又喜的心情：驚的是“人到終身萬事休”的白發(fā)老頭，還能到這樣高規(guī)格、高層次、高水平的黨校去學習，是萬萬沒有想到的。數(shù)十年來夢寐以求的事，今日終于成為事實;喜的是從___到地方各級黨政領導這樣看重老人、尊敬老人、關愛老人，使我深受感動，太高興了。我暗下決心，一定認真學好，重新武裝自己。
在開班儀式上，省委組織部副部長、老干部局長馮桃蓮同志，傳達了中央組織部在湖北武漢召開的全國離退休干部黨支部建設暨思想政治建設經(jīng)驗交流會的精神。學習期間，省委黨校黨史黨建研究部盧文華博士作了黨的__屆三中全會精神的學習輔導;省委老干局副局長陳衛(wèi)華同志介紹了省委老干部工作情況;省委老干局一處副處長胡琿同志對離退休老干黨支部建設中有關文件進行了解讀;省委黨校經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究所所長黃世賢研究員、教授對江西經(jīng)濟形勢進行了分析。老干部黨支部書記們分組進行了討論交流，并進行了小結。學習之余，省委老干部局組織大家參觀了“八一”起議紀念館、騰王閣、紅谷灘秋水廣場等。
經(jīng)過幾天的學習、討論、交流，感受頗多，收益匪淺?，F(xiàn)將這次學習的所思所想作個簡要的匯報。
一、學習的知識
1、“兩項建設”是根本，支部是關鍵。
全國現(xiàn)有離休干部116.2萬人，由于不可抗拒的自然規(guī)律，人數(shù)每年約以6%的速度在遞減。他們?yōu)樾轮袊恼Q生出生入死，付出了血的代價，這些老同志確實是國家的寶貴財富。善待他們，就是對黨負責;善待他們，就是珍惜勝利之果;善待他們，就是不忘本，全省已設立離退休黨支部5815個。全國已進入老年社會。離休干部整體進行“雙高”(高齡期、高發(fā)病期)。這些離退休干部在社會、單位雖然是弱勢群體，但他們黨性強、原則性強、遵紀守法，也是不可低估的強勢群體。省、市許多領導在有關會議上反復強調(diào)，要重視老干工作，關心老干工作，各種待遇應有的該給足，不然“基礎不牢，地方山搖”。還指出，對老干工作不重視，是政治上不成熟的表現(xiàn)。再窮不能窮孩子，再苦不能苦老干部。做好老干部工作要用勤、用心、用政策、用制度。我體會到各級領導非常重視、關心、支持老干部工作，也沒有理由不做好老干工作。
在“兩項建設”(支部建設、思想政策建設)中，應該努力做到;抓班子建設，提高干部素質(zhì);抓制度建設，走向規(guī)范化;抓思想教育，增強黨性意識;抓政策落實，兌現(xiàn)各項待遇;抓經(jīng)費投入，開展文體活動;抓先進典型，推進老干工作。
2、“三農(nóng)”是根本，改革是關鍵。
在學習班上，學習了黨的__屆三中全會的文件，省委黨校盧博士對全會文件的解讀，講得生動透徹、具體形象。
我國是13億人口的大國，大家吃飯是非常重要的問題。前幾年土地損耗非常大，《決定》中下了“鍘刀”：“堅決守住18億畝耕地的紅線?！敝醒氩扇×舜胧簞澏ㄓ谰没巨r(nóng)田，確?？偭坎粶p少，用途不改變，質(zhì)量有提高。這樣，全國人民吃了定心丸，就放心了。
教育事業(yè)在農(nóng)村也是一個瓶頸。實行義務教育階段，學生學雜費、書本費全免，公用經(jīng)費有保障機制，但仍存在發(fā)展難題。《決定》中指出“發(fā)展農(nóng)村教育，促進教育公平，提高農(nóng)民科學文化素質(zhì)，培育有文化、懂技術、會經(jīng)營的農(nóng)民。保障經(jīng)濟困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學、完成學業(yè)?！惫膭畛鞘袑W校教師“支邊”，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。
農(nóng)民看病難，看病貴的問題在逐漸好轉(zhuǎn)，《決定》中要求，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展堅持政府主導，整合城鄉(xiāng)衛(wèi)生資源，建立健全農(nóng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務網(wǎng)絡，向農(nóng)民提供價廉的基本醫(yī)療服務。目前在建設新農(nóng)村中，實行“三改”：改水、改廁、改豬牛欄，衛(wèi)生條件向前邁了一大步，但要繼續(xù)加強。
