【第1篇】2025年實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告怎么寫2050字
寧波中青華云新媒體科技有限公司屬于北京公司的全資子公司,注冊(cè)資金3000萬元,辦公面積2500平方,擁有800平方的中心機(jī)房。公司由*社組建,結(jié)盟在建設(shè)一個(gè)的引領(lǐng)輿論導(dǎo)向的新媒體平臺(tái)。輿情快遞voiceexpress是公司核心產(chǎn)品。該產(chǎn)品經(jīng)歷多年技術(shù)沉淀,擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),具有強(qiáng)大的市場競爭力。公司主營業(yè)務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)信息采集、數(shù)據(jù)挖掘與分析、相關(guān)信息管理系統(tǒng)研究。在北京,*社、清華大學(xué)智能技術(shù)與系統(tǒng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是我們的戰(zhàn)略合作伙伴;在上海,我們有自己的應(yīng)用研發(fā)中心;在寧波,我們有數(shù)據(jù)服務(wù)中心。公司共有70人左右。目前,公司的產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育、衛(wèi)生、宣傳、政法等系統(tǒng)。
公司產(chǎn)品介紹:
公司的主打產(chǎn)品輿情快遞,是基于輿情監(jiān)測預(yù)警和互聯(lián)網(wǎng)口碑傳播的創(chuàng)新客戶服務(wù)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)信息源實(shí)施全面、精準(zhǔn)、實(shí)時(shí)掃描和采集,通過對(duì)采集得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格科學(xué)的定量和定性分析,形成有價(jià)值的報(bào)告,提供量身定制的數(shù)據(jù)服務(wù)。幫助您有效監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)向,預(yù)警網(wǎng)絡(luò)公關(guān)危機(jī),在海量網(wǎng)絡(luò)信息中聚焦價(jià)值!
網(wǎng)絡(luò)輿情概念和工作內(nèi)容:
網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控是指通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)各類信息匯集、分類、整合、篩選等技術(shù)處理,再形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、動(dòng)態(tài)、網(wǎng)民意見等實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的一個(gè)過程。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新的信息傳播形式,已深入人們的日常生活。網(wǎng)友言論活躍已達(dá)到前所未有的程度,不論是國內(nèi)還是國際重大事件,都能馬上形成網(wǎng)上輿論,通過網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)觀點(diǎn)、傳播思想,進(jìn)而產(chǎn)生巨大的輿論壓力,達(dá)到任何部門、機(jī)構(gòu)都無法忽視的地步。可以說,互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會(huì)輿論的放大器。
輿情監(jiān)測是通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播的公眾對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題所持的有較強(qiáng)影響力、傾向性的言論和觀點(diǎn)的一種監(jiān)視和預(yù)測行為。系統(tǒng)主要應(yīng)用于政府部門以及大中型企業(yè)的公關(guān)部門??梢愿黝愋侣劸W(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)/論壇/bbs、微博客、圖片、視頻等網(wǎng)絡(luò)輿情主要載體進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)測,并進(jìn)行專業(yè)的統(tǒng)計(jì)和分析,形成監(jiān)測分析研究報(bào)告等成果。
各種輿情監(jiān)控系統(tǒng)工作流程基本相同,主要包括以下幾條:
(1)網(wǎng)絡(luò)信息采集系統(tǒng)從互聯(lián)網(wǎng)上采集新聞、論壇、博客、評(píng)論等輿情信息,存儲(chǔ)到采集信息數(shù)據(jù)庫中。
(2)輿情分析引擎負(fù)責(zé)對(duì)采集信息進(jìn)行清洗、智能研判和加工,分析結(jié)果保存在輿情成果庫中。輿情分析引擎依賴于智能分析技術(shù)和輿情知識(shí)庫。
(3)輿情服務(wù)平臺(tái)把輿情成果庫中經(jīng)過加工處理的輿情數(shù)據(jù)發(fā)布到web界面上并展示。
(4)通過輿情服務(wù)平臺(tái)瀏覽輿情信息,通過簡報(bào)生成等功能完成對(duì)輿情的深度加工和日常監(jiān)管工作
輿情監(jiān)控的信息來源由于信息的高度發(fā)展,信息大部分的來源已經(jīng)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)媒體已被公認(rèn)為是繼報(bào)紙、廣播、電視之后的第四媒體網(wǎng)絡(luò)成為反映社會(huì)輿情的主要載體之一。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的輿情信息的主要來源有:新聞評(píng)論、bbs、博客、聚合新聞(rss)。網(wǎng)絡(luò)輿情表達(dá)快捷、信息多元,方式互動(dòng),具備傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)勢(shì)。
實(shí)習(xí)中的收獲和體會(huì):
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野,又增長了見識(shí),這也是我們走向工作崗位的第一步。剛開始對(duì)于從未接觸的崗位,我感到是那么的陌生和新奇,因?yàn)檫@是我從沒接觸過的行業(yè),雖然有時(shí)候會(huì)擔(dān)心做不好這一塊,但是我還是相信只要肯用心去學(xué),就一定能做好。培訓(xùn)第二天我被分到監(jiān)測二組工作,最開始看著軟件不知該如何操作,如何去判斷歸檔、預(yù)警,經(jīng)過第三天整整一天的熟悉、操作、詢問之后,開始對(duì)imanager有了一定的了解,雖然還不是很深入,但我相信通過一點(diǎn)點(diǎn)的摸索,很快我也能和其他同事一樣。
當(dāng)真正步入社會(huì)的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn),過去的十幾二十年里,自己所接觸的東西,所認(rèn)知的東西,所了解的東西真的是少之又少。
自以為在大學(xué)期間經(jīng)歷的比別人多,做的比別人好,可在工作后又算的了什么呢,學(xué)到的不一定有用,可能最有用的還是處世態(tài)度,認(rèn)知方法吧。身邊有很多同學(xué)會(huì)感嘆當(dāng)初如何如何的風(fēng)光,如今卻做的打雜的營生。殊不知,這是在磨練自己的心性,再好的玉,未經(jīng)打磨總有它的菱角。浮躁,急于求成的心態(tài)只會(huì)讓自己在職場中迷失自己真正所需的。當(dāng)我們?cè)陔x開了象牙塔的時(shí)候,其實(shí)什么都已不是,一個(gè)新的環(huán)境,一個(gè)新的開始,需要的是適應(yīng),放低姿態(tài),從零開始,而不是留戀過往或曾經(jīng)的擁有。已經(jīng)工作有陣子了,差不多對(duì)于一個(gè)剛步入職場的人心中已經(jīng)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的改變了,是好是壞就不得知了,有人會(huì)覺得工作枯燥無聊,有人會(huì)覺得還是很新奇、覺得自己可以改變點(diǎn)什么。生活和工作自是如此,一味的認(rèn)命,那么也就這樣了,如果你覺得你可以改變或者做的更好,那或許會(huì)有另一番意境。
磨練了一陣子,說到工作總結(jié),可能就寥寥幾句話而已,說到心里的想法可能會(huì)更多,這或許是對(duì)一個(gè)剛步入職場的年輕人來說是的也是最不一樣的感觸,每一樣?xùn)|西都是自己去爭取的,是需要付出去換回來的,你得到了多少也就是你努力了多少,不必抱怨事事不公。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)73人覺得有用
