【第1篇】某小學(xué)公物管理制度范例怎么寫800字
學(xué)校是我家，人人都來愛護(hù)她。任何人不得破壞，必須養(yǎng)成“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”的好習(xí)慣為管好用好學(xué)校公物，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高管理育人質(zhì)量，特制定本規(guī)定。
一、學(xué)校公物是為教育教學(xué)服務(wù)的國家財產(chǎn)，人人都有責(zé)任愛護(hù)。
二、教師、特別是班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。全體老師要以身作則，為學(xué)生做愛護(hù)的榜
樣。
三、實(shí)行愛護(hù)公物責(zé)任制。學(xué)生桌椅責(zé)任到人，不得亂涂亂畫或故意損壞，課室
燈光、風(fēng)扇、平臺設(shè)備制定學(xué)生專人控制節(jié)約用電。放學(xué)后值日生要關(guān)鎖窗門、
切斷電源。如學(xué)生損壞公共財物，照價賠償，如故意損壞者，按三倍價值賠償。
課室內(nèi)的財物，因遺失或非正常損壞，均由該班賠償。
四、有意損壞公物的同學(xué)不能評為三好學(xué)生、陽光少年，班內(nèi)公物損壞三件以上
的不能評為先進(jìn)班級。
五、辦公室財物要造冊登記，學(xué)校財產(chǎn)管理員開學(xué)前發(fā)放場/室使用情況記錄本，
每學(xué)期場/室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)記錄、核對一次。
六、辦公室內(nèi)所有公共財物是國家財產(chǎn)，老師都要愛惜，不能擅自拿走。
七、老師下班時應(yīng)關(guān)好燈光、風(fēng)扇、關(guān)鎖門窗、切斷電源。如因疏忽而造成財物
被盜或被損壞，由該辦公室老師負(fù)責(zé)賠償。
八、年級組長要負(fù)起管理的責(zé)任，督促老師愛護(hù)學(xué)校公物，保證辦公室的整潔。
九、教職工要借用學(xué)校公物，要經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，立寫借據(jù)，方可借用。借用物
品因自然損壞，應(yīng)報學(xué)校后勤核實(shí)后注銷。如因借用老師保管不善造成損壞的，
由該老師負(fù)責(zé)賠償。
十、借用學(xué)校公物以教育教學(xué)實(shí)際需要為原則。借用的物品不用時要及時歸還，
不能轉(zhuǎn)借他人使用。
十一、教職工調(diào)離本校，一定要到后勤交清所有借用物品，憑后勤處開具證明，
然后到學(xué)校辦理調(diào)離有關(guān)手續(xù)。如有遺失，照價賠償。
十二、各部門、各班級要維修損壞的公物，要先填寫《請求維修通知單》交總務(wù)
處?？倓?wù)處按緩急派員限時維修，未能按時維修又沒有正當(dāng)理由的，對有關(guān)人員
按南湖小學(xué)獎懲條例執(zhí)行處理。
書寫經(jīng)驗(yàn)99人覺得有用
制定學(xué)校公物管理制度是一件細(xì)致活兒，得結(jié)合實(shí)際情況，還得讓老師們和學(xué)生們都明白該怎么執(zhí)行。像我們這所小學(xué)，公物管理這事挺重要，因?yàn)楹⒆觽兤綍r用的東西多，桌椅、圖書、體育器材什么的，要是沒人管，很容易亂套。
先說個例子吧。有一次，我發(fā)現(xiàn)教室里的掃帚壞了，不知道是誰弄壞的，也沒人承認(rèn)。后來跟幾個老師一商量，覺得應(yīng)該立個規(guī)矩，讓大家知道什么東西該愛護(hù)，出了問題怎么處理。這個規(guī)矩不能太復(fù)雜，得簡單明了，不然大家記不住。比如，桌椅壞了，誰用誰負(fù)責(zé)，這就挺好理解的。
不過，規(guī)矩光自己想出來還不夠，還得聽聽大家的意見。畢竟每個班的情況不一樣，高年級和低年級的學(xué)生對公物的態(tài)度可能就不一樣。所以，召集幾個班主任開個小會，讓他們提提建議，這樣出來的制度才接地氣。記得那天有個老師說，能不能把一些易損的東西集中管理，像體育課用的小皮球之類，這樣能減少損耗。