農(nóng)村社會保障體系，確實為農(nóng)村老、弱、病、殘者辦了一件好事、實事?！稕Q定》中強調(diào)貫徹廣覆蓋、?；?、多層次、可持續(xù)發(fā)展，做到應得盡保。
完善黨領導農(nóng)村工作體制機制。黨政主要領導要親自抓農(nóng)村工作，省市縣黨委要有負責同志分管農(nóng)村工作。把糧食、增收、耕地、環(huán)境、穩(wěn)定作為考核縣(市)領導的重要內(nèi)容。
__同志在江西調(diào)研考察時強調(diào)，“貫徹黨的__屆三中全會精神，一定要結合本地實際，體現(xiàn)特色，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展工作，確保農(nóng)民得到實實在在的利益。
3、經(jīng)濟是根本，發(fā)展是關鍵。
近幾年來， 江西的經(jīng)濟發(fā)展勢態(tài)良好，正處在中部崛起新跨越的重要歷史時期。發(fā)展速度：在全國排第11位，在中部排第2位。省委書記蘇榮對江西的經(jīng)濟形勢評估為：總量少、人均低，仍處于欠發(fā)達地區(qū)，但生態(tài)環(huán)境好，發(fā)展態(tài)勢好。
二、學習的收獲
這次赴省學習，是人生的一次最大收獲。全省11個市、99個縣(市)、3個開發(fā)區(qū)，共計113人(其中市局帶隊11人)。全省縣教育局學員9人。參加學習班書記的年齡，平均65.5歲，最大的有80歲高齡。在學習中，聽了省委老干局領導的講話和教授、專家的講課以及討論交流后，解決了認識上的“三個誤區(qū)”。
其一，老干工作有“三不”：文件不貫徹，工作不重視，單位不過問;
其二，老干工作有“三難”：學習難組織，活動難開展，人員難到齊;
其三，老干工作有“三大”：職務差別大，居住分散大，興趣區(qū)別大。
學習后，提高了一些思想認識，解決了一些疙瘩。從1979年到現(xiàn)在，涉老干政策發(fā)文共有738篇(離休干部較多)，XX年全省表彰先進：集體130個單位，個人205名優(yōu)秀黨員。省組織財、人事、老干等單位對離退休干部公用經(jīng)費(活動經(jīng)費)準備增加50%，中組部還在調(diào)研，收集情況，考慮提高退休干部生活待遇事。各級領導對老干部發(fā)揮作用，維護穩(wěn)定非常重視。
我作為支部負責人要振作精神，穩(wěn)定思想，盡最大的努力，帶好這一班人。以中央提出的“五個好”(支部班子好、黨員隊伍好、組織設置好、活動開展好、群眾反映好)為目標，抓住“兩項建設”，在省、市、縣、局黨委領導下，讓支部工作推向新臺階。
三、學習的感受
當我踏進省委黨校的大門之際，就受到省委老干部局領導的熱情接待，感到一股暖流涌入心田，像“回娘家”一樣親切，并且告訴我，住宿和飲食全免費，這是歷年來我參加會議、學習班沒有見守的事。工作人員和服務員照顧十分周到，我深受感動，他們忙前忙后，一切順利就緒，很快就安定下來了。
灑盡余熱笑人生
——赴省委黨校學習有感
金秋嘗桂豫章情，眾翁洪城去取經(jīng);
專家學者留妙句，童心煥發(fā)惜佳音;
中華崛起靠黨建，共享和諧謝黨恩;
夕陽西下晚霞影，灑盡余熱笑人生。
篇十五 有關干部教育培訓工作條例自查報告3550字
___今年三月頒發(fā)了《干部教育培訓工作條例(試行)》(以下簡稱《條例》)，這是我國第一次就干部教育培訓工作制定的具有法規(guī)性質(zhì)的規(guī)范性文件。它不僅是干部教育培訓工作法寶;也是廣大干部獲得受教育的權利的保護傘;是為全面建設小康社會提供人才和智力支持的思想政治保證;是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)干部隊伍的重要舉措，是推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化的必然要求?，F(xiàn)結合我市開展干部教育培訓工作實際，談談學習《條例》的體會。
一、《條例》是對干部教育培訓提出了更高要求。