實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告是記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷和收獲的重要文件,寫好它不僅有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還能為未來的職業(yè)發(fā)展提供參考。寫報(bào)告前,得明確目標(biāo),比如是為了匯報(bào)成果、分析問題還是提出建議。如果是匯報(bào)成果,就側(cè)重于描述完成的任務(wù)和取得的成績;如果是分析問題,則需要詳細(xì)闡述存在的困難及原因;要是提建議,就得結(jié)合實(shí)際情況給出切實(shí)可行的辦法。
寫報(bào)告時(shí),先列個(gè)大綱很重要。大綱能幫你理清思路,不至于寫著寫著跑題。比如確定幾個(gè)大塊兒,一個(gè)是基本情況,包括時(shí)間地點(diǎn)人物什么的;另一個(gè)是主要工作內(nèi)容,具體做了哪些事;還有就是收獲與體會(huì),從中學(xué)到了什么,遇到過什么挑戰(zhàn)。每個(gè)部分都要圍繞中心展開,別東拉西扯。
搜集資料也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。除了回憶自己的筆記,還可以找同事請(qǐng)教,甚至上網(wǎng)查些相關(guān)資料補(bǔ)充細(xì)節(jié)。不過要注意甄別信息真?zhèn)?,別把道聽途說的東西寫進(jìn)去。比如有個(gè)同學(xué)在做市場調(diào)研的時(shí)候,為了湊字?jǐn)?shù),把網(wǎng)上隨便找來的數(shù)據(jù)直接粘貼到報(bào)告里,結(jié)果被導(dǎo)師指出數(shù)據(jù)來源不明,差點(diǎn)沒通過審核。
正文部分最好分條列出,這樣看起來清晰明了。每條內(nèi)容都要簡潔扼要,避免啰嗦。比如講到某項(xiàng)任務(wù)時(shí),可以說“負(fù)責(zé)協(xié)助團(tuán)隊(duì)完成了xx項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備,包括收集客戶反饋、整理文檔等”。如果覺得有些內(nèi)容不好概括,也可以適當(dāng)舉例說明,但例子不宜過多,挑最典型的就行。
至于格式,標(biāo)題要醒目,字體大小適中,段落間距也要合適。標(biāo)題可以用宋體加粗,正文則保持一致,方便閱讀。另外,頁邊距和行距也要留夠空間,不然密密麻麻的看著累。記得檢查一下有沒有錯(cuò)別字,尤其是那些容易混淆的詞,像“截止”和“截至”,雖然都跟時(shí)間有關(guān),但用法不一樣。再有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),逗號(hào)句號(hào)千萬別漏掉,這直接影響句子的通順程度。
小編友情提醒:
寫完后不妨找個(gè)朋友幫忙看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的問題,比如某個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤,或者某個(gè)邏輯不通的地方。當(dāng)然,也不要完全依賴別人的意見,畢竟自己才是最了解這份報(bào)告的人。只要用心去寫,相信最終呈現(xiàn)出來的會(huì)是一份滿意的調(diào)研報(bào)告。
【第2篇】實(shí)習(xí)報(bào)告:酒店實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告怎么寫800字
(一)市場份額。立足于全國布局的錦江之星與如家分別以20%和18%的比例,于目前尚處于區(qū)域發(fā)展的其他品牌。隨著錦江之星、如家上市融資計(jì)劃的成功實(shí)現(xiàn),不排除在未來通過對(duì)其他品牌的收購,來進(jìn)一步擴(kuò)大市場份額的可能性。
(二)經(jīng)營模式。xx年,全國經(jīng)濟(jì)型飯店品牌企業(yè)平均70%的直營比例,既是中國經(jīng)濟(jì)型飯店初級(jí)發(fā)展階段市場驅(qū)動(dòng)的必然選擇,同時(shí),也為下一階段以品牌特許為車輪的高速擴(kuò)張預(yù)留了空間。而隨著適合物業(yè)的競價(jià)成本高企和資源日益稀缺,潛在的加盟商將是今后各品牌企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。
(三)客源情況。相對(duì)于國際上經(jīng)濟(jì)型飯店市場50%以上的商務(wù)散客來源,中國經(jīng)濟(jì)型飯店37%的商務(wù)散客的比例還有較大的上升空間。同時(shí),隨著國內(nèi)自助游和休閑市場的升溫,休閑度假散客的比例也有望提升。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn),92%以上的經(jīng)濟(jì)型飯店市場的客源為國內(nèi)客人,8%為入境客人,現(xiàn)階段這樣的客源結(jié)構(gòu)給了本土經(jīng)濟(jì)型飯店極大的發(fā)展機(jī)遇。同時(shí)調(diào)查結(jié)果還顯示,平均逗留天數(shù)為1.92天。
(四)房價(jià)與出租率。中國各主要區(qū)域經(jīng)濟(jì)型飯店平均房價(jià)基本上與各主要區(qū)域高飯店平均房價(jià)的變動(dòng)正相關(guān),但在不同區(qū)域之間的變動(dòng)幅度上,經(jīng)濟(jì)型飯店的變動(dòng)幅度要小于高市場的價(jià)格變動(dòng)幅度。xx年,中國經(jīng)濟(jì)型飯店的平均房價(jià)為154元,而且,75%的受調(diào)查企業(yè)認(rèn)為,xx年我國經(jīng)濟(jì)型市場的平均房價(jià)還將繼續(xù)上漲。
xx年,中國經(jīng)濟(jì)型飯店89%的平均出租率位居中國飯店業(yè)各種業(yè)態(tài)之首,產(chǎn)品性價(jià)比高和市場供應(yīng)的相對(duì)稀缺是兩個(gè)主要推動(dòng)力量。77%以上的受調(diào)查企業(yè)預(yù)計(jì)xx年我國經(jīng)濟(jì)型飯店市場的平均出租率,還將進(jìn)一步增長。
從調(diào)查企業(yè)提供的數(shù)據(jù)來看,xx年中國經(jīng)濟(jì)型飯店的平均revpar的縮寫,是指每間可借出客房產(chǎn)生的平均實(shí)際營業(yè)收入(用實(shí)際平均房價(jià)乘以出租率即可)為138元,已基本接近同時(shí)期三飯店的平均revpar水平,并對(duì)其市場形成明顯的擠壓態(tài)勢(shì)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)76人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告:酒店實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告怎么寫
最近有不少朋友問我,關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫,特別是針對(duì)酒店行業(yè)的調(diào)研報(bào)告。其實(shí)寫這類報(bào)告也不是很復(fù)雜,只要你理清思路,掌握一些關(guān)鍵點(diǎn),就能寫出一份不錯(cuò)的報(bào)告。當(dāng)然,寫報(bào)告這事,還是得結(jié)合實(shí)際情況,根據(jù)自己的經(jīng)歷和觀察來寫。
一開始,你得確定調(diào)研的主題,這很重要。比如說你想了解酒店的服務(wù)質(zhì)量,那就得從顧客的角度出發(fā),看看他們對(duì)酒店服務(wù)的看法。你可以找些客人聊聊,問問他們覺得酒店哪些地方做得好,哪些地方還有改進(jìn)的空間。記得帶上個(gè)小本子,把重要的信息記下來,這樣寫報(bào)告的時(shí)候就不會(huì)漏掉什么關(guān)鍵點(diǎn)。
接著就是整理資料了。你收集到的信息肯定不少,得好好篩選一下,把有用的挑出來。比如客人提到的服務(wù)態(tài)度好,你可以具體說說哪些員工表現(xiàn)特別突出,他們的做法是什么樣的。要是客人提到了一些問題,你也得實(shí)事求是地記錄下來,比如有些客人覺得房間的隔音效果不好,那你就得把這些情況都寫進(jìn)去,不然顯得你的報(bào)告不夠全面。
然后就是組織材料啦。報(bào)告的開頭可以簡單介紹一下調(diào)研的目的和背景,讓讀者明白你為什么要做這個(gè)調(diào)研。接著就進(jìn)入正題,把你的調(diào)查結(jié)果展示出來。這里有個(gè)小建議,寫的時(shí)候別太死板,可以穿插一些具體的例子,這樣會(huì)讓報(bào)告看起來更有說服力。比如說你提到員工的服務(wù)態(tài)度很好,就可以舉個(gè)例子,說某個(gè)員工在客人遇到困難時(shí)是如何幫忙解決問題的。
寫到這兒,可能有些人會(huì)犯個(gè)不太明顯的錯(cuò)誤,那就是只顧著寫正面的東西,忽略了存在的問題。其實(shí)呀,寫報(bào)告的時(shí)候既要看到好的一面,也要敢于指出不足之處,這樣才能讓報(bào)告顯得真實(shí)可信。不過,你在指出問題的時(shí)候得注意方式方法,不要說得太直接,以免讓別人覺得你是在找茬。