制度寫出來后，還得宣傳一下。我們當(dāng)時是通過廣播和班會的形式告訴大家，還特意強(qiáng)調(diào)了違反規(guī)定的后果。結(jié)果沒多久，就有學(xué)生偷偷報告說看見有人故意踢翻垃圾桶。這事雖然不大，但也提醒我們，制度得一直有人盯著，不然過段時間大家就忘了。
還有個細(xì)節(jié)需要注意，就是檢查工作。定期檢查公物狀況很重要，特別是開學(xué)初和放假前，都要仔細(xì)看看有沒有損壞的地方。不過有時候忙起來，這個環(huán)節(jié)就會被忽略。有一次我就差點(diǎn)忘記組織檢查，幸好另一個老師提醒了我，不然又得挨批評。
書寫注意事項(xiàng)：
獎懲措施也不能少。我們規(guī)定，如果某個班級在整個學(xué)期里公物保護(hù)得好，期末可以給全班發(fā)點(diǎn)小獎勵。但要是某個班老是出現(xiàn)問題，就得找班主任談話了。這招還挺管用，至少表面上看，大家都比以前更注意了。
不過也有點(diǎn)小麻煩，有些制度執(zhí)行起來效果不太好。比如規(guī)定誰弄壞東西誰賠，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)條件一般，真要他們賠的話，家長肯定有意見。所以我們后來改成由班級統(tǒng)一承擔(dān)費(fèi)用，再從班費(fèi)里扣，這樣感覺好接受多了。
【第2篇】鎮(zhèn)小學(xué)公物管理制度怎么寫450字
一、各教學(xué)班的桌凳要造冊登記，班主任要經(jīng)常對學(xué)生，進(jìn)行愛護(hù)公物教育，后勤主管要每月檢查一次，對愛護(hù)公物的班級和個人給予表揚(yáng)和獎勵。
二、各班門、窗玻璃、黑板要加強(qiáng)管理。刮風(fēng)下雨或放學(xué)都要認(rèn)真檢查，將門窗關(guān)好，放學(xué)后一定將照明燈關(guān)好，班主任更換要有公物交接手續(xù)。
三、單身職工及家屬所用學(xué)校財產(chǎn)，床椅、辦公桌等公物要造冊登記，要認(rèn)真保管使用，不得損壞，不需要及時歸還后勤，后勤要定期檢查，發(fā)現(xiàn)損壞、丟失，亂扔追究當(dāng)事人責(zé)任。
四、辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊，各辦公室負(fù)責(zé)人都要愛護(hù)使用，每年要登記檢查一次。所用公物不得隨意亂抄亂扔，不需用時要及時交回后勤，使用時向后勤領(lǐng)取，每學(xué)期后勤檢查一次，發(fā)現(xiàn)丟失、亂扔者，要追究責(zé)任。
五、借用公物要登記，私人長期借用財產(chǎn)要有借條，經(jīng)后勤主管或校長簽字后，方可借用。如有丟失或長期不還者，要照價賠償。
六、各室的財產(chǎn)責(zé)任到班主任、管理員。要教育學(xué)生愛護(hù)公物，不損壞公物。財產(chǎn)損壞丟失，要及時報告后勤、校長，追查相關(guān)人員責(zé)任。
書寫經(jīng)驗(yàn)56人覺得有用
制定一個像樣的管理制度，特別是針對學(xué)校這種地方，得好好琢磨一下。鎮(zhèn)上的小學(xué)，跟大城市的學(xué)校不一樣，很多東西都得因地制宜。公物管理這事，說白了就是管好桌椅板凳、教學(xué)儀器這些家當(dāng)。一開始得搞清楚哪些東西算公物，比如教室里的黑板擦、操場上的籃球架，還有圖書室的書本，這些都要列入清單。
清單弄出來后，就得找個負(fù)責(zé)人，這人最好責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)。要是碰上個馬大哈，那可就麻煩了。比如說上次我聽說有個學(xué)校，負(fù)責(zé)的老師沒太在意，結(jié)果好幾套桌椅都被弄壞了，后來修起來花了不少錢。所以，選人的時候一定要慎重，最好是那種平時就愛操心的。