我國正處在全面構建社會主義和諧社會的關鍵時期，需要一大批德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)的干部隊伍帶領廣大人民群眾通過艱苦努力，全面建設小康社會。就我市的情況看，我市屬鄂西北山區(qū)，交通不發(fā)達、信息閉塞、觀念陳舊、經(jīng)濟發(fā)展緩慢，其中的原因很多，其中一個重要原因是缺乏人才。人才缺乏制約了經(jīng)濟發(fā)展。因經(jīng)濟落后，外來人才不愿來，現(xiàn)有的人才留不住，不僅專業(yè)技術人才留不住，近年來一些地方和單位的主要領導干部也在不斷流失。人才的流失原因也很多，其中也與干部教育有一定的關系，組織上放松了對這些人的思想教育，使他們放棄了對理想報負的追求，不愿意過艱苦日子，哪條件待遇好就往哪里去，孔雀東南飛的現(xiàn)象越來越嚴重.市一中、市醫(yī)院這幾年年都有人才流失的現(xiàn)象，特別是市一中，這所中學的教師大都是從本市各學校選拔的教學尖子，這些老師不負眾望，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學生，考上大學的學生人數(shù)在全十堰市名列第一，在全省也是屈指可數(shù)的，成為湖北省名校之一。一所人才濟濟的中學，在2003年這一年夏季，一次走了8位老師，一度影響了教學。在領導層，先后有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、局長辭官下海。若是我們加強了各方面的工作，包括干部教育工作，就可以盡可能減少人才流失的現(xiàn)象 。還有一些領導干部，由于放松對這些人的思想政治教育，他們在市場經(jīng)濟的浪潮中，爭名奪利，追求物本文來源于文秘知音質(zhì)生活，貪圖享受，為了達到目的，不擇手段，結果走向了經(jīng)濟犯罪道路。我市目前經(jīng)濟正處于高速發(fā)展黃金時期，如何來保證全市經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展？造就一大批人才勢在必行。除了加快體制創(chuàng)新步伐外，不失時機的培養(yǎng)引進一批人才外，更重要的是加速提高現(xiàn)有人才培養(yǎng)?，F(xiàn)在我國已進入全面建設小康社會關鍵時期，順利實施十一五規(guī)劃，丹江口市也不例外，全市正在全面推進新農(nóng)村建設，實現(xiàn)具有中國特色社會主義偉大事業(yè)，迫切需要培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大的高質(zhì)干部人才隊伍，特別能夠全面落實科學發(fā)展觀，善于治國理政的領導人才。《條例》的出臺，使干部教育工作有法可依，也是推動干部教育工作的動力，同時，也是壓力，只要有了動力和壓力的，有法律作保障，干部教育工作就一定能取得更大的成績。只要我們從事干部教育管理工作人員依照法律大膽開展干部教育培訓工作，就一定能完成干部教育培訓任務。只要在工作中善于發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，不斷完善干部教育培訓的辦法和制度，干部教育培訓工作就一定能與經(jīng)濟發(fā)展與時俱進。
二、《條例》為干部教育培訓指明了方向。
《條例》的第二條干部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，以增強執(zhí)政意識，提高執(zhí)政能力為重點，推動學習型政黨、學習型社會建設，為全面建設小康社會，加速推進社會主義現(xiàn)代化提供思想政治、人才保證和智力支持?；仡櫸沂懈刹拷逃ぷ?，過去我市在開展干部教育培訓工作中，每年都要研究制定來年干部教育培訓計劃，特別在制定培訓課程時，總感到顧慮重重，政治思想教育是不是還要搞？其它還要開設什么課，這些都是我們工作中的問題。多年來，我們始終把握大方向，思想政治教育不可少，除開設馬列主義、___思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、十一屆三中、四中全會精神等課程外，我們外聘市委宣傳部、市紀律檢查委員會的政治理論工作者講國際形勢、反腐__等，加大廣大干部的政治思想素質(zhì)教育;請法律工作者講法規(guī)，提高廣大干部的法律意識;請經(jīng)濟工作者講市場經(jīng)濟、知識經(jīng)濟等，提高廣大干部的經(jīng)濟管理能力;請長期在市委從事制定政策的文職人員，長期從事文學創(chuàng)作的同志講公文寫作、文學欣賞與創(chuàng)作，以提高廣大干部的公文寫作能力和文化藝術創(chuàng)作能力。這樣做對嗎？我們一直在探討這個問題。為提高干部教育培訓質(zhì)量，使學員學有所獲，我們經(jīng)常利用各種機會進行調(diào)查研究，在走訪中，一部分同志講，每次學習都學馬列脫離工作實際;有的講，要學一些對工作有實用價值的東西等。我們根據(jù)不同人的反映，作了分析研究，又對課程進行了一些調(diào)整，采取了菜單式的培訓。