最后就是檢查修改啦。寫完之后,最好多讀幾遍,看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候一著急,就會(huì)出現(xiàn)一些小毛病,比如用詞不當(dāng)或者句子結(jié)構(gòu)混亂之類的。這些問題雖然不大,但會(huì)影響報(bào)告的整體質(zhì)量。所以,寫完后一定要認(rèn)真檢查一遍,確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
【第3篇】信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告怎么寫3200字
信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告
信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告1:
緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情,從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課,從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作,把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)很好的結(jié)合在一起,提升了自我。
xx年9月24日,我們實(shí)習(xí)隊(duì)正式開始了我們的實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,下面就來對(duì)本次實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。
教育工作方面
1、聽課 實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是揭陽第一中學(xué)高一(17)班到高一(22)班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和處理課堂的方法,與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的陳老師的課,這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具,內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍,讓我耳目一新。此后,我盡可能地去聽本科組不同年級(jí)、不同老師的課,并做好詳細(xì)記錄,爭取在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。
2、備課 教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教學(xué)的開始,備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)生的接受能力,學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng),教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。首先,我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課,然后跟老師要那節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn),以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括了每一個(gè)環(huán)節(jié)要怎么講,需要多少分鐘,還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚,然后把教案交給李老師看,李老師看了教案后覺得沒什么大礙,為了不影響我的思路,他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講,確保自己已經(jīng)完全記得每個(gè)環(huán)節(jié)要做什么,要講什么。
3、講課 教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程,可以看出教師的真正實(shí)力,教師是否在前面的過程中認(rèn)真對(duì)待,是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。以前的微課微格中,同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案,配合著你的課堂的進(jìn)行,但是在真正的課堂中,學(xué)生不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。
教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。國慶后,迎來了我人生真正的第一節(jié)課——word的美化文字,我在剛開始時(shí),倒是沒有常見的緊張,但是在與老師上節(jié)課的銜接上不夠自然,還有就是經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致常常忘記開廣播控制學(xué)生或者是關(guān)廣播;有些班學(xué)生的基礎(chǔ)好點(diǎn),而有些班的基礎(chǔ)會(huì)差點(diǎn),有些班比較活躍,互動(dòng)起來比較簡單,有些班則比較安靜,互動(dòng)進(jìn)行得比較艱難,所以對(duì)不同班不同情況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較差的班講的時(shí)候盡量要詳細(xì),作業(yè)也不要太多,多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議,比如時(shí)間控制上不夠好,在課堂上分組討論上要如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行。
信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告2:
實(shí)習(xí)的目的是鍛煉自己的動(dòng)手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性,有利于知識(shí)的融會(huì)貫通。同時(shí),也能開拓視野,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),達(dá)到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀,理性的認(rèn)識(shí),從而與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融匯。我?guī)е鴻z驗(yàn)和提升自己能力的目的,在14年春天,踏上了到三亞實(shí)習(xí)的征程。經(jīng)過努力,我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的`銷售部開始了我的專業(yè)實(shí)習(xí)。 我從2月17日至4月29日,在三亞科雄電腦技術(shù)有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實(shí)習(xí)。最初,在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下,逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營內(nèi)容、企業(yè)文化及其管理體制,以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山,可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)。
科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想 華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī) 傳真機(jī) 碎紙機(jī) 各種硒鼓 墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司,公司堅(jiān)信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶提供更貼切的服務(wù),專業(yè)的零售團(tuán)隊(duì)、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊(duì)伍專門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務(wù)。公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè),專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可,贏得了良好的聲譽(yù)。公司秉承著“專業(yè)、熱忱、服務(wù)致上”的企業(yè)精神,為客戶提供一流的服務(wù),維修各種品牌機(jī)、兼容機(jī)、組裝機(jī),提供軟硬件上門維修服務(wù),幫助客戶解決相關(guān)疑難問題,并向中小企業(yè)及家庭個(gè)人提供電腦、局域網(wǎng)長期維護(hù)服務(wù),如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建、網(wǎng)站建設(shè)等??旖莸馁Y訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊(duì)伍是常科雄電腦科技限公司的一大特色。