接下來就是登記造冊了，這一步特別重要。每個東西都得編號，貼上標(biāo)簽，這樣萬一丟了也好找。不過有時候也會出點(diǎn)小狀況，比如標(biāo)簽貼歪了，或者編號寫錯了，這樣的情況挺常見。登記完之后，定期檢查也是少不了的，不然時間長了誰也不知道東西跑到哪里去了。
檢查的時候還得分門別類，有的東西得看外觀，有的得試用一下。像電燈開關(guān)，你光看它亮不亮不行，還得試試能不能正常使用。要是發(fā)現(xiàn)有問題，就得及時報修，別拖著不管。有時候人手不夠，修理工又忙，可能就會拖延一陣子，這種情況也是有的。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)生方面的教育也得跟上。學(xué)校里總有些熊孩子，喜歡亂動?xùn)|西。班主任得經(jīng)常提醒，讓他們知道公物的重要性。要是發(fā)現(xiàn)有人故意破壞，該批評的批評，該教育的教育。不過有時候老師也會疏忽，比如忘了強(qiáng)調(diào)某件事，這就容易出問題。
小編友情提醒：
制度還得留點(diǎn)彈性空間。畢竟學(xué)校的情況千變?nèi)f化，不能一成不變地執(zhí)行。比如遇到特殊情況，像暴雨導(dǎo)致教室漏水什么的，這時候就得靈活處理，不能死板地按規(guī)矩來。要是不這樣，反而會給大家添麻煩。
【第3篇】希望小學(xué)公物管理與賠償制度怎么寫750字
曉蘭希望小學(xué)公物管理與賠償制度
一、師生必須自覺愛護(hù)公物，不得在墻壁、門窗、講臺、桌椅、地面上亂刻亂畫，不得損壞門窗、玻璃、桌椅、旗桿、體育、電教設(shè)施等公物，不得進(jìn)入花壇、攀摘花草。
二、節(jié)約用電、用水。教室、辦公室和功能室內(nèi)開關(guān)日光燈、電風(fēng)扇和各種電教設(shè)備等應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，不需要時應(yīng)立即關(guān)掉；負(fù)責(zé)廁所公區(qū)的班級派專人負(fù)責(zé)檢查水龍頭，確保無人使用時處于關(guān)閉狀態(tài)。否則視為浪費(fèi)水電，將扣除有關(guān)負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)班級的考核分。
三、凡購物必須先請示分管領(lǐng)導(dǎo)，由校長審批，購買后由保管員驗(yàn)收登記，需使用公物者寫領(lǐng)物手續(xù)。每期末清理公物，該還則還，如有非正常損壞和遺失則照價賠償，最后憑《公物保管清單》領(lǐng)取期末津貼。
四、借用學(xué)校的體育、器材、書籍等公物要向保管員寫借條，凡校外人員借用公物或本校教職工借用重要物品均要經(jīng)校長審批，使用過程中要愛護(hù)，用完后及時歸還。凡借出物品，因使用不當(dāng)造成損壞或丟失，都應(yīng)按質(zhì)論價賠償。
五、班級、各功能室、部門室的分保管員，專門負(fù)責(zé)室內(nèi)的學(xué)校財產(chǎn)保管維護(hù)，有損壞、遺失者要盡可能找到當(dāng)事人賠償，一般情況自行維修恢復(fù)原樣或按原樣購買后還給校方，不能自行解決的要及時與總務(wù)處聯(lián)系。除照價賠償外，還要給予適當(dāng)紀(jì)律處分。
六、對損壞公物的行為要批評教育，其中情節(jié)嚴(yán)重、態(tài)度惡劣、屢教不改的，除賠償外，由學(xué)校給予嚴(yán)肅的紀(jì)律處分；對玩忽職守或故意損壞造成嚴(yán)重財產(chǎn)損失的，先分清責(zé)任，由各級負(fù)責(zé)人分別承擔(dān)應(yīng)負(fù)的經(jīng)濟(jì)或行政責(zé)任。
七、每期給各位分保管員（班主任和各功能室負(fù)責(zé)人）設(shè)公物管理獎50元，待期末公物清理后酌情發(fā)放。
八、全校師生要愛校如家，在公物管理和賠償制度面前人人平等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各級負(fù)責(zé)人要以身作則、公私分明，財產(chǎn)管理人員要秉公辦事、不循私情，全校師生要自覺遵守、相互監(jiān)督。
書寫經(jīng)驗(yàn)12人覺得有用