根據(jù)培訓對象的不同，決定開設什么課程，如我們對任職干部培訓班，在開設的課程上重講政治理論、黨規(guī)黨法、市場經(jīng)濟知識、經(jīng)濟管理和機關管理等。在初任培訓中，我們除要開設馬列理論政治教育課外，重講政策法規(guī)、公文寫作等。通過不斷改進工作，收到了較好效果。過去每次培訓請假曠課的學員多，上課注意力不集中、東張西望、說閑話的多，愿往后排坐的多?，F(xiàn)在課堂情況有了很大轉(zhuǎn)變，請假缺課的少了，上課說話的少了，每次上課都很早搶前排座位，怕坐到后面影響學習。除此之外，下課帶著問題圍著老師請教，自己掏錢復印教師講稿。通過學習《條例》，我們肯定了自己的做法，同時也認識到了工作中的不足，有待于今后不斷改進。
三、《條例》為開展干部教育培訓工作提供了制約手段。
《條例》明確規(guī)定干部接受教育培訓既是干部的權力，也是干部的義務。在過去的干部教育培訓工作中，我們遇到為調(diào)訓某個人，單位總是以各種理由阻止被調(diào)訓的同志參加學習，被調(diào)訓的同志拿領導沒有辦法，而組織人事部門對不參加學習的人也沒有辦法。處理沒參加學習的同志，缺乏法律依據(jù);處理單位某個領導，輕描淡寫的批評不起多大的作用，反而會更加不支持教育培訓工作?，F(xiàn)在有了《條例》，單位領導不按《條例》辦事，組織人事部門可依照《條例》在提拔職務和年終考核等問題給予制約。《條例》既是干部個人參加培訓的護身符，也是干部教育培訓管理工作者的銳利武器。
四、《條例》是推動干部教育事業(yè)向前發(fā)展的動力。
《條例》將是推動干部教育事業(yè)向前發(fā)展強有力的動力。首先體現(xiàn)在教育培訓經(jīng)費有了著落。干部教育難，其中，很大程度上是培訓資金難落實。過去出臺的政策都要求各級把教育培訓經(jīng)費列入地方財政預算，實際執(zhí)行的很少，并被個別部門擠占挪用，真正用到教育培訓工作上很少，甚至沒有。各單位為了完成培訓任務，大都是從有限的辦公經(jīng)費中節(jié)約列支的。人多單位大的可以，人少單位小的就不能按照有關部門的要求組織人員參加培訓。盡管我市在過去的干部教育培訓工作中取得了一定成績，每次調(diào)訓報到率都在90%以上，但這在很大程度上與我們對被調(diào)訓單位領導和被調(diào)訓人員做的大量的思想政治工作是分不開的，否則，是不可能的?！稐l例》規(guī)定干部教育培訓經(jīng)費列入財政預算有利于減輕單位負擔，改善辦學條件，使每個干部都有受教育的權力，使從事干部教育培訓管理工作的單位以及工作人員減輕工作壓力和負擔，一心一意的搞好教學研究和培訓管理工作。
《條例》還對教學機構、師資做出了明確規(guī)定和要求。這對教學機構、教師既是一種壓力，也是一種動力。在實踐工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題，聽到了很多反映，如學校教學條件差，在生活上學校以盈利為目的，克扣學員生活費;住宿臟亂差，教室無教學設備，坐在后排的學員聽不見、看不見;在教學質(zhì)量上，教師一次備課管幾年很少變動，臨場發(fā)揮的少，照本宣課的多，講課生動活潑的少，死板、呆板的多。為開展好干部教育工作帶來很多不利影響。有的參加過一次學習的同本文來源于文秘知音志就不愿意第二次參加學習了，有的甚至直接提出批評。針對上述問題，我們也多次向有關部門反映，向教學部門提合理化建議，有的得到改進和采納，如重新裝修了學員宿舍、教室;個別教室添置了投影儀等。為鼓勵教師提高教學質(zhì)量，學校采取了由學員參與評老師，學員結業(yè)時背靠背投票;另外，也有一些課題請聘教師授課;年底教師的獎金多少在很大程度上取決于學員投票和講課學時多少而確定，得滿意票多的，講課學時多的年底獎金也高。這種辦法也極大的調(diào)動了教師的積極性，現(xiàn)在的教學質(zhì)量有了明顯的提高?！稐l例》的出臺，給干部教育培訓事業(yè)帶來了勃勃生機，首先是經(jīng)費得到了保證，再者給教育改革撐了腰、壯了膽，學校有壓力、教師有壓力，迫使教學部門必須走改革發(fā)展這條路，促進干部教育事業(yè)向前發(fā)展。
從總的情況來看，___出臺的《條例》是我國幾十年干部教育培訓工作的結晶，也是我國各項事業(yè)逐步走向法制社會的一個新亮點，它將為規(guī)范干部教育培訓工作中發(fā)揮積極作用，使干部教育管理工作逐步進入法制軌道，促進干部教育培訓事業(yè)更好地服務于經(jīng)濟建設。
干部教育培訓工作條例自查報告范文