我在科雄電腦科技有限公司的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:
一、 在技術(shù)服務(wù)部內(nèi)組裝電腦,安裝操作系統(tǒng),以及協(xié)助主管將新到的計(jì)算機(jī)的入庫及統(tǒng)計(jì)工作。
二、 公司總部與所屬的各個(gè)門店之間的庫存調(diào)撥。
“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運(yùn)作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),就如同這樣一句話的形容:三軍未動(dòng),糧草先行。尤其對(duì)于搞銷售的行業(yè)來說,這與銷售本身的輕重是不相伯仲的?!标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸之后,我發(fā)覺這簡直就是一條公理。它不僅適用于科雄,也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話,我在做這些工作的時(shí)候也就格外的用心了。
三、 為客戶派送電腦到家或公司。
作為電腦醫(yī)院的一員,為客戶上門服務(wù),解決客戶的實(shí)際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。 與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會(huì)由我們的言談和舉止流露出來,如果方式得當(dāng),會(huì)得到客戶的認(rèn)同和贊賞,那么,公司的形象就會(huì)在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務(wù)中,一位用戶因?yàn)橛?jì)算機(jī)故障而向電腦醫(yī)院請(qǐng)求上門服務(wù),主管為了檢驗(yàn)一下我的能力,便將我派去。我費(fèi)了九牛二虎之力,卻仍是無濟(jì)于事。最后,只有放棄了,并如實(shí)相告,還承諾第二天請(qǐng)公司再派人來處理。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了,在此之前我一直在檢查、測試,這些都看在了用戶的眼里,記在了心里。第二天,公司重新派人去解決了問題。時(shí)隔不久,經(jīng)理親自來表揚(yáng)了我,說是因?yàn)檫@件事,公司在用戶心目中的形象和信譽(yù)得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名,因?yàn)槲覍W(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑,也使我更加警惕自己的知識(shí)。
四、 以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)過程中,我自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,同時(shí)也把著眼點(diǎn)放得更高遠(yuǎn),從公司的全局出發(fā),去了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等,以求達(dá)到培養(yǎng)自己的目的。
五、 以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作。
無論從公司還是從個(gè)人的角度來講,我都是一個(gè)初學(xué)者和新手,許多事情都得從頭的學(xué)起和作起,所以我一直以謙虛和勤問、勤學(xué)的態(tài)度來對(duì)待一切人和事,并積極的探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑,怎么做才能更好、更有效率。利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),深入社會(huì),為正式步入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。
六、 適時(shí)的去學(xué)著做銷售工作。
全能型的人才是當(dāng)今社會(huì)和企業(yè)都急需的,我雖然不能做到全能型,但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷售技能和能力,在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教,邊學(xué)邊做,雖然只有十多套電腦的記錄,但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚(yáng)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)58人覺得有用
信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告怎么寫
信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)是一個(gè)了解教學(xué)實(shí)際的好機(jī)會(huì),寫調(diào)研報(bào)告的過程也是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一種總結(jié)。一開始得明確報(bào)告的目的,是為了匯報(bào)工作成果,還是為了發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)建議。這決定了報(bào)告的方向和重點(diǎn)。
在開始動(dòng)筆前,得理清思路??梢韵劝褜?shí)習(xí)期間的經(jīng)歷梳理一遍,哪些事情印象深刻,哪些環(huán)節(jié)有問題,這些問題背后的原因是什么。比如,在課堂上使用多媒體設(shè)備時(shí)遇到了技術(shù)故障,這是普遍現(xiàn)象還是個(gè)別情況?如果是普遍現(xiàn)象,那可能是設(shè)備維護(hù)不到位,也可能是教師操作不熟練。
正文部分最好能結(jié)合具體案例展開分析。比如某個(gè)學(xué)生在編程課上遇到困難,老師是如何引導(dǎo)的,效果如何。這樣的例子能讓報(bào)告更有說服力。當(dāng)然,案例的選擇要有代表性,能反映整個(gè)實(shí)習(xí)期間的主要問題或亮點(diǎn)。
數(shù)據(jù)也很重要,適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能讓報(bào)告顯得更專業(yè)。像學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的滿意度調(diào)查結(jié)果,或者某次實(shí)踐活動(dòng)的參與人數(shù)、完成率等。不過要注意數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,不要為了好看而夸大其詞。
報(bào)告的語言要客觀公正,既不要一味地夸獎(jiǎng),也不要刻意貶低。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都要實(shí)事求是地描述。比如某個(gè)老師的授課方式很受歡迎,可以具體指出是哪些方面吸引了學(xué)生;如果某個(gè)活動(dòng)效果不佳,也要深入分析原因,而不是簡單歸結(jié)為組織不當(dāng)。
行文中可能有些地方會(huì)顯得啰嗦,比如重復(fù)強(qiáng)調(diào)某些細(xì)節(jié)。其實(shí)有些信息只要點(diǎn)到為止就好,沒必要反復(fù)贅述。還有就是有時(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)詞,比如把“適應(yīng)”寫成“適當(dāng)”,雖然不影響大意,但仔細(xì)看的話還是會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
寫完初稿后建議多檢查幾遍,看看有沒有遺漏的重要信息,或者表述不清楚的地方。特別是涉及專業(yè)術(shù)語的部分,一定要確保準(zhǔn)確無誤。另外,報(bào)告的格式也要符合要求,標(biāo)題、署名、日期這些基本要素都不能少。
【第4篇】五年制小教英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)研報(bào)告怎么寫1850字
五年制小教英語專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告
通過對(duì)帶領(lǐng)學(xué)生到小學(xué)實(shí)習(xí)過程的一個(gè)回顧,并以文字的形式記錄了帶隊(duì)實(shí)習(xí)的收獲。包括指導(dǎo)實(shí)習(xí)生方面的收獲,學(xué)生在實(shí)習(xí)中的提高以及學(xué)生個(gè)人的實(shí)習(xí)感觸等方面,以期待為以后的帶隊(duì)實(shí)習(xí)積累一些經(jīng)驗(yàn)。