在學(xué)校管理中，公物管理和賠償制度是一項(xiàng)比較基礎(chǔ)但又十分重要的工作。這不僅關(guān)系到學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還直接影響師生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。希望小學(xué)作為一所基層教育機(jī)構(gòu)，其公物管理應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況制定一套適合自身的制度。公物包括教室里的桌椅、多媒體設(shè)備，還有操場上的體育器材等。對于這些物品的管理，既要確保它們能夠長期正常使用，又要避免因疏忽導(dǎo)致?lián)p壞。
在編寫這類制度時，首先要明確各部門的責(zé)任劃分。比如，后勤部門負(fù)責(zé)定期檢查維護(hù)，教務(wù)處則需要監(jiān)督各班級的具體使用情況。然而，有些時候，因?yàn)闇贤ú粫?，可能會出現(xiàn)責(zé)任推諉的現(xiàn)象。這就要求學(xué)校管理層加強(qiáng)協(xié)調(diào)，定期召開會議討論相關(guān)問題。另外，為了防止學(xué)生無意間破壞公物，可以在每個班級設(shè)立一名公物管理員，專門負(fù)責(zé)記錄本班內(nèi)設(shè)施的狀態(tài)。
關(guān)于賠償部分，可以根據(jù)損壞程度來設(shè)定不同的賠償標(biāo)準(zhǔn)。輕微的磨損可以由班級自行修復(fù)，而嚴(yán)重的損壞就需要責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。不過，這個過程中難免會出現(xiàn)一些小插曲。例如有一次，某位老師上報說教室里的投影儀壞了，結(jié)果檢查后發(fā)現(xiàn)只是連接線松了。這種事情提醒我們，在處理賠償問題時，一定要仔細(xì)核實(shí)情況，以免冤枉了無辜的學(xué)生。
此外，還應(yīng)該建立一個詳細(xì)的臺賬系統(tǒng)，用來記錄每一件公物的購買日期、使用頻率以及維修歷史。這樣做的好處是，在發(fā)生爭議時，能快速找到依據(jù)。當(dāng)然，臺賬管理本身也存在一定的挑戰(zhàn)。比如，有時因?yàn)槿藛T變動，新接手的同事可能不了解之前的狀況，從而影響工作效率。所以，定期組織培訓(xùn)很有必要，可以讓大家熟悉流程。
小編友情提醒：
制度的有效執(zhí)行離不開宣傳和教育。學(xué)校可以通過廣播站、黑板報等形式向全體師生普及公物保護(hù)的重要性，讓大家從思想上重視起來。同時，還可以設(shè)置獎勵機(jī)制，鼓勵那些愛護(hù)公物表現(xiàn)突出的個人或集體。這樣一來，整個校園就會形成一種良好的氛圍，促進(jìn)公物管理工作的順利開展。
【第4篇】小學(xué)公物采購和審批管理制度怎么寫1100字
一、經(jīng)費(fèi)的審批報銷
學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)支出，由校長把關(guān)，總務(wù)主任負(fù)責(zé)實(shí)施，全體師生員工應(yīng)遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，支持財會人員履行職責(zé)。校長負(fù)責(zé)處理學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支中的重大問題。
1、學(xué)校實(shí)行“一支筆”審批財務(wù)開支的制度，凡學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)支出都由校長簽字予以報銷。購置貴重物品價1000元以上須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
2、凡上級有關(guān)部門通知校領(lǐng)導(dǎo)，教職工參加的會議，外出聽課，學(xué)術(shù)討論會，參觀考察，函授學(xué)習(xí)等開支，必須經(jīng)校長同意，在通知單上批文，附在報銷單據(jù)上，經(jīng)總務(wù)部門審核，校長簽字，按財務(wù)管理規(guī)定及時報銷。