英語專業(yè) 實(shí)習(xí) 收獲
因?yàn)橐郧皳?dān)任小教英語專業(yè)畢業(yè)班的英語課教師,所以按照學(xué)校的慣例,這學(xué)期也“順理成章”地要隨畢業(yè)生到小學(xué)實(shí)習(xí)。從實(shí)習(xí)前的試講,到對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的動(dòng)員;從到小學(xué)聯(lián)系,到檢查學(xué)生所寫的實(shí)習(xí)日志(其中又穿插了兩周對(duì)見習(xí)學(xué)生的指導(dǎo));從多次回學(xué)校反饋實(shí)習(xí)的信息,到接受新的實(shí)習(xí)任務(wù);從小學(xué)中的座談,到深入班級(jí)聽課,指導(dǎo)學(xué)生講課;從記錄學(xué)生的考勤,到開展學(xué)生的思想工作,再到實(shí)習(xí)照片的拍攝等,筆者都作了大量工作,力爭出色地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),以下是筆者帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)后的調(diào)研報(bào)告,擇其主要加以說明。
一、寫實(shí)習(xí)日志的重要性
為了使學(xué)生能夠深入實(shí)習(xí)生活,挖掘他們要去學(xué)的東西,為其即將參加的招教考試打下一個(gè)較好的基礎(chǔ),讓學(xué)生將實(shí)習(xí)生活中令人感動(dòng)的所見、所聞、所思、所想隨時(shí)記錄下來,并在隨后整理成實(shí)習(xí)記錄,以便對(duì)自己的思想隨時(shí)作出整理,更好地開展今后的實(shí)習(xí)工作,不斷地取得進(jìn)步,雖然有時(shí)學(xué)生寫的只有三言兩語,但確實(shí)對(duì)自本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理身的提高起到了很大的作用。
二、聽課及聽課的感受
為了更好地督促學(xué)生的實(shí)習(xí),在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,筆者幾乎聽遍了每個(gè)學(xué)生的課,有時(shí)是自己單獨(dú)聽,有時(shí)是與其他實(shí)習(xí)同學(xué)一起聽,有時(shí)小學(xué)的英語指導(dǎo)老師也加入進(jìn)來一起聽,有時(shí)小學(xué)英語指導(dǎo)老師還在旁邊幫著組織課堂,通過深入聽課,一方面,促使了實(shí)習(xí)生更好地參與實(shí)習(xí)工作;另一方面,則強(qiáng)烈地感受到了綜合課程在小學(xué)的體現(xiàn),感受到了各學(xué)科的相互滲透和融合,感受到了生活化在小學(xué)課堂的體現(xiàn),感受到了活動(dòng)在學(xué)生課堂中的巨大作用,同時(shí)看到在那么大的班級(jí),小學(xué)生天天要交很多作業(yè),感受到了小學(xué)老師的艱辛,正是他們的默默奉獻(xiàn),托起了祖國未來的希望,所以社會(huì)應(yīng)尤其對(duì)他們要表示多一些理解、多一些尊敬。
三、對(duì)實(shí)習(xí)生活的記錄
為了更好地了解學(xué)生的實(shí)習(xí)生活,進(jìn)一步增進(jìn)與小學(xué)的聯(lián)系,在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,筆者幾乎走遍了學(xué)生實(shí)習(xí)的每個(gè)教研組,在向小學(xué)同行取經(jīng)的同時(shí),了解學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn),為了反映學(xué)生的實(shí)習(xí)生活,在聽課的過程中,在到教研組的時(shí)間,用相機(jī)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)生活都作了記錄。
四、鼓勵(lì)學(xué)生利用一切機(jī)會(huì)提高自己
讓學(xué)生在實(shí)習(xí)之余認(rèn)真看書,號(hào)召他們積極參加四六級(jí)、專升本,招教培訓(xùn)和各類招教考試,為學(xué)生的前途著想,幫助學(xué)生對(duì)其未來作出打算。學(xué)生在較好完成實(shí)習(xí)任務(wù)、深得實(shí)習(xí)學(xué)校好評(píng)的同時(shí),積極進(jìn)取,努力上進(jìn),對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的安排,并且付出了自己的努力。
在實(shí)習(xí)中,學(xué)生除了聽課、送路隊(duì)、改作業(yè)、當(dāng)實(shí)習(xí)班主任,講課、有的學(xué)生還協(xié)助所在學(xué)校排練六一演出節(jié)目,他們的實(shí)習(xí)生活是豐富多彩的,通過實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。
1.在實(shí)習(xí)中,同學(xué)們的提高主要表現(xiàn)在五個(gè)方面
第一,增進(jìn)了對(duì)小學(xué)常規(guī)英語教學(xué)實(shí)然狀況的了解。通過實(shí)習(xí),同學(xué)們對(duì)小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?,?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
第二,作為英語準(zhǔn)教師的業(yè)務(wù)提升。通過實(shí)習(xí),同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能,克服了膽怯心理,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。
第三,增進(jìn)了小教英語教育專業(yè)學(xué)生對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)可。通過實(shí)習(xí),同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。
第四,小學(xué)英語專業(yè)的實(shí)習(xí)生比以前更加“敢于說英語”了。通過實(shí)習(xí),同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。45分鐘的課堂講授,無疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式。組織活動(dòng)更鍛煉了他們的膽量和才藝。
第五,了解了當(dāng)今小學(xué)英語課程改革的潮流。通過實(shí)習(xí),了解了本專業(yè)的前沿科學(xué)及發(fā)展方向,為更好的有效學(xué)習(xí)提供了依據(jù)。
2.學(xué)生個(gè)人的實(shí)習(xí)感觸
學(xué)生普遍反映,盡管實(shí)習(xí)中有各種酸甜苦辣,但實(shí)習(xí)著實(shí)讓他們“過了一把教師癮”,以下是學(xué)生個(gè)人的深切感觸舉例:
學(xué)生t:“這次實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天,一個(gè)學(xué)生遞來一張字條,上面寫著:“老師,我喜歡你的微笑,當(dāng)你微笑著走近我時(shí),使我感到了從來沒有過的親切,我很喜歡你”。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的,最值得珍藏的禮物”。
學(xué)生w:“帶我的m老師告訴我:備課充分,能調(diào)動(dòng)
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺得有用
寫實(shí)習(xí)報(bào)告和調(diào)研報(bào)告時(shí),得先把目的弄明白。實(shí)習(xí)報(bào)告主要記錄自己在某個(gè)單位實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷,包括學(xué)到的東西和遇到的問題。調(diào)研報(bào)告則是針對(duì)某個(gè)特定問題展開調(diào)查后形成的書面材料,需要詳細(xì)描述調(diào)查的過程和結(jié)果。
開始動(dòng)筆前,先列個(gè)提綱,把想說的事情都理清楚。比如實(shí)習(xí)報(bào)告,可以先寫一下實(shí)習(xí)單位的基本情況,自己的崗位職責(zé)是什么,然后具體說說實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容。如果遇到什么困難,也要寫出來,最好能附帶解決方案。至于調(diào)研報(bào)告,開頭要介紹調(diào)研背景,為什么要做這個(gè)調(diào)研,接著列出具體的調(diào)研方法,是問卷調(diào)查、訪談還是實(shí)地考察之類的,然后才是呈現(xiàn)調(diào)研的結(jié)果,用數(shù)據(jù)說話,圖表是個(gè)好東西,能讓別人一眼就看明白。
寫的時(shí)候要注意語氣,如果是給領(lǐng)導(dǎo)看的,態(tài)度就得誠懇,用詞也得正式點(diǎn)。要是給同行交流的,就可以稍微隨意一些,但也不能太過隨意。比如,我在某小學(xué)實(shí)習(xí)期間,負(fù)責(zé)的是三年級(jí)的英語教學(xué)工作。這期間我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,就是學(xué)生的單詞記憶效率不高。經(jīng)過一段時(shí)間觀察,我覺得可能是教學(xué)方式單一導(dǎo)致的,所以嘗試了一些新的方法,比如利用卡片游戲幫助學(xué)生記單詞,效果還不錯(cuò)。
寫報(bào)告的時(shí)候,別忘了注明參考資料。這很重要,不僅顯得專業(yè),還能避免抄襲的嫌疑。不過有的時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注出處,這樣不太好,下次一定要注意。另外,寫完之后最好找個(gè)人幫忙看看,有時(shí)候自己檢查不出來的小問題,別人一眼就能看出來。當(dāng)然,也可能因?yàn)樘煜?nèi)容了,反而忽視了那些細(xì)小的地方。
數(shù)據(jù)部分要準(zhǔn)確無誤,尤其是涉及到數(shù)字的地方,哪怕是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)了,都會(huì)影響到整個(gè)報(bào)告的可信度。有一次我做調(diào)研,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候沒仔細(xì)核對(duì),后來被同事指出來才改正過來。所以寫完之后一定要反復(fù)核對(duì),確保萬無一失。
【第5篇】酒店實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告怎么寫750字
一、總體水平
(一)市場供應(yīng)。根據(jù)本次調(diào)查估測,截止xx年底,中國住宿業(yè)市場上共有現(xiàn)代意義上的經(jīng)濟(jì)型飯店連鎖品牌50家,已開業(yè)飯店數(shù)超過600家,已開業(yè)房間總數(shù)達(dá)50,000間。
(二)總體特點(diǎn)。目前,中國經(jīng)濟(jì)型飯店市場上前十名品牌企業(yè)的成立時(shí)間都不長,平均年齡為四年,投資方有飯店行業(yè)背景的比例為50%左右,擴(kuò)張模式主要以直營為主,直營店比例為70%,企業(yè)間尚未出現(xiàn)重大的品牌收購交易。
與發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定的中國高星級(jí)飯店市場相比,中國經(jīng)濟(jì)型飯店的市場供應(yīng),具有強(qiáng)烈的反差性。一是經(jīng)濟(jì)型飯店業(yè)態(tài)處于較為高速的成長期,二是本土品牌占據(jù)較大的市場份額,三是市場擴(kuò)張方式以直接投資為主。
(三)平均增長率。xx年,市場供應(yīng)前十名的經(jīng)濟(jì)型品牌平均增長速度為74%,基于各品牌企業(yè)在成立時(shí)間、擴(kuò)張模式、市場戰(zhàn)略、區(qū)域布局、資金供應(yīng)等不盡相同的主導(dǎo)因素,上述前十強(qiáng)增長率差距較大,生動(dòng)地反映了xx年度中國經(jīng)濟(jì)型品牌成長過程中的波動(dòng)性。因此,74%的平均增長率也僅是一個(gè)平均值的概念。
(四)分布情況。xx年中國經(jīng)濟(jì)型飯店市場的飯店與客房區(qū)域分布,突出反映了中國經(jīng)濟(jì)型飯店典型的商務(wù)特征,經(jīng)濟(jì)和土地價(jià)格上漲最快的華東地區(qū)占領(lǐng)了我國經(jīng)濟(jì)型飯店的半壁江山,達(dá)60%以上。緊隨其后的是華北區(qū)和華南區(qū)。其中,由于華北的經(jīng)濟(jì)型飯店平均體量小于華東區(qū)域,因此,華北區(qū)飯店比例為16%,而客房比例為12%。受土地和客源供需矛盾的影響,這種區(qū)域格局在短期內(nèi)將進(jìn)一步延續(xù)。
二、產(chǎn)品特征
(一)體量。中國經(jīng)濟(jì)型飯店的平均體量達(dá)到了127間,尤其是莫泰168以平均244間的規(guī)模不斷地挑戰(zhàn)市場的極限與業(yè)界的驚訝。500多間房的莫泰168延安西路店,在xx年底以開業(yè)半年的時(shí)間就達(dá)到了100%的出租率的事實(shí)不僅體現(xiàn)創(chuàng)新的力量,也進(jìn)一步證明了中國經(jīng)濟(jì)型飯店市場的潛在容量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺得有用
酒店實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告怎么寫
做一份酒店實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告,第一步得弄清楚調(diào)研的目的。這次實(shí)習(xí)是想了解酒店運(yùn)營的具體流程,從客房服務(wù)到餐飲管理,再到前臺(tái)接待,每個(gè)環(huán)節(jié)都得摸清楚。這可不是隨便記點(diǎn)流水賬就行的,得有針對(duì)性地去觀察和記錄。
到了酒店后,最好先跟主管聊一聊,看看他們平時(shí)的工作安排是怎么樣的。這樣能讓你心里有個(gè)底,知道哪些部分需要重點(diǎn)留意。比如,餐飲部每天都要處理大量訂單,這就得注意他們的訂單處理速度和服務(wù)質(zhì)量。
記錄的時(shí)候,光靠腦子記肯定不行,隨身帶個(gè)小本子隨時(shí)記下看到的情況。像遇到一些特別的服務(wù)流程,或者客人投訴處理方式,都得詳細(xì)記下來。不過有時(shí)候會(huì)忘記帶本子,這時(shí)候手機(jī)拍照也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,但照片太多就容易搞混,所以還是記筆記靠譜些。
寫報(bào)告時(shí),開頭得簡單介紹一下實(shí)習(xí)背景,比如是在哪家酒店實(shí)習(xí)的,實(shí)習(xí)時(shí)間是什么時(shí)候之類的。這部分不用太復(fù)雜,幾句話就行。然后就可以進(jìn)入正題了,先說說酒店的整體情況,比如規(guī)模、員工數(shù)量之類的。接著分部門介紹,比如客房部每天怎么整理房間,餐飲部如何安排菜單,前臺(tái)又是怎樣處理入住退房的。
有些細(xì)節(jié)得特別注意,比如餐飲部的菜品供應(yīng)時(shí)間,這直接影響到客人的用餐體驗(yàn)。還有前臺(tái)接待,客人來了第一印象很重要,工作人員的態(tài)度和服務(wù)水平直接決定了酒店的形象。要是能拍到一些現(xiàn)場照片,放進(jìn)去就更好了,能讓報(bào)告更有說服力。
寫報(bào)告的時(shí)候也得注意格式。標(biāo)題得醒目,字體大小合適,段落之間空一行,這樣看起來比較清晰。不過有時(shí)候?qū)憟?bào)告時(shí)可能會(huì)忘記檢查格式,導(dǎo)致排版亂七八糟,這得提醒一下自己多花點(diǎn)時(shí)間整理一下。
最后別忘了附上自己的心得體會(huì),但這不是單純地說感受,而是結(jié)合實(shí)際工作提出一些建議。比如覺得某個(gè)環(huán)節(jié)效率不高,可以試著給出改進(jìn)方法。不過有時(shí)候提建議時(shí)可能有點(diǎn)片面,只看到了表面問題,沒有深入分析原因,這一點(diǎn)得好好琢磨一下。
【第6篇】2025暑假教育實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告怎么寫3250字
一、目的:
(一)對(duì)六個(gè)調(diào)研小組的全體成員進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。
(二)分析實(shí)地調(diào)研狀況和預(yù)調(diào)研得到的一線資料。
(三)進(jìn)一步微調(diào)、完善調(diào)研方法與工具,為下一步實(shí)地調(diào)研打好基礎(chǔ)。
二、預(yù)調(diào)研方法與內(nèi)容
為了預(yù)測調(diào)研的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)調(diào)研內(nèi)容的不足之處和培訓(xùn)參與調(diào)研人員的調(diào)研能力,使他們熟悉調(diào)研過程,調(diào)研組首先進(jìn)行了預(yù)調(diào)研工作。為了達(dá)到預(yù)調(diào)研的目的,預(yù)調(diào)研所采用的方法與內(nèi)容是和正式調(diào)研一致的,主要包括三個(gè)方面:問卷調(diào)查、訪談和課堂觀察與錄像。
(一)問卷調(diào)查
問卷調(diào)查包含五個(gè)方面的問卷:實(shí)習(xí)生問卷、實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷、實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長問卷、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷和語數(shù)外學(xué)科專業(yè)教師知識(shí)問卷(包括中學(xué)教師和師范生兩種)。通過廣泛的收集數(shù)據(jù),和同類樣本間與不同樣本間的橫縱對(duì)比,研究分析此次教育實(shí)習(xí)的效果與存在的問題。