3、學(xué)校同意購買的教學(xué)用品、辦公用品、衛(wèi)生用品、實(shí)驗(yàn)儀器及藥品的報銷，原則上應(yīng)持有國家統(tǒng)一政工發(fā)票，由購物人，財物保管員驗(yàn)收人簽字，總務(wù)主任簽字，校長審批簽字，及時報銷。手續(xù)不齊全者出納和會計(jì)應(yīng)予以拒報，否則，當(dāng)事人和財會以作差錯事故處理。
4、財會人員發(fā)現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)使用中，不符合有關(guān)財務(wù)制度，或違反財務(wù)紀(jì)律的，應(yīng)履行職責(zé)，向主任和校長匯報，及時處理，否則，作失職論處。
二、財物（校廠）管理制度
為加強(qiáng)學(xué)校公物采購、審批、管理做到計(jì)劃購置，妥善保管，合理使用，責(zé)任明確，據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際特制定本制度。
加強(qiáng)學(xué)校財產(chǎn)管理，是保證教育工作順利進(jìn)行的物質(zhì)條件。本著勤儉辦學(xué)的原則，全體師生員工必須人人愛惜學(xué)校財物，人人參與財物管理，上下一心，形成共識，切實(shí)加強(qiáng)財物的常規(guī)管理。
1、學(xué)校財產(chǎn)、物資的管理和使用，貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，管用結(jié)合，合理調(diào)配，物盡其用”的原則，實(shí)行管理人員責(zé)任制。
2、學(xué)校固定資產(chǎn)管理按行政管理體制，實(shí)現(xiàn)行政負(fù)責(zé)人和使用管理人員雙重責(zé)任制。根據(jù)校產(chǎn)分布情況，按使用單位和存放地點(diǎn)，落實(shí)到處、室、班、組、人，誰用誰管，有獎有罰。
3、新購置的固定資產(chǎn)，必須符合審批、采購、驗(yàn)收、報銷手續(xù)，經(jīng)會計(jì)和財物管理員按發(fā)票登記后，方可使用。
4、建立和健全固定資產(chǎn)帳、冊制度，做到賬冊記錄齊全、帳物相符，物價一致。
5、總務(wù)處每學(xué)期對校產(chǎn)全面清查一次。（學(xué)期結(jié)束前）
6、各科室校長清冊一式三份，總務(wù)處和有關(guān)處室財務(wù)管理員各執(zhí)一張貼在本辦公室內(nèi)，辦公室的辦公用 品、衛(wèi)生用品、電器等分別采用包干使用的方法，辦公物品的使用情況，作為評比先進(jìn)辦公室的一項(xiàng)指標(biāo)，辦公室內(nèi)公物的遺失或損壞，各科室負(fù)責(zé)人應(yīng)予及時查處。
7、固定資產(chǎn)的減少，包括調(diào)出及報廢、報損、丟失、變價等都必須經(jīng)過部門負(fù)責(zé)人、校產(chǎn)管理員的鑒定，填報“審報單”報校長室審批，總務(wù)處備案。
8、班級課桌凳，衛(wèi)生用具，教學(xué)用品，電器，設(shè)備等公物由班主任落實(shí)到人保管使用。
城關(guān)中心小學(xué)
書寫經(jīng)驗(yàn)66人覺得有用
制定管理制度是一件需要結(jié)合實(shí)際情況的工作，特別是像小學(xué)公物采購和審批這樣的制度，既要符合學(xué)校的管理需求，也要滿足財務(wù)方面的規(guī)定。一開始得先把相關(guān)的政策法規(guī)摸清楚，比如教育部門關(guān)于學(xué)校資產(chǎn)管理的規(guī)定，還有財政局對政府采購的要求。然后，就得去了解學(xué)校現(xiàn)有的情況，看看哪些地方存在不足，比如有些學(xué)校的采購流程可能比較隨意，或者審批環(huán)節(jié)缺少必要的監(jiān)督。
起草的時候，可以先列出一個大致的框架，把主要的步驟寫下來，像是申請、審核、采購、驗(yàn)收這幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。申請這部分要明確誰有權(quán)提出申請，是不是所有的老師都能提，還是只限于某個部門負(fù)責(zé)人。審核部分，得確定由哪些人來負(fù)責(zé)，是不是要有專門的小組，還是直接交給領(lǐng)導(dǎo)簽字就行。采購環(huán)節(jié)要考慮是不是要公開招標(biāo)，如果金額不大，是不是可以直接從合作供應(yīng)商那里拿貨。
在寫具體條款的時候，要注意措辭，盡量用大家都熟悉的語言。比如，有些寫作者可能會在描述流程時用一些過于復(fù)雜的句子，這其實(shí)不太好。像這樣一段話：“在完成初步的預(yù)算規(guī)劃之后，應(yīng)該由相關(guān)負(fù)責(zé)人提交詳細(xì)的物資需求清單給到上級主管，上級主管經(jīng)過全面的考量后會給出最終的意見?！边@段話雖然意思清楚，但句子太長了，讀起來費(fèi)勁。改一下會更好，“預(yù)算做好后，責(zé)任人把物資清單交給主管，主管考慮一下，最后定個意見。”
還有就是審批這個環(huán)節(jié)，得特別注意權(quán)限的問題。有些人可能會在這塊寫得模糊不清，比如只說“經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”，但沒明確是哪個級別的領(lǐng)導(dǎo)。這樣容易引起誤會，甚至產(chǎn)生漏洞。正確的做法是，把各級領(lǐng)導(dǎo)的審批權(quán)限寫清楚，比如多少金額以下的由分管校長審批，超過這個數(shù)就要校長辦公會討論決定。
書寫注意事項(xiàng)：
公物采購?fù)瓿珊?，?yàn)收這一塊也不能忽視。驗(yàn)收小組的人選要提前確定好，不能隨便找?guī)讉€人就湊合。驗(yàn)收的時候，不僅要核對數(shù)量，還要檢查質(zhì)量，確保買回來的東西確實(shí)能正常使用。要是驗(yàn)收不仔細(xì)，后面出了問題，責(zé)任就不好劃分了。
寫管理制度的時候，最好多參考其他單位的成功案例，但不能照搬照抄。每個單位的情況都不一樣，所以得根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整。比如有的學(xué)校規(guī)模大，人員多，那它的管理制度就會復(fù)雜一些；而規(guī)模小的學(xué)校，就可以簡單點(diǎn)。不過，有時候?qū)懙娜丝赡軙浺恍┘?xì)節(jié)，比如沒有提到檔案保存的問題。實(shí)際上，每次采購的相關(guān)文件都應(yīng)該存檔備查，這樣才能有據(jù)可查，避免以后發(fā)生糾紛。
【第5篇】小學(xué)校園公物管理的規(guī)章制度怎么寫650字
1、校產(chǎn)登記保管制度
對學(xué)校所有財產(chǎn)進(jìn)行登記造冊、建帳、對課桌椅、辦公桌椅等財產(chǎn)，進(jìn)行集中編號定位，落實(shí)到各班級、辦公室進(jìn)行保管。
(1)課桌椅、講臺、門窗(玻璃)、黑板等由班主任負(fù)責(zé)保管。
(2)各辦公室桌椅、書柜、公用設(shè)施由辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管。
(3)少先隊(duì)用鼓號、電子琴等由總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)保管。
(4)教學(xué)儀器、電教設(shè)備、廣播擴(kuò)音設(shè)備由有關(guān)專任教師具體負(fù)責(zé)。各類儀器必須做好登記造冊、分類存放等工作，凡教師教學(xué)中需用儀器，應(yīng)辦理好出借手續(xù)。
(5)圖書、教學(xué)資料及食堂財產(chǎn)等由總務(wù)處指定專人負(fù)責(zé)保管。
(6)體育室及各種體育器材由專職體育教師登記造冊，專人保管，一學(xué)期核實(shí)一次，做好報廢、添置等工作。
2、定期檢查及賠償交接制度