問卷調(diào)查樣本抽取原則是:實(shí)習(xí)生問卷的調(diào)研樣本為所有調(diào)研學(xué)校的所有實(shí)習(xí)生;實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷的調(diào)研樣本是每個(gè)縣域塊內(nèi)各選擇一所初、高中學(xué)校,每校抽取兩個(gè)班級(jí)(不同年級(jí),有實(shí)習(xí)生工作的班級(jí));實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長問卷的調(diào)研樣本是實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)的校長1人;實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的調(diào)研樣本為縣域內(nèi)實(shí)習(xí)學(xué)校的所有實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師;語數(shù)外學(xué)科專業(yè)教師知識(shí)問卷的調(diào)研樣本為參與問卷調(diào)查的數(shù)語外專業(yè)的實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師。
根據(jù)樣本抽取原則,把樣本確定為:實(shí)習(xí)生問卷的預(yù)調(diào)研樣本為在永吉七中實(shí)習(xí)的我校全部實(shí)習(xí)學(xué)生,共十五人;實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷的預(yù)調(diào)研樣本為永吉七中兩個(gè)班的學(xué)生;實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長問卷的預(yù)調(diào)研樣本永吉七中副校長;實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的預(yù)調(diào)研樣本為永吉七中的所有指導(dǎo)教師;語數(shù)外學(xué)科專業(yè)教師知識(shí)問卷的預(yù)調(diào)研樣本為參與以上問卷調(diào)查的數(shù)語外專業(yè)的實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師。
(二)訪談
訪談的對(duì)象包括四部分:實(shí)習(xí)生訪談、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談、實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生訪談和實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長訪談。訪談的內(nèi)容是訪談?wù)咭罁?jù)訪談提綱上的內(nèi)容進(jìn)行訪談,主要分三大塊內(nèi)容:基本情況訪談、教育心理訪談和教育技術(shù)訪談。
訪談樣本的選擇原則是:實(shí)習(xí)生訪談對(duì)象為每校選擇3-5名不同專業(yè)實(shí)習(xí)生,實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談對(duì)象為每校2-3名指導(dǎo)教師(其中要有班主任指導(dǎo)教師),實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生對(duì)象樣本為選擇6-8個(gè)學(xué)生進(jìn)行訪談,實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長訪談對(duì)象為實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)的校長1人。
根據(jù)樣本選擇原則,把樣本確定為:實(shí)習(xí)生訪談對(duì)象為在永吉七中實(shí)習(xí)的我校實(shí)習(xí)生,實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談對(duì)象為永吉七中的一名女英語教師,實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生訪談對(duì)象為永吉七中的六名學(xué)生(三男三女),實(shí)習(xí)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)校長訪談對(duì)象為永吉七中副校長。由于此次預(yù)調(diào)研目的之一是為了培訓(xùn)參加調(diào)研的全體成員,因此進(jìn)行訪談的學(xué)生都是有過訪談經(jīng)驗(yàn)的或者之前受過訪談方面培訓(xùn)的,其余參加訪談的調(diào)研組成員則是見習(xí)這些訪談?wù)咴L談,向他們學(xué)習(xí)訪談的方法與技巧,吸取經(jīng)驗(yàn)。
(三)課堂觀察與錄像
課堂觀察與錄像的樣本選擇原則是:隨機(jī)抽取有我校實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的班級(jí)進(jìn)行課堂觀察與錄像的工作。
預(yù)調(diào)研的課堂觀察與錄像工作一共記錄了三節(jié)課,分別是:初中一年一班的地理(授課人:劉偉),初中一年一班的政治(授課人:吳靜)和初中二年五班的英語(授課人:文雅)。
三、預(yù)調(diào)研過程
(一)預(yù)調(diào)研的時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間:____年10月8日上午7:30——18:00
2.地點(diǎn):吉林市永吉縣第七中學(xué)
(二)預(yù)調(diào)研準(zhǔn)備工作:
1.分配工作:侯恕安排此次調(diào)研的工作分工,提出基本要求。
2.協(xié)調(diào)工作:向永吉七中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說明調(diào)研目的與內(nèi)容,協(xié)商具體的調(diào)研事項(xiàng),得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
(三)預(yù)調(diào)研工作內(nèi)容:
預(yù)調(diào)研工作的主要內(nèi)容有三項(xiàng):訪談、問卷調(diào)查和課堂觀察與錄像。
1.訪談
(1)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)(此次訪談對(duì)象為永吉七中副校長)的訪談,訪談時(shí)間為15分。
(2)我校實(shí)習(xí)生的訪談,訪談時(shí)間大約為15分鐘。
(3)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談(英語,女),訪談時(shí)間約5分鐘。
(4)學(xué)生座談(6人,三男三女),訪談時(shí)間約為5分鐘。
2.問卷調(diào)查
(1)學(xué)校主管教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)問卷調(diào)查,為5分鐘,在訪談之前。
(2)我校實(shí)習(xí)生的學(xué)科能力試題和我校實(shí)習(xí)生的問卷調(diào)查,發(fā)15份試題全部收回,調(diào)查問卷發(fā)15份返回13份。
(3)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的調(diào)查(學(xué)科能力試題和調(diào)查問卷),共持續(xù)約一小時(shí)。學(xué)科能力試題全部做完收回,問卷調(diào)查做了10份。
(4)學(xué)生問卷調(diào)查(兩個(gè)班),每班的問卷平均都用了40分鐘。
3.課堂觀察與錄像
共錄了三節(jié)課的教學(xué)錄像,分別是:初中一年一班的地理(授課人:劉偉),初中一年一班的政治(授課人:吳靜)和初中二年五班的英語(授課人:文雅)。
(四)下一步調(diào)研工作安排:
1.問卷相關(guān)部分負(fù)責(zé)人對(duì)問卷調(diào)整(周五完成),周六合卷,周日印出(楊明)。
2.侯恕協(xié)調(diào)帶隊(duì)老師分組,參與調(diào)研的研究生分組(專題負(fù)責(zé)人分本專業(yè)學(xué)生,統(tǒng)一調(diào)整)。
3.聯(lián)系六個(gè)調(diào)研縣域的學(xué)校帶隊(duì)教師,與調(diào)研學(xué)校提前協(xié)商(張丹)。
4.調(diào)研設(shè)備落實(shí)(李廣負(fù)責(zé))
5.調(diào)研預(yù)算(侯恕)、借款(張丹)
6.下周開始進(jìn)行實(shí)時(shí)實(shí)地調(diào)研工作。
(五)預(yù)調(diào)研材料的簡單處理