(1)一學(xué)期檢查一次，一學(xué)年核查一次。平時發(fā)現(xiàn)有損壞、遺失公物現(xiàn)象，視情況及時批評教育和照價賠償。
(2)各年級要辦理好校產(chǎn)移交手續(xù)。校產(chǎn)品名、數(shù)量及價格記錄在冊，教師調(diào)支、管理員調(diào)換也應(yīng)辦理好校產(chǎn)交接手續(xù)。
(3)學(xué)校全體師生應(yīng)養(yǎng)成愛校如家、愛護(hù)公物的良好風(fēng)氣，對損壞的公物，一般實(shí)行先賠再修。
3、建立校產(chǎn)借用制度
(1)學(xué)校財產(chǎn)教學(xué)設(shè)備一般不予出借。教師如因特殊原因所需，必須辦好借用手續(xù)，不準(zhǔn)隨便拿用。
(2)使用過程中應(yīng)注意愛護(hù)，尤其是貴重教學(xué)設(shè)備應(yīng)嚴(yán)格按照操作方法科學(xué)使用。使用完畢及時歸還，保管員應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)收。
(3)校產(chǎn)出借應(yīng)先填寫校產(chǎn)出借單，交領(lǐng)導(dǎo)審批。
(4)出借的校產(chǎn)應(yīng)按期歸還，歸還時保管老師應(yīng)認(rèn)真檢查，如有損壞，必須照價賠償。
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寫小學(xué)校園公物管理的規(guī)章制度，得從實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)校的規(guī)模、學(xué)生數(shù)量、設(shè)施分布等具體情況來考慮。公物管理這事，說白了就是管好學(xué)校里的桌椅板凳、教學(xué)設(shè)備、體育器材之類的東西，可別小瞧了這些物件，它們可是保證日常教學(xué)活動正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。
一開始的時候，得先列出需要管理的具體物品清單，這個清單要盡可能詳細(xì)，最好能附上照片或者編號，這樣方便后續(xù)檢查和維護(hù)。清單列完之后，就得明確責(zé)任，哪個班級負(fù)責(zé)哪塊區(qū)域，哪個老師負(fù)責(zé)哪類設(shè)備，這中間肯定會有交叉的地方，這時候就需要協(xié)調(diào)一下，避免扯皮現(xiàn)象發(fā)生。比如，教室里的投影儀壞了，到底是后勤部門修還是班主任找人來弄，這事要是沒個說法，就容易耽誤事。
接著就是制定借用流程了。借用公物是個常見情況，比如搞活動需要用音響，或者某個班級想借幾套桌椅。這個時候要有專門的申請表格，誰借的、什么時候還、用途是什么，這些都要登記清楚。不過，有時候表格填得馬虎了點(diǎn)，比如忘記寫歸還日期，這就容易出問題，借出去的東西可能就被遺忘在那里，時間一長就不好說了。
定期檢查也是必不可少的一環(huán)。每個月組織一次全面檢查，看看哪些東西需要維修，哪些已經(jīng)損壞無法修復(fù)。這檢查工作最好是多人一起做，一個人可能看不全，也可能因?yàn)槭韬雎┑粢恍┘?xì)節(jié)。檢查完后要及時記錄下來，形成一份報告，給校領(lǐng)導(dǎo)看看，讓他們知道當(dāng)前的情況。
獎勵和懲罰制度也要考慮進(jìn)去。對于那些愛護(hù)公物表現(xiàn)突出的班級和個人，可以給予表揚(yáng)或者小獎勵，這樣能起到激勵作用。反過來，如果發(fā)現(xiàn)有人故意破壞公物，那就得嚴(yán)肅處理，不然會帶壞風(fēng)氣。不過，處理這事的時候要注意方式方法，別弄得太過嚴(yán)厲，畢竟小學(xué)生，有時候可能就是不小心弄壞了東西。
小編友情提醒：
規(guī)章制度寫出來不是擺著好看的，關(guān)鍵是要落實(shí)到位。學(xué)校管理層得帶頭遵守，老師們也要以身作則，用自己的行動影響學(xué)生。要是管理層自己都不重視，那下面的人就更不會當(dāng)回事了。所以呀，規(guī)章制度制定好了之后，還得花點(diǎn)功夫去宣傳推廣，讓大家都知道這些規(guī)定，這樣才能真正發(fā)揮作用。
【第6篇】某小學(xué)公物管理制度怎么寫450字
學(xué)校公有財物是保證教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，公物管理是學(xué)校教育工作的一個重要方面，為了確保教育教學(xué)工作不受影響，是公物管理規(guī)范化，提高各教師對公物
的管理意識，特制定本制度:
一、實(shí)行包干到人，曾曾夯實(shí)責(zé)任，學(xué)校將辦公桌椅、課桌、凳子、電教設(shè)施、
架子床、衛(wèi)生工具等一次性配發(fā)到各教師辦公室、教室、宿舍。班主任、生活老
師是公物管理第一責(zé)任人。
二、堅(jiān)持公物(課桌凳)隨班隨人不更換，學(xué)生升級，轉(zhuǎn)班換教室不換桌凳，直
至六年級畢業(yè)。
三、各教師、班主任、生活老師要隨時查看公物損壞情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，
即需修便修，需賠即賠。
四、學(xué)校管理人員每期放假逐班、逐宿舍檢查、落實(shí)賠償責(zé)任。
五、公物損壞由班主任、辦公室負(fù)責(zé)人、生活老師落實(shí)責(zé)任人賠償，如沒有責(zé)任
人就由該負(fù)責(zé)人賠償。
六、班級、各處室及個人使用的公物未經(jīng)總務(wù)人員批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換和轉(zhuǎn)讓。
七、學(xué)校所有公物外借必須經(jīng)總務(wù)主任批準(zhǔn)。
八、因工作調(diào)整，必須履行公物移交手續(xù)。教職工調(diào)出時，必須領(lǐng)取公物清單，
逐項(xiàng)清理后，經(jīng)總務(wù)主任簽字，方可辦理工資轉(zhuǎn)移手續(xù)。
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學(xué)校里的公物管理挺重要的，這關(guān)系到學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要是公物管理得不好，那學(xué)生上課的時候可能就會遇到麻煩。比如說教室里的桌椅壞了，老師講課都受影響。所以，咱們得好好弄個制度出來。
先說說公物的登記，每個班級都要有個清單，把教室里的東西都列清楚。清單上得寫明每樣?xùn)|西的名稱、數(shù)量和編號。這樣以后要是東西丟了或者壞了，能很快查到是誰負(fù)責(zé)。不過這里頭可能會有點(diǎn)小問題，有些班級可能會覺得麻煩，不愿意好好填這個清單，這就需要班主任多提醒了。
接著就是公物的使用規(guī)則了。學(xué)生們得知道哪些東西是不能隨便動的，比如實(shí)驗(yàn)室里的儀器，還有圖書館里的書。要是誰弄壞了，得想辦法修好或者賠新的。這里頭就可能出現(xiàn)點(diǎn)小漏洞，有的學(xué)生可能不太在意，以為損壞了也沒關(guān)系，這就得靠班干部和老師平時多監(jiān)督。
維修這方面也得有個說法。如果桌椅或者門窗出了問題，得及時找人修。學(xué)校里最好有個專門負(fù)責(zé)維修的小隊(duì)，不然拖著不管的話，問題會越積越多。不過有時候可能會因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的問題，修起來會慢一點(diǎn)，這也是現(xiàn)實(shí)情況，大家得理解。
還有一個要注意的就是定期檢查。每個月得組織一次全校范圍內(nèi)的檢查，看看有沒有損壞的東西。檢查完后要記錄下來，然后通知相關(guān)責(zé)任人去處理。這里頭可能會有溝通上的小問題，有時候信息傳遞不到位，導(dǎo)致事情沒及時解決，這就需要加強(qiáng)部門之間的聯(lián)系。
小編友情提醒：
公物管理還得有個獎懲機(jī)制。做得好的班級或者個人可以給予表揚(yáng)，而那些亂搞公物的就得批評教育，嚴(yán)重的還要扣分。不過這里邊可能會有點(diǎn)不公平的情況，比如有時候懲罰力度不夠，起不到警示作用，這就需要管理者多動腦筋，想出更好的辦法來。