預(yù)調(diào)研結(jié)束后,為了進(jìn)一步完善和微調(diào)調(diào)研的方法與工具,科學(xué)有效的進(jìn)行實(shí)地教育調(diào)研工作,為下一步實(shí)地調(diào)研打好基礎(chǔ),課題組成員將收回的問卷、訪談錄音和教學(xué)錄像內(nèi)容做了一些處理與分析,并對(duì)實(shí)地調(diào)研狀況作了分析討論。
四、研究結(jié)果與分析
(一)問卷調(diào)查的研究結(jié)果與分析
在永吉七中領(lǐng)導(dǎo)和我校實(shí)習(xí)生的積極配合下幾乎所有問卷的完成質(zhì)量都比較好,而且收回了絕大多數(shù)的發(fā)放問卷。問卷內(nèi)容基本真實(shí)的反映了教育實(shí)習(xí)的實(shí)際情況,能夠達(dá)到了調(diào)研的目的。但是在問卷調(diào)查的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些的問題。實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷、實(shí)習(xí)生問卷、學(xué)生問卷和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷這幾類問卷中,只有實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷的問題數(shù)量適中,便于回答。
實(shí)習(xí)生問卷、學(xué)生問卷和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的問題數(shù)量都較多,但是實(shí)習(xí)生問卷的問題數(shù)量雖然較多卻并沒有影響實(shí)習(xí)生的回答。學(xué)生問卷的問題一方面問題數(shù)量比較多,另一方面其中教育心理的有些問題問得比較晦澀,學(xué)生難于理解,因此平均每個(gè)學(xué)生回答問卷的時(shí)間在40分鐘左右。實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的問題數(shù)量較多也影響了對(duì)問題的回答。
(二)訪談的研究結(jié)果與分析
訪談?wù)咭罁?jù)訪談提綱的內(nèi)容都進(jìn)行了訪談,并且能夠就一些問題展開提問,進(jìn)行深度訪談,取得了良好的效果。見習(xí)訪談的學(xué)生也通過當(dāng)場觀察、學(xué)習(xí)訪談?wù)叩脑L談過程,得到了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),對(duì)訪談的整個(gè)過程有了較為全面和深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)了訪談的一些基本方法與技巧,為調(diào)研工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。但是有的訪談?wù)唠m然就某一個(gè)問題問的較為詳細(xì),卻忽略掉了一些問題的訪談,尤其是對(duì)基本情況的訪談并不全面。
(三)課堂觀察與錄像的研究結(jié)果與分析
新授課的錄像圖像清晰,教學(xué)情境反映的較為全面。不僅有對(duì)實(shí)習(xí)生的講課情況進(jìn)行錄像,還有對(duì)學(xué)生的上課情況進(jìn)行錄像,而且質(zhì)量很好,可用性強(qiáng)。但是此次預(yù)調(diào)研只有新授課的錄像,可參考的維度太少,給課堂教學(xué)的分析討論帶來不便。
基于以上對(duì)預(yù)調(diào)研結(jié)果的分析我們可以看到,盡管課題組成員為教育調(diào)研的工作做了充分的準(zhǔn)備,使預(yù)調(diào)研的工作順利進(jìn)行,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了良好的成果。但是在這個(gè)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,需要在后續(xù)的工作中改進(jìn)。為了使實(shí)地調(diào)研的工作得以順利進(jìn)行,取得完滿的成果,因此提出以下建議。
五、建議
(一)對(duì)問卷的建議
由于各類問卷中,只有實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷的問題數(shù)量適中,其余問卷的內(nèi)容都過多,而且學(xué)生問卷中教育心理的有些問題學(xué)生不能很好的理解。因此建議精簡除了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷的所有問卷的內(nèi)容,使問題少而精,淺顯易懂便于回答。
(二)對(duì)訪談的建議
在訪談的過程中,我們發(fā)現(xiàn)訪談?wù)哌M(jìn)行訪談時(shí)并不能對(duì)所有相關(guān)問題進(jìn)行提問,有遺漏的地方。因此,建議訪談?wù)咴谠L談之前要熟記訪談提綱的內(nèi)容,對(duì)相應(yīng)部分的問卷內(nèi)容也要有所了解,使訪談全面深入的進(jìn)行。
(三)對(duì)課堂觀察與錄像的建議
課堂觀察與錄像之前要得到被采訪者的教學(xué)設(shè)計(jì),而且不僅要對(duì)實(shí)習(xí)生的新授課進(jìn)行課堂教學(xué)錄像,也要對(duì)實(shí)習(xí)生的試講課和指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)課進(jìn)行錄像。這樣就可以為以后的課堂教學(xué)觀察與分析提供較為全面的參考依據(jù),完善調(diào)研內(nèi)容。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺得有用
假期結(jié)束后的實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告,大家或多或少都會(huì)遇到一些情況。報(bào)告,不管寫得多認(rèn)真,總歸是要講究點(diǎn)門道的。要是沒搞清楚怎么弄,很可能就東拼西湊,最后出來的效果差強(qiáng)人意。所以,今天就說說這個(gè)事。
做教育實(shí)習(xí)調(diào)研,先得明確目的。這一步很關(guān)鍵,因?yàn)槟康臎Q定了后續(xù)的工作方向。比如,這次實(shí)習(xí)是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還是為了考察教學(xué)方法的效果,這都得提前想清楚。不然的話,寫起來就會(huì)顯得沒有重點(diǎn)。當(dāng)然,有些人可能覺得這個(gè)步驟挺麻煩的,就直接跳過去了,結(jié)果寫出來的報(bào)告就像無頭蒼蠅一樣亂飛。
材料收集也很重要。實(shí)習(xí)期間接觸的學(xué)生、老師、教材這些東西,都是很好的素材。不過,很多人在收集的時(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié),這就容易導(dǎo)致后面寫報(bào)告的時(shí)候手忙腳亂。比如有一次我去聽課,明明記得課堂氣氛特別活躍,但回來整理筆記的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),那些生動(dòng)的例子都忘得一干二凈了。這種情況其實(shí)挺常見的,所以平時(shí)就要養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣。
接下來就是分析階段了。拿到一堆材料之后,就得開始琢磨怎么處理它們。這里有個(gè)小技巧,可以把材料分成幾個(gè)部分,每個(gè)部分單獨(dú)研究一下。這樣就不會(huì)被一大堆信息搞得暈頭轉(zhuǎn)向。不過,有些人在分析的時(shí)候容易鉆牛角尖,非要找出一個(gè)完美的解釋,結(jié)果反而把自己繞進(jìn)去。所以,適當(dāng)?shù)娜∩嵋彩潜匾摹?/p>
至于報(bào)告的格式,雖然不用太死板,但基本的結(jié)構(gòu)還是要有的。開頭簡單介紹一下背景,中間詳細(xì)描述觀察到的情況,最后提幾點(diǎn)建議。不過,有人可能覺得開頭這部分沒什么好寫的,就隨便應(yīng)付一下,結(jié)果整個(gè)報(bào)告看起來就很單薄。還有,建議的部分也不能太籠統(tǒng),最好能結(jié)合實(shí)際情況提出具體的改進(jìn)措施。
寫報(bào)告的時(shí)候,語言表達(dá)也很關(guān)鍵。既不能太啰嗦,也不能太過簡略。有些人喜歡用大段的文字堆砌,結(jié)果讀者看著累得慌;還有些人則是一句話帶過,讓人摸不著頭腦。所以,找到合適的平衡點(diǎn)很重要。另外,有時(shí)候不小心用錯(cuò)詞也是難免的,比如把“方法”寫成“辦法”,雖然意思差不多,但總感覺有點(diǎn)怪怪的。
最后再說說檢查的事。寫完報(bào)告后,最好能多看幾遍,看看有沒有遺漏的地方或者不通順的句子。有些人覺得檢查太麻煩,就草草了事,結(jié)果里面漏洞百出。其實(shí),花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)核對(duì)一下,既能保證質(zhì)量,也能提升自己的寫作水平。不過,有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間,難免會(huì)有疏忽,這也是正常的。